《這里真美》作文指導課教學設(shè)計

1、這里真美作文指導課教學設(shè)計題目(或范圍)這里真美體裁記敘文課前找“米”（指寫作素材的收集活動）1、黑板畫“這里真美”。2、閱讀關(guān)于小動物的片斷。練習目標1、仔細觀察，并簡單地寫一寫圖中的景物，再寫一種或幾種你添上去的動物。2、學會使用簡單的修辭和積累的好詞、好句。審題要點1、想象作畫，并把想象的內(nèi)容描寫出來。2、有選擇地進行描寫，詳略得當，重點突出。指導要點含板書設(shè)計1、指導學生按順序觀察圖畫。2、在圖上添動物，并涂色。3、讀懂例文，了解怎么寫動物。并欣賞優(yōu)美詞句。4、指導學生按順序來描寫景物和動物。板書設(shè)計：這里真美景物：云 樹 花 草 （略）動物（詳）范 片文 斷篇 或 目 重等 點推 段

2、薦 落片斷一：一群小蝦時而在水中自由自在地游來游去，時而來幾下立定跳遠。它們擺動著長長的胡須，揮舞著兩只大鉗子，好像在說：別看我們小，但也不是好欺負的。片斷二：小樹林里一片寧靜，一陣微風吹動，樹葉發(fā)出了“沙沙”的聲響。小土坡上，小草晃動著小腦袋，好奇地望著新世界。小野花們競相開放，一叢叢、一簇簇，五顏六色。它們搖曳著美麗的身軀，逗得蝴蝶、蜜蜂一個勁地圍著它們唱歌、跳舞。片斷三：小烏龜呀，真是個膽小鬼！你瞧它，走一步，東瞧瞧，西望望，就怕遇上危險。哈，前面漂來幾棵水草，小烏龜以為遇上了敵人，趕忙把頭、腳、尾巴一下子縮進了硬殼里。指導過程一、 導入小朋友們，今天呀老師要和大家一起畫畫，你們愿意嗎？

3、二、 涂涂畫畫，指導習作1、出示圖，仔細觀察一下，說說圖上畫了些什么？按照一定的順序說一說。2、說說這幅圖給你的感受。如果老師讓你再給它畫上些什么，你準備畫什么？3、學生自由作畫。畫完后在小組里介紹自己所畫的小動物及其它內(nèi)容。4、有位小朋友他也畫了這樣一幅畫，并且還寫了一段話呢？出示例文。說說這篇文章中哪些地方寫得特別可愛？為什么？5、拿出課前準備的描寫小動物的片段，讀一讀，并且照樣子說說自己畫的小動物。可以把小動物當作人來說，也可以抓住小動物的特點，把它們說的很生動、有趣，讓人一聽就覺得很有生氣。（先同桌互說，再集體交流，師生評議）6、這幅畫看上去還是顯得很單調(diào)，再給它涂點色彩吧！師生自由填色。7、在小組內(nèi)介紹這幅畫，不僅要介紹小動物，也要把云、樹、花、草簡單地說一說。（出示好詞語花籃）8、練習寫作：先討論怎么寫（從順序、主次、語言三方面進行小結(jié)），再寫草稿，寫好后交流、評議、修改，最后謄寫到作文簿上。習作注意點1、要按一定的順序來