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文檔簡介
1、 用7、8、9的乘法口訣求商 白城市鐵嶺學(xué)校 楊為為教學(xué)目標:1、掌握用乘法口訣求商的一般方法,能正確運用7、8、9的乘法口訣求商,使學(xué)生能運用所學(xué)知識解決生活中的一些簡單的實際問題。2、經(jīng)歷用7、8、9的乘法口訣求商的形成過程,體驗遷移、歸納概括的思想和方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與解決問題的能力,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中感受數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生探究知識的興趣。教學(xué)重點:能夠熟練的用7、8、9的乘法口訣求商和運用除法計算解決簡單的實際問題。教學(xué)難點:會提出除法應(yīng)用題的問題,發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)準備:主題圖、小黑板、口算卡片、小棒、題簽。教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師:老師今天給大家?guī)?/p>
2、來了很多卡片,咱們一起來看看。(略)師:以123=4為例,說一說你是怎么做出來的?生:想口訣。三四十二,所以123=4。師:真棒!用到了我們學(xué)過的用乘法口訣求商的方法。那么,今天我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)“用7、8、9的乘法口訣求商”。(板書課題)二、教學(xué)新課 教學(xué)例1。1、觀察主題圖。師:請同學(xué)們仔細觀察主題圖,按從上到下的順序說一說,你看到了哪些數(shù)學(xué)信息?(生回答,指名。師隨生回答,出示信息。)師:你們真是太棒了 !師:你能根據(jù)這些信息提出哪些數(shù)學(xué)問題?(指名生提問,出示問題。)師:這些題能難倒我們嗎?生:不能。師:好!那先來看看第一道題目。1、(讀題,指名讀。)師:用什么方法計算呢?生:用除法計算。
3、師:誰能來列算式?生:568 (師板書:568)師:誰會計算?生:568=7(面)師:你是怎么想的呢?生:想口訣。七八五十六,所以568=7。 (師板書:七八五十六)師:你就那么確定他一定等于7么? 那我們不妨來驗證一下。(生動手擺小棒,驗證。)師:那如果老師將這個條件給它換一換呢?出示:56面旗掛成7行,平均每行掛幾面?師:用什么方法計算?生:用除法計算。生:該怎樣列式?生:567師:誰會計算?生:567=8(面)師:你是怎樣想的?生:想口訣。七八五十六,所以567=8。 (師板書:567=8)師:也是這句口訣?那我們來驗證一下,它是不是真的等于8。(生動手擺小棒,驗證。)師:哦,這個算式也
4、是用的“七八五十六”這句口訣。 一句乘法口訣可以計算兩道除法算式。2、師:下面我們來看第2個問題。(出示問題)師:誰能讀題?(指名讀題)師:誰會列算式?生:497師:計算497用到了那句口訣?生:七七四十九。 (出示口訣) 所以,497=7。師板書。3、師:這么厲害,接著來看第3題。(出示問題)師:誰能讀題?(指名讀題)師:誰會列算式?生:279師:計算279用到了那句口訣?生:三九二十七。 (出示口訣) 所以,279=3。師板書。三、鞏固提高。師:大家都這么聰明。下面老師帶你們一起去闖關(guān)吧。好嗎?生:好!第一關(guān)。 (題簽)快來算一算吧,一道乘法算式,兩道除法算式。(做一做的題,略)師:很棒!
5、做的又快又準。想不想去闖第二關(guān)?生:想!第二關(guān)。 (小黑板)師:這關(guān)需要我們分成兩組。(分左右兩組)從下向上計算最先完成且全對的那一組,每人將得到一個桃子。好了,預(yù)備,開始。 (游戲)師:剛才這一關(guān)中獲勝的一組同學(xué)下課后記得來老師這領(lǐng)取獎品。師:緊張、激烈的比賽,太精彩了,還想再闖下一關(guān)嗎?生:想!第三關(guān)。 (題簽)師:快快轉(zhuǎn)動 你聰明的小腦瓜吧。判斷對錯。 (略)生判斷,指名給出結(jié)果,集體訂正。師:你們真的太厲害了!想不想繼續(xù)闖下一關(guān)呢?生:想!第四關(guān) (卡片)師:一群調(diào)皮又貪玩的小鳥,玩得太高興了,卻忘記了回家的路。(貼房子卡片)師:大家能不能幫幫他們,送小鳥回家啊?生:能!師: 小鳥在老
6、師這里,每人都可以幫助一只(將帶有算式的小鳥卡片發(fā)下去)師:仔細看小鳥身上的信息,想辦法送它們回家(生板前貼卡片)師:我們來檢查一下,小鳥是不是都回到自己的家了。(挨戶對算式)師:小鳥們非常感謝大家的幫助,它們都回到了自己的家。你們個個都是助人為樂的好孩子。師:既然大家都是助人為樂的好孩子。那老師就在獎勵你們一關(guān)吧!第五關(guān) (小黑板)師:快看,好多漂亮的小魚。只要你說對了上面的除法算式的商,它就是你的啦!生回答。師:原來,除法算式和乘法算式一樣,可以用乘法口訣計算。第六關(guān) (小黑板,視時間而定。)算式可以填幾。 ( )( )=7 ( )( )=8 ( )( )=9誰說的算式最多,誰就勝利。下課后我們擂臺比賽。四、全課總結(jié)師:闖了這么多關(guān),累了吧? 那現(xiàn)在靜下來想一想,這節(jié)課我們學(xué)了什么知識呀?生:學(xué)了 用7、8、9的乘法口訣求商。師:在做除法算式時,想什么?生:在做除法算式的時候,想用乘法口訣求商。師:好,這節(jié)課就上到這里,下課!板書設(shè)計: 用7、8、9的乘法口訣求商有56面小旗,掛成8行。 平均每行掛幾面?有56面小旗,掛成7行。568
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