中心學(xué)校2021年終工作總結(jié).doc

1、中心學(xué)校2021年終工作總結(jié)鎮(zhèn)中心學(xué)校在_年教育教學(xué)各種中,認(rèn)真開(kāi)展教育質(zhì)量推進(jìn)年、深化年活動(dòng),緊扣“三個(gè)任務(wù)”、鎖定“三個(gè)目標(biāo)”,大力度、強(qiáng)措施、狠抓教育質(zhì)量建設(shè),成效明顯。一、取得的成績(jī):1.全鎮(zhèn)上下抓教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)明顯增強(qiáng)。_年全鎮(zhèn)各中小學(xué)校積極響縣教體局、鎮(zhèn)中心學(xué)校的號(hào)召,根據(jù)本校實(shí)際制定“教育質(zhì)量建設(shè)推進(jìn)年”“深化年”活動(dòng)實(shí)施方案,召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),開(kāi)展教育質(zhì)量大討論,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),質(zhì)量意識(shí)越來(lái)越深入人心,教學(xué)的中心地位得到加強(qiáng),形成了_親自?huà)鞄?各部門(mén)共同抓教學(xué)的局面,全鎮(zhèn)_所中小學(xué)都牢固確立了教學(xué)工作的中心地位,建立了提高教學(xué)質(zhì)量的導(dǎo)向、激勵(lì)和保障機(jī)制。各學(xué)校從狠抓教學(xué)常規(guī)入手,規(guī)范教學(xué)

2、行為,經(jīng)常開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),_備課活動(dòng),校長(zhǎng)經(jīng)常推門(mén)聽(tīng)課,學(xué)校抓教學(xué)質(zhì)量的氛圍有了明顯的增強(qiáng)。鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)“教育質(zhì)量建設(shè)年”、“深化年”活動(dòng)高度重視,定期召開(kāi)“教育質(zhì)量建設(shè)推進(jìn)年”、“深化年”活動(dòng)工作調(diào)度會(huì),總結(jié)推廣在“教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)年”、“深化年”活動(dòng)中的好做法和典型經(jīng)驗(yàn),部署下一步工作,教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效。縣教體局曾多次到我鎮(zhèn)對(duì)落實(shí)新課程計(jì)劃、教學(xué)常規(guī)及“教育質(zhì)量建設(shè)年”、“深化年”活動(dòng)的進(jìn)展情況進(jìn)行了隨機(jī)抽查,總體情況良好。2、教學(xué)工作中心地位得到確立,學(xué)校管理規(guī)范。（范本）全鎮(zhèn)各中小學(xué)校都能夠以教育質(zhì)量建設(shè)為中心,完善了各項(xiàng)工作制度,圍繞教學(xué)抓管理,及時(shí)解決教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題

3、,各中小學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯改進(jìn)。大部分學(xué)校校長(zhǎng)都能夠深入課堂、_教師,積極參加教師的教學(xué)活動(dòng)。小史店鎮(zhèn)二初中校長(zhǎng)丁小民兩年聽(tīng)課_余節(jié),為教學(xué)工作決策掌握了一手信息。廣大教職員工嚴(yán)格落實(shí)備、講、輔、批、考、評(píng)、補(bǔ)等各個(gè)環(huán)節(jié)工作要求,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極開(kāi)展課程研究,努力探索教育規(guī)律,改革教學(xué)方法,大幅度提高了課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。各學(xué)校規(guī)章制度健全,工作計(jì)劃內(nèi)容翔實(shí),安排合理。3、教育質(zhì)量建設(shè)氣氛濃厚,廣大教職工工作積極性高漲全鎮(zhèn)_所學(xué)校都根據(jù)“教育質(zhì)量建設(shè)推進(jìn)年”、“深化年”活動(dòng)安排和考評(píng)辦法,研究制訂了提高教育質(zhì)量的過(guò)硬措施和翔實(shí)可行的各項(xiàng)工作計(jì)劃,修訂完善健全了各項(xiàng)規(guī)章制度和細(xì)化

4、了考評(píng)辦法,量化了考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),制訂了獎(jiǎng)懲措施,具有很強(qiáng)的可操作性,從管理層到教師都有高度的危機(jī)感、責(zé)任感和使命感,人人思奮進(jìn),人人講質(zhì)量,在思想上有壓力,在工作上有動(dòng)力,體現(xiàn)了積極向上,求真務(wù)實(shí)的良好精神面貌和工作狀態(tài)。如今,我鎮(zhèn)整個(gè)教師隊(duì)伍正氣得到弘揚(yáng),廣大教師求知欲不斷增強(qiáng),要求學(xué)習(xí)、提高、充電,要求業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)給予專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。全鎮(zhèn)從中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各校校長(zhǎng)到每位教師都在研究教學(xué),服務(wù)教學(xué),圍繞質(zhì)量建設(shè)抓管理,形成了凝心聚力抓質(zhì)量的良好態(tài)勢(shì)常規(guī)教學(xué)工作規(guī)范,積極推進(jìn)了教育教學(xué)的改革創(chuàng)新。我鎮(zhèn)大部分中小學(xué)校都能夠全面開(kāi)設(shè)課程,開(kāi)足課時(shí),能夠按照教學(xué)規(guī)范要求指導(dǎo)和監(jiān)督教師的教育教學(xué)工作,對(duì)平常業(yè)務(wù)檢查作

5、了詳細(xì)記錄。廣大教師教學(xué)工作扎實(shí)認(rèn)真,嚴(yán)格教育和管理學(xué)生,認(rèn)真研究教材,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)把握和使用教材,教法靈活,教案撰寫(xiě)、備課和授課能夠同步進(jìn)行,對(duì)學(xué)生作業(yè)做到全批全改,做出激勵(lì)性和啟發(fā)性的評(píng)語(yǔ),對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)給予科學(xué)指導(dǎo)。鎮(zhèn)中心小學(xué)努力創(chuàng)新課堂教學(xué),推行“五種模式”教學(xué),即接受式、主體式、活動(dòng)式、探究式、互動(dòng)式多種教學(xué)模式相互滲透,努力推進(jìn)“六個(gè)轉(zhuǎn)變”,即從主智教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槿娼虒W(xué),從注入式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿魇浇虒W(xué),從封閉式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)殚_(kāi)放式教學(xué),從靜態(tài)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)（范本）教學(xué),從專(zhuān)制式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槊裰魇浇虒W(xué),從單一化教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣虒W(xué)。二初中堅(jiān)持_備課,分學(xué)科_研究教材,進(jìn)行逐單元、逐課節(jié)分析,每人分工撰寫(xiě)_節(jié)教案,供同頭課教師靈活使用,并在課后反思,進(jìn)行總結(jié)。一初中設(shè)立教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,將教師各項(xiàng)業(yè)務(wù)評(píng)比考核結(jié)果記錄在案,為質(zhì)量建設(shè)最終評(píng)比提供了可靠數(shù)據(jù)。二初中自創(chuàng)自編晨星報(bào),已發(fā)學(xué)生作文、教師范文_多篇,其作文評(píng)價(jià)教學(xué)法正在研究和推行。二初中在學(xué)習(xí)借鑒“杜郎口教學(xué)法”、一初中在學(xué)習(xí)借鑒“洋思教學(xué)法”上均取得階段性成果。二初中徐青峰同志的情景再現(xiàn)作文效果明顯,張軍見(jiàn)的思想品德課與語(yǔ)文課的結(jié)合體現(xiàn)了學(xué)科兼融。一初中付書(shū)紅、今秋新分特崗教師馬蘭坤、高揚(yáng)、蔡建麗等同志的教案撰寫(xiě)、