中考語文句子排序題答題技巧完整版

1、 第一步，認(rèn)真閱讀材料，明確體裁和中心。第一步，認(rèn)真閱讀材料，明確體裁和中心。 做句子排序題，首先要認(rèn)真閱讀語段，明確體裁，把握語段特點(diǎn)。 其次，明確材料的中心。思考語段是圍繞什么中心展開的。抓住了 中心，就抓住了要害。中心句常在段首，有時(shí)在段尾，極少在中間。 然后，我們可以根據(jù)“中心句”或“總領(lǐng)句”來確定首句或尾句。對于 描寫性語段，一般要從描寫對象、描寫內(nèi)容、描寫角度、描寫順序、 事物特點(diǎn)、段落結(jié)構(gòu)等方面入手。 第二步，理清思路第二步，理清思路 不同體裁的文章，思路也會有所不同：記敘文的句序常常以時(shí)間、 空間或事情的發(fā)展過程（起因、經(jīng)過和結(jié)果）為順序；議論文的 句序，常常把觀點(diǎn)放在前面，把

2、材料句放在中間，把總結(jié)句放在 后面，結(jié)構(gòu)形式為提出問題、分析問題、解決問題；說明文同議 論文一樣，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因?yàn)椴?料是用來說明事理的，材料的內(nèi)部又遵循一定的順序（時(shí)間、空 間、邏輯）。理清思路，有利于從整體上理順句序。一段寫景的 順序由觀察的角度決定，是俯視、仰視、平視，是從遠(yuǎn)到近，還 是從上到下，是移步換景還是定點(diǎn)觀察。寫景的句子常用比喻、 擬人等修辭手法，常采用整散結(jié)合的句式，講究押韻、平仄、對 稱。 第三步，抓語言標(biāo)志，把握句子間的邏輯關(guān)系第三步，抓語言標(biāo)志，把握句子間的邏輯關(guān)系 從局部看，句與句之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、解說、對比、 遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總

3、分等邏輯關(guān)系。而這些關(guān)系往往體現(xiàn)在 一些語言標(biāo)志上。關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)，或并列、或轉(zhuǎn)折、或條 件、或假設(shè)、或遞進(jìn)、或因果暗示性詞語的使用。“同時(shí)” 表示并列，位在后；“與此同時(shí)”“與此相反”“反過來說”，表示相 反、相對關(guān)系，中間不可插入別的詞語；“首先”“其次”“再次”， 表示主次輕重的順序，不可倒置；“過去”“現(xiàn)在”與“將來”，表示 時(shí)間先后；“總之”“綜上所述”“由此看來”，表示要提出結(jié)論； “諸如此類”，表示綜合 第三步，抓語言標(biāo)志，把握句子間的邏輯關(guān)系第三步，抓語言標(biāo)志，把握句子間的邏輯關(guān)系 有指代意義的詞語。有指代意義的詞語往往緊跟在所有指代意義的詞語。有指代意義的詞語往往緊跟在所 指

4、代的內(nèi)容后面。句子之間的過渡、對應(yīng)關(guān)系（內(nèi)容指代的內(nèi)容后面。句子之間的過渡、對應(yīng)關(guān)系（內(nèi)容 上、形式上），也往往體現(xiàn)語言順序的一致性。陳述上、形式上），也往往體現(xiàn)語言順序的一致性。陳述 對象前后一致。抓住這些語言標(biāo)志，可以把握句與句之對象前后一致。抓住這些語言標(biāo)志，可以把握句與句之 間的邏輯關(guān)系，有利于盡可能多地確定出必然相連接的間的邏輯關(guān)系，有利于盡可能多地確定出必然相連接的 句子。句子。 在給句子排順序感到比較困難時(shí)，我們還可以先將意思上有緊在給句子排順序感到比較困難時(shí)，我們還可以先將意思上有緊 密聯(lián)系的句子組合成句子密聯(lián)系的句子組合成句子“單元單元”，化零為整；然后按照這段話，化零為整；然后按照這段話 的思路和層次把句子的思路和層次把句子“單元單元”進(jìn)行組接整合，從而完成排序。進(jìn)行組接整合，從而完成排序。 第四步，聯(lián)讀語感檢驗(yàn)第四步，聯(lián)讀語感檢驗(yàn) 在完成前面三步之后，將初步排成的段落在完成前面三步之后，將初步排成的段落 連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有感覺連