不同的人種教案

1、不同的人種教案【篇一：世界的人種教案】【篇二：人種有不同教學(xué)設(shè)計(jì)】人種有不同教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者郭娜教學(xué)目標(biāo)：1、通過收集資料，了解世界三大人種體質(zhì)形態(tài)的特征。2、運(yùn)用地圖，掌握世界三大人種的主要分布地區(qū)。3、了解人種的形成，知道地理環(huán)境對(duì)人種形成的影響。教學(xué)過程：（一）活動(dòng)一：了解人種。1、同學(xué)們， 29 屆北京奧運(yùn)會(huì)剛剛結(jié)束，還記得這首歌嗎？我們一起聽一聽。 播放我和你 在北京奧運(yùn)會(huì)主題歌優(yōu)美的旋律中，兩千零八張燦爛的笑臉如花朵般盛放。這是北京奧組委耗時(shí)一年，專為這次奧運(yùn)會(huì)的開幕式表演向全世界征集的笑臉。無論膚色，無論種族，無論國籍，無論語言，微笑就是我們最好的表達(dá)。一個(gè)微笑就能讓彼此心意相同，

2、情誼相融。在剛才的笑臉中你看到了哪些膚色的人呢？你還在哪見過這樣的人？能說說他們給你的印象嗎？2、今天老師請(qǐng)來了幾位奧運(yùn)冠軍，認(rèn)識(shí)他們嗎？指名介紹。依次出示：劉翔 菲爾普斯 博爾特用一兩句話說一說。他們長得有什么不同呢？仔細(xì)觀察說說看。（逐一說）劉翔、菲爾普斯、博爾特具有不同的體質(zhì)特征，是三種不同的人種。今天我們就來學(xué)習(xí)第 13 課人種有不同。3、板書那么什么是人種呢？出示概念指名讀我們可以從膚色、頭發(fā)、面部、體毛等方面來區(qū)別不同的人種。4、欣賞一段錄像說一說不同人種的特征小結(jié)：你們看，具有膚色比較淺，頭發(fā)是波狀的，鼻子高，嘴唇薄，體毛較多這些形態(tài)特征的就是 （白種人），而具有皮膚黝黑，頭發(fā)彎

3、曲，嘴唇較厚，體毛較少這些形態(tài)特征的就是 （黑種人）而我們黃皮膚的人就處在這兩者之間，我們是 （黃種人）。（相機(jī)板書：白種人，黑種人，黃種人）你能根據(jù)同學(xué)們概括的特征用簡筆畫畫出不同人種的孩子嗎？板帖在黑板上。5、小游戲：搶答老師給圖片，學(xué)生猜人種。（相機(jī)辨析特殊人種和后天染燙發(fā)的人群）（二）活動(dòng)二：了解人種的起源1、我們屬于什么人種呢？聽一聽龍的傳人黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，我們是炎黃子孫，是黃種人的代表。那么人種又是怎樣形成的呢？傳說是這樣的 .（聽故事人種起源的神話傳說）2、看完之后，你從這段傳說中了解到了什么？（他說人是烤出來的。師：你覺得說的對(duì)嗎？非洲人是黑人，歐洲人是白人，亞洲人是黃

4、種人）3、那我們來看一看是不是這樣呢？（出示世界地圖）這是一張世界地圖，請(qǐng)同學(xué)們自己根據(jù)地圖，開展小組學(xué)習(xí)，來找一找這三大人種分布在哪些地方，看哪一組找的又快又仔細(xì)。（開展小組活動(dòng)）4、學(xué)生交流。（教師用課件加以導(dǎo)說）5、同學(xué)們剛才找的真好，下面這道題對(duì)同學(xué)們來說應(yīng)該也是輕而易舉的。我們一起來做一做書上 108頁的連線題。6、剛才同學(xué)們?cè)谡胰朔N的分布時(shí)發(fā)現(xiàn)白種人占的面積怎么樣？下面我們?cè)賮砜纯慈朔N占世界人口的比例。（餅形圖和條形統(tǒng)計(jì)圖）從這兩張表中你發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)學(xué)生將三大人種按人口數(shù)量排序7、是非題辨析搶答。8、現(xiàn)在，大家已經(jīng)知道了三大人種的特征還有他們的分布，你知道他們?yōu)槭裁磿?huì)形成這樣的特

5、征呢？自由猜測聽一聽科學(xué)家的聲音，解釋謎底。（三）活動(dòng)三：人種沒有優(yōu)劣之分1、我們知道，既然人種的形成是受環(huán)境、氣候及其他的一些影響，可有些白種人自以為是高等的人種，而歧視有色人種（黑種人和黃種人），對(duì)此，你有什么看法？小組討論，要找出具體的事例來說明。（學(xué)生舉例，黑色人種里的名人，黃色人種中的名人）2、學(xué)生交流。3、教師展示圖片。4、師總結(jié)：不論什么人種，都有杰出的人物，所以人種是沒有優(yōu)劣之分的。我們都是同一世界的人。板書地球5、播放奧運(yùn)會(huì)開幕式放飛和平鴿儀式的節(jié)選鴿子象征和平，愛好和平是全世界人民的愿望，美麗的白鴿就像是一種特殊的語言，不同地區(qū)，不同膚色，不同國籍，不同語言的人們都有著同樣

6、的認(rèn)知。放飛白鴿，爭取全世界永久的和平，努力拼搏，在幸?？鞓返牡缆飞锨斑M(jìn)！讓我們輕輕揮動(dòng)臂膀，讓心靈去飛翔，在心中放飛和平的夢想?！酒撼踔械乩斫贪改０澹翰煌娜朔N】初中地理萬能教案模板：不同的人種 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】知道三類人種的劃分依據(jù)，能夠根據(jù)不同的外貌特征識(shí)別不同的人種。說出三大人種的分布特點(diǎn)?！具^程與方法】通過閱讀地圖和圖片，學(xué)習(xí)從地圖中獲取有用地理信息的方法?！厩楦?、態(tài)度和價(jià)值觀】樹立正確的對(duì)待人種的態(tài)度，感知平等和尊重他人的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】三大人種的特點(diǎn)和區(qū)別。【難點(diǎn)】樹立正確的人種觀念，懂得平等和尊重他人。教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課播放指環(huán)王攻城片段，引導(dǎo)學(xué)生思考世

7、界上的人種多樣性，進(jìn)入本課。(二)新授教學(xué)1.探索人種特點(diǎn)：展示圖片：分別白、黑、黃三種人圖片，學(xué)生觀察圖片討論下列問題：這三種人種分別有哪些特點(diǎn) ?他們之間有什么不同 ?他們?cè)谀男┓矫娲嬖诓町??猜猜人種劃分的依據(jù)有哪些 ?學(xué)生先觀察圖片獨(dú)立思考，然后再四人位一組討論上述三個(gè)問題，最后小組代表發(fā)言。教師引導(dǎo)學(xué)生填寫下表，并總結(jié)人種劃分依據(jù)和結(jié)果 2.探索人種分布：展示 “世界人種的分布 ”圖，學(xué)生讀圖思考：我們讀圖的一般步驟有哪些 ?指出三種人種的分布的地區(qū) ?總結(jié)人種在全球分布的特點(diǎn)。學(xué)生先觀察圖片獨(dú)立思考，然后再四人位一組討論上述三個(gè)問題，最后小組代表發(fā)言。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)人種的分布特點(diǎn)：三大人種在世界上既有大范圍的集中分布區(qū)，又有小范圍的零星分布。3.感受人種問題：開展 “國王與奴隸 ”游戲，學(xué)生