中班語言活動(dòng)散文欣賞：一頂云帽子

1、中班語言活動(dòng)散文欣賞：一頂云帽子一、活動(dòng)目標(biāo)1.啟發(fā)幼兒想像，培養(yǎng)思維的豐富性與流暢性。2.鼓勵(lì)幼兒樂于與同伴合作、交往，對待任務(wù)具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的 態(tài)度。3.豐富詞匯：火辣火辣、陰涼陰涼，提高幼兒的口語表 達(dá)能力。4.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的自主性，能按自己的意志積極行動(dòng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.可操作的活動(dòng)性教學(xué)圖片。（根據(jù)散文內(nèi)容自 制）2 .科學(xué)活動(dòng)中了解云、風(fēng)、太陽之間的自然關(guān)系。三、活動(dòng) 過程（一）出示圖片 指導(dǎo)幼兒觀察并大膽表述圖片內(nèi)容。（二）操作活動(dòng)性圖片，完整講述后提問。1.天空上什么飄來了 ?2 .誰想戴云帽子?（兩人一組，請幼兒互相描述，看誰說得多，發(fā)展思 維的流暢性）3 .最后，云帽子給誰戴

2、呢？為什么?4 .太陽公公戴 上帽子后，地面變得怎樣，為什么 ?（豐富詞匯：火辣火辣，陰涼 陰涼，活動(dòng)圖片中應(yīng)以紅色與藍(lán)色為主色調(diào)，讓幼兒感受詞 義）（三）完整欣賞散文，感受散文的意境美。（四）以小組為單位， 自由結(jié)伴表演散文內(nèi)容，以加深對散文的理解與記憶。（鼓勵(lì)幼兒積極與人交往，并自主表演游戲）四、各領(lǐng)域滲透社會(huì)：培養(yǎng) 幼兒敬老的良好品德。美術(shù)：學(xué)習(xí)為散文配畫。五、生活中滲透 在生活環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換過程中播放散文的錄音，讓幼兒感受散文意境美。六、環(huán)境中滲透 將幼兒的”散文配畫”張貼在美工活動(dòng)區(qū)內(nèi)。七、家庭中滲透 要求家長配合進(jìn)行尊敬老人教育，對孩子的行 為作出正確評價(jià)。八、活動(dòng)評價(jià)項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度

3、內(nèi)容適合程度活動(dòng)設(shè)計(jì)趣味程度幼兒的三性表現(xiàn)存在問題等級好中差好中差好中差好中差評價(jià) √√√√注：好：100% 80%，中：79% 60%，差：60%以下。附散文一頂云 帽子天空，飄來一頂云帽子。小花說：我戴!我戴!小草說：我戴!我戴!小樹說：我戴!我戴!只有一頂云帽子，給誰戴呢？ 風(fēng)娃娃說：”別爭，別爭，太陽公公老了，給它戴吧。”大家點(diǎn)點(diǎn) 頭說：太好啦！太好啦!風(fēng)娃娃把云帽子送給太陽公公，太陽公公戴上它，火辣火辣的地面，一下子變得陰涼陰涼啦！一、活動(dòng)目標(biāo)1.啟發(fā)幼兒想像，培養(yǎng)思維的豐富性與流暢性。2.鼓勵(lì)幼兒樂于與同伴合作、交往，對待任務(wù)具有認(rèn)真

4、負(fù)責(zé)的 態(tài)度。3.豐富詞匯：火辣火辣、陰涼陰涼，提高幼兒的口語表 達(dá)能力。4.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的自主性，能按自己的意志積極行動(dòng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.可操作的活動(dòng)性教學(xué)圖片。（根據(jù)散文內(nèi)容自 制）2 .科學(xué)活動(dòng)中了解云、風(fēng)、太陽之間的自然關(guān)系。三、活動(dòng) 過程（一）出示圖片 指導(dǎo)幼兒觀察并大膽表述圖片內(nèi)容。（二）操作活動(dòng)性圖片，完整講述后提問。1.天空上什么飄來了 ?2 .誰想戴云帽子?（兩人一組，請幼兒互相描述，看誰說得多，發(fā)展思 維的流暢性）3 .最后，云帽子給誰戴呢？為什么?4 .太陽公公戴 上帽子后，地面變得怎樣，為什么 ?（豐富詞匯：火辣火辣，陰涼 陰涼，活動(dòng)圖片中應(yīng)以紅色與藍(lán)色為主色調(diào)，讓幼兒

5、感受詞 義）（三）完整欣賞散文，感受散文的意境美。（四）以小組為單位，自由結(jié)伴表演散文內(nèi)容，以加深對散文的理解與記憶。（鼓勵(lì)幼兒積極與人交往，并自主表演游戲）四、各領(lǐng)域滲透社會(huì)：培養(yǎng) 幼兒敬老的良好品德。美術(shù)：學(xué)習(xí)為散文配畫。五、生活中滲透 在生活環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換過程中播放散文的錄音，讓幼兒感受散文意境美。六、環(huán)境中滲透 將幼兒的”散文配畫”張貼在美工活動(dòng)區(qū)內(nèi)。 七、家庭中滲透 要求家長配合進(jìn)行尊敬老人教育，對孩子的行 為作出正確評價(jià)。八、活動(dòng)評價(jià)項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度內(nèi)容適合程度 活動(dòng)設(shè)計(jì)趣味程度幼兒的三性表現(xiàn)存在問題等級好中差好中 差好中差好中差評價(jià) √√√&rad

6、ic;注：好：100% 80%，中：79% 60%，差：60%以下。附散文一頂云 帽子天空，飄來一頂云帽子。小花說：我戴!我戴!小草說：我戴!我戴!小樹說：我戴!我戴!只有一頂云帽子，給誰戴呢？ 風(fēng)娃娃說：”別爭，別爭，太陽公公老了，給它戴吧?！贝蠹尹c(diǎn)點(diǎn) 頭說：太好啦！太好啦!風(fēng)娃娃把云帽子送給太陽公公，太陽公公戴上它，火辣火辣的地面，一下子變得陰涼陰涼啦！一、活動(dòng)目標(biāo)1.啟發(fā)幼兒想像，培養(yǎng)思維的豐富性與流暢性。2.鼓勵(lì)幼兒樂于與同伴合作、交往，對待任務(wù)具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的 態(tài)度。3.豐富詞匯：火辣火辣、陰涼陰涼，提高幼兒的口語表 達(dá)能力。4.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的自主性，能按自己的意志積極行動(dòng)。 二、活動(dòng)

7、準(zhǔn)備1.可操作的活動(dòng)性教學(xué)圖片。（根據(jù)散文內(nèi)容自 制）2 .科學(xué)活動(dòng)中了解云、風(fēng)、太陽之間的自然關(guān)系。三、活動(dòng)過程（一）出示圖片 指導(dǎo)幼兒觀察并大膽表述圖片內(nèi)容。（二）操作活動(dòng)性圖片，完整講述后提問。1.天空上什么飄來了 ?2 .誰想戴云帽子?（兩人一組，請幼兒互相描述，看誰說得多，發(fā)展思 維的流暢性）3 .最后，云帽子給誰戴呢？為什么?4 .太陽公公戴 上帽子后，地面變得怎樣，為什么 ?（豐富詞匯：火辣火辣，陰涼 陰涼，活動(dòng)圖片中應(yīng)以紅色與藍(lán)色為主色調(diào)，讓幼兒感受詞 義）（三）完整欣賞散文，感受散文的意境美。（四）以小組為單位， 自由結(jié)伴表演散文內(nèi)容，以加深對散文的理解與記憶。（鼓勵(lì)幼兒積極

8、與人交往，并自主表演游戲）四、各領(lǐng)域滲透社會(huì)：培養(yǎng) 幼兒敬老的良好品德。美術(shù)：學(xué)習(xí)為散文配畫。五、生活中滲透 在生活環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換過程中播放散文的錄音，讓幼兒感受散文意境美。六、環(huán)境中滲透 將幼兒的”散文配畫”張貼在美工活動(dòng)區(qū)內(nèi)。 七、家庭中滲透 要求家長配合進(jìn)行尊敬老人教育，對孩子的行 為作出正確評價(jià)。八、活動(dòng)評價(jià)項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度內(nèi)容適合程度 活動(dòng)設(shè)計(jì)趣味程度幼兒的三性表現(xiàn)存在問題等級好中差好中 差好中差好中差評價(jià) √√√√注：好：100% 80%，中：79% 60%，差：60%以下。附散文一頂云 帽子天空，飄來一頂云帽子。小花說：我戴!我戴!小草

9、說：我戴!我戴!小樹說：我戴!我戴!只有一頂云帽子，給誰戴呢？ 風(fēng)娃娃說：”別爭，別爭，太陽公公老了，給它戴吧?！贝蠹尹c(diǎn)點(diǎn) 頭說：太好啦！太好啦!風(fēng)娃娃把云帽子送給太陽公公，太陽公公戴上它，火辣火辣的地面，一下子變得陰涼陰涼啦！、活動(dòng)目標(biāo)1.啟發(fā)幼兒想像，培養(yǎng)思維的豐富性與流暢性。2.鼓勵(lì)幼兒樂于與同伴合作、交往，對待任務(wù)具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的 態(tài)度。3.豐富詞匯：火辣火辣、陰涼陰涼，提高幼兒的口語表 達(dá)能力。4.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的自主性，能按自己的意志積極行動(dòng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.可操作的活動(dòng)性教學(xué)圖片。（根據(jù)散文內(nèi)容自 制）2 .科學(xué)活動(dòng)中了解云、風(fēng)、太陽之間的自然關(guān)系。三、活動(dòng) 過程（一）出示圖片 指導(dǎo)

10、幼兒觀察并大膽表述圖片內(nèi)容。（二）操作活動(dòng)性圖片，完整講述后提問。1.天空上什么飄來了 ?2 .誰想戴云帽子?（兩人一組，請幼兒互相描述，看誰說得多，發(fā)展思 維的流暢性）3 .最后，云帽子給誰戴呢？為什么?4 .太陽公公戴 上帽子后，地面變得怎樣，為什么 ?（豐富詞匯：火辣火辣，陰涼 陰涼，活動(dòng)圖片中應(yīng)以紅色與藍(lán)色為主色調(diào)，讓幼兒感受詞 義）（三）完整欣賞散文，感受散文的意境美。（四）以小組為單位， 自由結(jié)伴表演散文內(nèi)容，以加深對散文的理解與記憶。（鼓勵(lì)幼兒積極與人交往，并自主表演游戲）四、各領(lǐng)域滲透社會(huì)：培養(yǎng) 幼兒敬老的良好品德。美術(shù)：學(xué)習(xí)為散文配畫。五、生活中滲透 在生活環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換過程中播

11、放散文的錄音，讓幼兒感受散文意境美。六、環(huán)境中滲透 將幼兒的”散文配畫”張貼在美工活動(dòng)區(qū)內(nèi)。七、家庭中滲透 要求家長配合進(jìn)行尊敬老人教育，對孩子的行 為作出正確評價(jià)。八、活動(dòng)評價(jià)項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度內(nèi)容適合程度 活動(dòng)設(shè)計(jì)趣味程度幼兒的三性表現(xiàn)存在問題等級好中差好中差好中差好中差評價(jià) √√√√注：好：100% 80%，中：79% 60%，差：60%以下。附散文一頂云帽子天空，飄來一頂云帽子。小花說： 我戴!我戴!小草說： 我戴!我戴!小樹說：我戴!我戴!只有一頂云帽子，給誰戴呢？ 風(fēng)娃娃說：”別爭，別爭，太陽公公老了，給它戴吧?！贝蠹尹c(diǎn)點(diǎn) 頭說：太好啦

12、！太好啦!風(fēng)娃娃把云帽子送給太陽公公， 太陽公 公戴上它，火辣火辣的地面，一下子變得陰涼陰涼啦 ！一、活動(dòng)目標(biāo)1.啟發(fā)幼兒想像，培養(yǎng)思維的豐富性與流暢性。2.鼓勵(lì)幼兒樂于與同伴合作、交往，對待任務(wù)具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的 態(tài)度。3.豐富詞匯：火辣火辣、陰涼陰涼，提高幼兒的口語表 達(dá)能力。4.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的自主性，能按自己的意志積極行動(dòng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.可操作的活動(dòng)性教學(xué)圖片。（根據(jù)散文內(nèi)容自 制）2 .科學(xué)活動(dòng)中了解云、風(fēng)、太陽之間的自然關(guān)系。三、活動(dòng) 過程（一）出示圖片 指導(dǎo)幼兒觀察并大膽表述圖片內(nèi)容。（二）操作活動(dòng)性圖片，完整講述后提問。1.天空上什么飄來了 ?2 .誰想戴云帽子?（兩人一組，請幼兒

13、互相描述，看誰說得多，發(fā)展思 維的流暢性）3 .最后，云帽子給誰戴呢？為什么?4 .太陽公公戴 上帽子后，地面變得怎樣，為什么 ?（豐富詞匯：火辣火辣，陰涼 陰涼，活動(dòng)圖片中應(yīng)以紅色與藍(lán)色為主色調(diào)，讓幼兒感受詞 義）（三）完整欣賞散文，感受散文的意境美。（四）以小組為單位， 自由結(jié)伴表演散文內(nèi)容，以加深對散文的理解與記憶。（鼓勵(lì)幼兒積極與人交往，并自主表演游戲）四、各領(lǐng)域滲透社會(huì)：培養(yǎng) 幼兒敬老的良好品德。美術(shù)：學(xué)習(xí)為散文配畫。五、生活中滲透 在生活環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換過程中播放散文的錄音，讓幼兒感受散文意境美。六、環(huán)境中滲透 將幼兒的”散文配畫”張貼在美工活動(dòng)區(qū)內(nèi)。 七、家庭中滲透 要求家長配合進(jìn)行尊

14、敬老人教育，對孩子的行 為作出正確評價(jià)。八、活動(dòng)評價(jià)項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度內(nèi)容適合程度 活動(dòng)設(shè)計(jì)趣味程度幼兒的三性表現(xiàn)存在問題等級好中差好中 差好中差好中差評價(jià) √√√√注：好：100% 80%，中：79% 60%，差：60%以下。附散文一頂云 帽子天空，飄來一頂云帽子。小花說：我戴!我戴!小草說：我戴!我戴!小樹說：我戴!我戴!只有一頂云帽子，給誰戴呢？ 風(fēng)娃娃說：”別爭，別爭，太陽公公老了，給它戴吧?！贝蠹尹c(diǎn)點(diǎn) 頭說：太好啦！太好啦!風(fēng)娃娃把云帽子送給太陽公公，太陽公公戴上它，火辣火辣的地面，一下子變得陰涼陰涼啦！一、活動(dòng)目標(biāo)1.啟發(fā)幼兒想像，培養(yǎng)

15、思維的豐富性與流暢性。2.鼓勵(lì)幼兒樂于與同伴合作、交往，對待任務(wù)具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的 態(tài)度。3.豐富詞匯：火辣火辣、陰涼陰涼，提高幼兒的口語表 達(dá)能力。4.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的自主性，能按自己的意志積極行動(dòng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.可操作的活動(dòng)性教學(xué)圖片。（根據(jù)散文內(nèi)容自 制）2 .科學(xué)活動(dòng)中了解云、風(fēng)、太陽之間的自然關(guān)系。三、活動(dòng) 過程（一）出示圖片 指導(dǎo)幼兒觀察并大膽表述圖片內(nèi)容。（二）操作活動(dòng)性圖片，完整講述后提問。1.天空上什么飄來了 ?2 .誰想戴云帽子?（兩人一組，請幼兒互相描述，看誰說得多，發(fā)展思 維的流暢性）3 .最后，云帽子給誰戴呢？為什么?4 .太陽公公戴 上帽子后，地面變得怎樣，為什么 ?（

16、豐富詞匯：火辣火辣，陰涼 陰涼，活動(dòng)圖片中應(yīng)以紅色與藍(lán)色為主色調(diào)，讓幼兒感受詞 義）（三）完整欣賞散文，感受散文的意境美。（四）以小組為單位， 自由結(jié)伴表演散文內(nèi)容，以加深對散文的理解與記憶。（鼓勵(lì)幼兒積極與人交往，并自主表演游戲）四、各領(lǐng)域滲透社會(huì)：培養(yǎng) 幼兒敬老的良好品德。美術(shù)：學(xué)習(xí)為散文配畫。五、生活中滲透 在生活環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換過程中播放散文的錄音，讓幼兒感受散文意境美。六、環(huán)境中滲透 將幼兒的”散文配畫”張貼在美工活動(dòng)區(qū)內(nèi)。 七、家庭中滲透 要求家長配合進(jìn)行尊敬老人教育，對孩子的行 為作出正確評價(jià)。八、活動(dòng)評價(jià)項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度內(nèi)容適合程度 活動(dòng)設(shè)計(jì)趣味程度幼兒的三性表現(xiàn)存在問題等級好中差好

17、中 差好中差好中差評價(jià) √√√√注：好：100% 80%，中：79% 60%，差：60%以下。附散文一頂云 帽子天空，飄來一頂云帽子。小花說：我戴!我戴!小草說：我戴!我戴!小樹說：我戴!我戴!只有一頂云帽子，給誰戴呢？ 風(fēng)娃娃說：”別爭，別爭，太陽公公老了，給它戴吧。”大家點(diǎn)點(diǎn) 頭說：太好啦！太好啦!風(fēng)娃娃把云帽子送給太陽公公，太陽公公戴上它，火辣火辣的地面，一下子變得陰涼陰涼啦！、活動(dòng)目標(biāo)1.啟發(fā)幼兒想像，培養(yǎng)思維的豐富性與流暢性。2.鼓勵(lì)幼兒樂于與同伴合作、交往，對待任務(wù)具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的 態(tài)度。3.豐富詞匯：火辣火辣、陰涼陰涼，提高幼兒的口語

18、表 達(dá)能力。4.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的自主性，能按自己的意志積極行動(dòng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.可操作的活動(dòng)性教學(xué)圖片。（根據(jù)散文內(nèi)容自 制）2 .科學(xué)活動(dòng)中了解云、風(fēng)、太陽之間的自然關(guān)系。三、活動(dòng) 過程（一）出示圖片 指導(dǎo)幼兒觀察并大膽表述圖片內(nèi)容。（二）操作活動(dòng)性圖片，完整講述后提問。1.天空上什么飄來了 ?2 .誰想戴云帽子?（兩人一組，請幼兒互相描述，看誰說得多，發(fā)展思 維的流暢性）3 .最后，云帽子給誰戴呢？為什么?4 .太陽公公戴 上帽子后，地面變得怎樣，為什么 ?（豐富詞匯：火辣火辣，陰涼 陰涼，活動(dòng)圖片中應(yīng)以紅色與藍(lán)色為主色調(diào)，讓幼兒感受詞 義）（三）完整欣賞散文，感受散文的意境美。（四）以小組

19、為單位， 自由結(jié)伴表演散文內(nèi)容，以加深對散文的理解與記憶。（鼓勵(lì)幼兒積極與人交往，并自主表演游戲）四、各領(lǐng)域滲透社會(huì)：培養(yǎng) 幼兒敬老的良好品德。美術(shù)：學(xué)習(xí)為散文配畫。五、生活中滲透 在生活環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換過程中播放散文的錄音，讓幼兒感受散文意境美。六、環(huán)境中滲透 將幼兒的”散文配畫”張貼在美工活動(dòng)區(qū)內(nèi)。七、家庭中滲透 要求家長配合進(jìn)行尊敬老人教育，對孩子的行 為作出正確評價(jià)。八、活動(dòng)評價(jià)項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度內(nèi)容適合程度 活動(dòng)設(shè)計(jì)趣味程度幼兒的三性表現(xiàn)存在問題等級好中差好中差好中差好中差評價(jià) √√√√注：好：100% 80%，中：79% 60%，差：60%以

20、下。附散文一頂云帽子天空，飄來一頂云帽子。小花說： 我戴!我戴!小草說： 我戴!我戴!小樹說：我戴!我戴!只有一頂云帽子，給誰戴呢？ 風(fēng)娃娃說：”別爭，別爭，太陽公公老了，給它戴吧?！贝蠹尹c(diǎn)點(diǎn) 頭說：太好啦！太好啦!風(fēng)娃娃把云帽子送給太陽公公， 太陽公 公戴上它，火辣火辣的地面，一下子變得陰涼陰涼啦 ！一、活動(dòng)目標(biāo)1.啟發(fā)幼兒想像，培養(yǎng)思維的豐富性與流暢性。2.鼓勵(lì)幼兒樂于與同伴合作、交往，對待任務(wù)具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的 態(tài)度。3.豐富詞匯：火辣火辣、陰涼陰涼，提高幼兒的口語表 達(dá)能力。4.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的自主性，能按自己的意志積極行動(dòng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.可操作的活動(dòng)性教學(xué)圖片。（根據(jù)散文內(nèi)容自 制）2

21、.科學(xué)活動(dòng)中了解云、風(fēng)、太陽之間的自然關(guān)系。三、活動(dòng) 過程（一）出示圖片 指導(dǎo)幼兒觀察并大膽表述圖片內(nèi)容。（二）操作活動(dòng)性圖片，完整講述后提問。1.天空上什么飄來了 ?2 .誰想戴云帽子?（兩人一組，請幼兒互相描述，看誰說得多，發(fā)展思 維的流暢性）3 .最后，云帽子給誰戴呢？為什么?4 .太陽公公戴 上帽子后，地面變得怎樣，為什么 ?（豐富詞匯：火辣火辣，陰涼 陰涼，活動(dòng)圖片中應(yīng)以紅色與藍(lán)色為主色調(diào)，讓幼兒感受詞 義）（三）完整欣賞散文，感受散文的意境美。（四）以小組為單位， 自由結(jié)伴表演散文內(nèi)容，以加深對散文的理解與記憶。（鼓勵(lì)幼兒積極與人交往，并自主表演游戲）四、各領(lǐng)域滲透社會(huì)：培養(yǎng) 幼兒

22、敬老的良好品德。美術(shù)：學(xué)習(xí)為散文配畫。五、生活中滲透 在生活環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換過程中播放散文的錄音，讓幼兒感受散文意境美。六、環(huán)境中滲透 將幼兒的”散文配畫”張貼在美工活動(dòng)區(qū)內(nèi)。 七、家庭中滲透 要求家長配合進(jìn)行尊敬老人教育，對孩子的行 為作出正確評價(jià)。八、活動(dòng)評價(jià)項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度內(nèi)容適合程度 活動(dòng)設(shè)計(jì)趣味程度幼兒的三性表現(xiàn)存在問題等級好中差好中 差好中差好中差評價(jià) √√√√注：好：100% 80%，中：79% 60%，差：60%以下。附散文一頂云 帽子天空，飄來一頂云帽子。小花說：我戴!我戴!小草說：我戴!我戴!小樹說：我戴!我戴!只有一頂云帽子，給誰

23、戴呢？ 風(fēng)娃娃說：”別爭，別爭，太陽公公老了，給它戴吧?！贝蠹尹c(diǎn)點(diǎn) 頭說：太好啦！太好啦!風(fēng)娃娃把云帽子送給太陽公公，太陽公公戴上它，火辣火辣的地面，一下子變得陰涼陰涼啦！一、活動(dòng)目標(biāo)1.啟發(fā)幼兒想像，培養(yǎng)思維的豐富性與流暢性。2.鼓勵(lì)幼兒樂于與同伴合作、交往，對待任務(wù)具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的 態(tài)度。3.豐富詞匯：火辣火辣、陰涼陰涼，提高幼兒的口語表 達(dá)能力。4.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的自主性，能按自己的意志積極行動(dòng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.可操作的活動(dòng)性教學(xué)圖片。（根據(jù)散文內(nèi)容自 制）2 .科學(xué)活動(dòng)中了解云、風(fēng)、太陽之間的自然關(guān)系。三、活動(dòng) 過程（一）出示圖片 指導(dǎo)幼兒觀察并大膽表述圖片內(nèi)容。（二）操作活動(dòng)性圖片，完整

24、講述后提問。1.天空上什么飄來了 ?2 .誰想戴云帽子?（兩人一組，請幼兒互相描述，看誰說得多，發(fā)展思 維的流暢性）3 .最后，云帽子給誰戴呢？為什么?4 .太陽公公戴 上帽子后，地面變得怎樣，為什么 ?（豐富詞匯：火辣火辣，陰涼 陰涼，活動(dòng)圖片中應(yīng)以紅色與藍(lán)色為主色調(diào)，讓幼兒感受詞 義）（三）完整欣賞散文，感受散文的意境美。（四）以小組為單位， 自由結(jié)伴表演散文內(nèi)容，以加深對散文的理解與記憶。（鼓勵(lì)幼兒積極與人交往，并自主表演游戲）四、各領(lǐng)域滲透社會(huì)：培養(yǎng) 幼兒敬老的良好品德。美術(shù)：學(xué)習(xí)為散文配畫。五、生活中滲透 在生活環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換過程中播放散文的錄音，讓幼兒感受散文意境美。六、環(huán)境中滲透 將

25、幼兒的”散文配畫”張貼在美工活動(dòng)區(qū)內(nèi)。 七、家庭中滲透 要求家長配合進(jìn)行尊敬老人教育，對孩子的行 為作出正確評價(jià)。八、活動(dòng)評價(jià)項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度內(nèi)容適合程度 活動(dòng)設(shè)計(jì)趣味程度幼兒的三性表現(xiàn)存在問題等級好中差好中 差好中差好中差評價(jià) √√√√注：好：100% 80%，中：79% 60%，差：60%以下。附散文一頂云 帽子天空，飄來一頂云帽子。小花說：我戴!我戴!小草說：我戴!我戴!小樹說：我戴!我戴!只有一頂云帽子，給誰戴呢？ 風(fēng)娃娃說：”別爭，別爭，太陽公公老了，給它戴吧?！贝蠹尹c(diǎn)點(diǎn) 頭說：太好啦！太好啦!風(fēng)娃娃把云帽子送給太陽公公，太陽公公戴上它，火辣火辣的地面，一下子變得陰涼陰涼啦！