七年級政治上冊成功需自信課件魯教版完整版

1、 小澤征爾勝于自信的故事。小澤征爾勝于自信的故事。 小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀 指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏， 敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊(duì)演奏敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊(duì)演奏 出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是 樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士 堅(jiān)持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂堅(jiān)持說

2、樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂 大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說： 不！一定是樂譜錯了！不！一定是樂譜錯了！ 話音剛落，評委席上的評委們話音剛落，評委席上的評委們 立即站起來，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。立即站起來，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。 故事回放 自信：是人對自身力量的確信，深信自己自信：是人對自身力量的確信，深信自己 一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。 自信永遠(yuǎn)是準(zhǔn)確的自我定位和客觀評價， 永遠(yuǎn)是一種進(jìn)取精神和科學(xué)態(tài)度，永遠(yuǎn)是 遇到困難永不低頭的巨大精神力量。

3、課題課題 【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道自信的重要 作用；了解樹立自信的基本途 徑和方法；養(yǎng)成自信的生活態(tài) 度，正確認(rèn)識自我價值的優(yōu)勢 ，樹立自信心。 【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 自信是成功的基石；揚(yáng)起 自信的風(fēng)帆。 問題思考： 1.自信有什么重要的作用？ 2.如何樹立自信？ 活動一：不要小瞧自己，相信自己活動一：不要小瞧自己，相信自己 能行（詳見教材能行（詳見教材P7P7頁材料）頁材料） 材料中女生成功的事實(shí)說明了什么材料中女生成功的事實(shí)說明了什么 ？ 1.1.為什么要有自信？自信是成功的基石為什么要有自信？自信是成功的基石 自信使人勇敢。自信使人勇敢。成功離不開勇敢，勇成功離不開勇敢，勇 敢需

4、要自信。敢需要自信。 一個充滿自信的人，面對學(xué)習(xí)、工作、一個充滿自信的人，面對學(xué)習(xí)、工作、 生活的挑戰(zhàn)時，有一種生活的挑戰(zhàn)時，有一種“舍我其誰舍我其誰”的的 霸氣。當(dāng)機(jī)會來臨時，會毫不猶豫地抓霸氣。當(dāng)機(jī)會來臨時，會毫不猶豫地抓 住它，從而成就事業(yè)，取得成功。住它，從而成就事業(yè)，取得成功。 活動二：困難面前的華羅庚活動二：困難面前的華羅庚 議一議議一議 困難面前的華羅庚是怎樣做的？困難面前的華羅庚是怎樣做的？ 當(dāng)你遇到困難時，是怎樣對待的？當(dāng)你遇到困難時，是怎樣對待的？ 1.1.自信是成功的基石自信是成功的基石 自信使人有克服困難的勇氣和自強(qiáng)自信使人有克服困難的勇氣和自強(qiáng) 不息的力量。不息的力量

5、。 人生道路上總會遇到一些困難、挫折、人生道路上總會遇到一些困難、挫折、 甚至失敗甚至失敗 。自信的人在困難、挫折、。自信的人在困難、挫折、 失敗面前能冷靜、沉著地應(yīng)對，并保失敗面前能冷靜、沉著地應(yīng)對，并保 持樂觀的心態(tài)，積極地采取措施，努持樂觀的心態(tài)，積極地采取措施，努 力地扭轉(zhuǎn)困難局面，從而轉(zhuǎn)敗為勝。力地扭轉(zhuǎn)困難局面，從而轉(zhuǎn)敗為勝。 此刻：此刻： 自信，會使不可能成為可能，是可能成自信，會使不可能成為可能，是可能成 為現(xiàn)實(shí)；為現(xiàn)實(shí)； 不自信，則會使可能變成不可能，使不不自信，則會使可能變成不可能，使不 可能變得毫無希望?？赡茏兊煤翢o希望。 選擇自信就是選擇成功！選擇自信就是選擇成功！ “要

6、和自己斗要和自己斗”的的“楊旋風(fēng)楊旋風(fēng)” “我是楊揚(yáng)，相信自己我是楊揚(yáng)，相信自己” 在在20022002年的鹽湖城冬季奧運(yùn)會上，楊揚(yáng)為中國人成年的鹽湖城冬季奧運(yùn)會上，楊揚(yáng)為中國人成 功地完成了零的突破，摘得了兩枚金牌。比賽后楊揚(yáng)功地完成了零的突破，摘得了兩枚金牌。比賽后楊揚(yáng) 告訴記者的第一句話是告訴記者的第一句話是“我就是要和自己斗我就是要和自己斗。”這這 名充滿自信的女孩從來就沒有服輸?shù)臅r刻。名充滿自信的女孩從來就沒有服輸?shù)臅r刻?！拔抑牢抑?以我平時的水平絕對比不過付天宇和王蒙，但我不想以我平時的水平絕對比不過付天宇和王蒙，但我不想 輸，相信自己輸，相信自己有著絕對的比賽經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)變能力，

7、應(yīng)該有著絕對的比賽經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)變能力，應(yīng)該 說今天我超水平發(fā)揮了，能取得這枚金牌我相當(dāng)滿意，說今天我超水平發(fā)揮了，能取得這枚金牌我相當(dāng)滿意， 這說明一個人努力了，就一定會超越自我，達(dá)到更高這說明一個人努力了，就一定會超越自我，達(dá)到更高 的完美境界。的完美境界。” （ “我是楊揚(yáng)，相信自己我是楊揚(yáng)，相信自己”。這是。這是 楊揚(yáng)在比賽中，心里不斷地對自己說的一句話）楊揚(yáng)在比賽中，心里不斷地對自己說的一句話） 活動三：體會楊揚(yáng)獲勝后的喜悅活動三：體會楊揚(yáng)獲勝后的喜悅 想一想：楊揚(yáng)的成功除了自身所具備的實(shí)想一想：楊揚(yáng)的成功除了自身所具備的實(shí) 力外，還得益于什么？力外，還得益于什么？ 1.1.自信是成功的基

8、石自信是成功的基石 n自信能把自己的潛能發(fā)掘出來自信能把自己的潛能發(fā)掘出來 。 每一個人都具有相當(dāng)大的潛能。每一個人都具有相當(dāng)大的潛能。 如何才能把自己的潛能發(fā)揮出來？如何才能把自己的潛能發(fā)揮出來？ 相信自己的能力，充滿自信，是相信自己的能力，充滿自信，是 必須具備的前提條件。自信是潛藏必須具備的前提條件。自信是潛藏 在心中的在心中的“巨人巨人”，我們要成功，我們要成功， 就要趕快喚醒它！就要趕快喚醒它！ 人的潛能是無限的人的潛能是無限的 一位叫斯蒂文的美國人，已被醫(yī)生確定為殘疾，靠輪椅代步一位叫斯蒂文的美國人，已被醫(yī)生確定為殘疾，靠輪椅代步 已二十年，他的身體原本很健康，他赴越南打仗，被流彈

9、打已二十年，他的身體原本很健康，他赴越南打仗，被流彈打 傷了背部的下半截，被送回美國治療，經(jīng)過治療雖然康復(fù)，傷了背部的下半截，被送回美國治療，經(jīng)過治療雖然康復(fù)， 卻沒法行走了。他整天坐在輪椅上覺得此生已經(jīng)完結(jié)，有時卻沒法行走了。他整天坐在輪椅上覺得此生已經(jīng)完結(jié)，有時 就借酒消愁。有一天他從酒館出來，照常坐輪椅回家，卻碰就借酒消愁。有一天他從酒館出來，照常坐輪椅回家，卻碰 上劫匪，動手搶他的錢包，他拼命吶喊拼命反抗，卻觸怒了上劫匪，動手搶他的錢包，他拼命吶喊拼命反抗，卻觸怒了 劫匪。他們竟然放火燒他的輪椅。輪椅突然著火，斯蒂文竟劫匪。他們竟然放火燒他的輪椅。輪椅突然著火，斯蒂文竟 忘記了雙腿不能

10、行走，他拼命逃走，求生的欲望竟然令他一忘記了雙腿不能行走，他拼命逃走，求生的欲望竟然令他一 口氣跑了一條街。事后，斯蒂文說：如果當(dāng)時我不逃走，就口氣跑了一條街。事后，斯蒂文說：如果當(dāng)時我不逃走，就 必然被燒傷，甚至被燒死。我忘了一切，一躍而起，拼命逃必然被燒傷，甚至被燒死。我忘了一切，一躍而起，拼命逃 走。以致停下腳步，才發(fā)現(xiàn)自己會走動?，F(xiàn)在他在紐約找到走。以致停下腳步，才發(fā)現(xiàn)自己會走動?，F(xiàn)在他在紐約找到 一份工作，身體健康，與正常人一樣行走。一份工作，身體健康，與正常人一樣行走。 讓我們充滿自信的挖掘生命的潛能吧讓我們充滿自信的挖掘生命的潛能吧! ! 1.1.為什么要有自信？為什么要有自信？

11、自信是成功的自信是成功的 基石?；?自信使人勇敢。自信使人勇敢。 自信使人有克服困難的勇氣自信使人有克服困難的勇氣 和自強(qiáng)不息的力量。和自強(qiáng)不息的力量。 自信能使人發(fā)揮自己的潛能。自信能使人發(fā)揮自己的潛能。 相關(guān)鏈接：相關(guān)鏈接：“我能行我能行” 相信自己行，才會我能行。 別人說我行，努力才能行。 你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行。 今天若不行，明天還能行。 能正視不行，也是我能行。 不但自己行，幫助他人行 。 相互支持行，合作大家行。 爭取全面行，創(chuàng)造才最行。 活動四：欣賞自己（詳見教材活動四：欣賞自己（詳見教材P9P9頁材料頁材料 2.2.怎樣樹立自己的自信心？怎樣樹立自己的自信心？ 發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)

12、勢，找到自信的發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，找到自信的 “支點(diǎn)支點(diǎn)”。 我們要學(xué)會欣賞自己的長處，而我們要學(xué)會欣賞自己的長處，而 不要過多關(guān)注自己的缺點(diǎn)和劣勢，不要過多關(guān)注自己的缺點(diǎn)和劣勢， 這樣才能增強(qiáng)自信心。這樣才能增強(qiáng)自信心。 讀一讀：（詳見教材讀一讀：（詳見教材P10P10頁材料）頁材料） 為什么大仲馬能從一個窮困潦倒的青年成長為什么大仲馬能從一個窮困潦倒的青年成長 為法國著名作家？為法國著名作家？ n大仲馬之所以能從一個窮困潦倒的青年大仲馬之所以能從一個窮困潦倒的青年 n成長為法國著名作家就在于他成長為法國著名作家就在于他找到了找到了 n自身的優(yōu)勢，并一點(diǎn)點(diǎn)放大自己的優(yōu)勢，自身的優(yōu)勢，并一點(diǎn)點(diǎn)放大

13、自己的優(yōu)勢， n從而樹立了自信。沒有當(dāng)初的自信，從而樹立了自信。沒有當(dāng)初的自信， n就沒有后來的法國著名文學(xué)家大仲馬。就沒有后來的法國著名文學(xué)家大仲馬。 活動五：成功與自信（詳見教材活動五：成功與自信（詳見教材P10P10 頁材料）頁材料） 找出自己找出自己2 2 3 3次成功的生活經(jīng)歷。次成功的生活經(jīng)歷。 這些成功對幫助自己樹立自信又什這些成功對幫助自己樹立自信又什 么關(guān)系？么關(guān)系？ n2.2.如何樹立自己的自信心？如何樹立自己的自信心？ 要在生活中積累成功，嘗試成功的喜悅要在生活中積累成功，嘗試成功的喜悅。 （我們要在生活中積累成功。如果一個人生活（我們要在生活中積累成功。如果一個人生活

14、中全是失敗的記錄，這個人是不可能自信的。中全是失敗的記錄，這個人是不可能自信的。 一個人成功的機(jī)會越多，就越能獲得自信。）一個人成功的機(jī)會越多，就越能獲得自信。） 活動六；讀一讀，想一想（詳見教活動六；讀一讀，想一想（詳見教 材材P11P11頁材料）頁材料） 王立的自信來自于哪里？王立的自信來自于哪里？ 2.2.如何樹立自己的自信心？如何樹立自己的自信心？ 樹立真正的自信，就要正視樹立真正的自信，就要正視 自己的不足，變?nèi)鯙閺?qiáng)。自己的不足，變?nèi)鯙閺?qiáng)。 教你建立自信： 1.練習(xí)正視別人。一人的眼神可以透露出許多 有關(guān)他的信息。正視別人等于告訴他：我很誠 實(shí)，而且光明正大，問心無愧，我的話是真的。

15、 2。把你走路的速度加快25%。抬頭挺胸，你就 會感到自信心在增長。 3.練習(xí)當(dāng)眾發(fā)言。從積極的角度看，如果多發(fā) 言，就會增加信心，下次也更容易發(fā)言。 莊子莊子中有這樣一個故事：有中有這樣一個故事：有 個叫子輿個叫子輿(yu)(yu)的人，上天賦予他很的人，上天賦予他很 多缺陷：駝背、隆肩、脖筋朝天。多缺陷：駝背、隆肩、脖筋朝天。 朋友問他：朋友問他：“你討厭自己的樣子你討厭自己的樣子 嗎？嗎？”他回答說：他回答說：“不！我為什么不！我為什么 要討厭自己呢！假如上天使我的右要討厭自己呢！假如上天使我的右 臂變成一只公雞，我就用它在清晨臂變成一只公雞，我就用它在清晨 報(bào)曉；假如上天使報(bào)曉；假如上

16、天使 我的右臂變成我的右臂變成 彈弓，我便用它打斑鳩彈弓，我便用它打斑鳩(jiu)(jiu)烤了烤了 吃；假如上天使吃；假如上天使 我的尾椎骨變成我的尾椎骨變成 車輪，精神變成馬，我便乘著它周車輪，精神變成馬，我便乘著它周 游世界。上天賦予我的一切，都可游世界。上天賦予我的一切，都可 以充分使用，為什么要討厭它呢？以充分使用，為什么要討厭它呢？” 討論：討論：上述的事例表現(xiàn)了一種上述的事例表現(xiàn)了一種 什么樣的心理品質(zhì)？什么樣的心理品質(zhì)？ .樹立自信必須克服自卑 2 2、 如何樹立自己的自信心？如何樹立自己的自信心？ 發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，找到自信的發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，找到自信的“支點(diǎn)支點(diǎn)”。 要在生活中積累成功，要在生活中積累成功，嘗試成功的喜悅。嘗試成功的喜悅。 正視不足，正視不足，使之變?nèi)鯙閺?qiáng)。使之變?nèi)鯙閺?qiáng)。 克服自卑心理。克服自卑心理。 自卑的表現(xiàn)：自卑的表現(xiàn)：自慚形穢，總覺得自己不如別人；自暴自棄，悲觀失望； 自我埋沒，缺乏信心等。 自卑來源于個人不正確的思維：自卑來源于個人不正