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1、 會會 議議 綱綱 要要 存在的問題存在的問題 家庭教育家庭教育 三年級的變化三年級的變化 所得所得 學(xué)科要求學(xué)科要求 和孩子一起快樂成長和孩子一起快樂成長 發(fā)發(fā) 言言 積積 極極 徐湘媛、孫宇峂、尹若嵐、柯賢昊徐湘媛、孫宇峂、尹若嵐、柯賢昊 蘇世研、張清瑋、鄭慧妍、柯淑怡蘇世研、張清瑋、鄭慧妍、柯淑怡 胡峻寅、張小禾、董亦涵、王夢軒胡峻寅、張小禾、董亦涵、王夢軒 劉心揚、杜競儀、張子炎、王偉祺劉心揚、杜競儀、張子炎、王偉祺 程海森、樂子豪、豐瑋杰、曾妙可程海森、樂子豪、豐瑋杰、曾妙可 孟孟 陽、姚昕爍、李睿揚、孫文瑤陽、姚昕爍、李睿揚、孫文瑤 余文杰、黃菊汐、王語萱、鄧天奧余文杰、黃菊汐、王

2、語萱、鄧天奧 劉浩宇、顧俊超、楊家睿、劉新怡劉浩宇、顧俊超、楊家睿、劉新怡 程祥軍、梁森鈔、張雅涵、張雅然程祥軍、梁森鈔、張雅涵、張雅然 李鈺浩、洪儒晨、夏思語、戢曼文李鈺浩、洪儒晨、夏思語、戢曼文 我們可以這樣做：我們可以這樣做： 優(yōu)良優(yōu)良：在第一層次基礎(chǔ)上，形成一 些學(xué)習(xí)方法，并增加適量的課外閱 讀，具備相當(dāng)?shù)姆e累積累能力和閱讀分 析理解能力。 合格合格：僅僅滿足于上課認(rèn)真聽講， 認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)拿到基礎(chǔ)基礎(chǔ)分。 優(yōu)秀優(yōu)秀：在前兩個層次基礎(chǔ)上，把積 累的知識運用運用到說話和寫日記、寫 話訓(xùn)練中，不斷提高學(xué)語文、用語 文解決生活中實際問題的能力。 1、常檢查生字，聽孩子 拼讀生字，組詞，并試用 組的詞說一句話或一段話， 鍛煉孩子的口語表達能力。 拼音拼音 組詞組詞 說句子說句子 2、每天傾聽孩子 讀課文、背課文， 并在書上簽字。 3、堅持聽寫聽寫每課要求 會寫的字（田字格田字格里的字）， 糾正孩子寫字姿勢姿勢。 給孩子多些鼓勵， 少些急躁。 4、練習(xí)冊上的題目 做完后，讓孩子讀給 你聽聽，在聽中檢查。 今日對孩子的關(guān)注今日對孩子的關(guān)注 將換來將換來 明日我們孩子的敬愛！明日我們孩子的敬

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