小學(xué)二年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期

1、編號(hào)：YW-SN-0430小學(xué)二年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期（通用版）Write a good work summary, think hard, and be good at summarizing This can improve themanagement level of the leaders（工作總結(jié)）部門:姓名：日期：WORD文檔/A4打印/可編輯工作總結(jié) | WORK SUMMARY TEMPLATE工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期（通用版）備注：寫好工作總結(jié),須勤于思索，善于總結(jié)。這樣可以提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平,培養(yǎng)出更多理論與實(shí)踐相結(jié) 合,具有工作能力的干部.本資料由人工整理

2、修訂，請放心使用。小學(xué)二年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期本學(xué)期擔(dān)任二年級(jí)語文教學(xué)的工作。整個(gè)班學(xué)生成績一般,大 部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺，但也有八九位成績偏差，作風(fēng)懶散的學(xué)生等待 改進(jìn)的?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：作為一名教師,在教學(xué)方面搞好教學(xué)是自己的本職所在，而我 也不例外。這學(xué)期,除了做好班級(jí)管理工作之外，我在教學(xué)工作上 也沒有放松自己。我堅(jiān)持認(rèn)真上好第一節(jié)課,認(rèn)真批改每一份作業(yè), 努力使自己做得更好。一方面,我不斷地充實(shí)自己,積極參加課題 研究,另一方面為了提高自己的教學(xué)水平,我積極努力參與學(xué)校舉 行的美文朗讀比賽和課堂賽教，以壓力鞭策自己。另外,我還堅(jiān)持 聽優(yōu)質(zhì)課,虛心向別的老師求教，以使自

3、己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。本學(xué)期教學(xué)中z我注意了以下幾點(diǎn):工作總結(jié)1. 在識(shí)字教學(xué)中,注重將學(xué)生引領(lǐng)到生活中去識(shí)字。激發(fā)學(xué)生 識(shí)字的極大熱脣。鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度識(shí)字,提倡個(gè)性化識(shí)字的 方法。讓學(xué)生找出自己認(rèn)為最有效的識(shí)字方法。通過不斷的求異， 激發(fā)學(xué)生的思維。2在閱讀教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)有層次的讀書。首先是讀課文：初讀,將 課文讀出感情,談自己的理解與感受;再讀,將課文讀入心，積累語 言文字，在不同的層次的讀中、教學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己 想想有感情朗讀課文的方法,彼此交流，逐步學(xué)會(huì)有感情地朗讀。 其次是讓學(xué)生通過讀提出問題,教師挑出共同討論、培養(yǎng)學(xué)生的問 題意識(shí)，再次去指導(dǎo)朗讀，以提高朗讀能力和

4、水平。由于自己的水平有限，教學(xué)中也存在問題：1、班級(jí)發(fā)展不平衡，學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教 學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?還需提高。2、學(xué)生還有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本班學(xué)生生性活撥、好動(dòng)，有些 學(xué)生寫字習(xí)慣差、姿勢不正確。介紹班級(jí)情況。工作總結(jié)本班共41人，男生23人，女生18人，本人與搭檔配合默契, 管理有方,班級(jí)已樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。遲到、曠課等現(xiàn)象極少 發(fā)生,課堂紀(jì)律井而有序，學(xué)生們的學(xué)習(xí)欲望和求知欲也越來越高。二語文教學(xué)情況。A.學(xué)生目標(biāo)：Is預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我要求學(xué)生每學(xué)一篇課文之前都要先預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)要求有：讀 課文三遍，在文中畫出生字。直字典給一類生字組詞,并讀兩遍。 宜找與課文相關(guān)的資

5、料。第二天早讀我還要檢査預(yù)習(xí)情況,逐步 讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。2、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。要求:每人在課堂上至少要舉一次手。對(duì)于老師提出的問 題要積極開動(dòng)腦筋。回答問題聲音要響亮。3、學(xué)會(huì)課文朗讀的一般技巧。在抓朗讀時(shí)做到:首先，我抓停頓。每天我必帶讀課文,教學(xué) 生如何讀好長句,甚至告訴學(xué)生在哪應(yīng)該停半秒鐘,無論學(xué)生是自工作總結(jié)由讀、還是齊讀，只要我一聽到學(xué)生唱讀，就會(huì)馬上叫學(xué)生停下來, 做到一句一句地教,直到教好為止。其次,抓感情。想把書讀好, 首先讓學(xué)生深刻的理解課文的內(nèi)容,只有透徹的理解,才能有深切 的感受，才能準(zhǔn)確地掌握作品的情調(diào)與節(jié)奏，正確地表現(xiàn)作品的思 想感情。再次,要求學(xué)生朗讀時(shí)

6、做到眼到、口到、心到盡量避 免漏字、添字、錯(cuò)字的現(xiàn)象發(fā)生。4、加強(qiáng)學(xué)生的背誦量。全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱指出，背誦可以幫助學(xué)生加深對(duì)課文 的理解，提高閱讀能力,鍛煉記憶力;還可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)課文中用 詞造句、布局謀篇的方法，培養(yǎng)和提高作文能力。蘇教版語文第五 冊共24篇課文,8個(gè)練習(xí),每個(gè)練習(xí)有8個(gè)成語。本班每位學(xué)生共 背24篇課文,64個(gè)成語。檢査方式有兩種:一是家長簽名檢奩;二 是老師組織同桌之間檢直。B.教師目標(biāo)：1、虛心向同行學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。中年級(jí)是小學(xué)生的一 個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),教法不簡單，平日里常常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教、學(xué)習(xí)如工作總結(jié)何設(shè)計(jì)一堂有層次,由淺入深的課,如何抓住重難點(diǎn),如何突

7、破重 難點(diǎn)。做到每堂課都是有備而來。2、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),適當(dāng)做一些人文性的點(diǎn)評(píng)。作業(yè)及時(shí) 布置，及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)有同類錯(cuò)誤做到集體訂正，個(gè)別錯(cuò)誤個(gè)別輔 導(dǎo)。三、認(rèn)真參與校本研訓(xùn)。1、聽課。本學(xué)期本人共聽課15節(jié),每一節(jié)課本人都認(rèn)真做好 聽課記錄，努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和學(xué)科習(xí)慣的養(yǎng)成。2、交流課。上好一人兩節(jié)課,教研組長及語文老師都前來 聽課。上完課,我都會(huì)主動(dòng)請同行點(diǎn)評(píng),及早發(fā)現(xiàn)自己的不足之處z 及早改正。3、寫總結(jié)。本學(xué)期寫了 1篇總結(jié)。每一篇總結(jié)都寫出自己的做 法，取得的成績，存在的問題。希望在不斷的總結(jié)中，提升自己的 能力與水平。四、工作體驗(yàn)主要收獲工作總結(jié)自我評(píng)價(jià):教學(xué)方法靈活

8、多樣了;課堂調(diào)控能力強(qiáng)多了;業(yè)務(wù)水平 提高一些了。待改進(jìn)之處教育書籍教育專著看得較少;個(gè)人的業(yè)務(wù)水平還需不斷加強(qiáng)與提 升;課題實(shí)驗(yàn)硏究不夠深入,理論依據(jù)缺乏;學(xué)生的寫字能力有待于加 強(qiáng)。這些問題本人在下學(xué)期將努力做得更加理想些。小學(xué)二年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期匚）本學(xué)期我續(xù)擔(dān)任二年級(jí)的語文教學(xué)工作。時(shí)間如行云流水, 轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了。現(xiàn)將這一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：、工作回顧這學(xué)期我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格要求學(xué)生Z注意培養(yǎng) 學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作, 并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作,每期常規(guī)檢査都得到肯定。1、切實(shí)做好備課工作。在教學(xué)中z我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課

9、,課 前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原 則：扣大綱，抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時(shí)教學(xué)目工作總結(jié)的、要求,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,取其精 華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊”有后記等等。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目的明確，能認(rèn) 真鉆研教材，了解學(xué)生,研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情 境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,能有序地開展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué)z各類 學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。3、作業(yè)的布置做到合理，習(xí)題做到少而精,不采用題海戰(zhàn)術(shù)， 有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)少 做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好

10、成績登記。4、抓好培優(yōu)輔差工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)輔差 工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,班級(jí)才有 榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一 個(gè)良好的班集體掃清障礙,利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,我堅(jiān) 持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格 率和優(yōu)秀率。5、加強(qiáng)學(xué)生成績管理,使用好成績冊。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況、提工作總結(jié)問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)者M(jìn)故出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，發(fā)放積分卡 每月兌換一次獎(jiǎng)品以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn) 步。二取得成績要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫, 練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中

11、運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,在生活中自主 識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣z書寫規(guī)范、端正。(2) 學(xué)會(huì)了使用音序奩字法，學(xué)生有了獨(dú)立識(shí)字的能力。(3) 大部分學(xué)生喜歡閱讀,對(duì)閱讀有興趣,能用普通話正確、流 利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。(4) 通過學(xué)習(xí)能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思z 在閱讀中主動(dòng)積累詞語。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自 己的感受和想法。養(yǎng)成了愛護(hù)圖書的習(xí)慣。(5) 認(rèn)識(shí)了課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)會(huì)了使用句號(hào)、問號(hào) 和嘆號(hào)。在語文教學(xué)中對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下 來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。工作總結(jié)三、存

12、在不足1、班級(jí)發(fā)展不平衡,學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)成 績?nèi)匀磺吠怀?還需提高；2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標(biāo)不明確,時(shí) 常有變更；四、今后打算1、纟臉賣更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。2、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí), 由“要我學(xué)轉(zhuǎn)化為我要學(xué)”、”我愛學(xué)”。小學(xué)二年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期（三）本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)的語文教學(xué)工作。時(shí)間如同流水,轉(zhuǎn) 眼間和這群孩子們在一起又是一個(gè)學(xué)期?，F(xiàn)將這一學(xué)期以來的具體 教學(xué)工作情況總結(jié)如下：_、我的

13、主要工作和成績工作總結(jié)這學(xué)期我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格要求學(xué)生,注意培養(yǎng) 學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作, 并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作,力爭使每一位學(xué)生都成為家長、老師眼 中的好學(xué)生。1、切實(shí)做好備課工作。在教學(xué)中,我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,課 前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原 則：扣大綱，抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時(shí)教學(xué)目 的、要求,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精 華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有教后反思等等。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目的明確，能認(rèn) 真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)

14、設(shè)學(xué)習(xí)情 境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,能有序地開展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué)z各類 學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。3、作業(yè)的布路做到合理,習(xí)題做到少而精,不采用題海戰(zhàn)術(shù), 有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)”重復(fù)死板的作業(yè)少 做,能及時(shí)批改作業(yè),字跡工整”并做好單元檢測和成績登記。第11頁工作總結(jié) | WORK SUMMARY TEMPLATE工作總結(jié)4、抓好培優(yōu)輔差工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)輔差 工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,班級(jí)才有 榜樣;也只有把學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造 一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我 堅(jiān)持做

15、到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合 格率和優(yōu)秀率。5、加強(qiáng)學(xué)生成績管理z使用好成績冊。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況、提 問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)每次成績 有進(jìn)步的學(xué)生給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓 勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。6、突出童節(jié)過關(guān)，拓展知識(shí)視野本期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成 之后,我都進(jìn)行檢測，針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問題,及時(shí)解決。對(duì) 確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育，使之掌握。語文教學(xué)必 須重視積累運(yùn)用,只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后,才能運(yùn)用。 為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,我開展了一系列的語文活動(dòng)。第口頁工作總結(jié) | W

16、ORK SUMMARY TEMPLATE工作總結(jié)Is優(yōu)秀課文朗讀。通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn) 行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),學(xué)生必然收獲了許多東西。2、進(jìn)行各種詞語收集。如aab式，abb式，aabb式，abab 式，abac式z abcc式，aabc式，在不斷收集整理的過程中，學(xué) 生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文游戲。如句子的轉(zhuǎn)換，如”把字句轉(zhuǎn)換成被 字句，問句轉(zhuǎn)換成陳述句，兩句話變成一句話，學(xué)生在活動(dòng)中提高 了興趣,也訓(xùn)練了動(dòng)腦的能力。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的 興趣很濃,學(xué)生們都對(duì)語文有了一定的了解。通過教學(xué),我所帶班級(jí)成績穩(wěn)中有升,學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按 量完成了學(xué)校下達(dá)的各