養(yǎng)成教育工作計(jì)劃范文5篇

1、養(yǎng)成教育工作計(jì)劃范文5篇工作計(jì)劃就是對(duì)即將開展的工作的設(shè)想和安排，如提出任務(wù)、制定指標(biāo)、完成 時(shí)間、解決方案和步驟方法等。下面是關(guān)于養(yǎng)成教育工作計(jì)劃范文5篇，希望對(duì)您有所幫助。養(yǎng)成教育工作計(jì)劃（一）一、指導(dǎo)思想：有這樣一句教育名言“播下行為，收獲習(xí)慣，播下習(xí)慣，收獲性格”。這就是說(shuō) 良好的行為習(xí)慣是可以通過(guò)教育來(lái)培養(yǎng)的， 行為習(xí)慣的養(yǎng)成也是從幼兒時(shí)期抓起的。 幼兒園作為集體教育機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)是必不可少的。教師不僅要規(guī)范幼 兒的正確行為，還要讓幼兒懂得生活在集體中“規(guī)則、制度”建立的重要性。它將 對(duì)幼兒適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展有著很深遠(yuǎn)的影響。因此，特制定以下習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃：二、工作目標(biāo)：（一）、

2、生活活動(dòng)1、能主動(dòng)向園內(nèi)的成人及同伴問“早”、問“好”。2、和老師一起認(rèn)真訊速地做好教室內(nèi)的清潔工作。3、主動(dòng)關(guān)心、照料自然角的動(dòng)植物。4、學(xué)會(huì)使用餐具，進(jìn)餐時(shí)不玩餐具，認(rèn)真進(jìn)餐，愛惜糧食，做到碗內(nèi)、桌上、 地面“三凈”。5、 離園前能整理并拿好自己的物品，不亂扔亂丟。在休息室內(nèi)遵守紀(jì)錄，能聽 帶餐老師的話。（二）、體育活動(dòng)1、活動(dòng)中能認(rèn)真練習(xí)，遵守規(guī)則，注意安全，互相謙讓。2、集隊(duì)動(dòng)作快、靜。3、學(xué)會(huì)按要求整理體育器具，并輕輕放好。4、做操時(shí)思想集中，動(dòng)作和拍、到位。（三）、學(xué)習(xí)活動(dòng)1、上課情緒穩(wěn)定，能專心地聽老師和同伴發(fā)言。2、能積極動(dòng)腦、舉手發(fā)言，能用自然的聲音清楚地回答問題。3、能積極

3、參與討論，認(rèn)真地參與操作活動(dòng)，并遵守規(guī)則。（四）、游戲活動(dòng)1、能根據(jù)自己的意愿選擇游戲內(nèi)容和游戲材料，認(rèn)真參加游戲。2、游戲時(shí)能認(rèn)真動(dòng)腦，愿意和同伴合作，能自然地使用禮貌語(yǔ)言，互相謙讓，友好商量，學(xué)習(xí)自己解決問題。3、遵守游戲規(guī)則，不打擾別人游戲，注意安全。4、在老師指導(dǎo)下有條理而迅速地歸放玩具。5、自由活動(dòng)中不妨礙別人，不大聲喊叫，做較安靜的游戲，活動(dòng)中注意安全，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。良好的行為習(xí)慣是幼兒進(jìn)行一日活動(dòng)的前提和保障，也是伴隨幼兒逐步成長(zhǎng)并能讓孩子終生受益的品質(zhì)。又因?yàn)楹昧?xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能夠形成的，所以教師要時(shí)時(shí)刻刻做有心人，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于形成良好行為習(xí)慣的環(huán)境與氛圍， 并用

4、自己的行為去潛移默化的影響孩子，讓孩子們健康而快樂的成長(zhǎng)。養(yǎng)成教育工作計(jì)劃（二）為使我校養(yǎng)成教育能適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需求，進(jìn)一步落實(shí)公民道德教育精神， 加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促使學(xué)生素質(zhì)全面提升，展示學(xué)生風(fēng)采，特制定本計(jì) 劃。一、明確責(zé)任分工1、校長(zhǎng)辦公室及大隊(duì)部：組織學(xué)生開展形式多樣內(nèi)容豐富的少先隊(duì)活動(dòng)， 辦好 宣傳陣地，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)。2、 政教處：健全多種育人途徑，組織好各類興趣小組活動(dòng)；指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好 學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體引導(dǎo)督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 ；組織評(píng)比考核。表彰優(yōu)秀學(xué)生、 文明班級(jí)。3、教導(dǎo)處：加強(qiáng)學(xué)生上課、自習(xí)的行為養(yǎng)成教育、明確管理工作1、明確目標(biāo)，健全制度。建立全面的科學(xué)

5、的行為規(guī)范養(yǎng)成的管理制度。2、全面教育，強(qiáng)化訓(xùn)練。各年級(jí)圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣開展各類專題系列活動(dòng)；學(xué)校重抓教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人 ；充分 發(fā)揮少先隊(duì)、大隊(duì)部干部作用，積極探索以學(xué)生為主體的民主管理模式， 強(qiáng)化訓(xùn)練， 養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。3、調(diào)查與研究。積極探索行為規(guī)范養(yǎng)成教育訓(xùn)練特色，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，重視理 論與實(shí)際的研究，培養(yǎng)研究型德育骨干，并起輻射作用。三、小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容：1、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣(1)上課時(shí)不做小動(dòng)作，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。(2)能認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言。能給予積極的評(píng)價(jià)能仔細(xì)傾聽老師講解。(5)能按要求認(rèn)真練習(xí)。2、善于思考的習(xí)

6、慣(1)上課專心聽講，認(rèn)真思考，能積極發(fā)言。(2)善于發(fā)現(xiàn)，并能大膽發(fā)表自己 的見解。(3)課前能預(yù)習(xí)，不明白的問題能做好標(biāo)記。3、敢于提問的習(xí)慣(1)勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說(shuō)錯(cuò)。(2)發(fā)言時(shí)，身站直，口齒清， 能用普通話，聲音洪亮。(3)對(duì)不懂的問題能主動(dòng)向教師請(qǐng)教。4、與人合作的習(xí)慣(1)能主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，共同解決問題。與同學(xué)交流時(shí)，能尊重別人的意見和觀點(diǎn)。(3)能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。5、自主讀書的習(xí)慣(1)邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫。 和書交朋友，廣泛閱讀。(3)不讀不健康書籍，不 看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。 愛護(hù)書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。(5) 早到學(xué)校后能

7、積極早讀。(6)常寫讀書筆記，注重知識(shí)的積累。&認(rèn)真書寫的習(xí)慣(1)讀寫姿勢(shì)端正，會(huì)正確執(zhí)筆，做到“三個(gè)一”-眼離書本一尺，胸離桌子一 拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸。(2)書寫工整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。(3)文字和符號(hào)規(guī)范，格式美觀，符合老師的要求。7、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣(1)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能用激勵(lì)性的語(yǔ)言評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)自己與他人。8、搜集資料的習(xí)慣(1)能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相 關(guān)的材料，拓寬自身的知識(shí)面。(2)對(duì)搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。9、動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣(1)能積極、主動(dòng)地完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn)。(2)工具準(zhǔn)備充分，不丟三

8、落四。(3)能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。10、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣(1)在校時(shí)能完成作業(yè)再去玩，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤能即時(shí)訂正。 (2)盡早完成家庭 作業(yè)，睡前交家長(zhǎng)檢查。(3)睡覺前對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容能進(jìn)行回憶。(4)認(rèn)真完 成，并仔細(xì)自查作業(yè)。四、小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容1、舉止文明的習(xí)慣(1)升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立。(2)見到老師、客人主動(dòng)問好(3)能自覺使用“請(qǐng)”、“您好” “謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”等禮貌用語(yǔ)。(4)在接受別人的幫助時(shí)，能微 笑著向別人致謝。(5)向別人請(qǐng)教時(shí)，態(tài)度誠(chéng)懇。(6)不打架，不罵人。(7)不給同學(xué) 起綽號(hào)。(8)當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)，不起哄、不嘲笑。(9)集合時(shí)

9、做到“靜、齊、快”。 (10)觀看比賽時(shí)能文明喝彩。(11)公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。(12)不歧視身體有缺陷的 同學(xué)，不看不起外地小朋友。(13)不帶危險(xiǎn)物品上學(xué)。2、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣(1)說(shuō)了就能努力去做，信守自己的諾言。(2)答應(yīng)的事設(shè)法完成時(shí)，能向?qū)Ψ?說(shuō)明原由，并用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?3)借了別人的東西能如期歸還。3、尊重他人的習(xí)慣(1)耐心聽，不隨便打斷他人說(shuō)話。(2)專心聽，不一邊聽一邊考慮自己的事。(3)當(dāng)他人批評(píng)自己時(shí)，平靜地聽他把話說(shuō)完。(4)不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作 和生活，一旦妨礙了他人能及時(shí)道歉。(5)未經(jīng)允許，不動(dòng)他人的東西。(6)學(xué)會(huì)保 護(hù)自己的隱私，自己的家

10、庭情況不隨便告訴他人。(7)不隨意打聽他人的隱私。4、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣(1)早睡，早起。(2)不遲到，不早退。(3)放學(xué)后按時(shí)回家，不在學(xué)校滯留，不 在路上溜達(dá)玩耍。(4)回家后，馬上做老師布置的作業(yè)。(5)做事有計(jì)劃，不盲目、 不拖沓。5、懂得感恩的習(xí)慣(1)聽從父母、老師的教誨，不無(wú)理頂撞父母、老師。 體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱 辛，能主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。(3)主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。 孝敬父母，以自己滿意的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。(5)尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察等人員的勞動(dòng)。&勤儉節(jié)約的習(xí)慣(1)愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂畫，不隨便撕扯作業(yè)本。 不隨便向家 長(zhǎng)要錢，不亂花錢買零

11、食、玩具等。(3)珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。(4)節(jié)約 用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)擰緊開關(guān)。 (5)對(duì)自己、他人、集體的 財(cái)物要愛護(hù)，輕開輕關(guān)門窗，輕拿輕放物品，不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。(6) 不隨便借錢。7、遵守秩序的習(xí)慣(1)上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。(2)上下學(xué)有秩序，紅燈停，綠燈行， 不亂穿公路，不在公路上追跑打鬧。過(guò)路口，一看、二讓、絕對(duì)安全時(shí)再通過(guò)。(3)購(gòu)物、上車時(shí)能自覺排隊(duì)，不擁擠。集會(huì)時(shí)能到指定位置有序地就座；在公共場(chǎng)合能 遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。(4)愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不 隨手折花枝，不亂涂亂劃。8、勤于動(dòng)手的習(xí)慣(1

12、)自己的事情自己做，能自己整理書包、抽屜、收拾房間，整理被褥。用過(guò)的東西能放回原處。9、鍛煉身體的習(xí)慣(1)積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)。 (2)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí)，做 好自我安全保護(hù)。(3)在運(yùn)動(dòng)中能聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的 動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。(3)上好“兩操兩課”。10、講究衛(wèi)生的習(xí)慣(1)勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳。(2)勤換衣服，勤剪指甲。(3)指甲 內(nèi)無(wú)污垢，身體無(wú)異味。(4)飯前便后洗手。(5)離開座位前能整理好物件，清理掉 垃圾。(6)愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。(7)見到廢紙、包裝袋等能主動(dòng)地 給予清理，保證自己周邊環(huán)境的

13、清潔。(8)不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。(9) 不吃變質(zhì)食物，不買三無(wú)食品。(10)不邊走邊吃，不拿零食當(dāng)正餐。五、具體要求。一年級(jí)1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道愛護(hù)國(guó)旗，能分辨是不是國(guó)歌，升旗時(shí)要安靜站好。2、愿意上學(xué)，喜歡和小朋友一起游戲。3、 聽老師的話，每天第一次見到老師要問好，放學(xué)時(shí)說(shuō)“再見”。4、聽家長(zhǎng)的話，在家長(zhǎng)面前不撒嬌、不任性。有了好吃的東西要先讓父母等長(zhǎng) 輩，不吃獨(dú)食。5、見到認(rèn)識(shí)的人，要大聲稱呼，如喊“老師”、“阿姨”、“叔叔”等。&別人講話時(shí)，不亂嚷嚷，不隨便插話。7、在老師的提醒下，不打架、不罵人、不爭(zhēng)搶東西，要禮讓。8、有了錯(cuò)誤，經(jīng)老師提醒后要改正。9、講衛(wèi)生，能在家長(zhǎng)的

14、指導(dǎo)下天天洗臉、洗腳，早晚漱口刷牙，飯前、便后要 洗手。10、按時(shí)上學(xué)、不遲到。上課鈴響，要立即進(jìn)教室坐好，不亂跑座位，不打鬧， 認(rèn)真聽講。寫字姿勢(shì)要端正。11、認(rèn)真學(xué)做廣播操和眼睛保健操。12、在別人的幫助下，學(xué)做一些力所能及的自我服務(wù)性勞動(dòng)本領(lǐng)，如：穿衣服、脫衣服、穿鞋、洗手等。13、學(xué)習(xí)做值日，在老師的指導(dǎo)下學(xué)系扣、系鞋帶、擦桌子、黑板、整理書包 等。14、愛惜學(xué)習(xí)用品，愛惜糧食不浪費(fèi)。15、遵守紀(jì)律，課下不追跑打鬧，課間做有益的游戲。16、注意安全，自己不隨便外出，不到馬路上去玩，外出一定要有大人帶領(lǐng)。養(yǎng)成教育工作計(jì)劃（三）播種行為，可以播種習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格。養(yǎng)成良好的行為

15、習(xí)慣是學(xué) 生健康成長(zhǎng)的根本保證。結(jié)合我校工作實(shí)際，特?cái)M訂本計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和節(jié)儉習(xí)慣，堅(jiān)持教育 與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，以教育 為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與 養(yǎng)成為目標(biāo)，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點(diǎn)滴積累，切實(shí)提高我校學(xué)生的文明水平。二、工作目標(biāo)1、通過(guò)“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)， 提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。2、通過(guò)“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好 習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。3、通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)

16、慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué) 生文化素質(zhì)的提高。4、通過(guò)“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物 力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。三、教育內(nèi)容1、禮儀習(xí)慣 尊重長(zhǎng)輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇 ； 接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說(shuō)“謝謝”； 上學(xué)或外出回家見到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向； 吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說(shuō)“請(qǐng) 慢用”； 關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的 家務(wù)勞動(dòng)； 有客人來(lái)訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“

17、下次再來(lái)” 等禮貌用語(yǔ)； 進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說(shuō)“再見”，進(jìn)出 校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行； 上課回答問題先舉手，跟老師說(shuō)話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”； 同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)； 參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣 課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問題聽課； 課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課； 上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書 一尺，身體離桌一拳； 上課專心聽講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考； 作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩 ； 按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；

18、學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣； 考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范； 培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3、生活習(xí)慣 早晨早起，不睡懶覺做勤快人； 起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動(dòng)快速一一當(dāng)利索人； 吃飽飯、吃好飯、不挑食做健康人； 不過(guò)早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧 做守時(shí)人； 早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔一一講衛(wèi)生； 出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上 （下）操，站隊(duì)不擠、不搶、 不拖、聽口令，動(dòng)作快一一守紀(jì)律； 積極主動(dòng)打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便講公德； 星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表

19、，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊一一講條理； 看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求有限度，不放任一一講理智 ； 在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事一一愛勞動(dòng)；4、節(jié)儉習(xí)慣 利用水、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水 ； 愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆； 愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物； 愛惜衣物，不追求穿戴； 愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食 ； 不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具； 正確支配零用錢，不吃零嘴； 不向父母提出過(guò)高的物質(zhì)要求； 學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會(huì)能用不同辦法解決同一問題。養(yǎng)成教育工作計(jì)劃（四）行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一個(gè)人終身成長(zhǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)性教育，是德育工作的根本出 發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是素

20、質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為加強(qiáng)我校管理，切實(shí)提高我校德育工作 的針對(duì)性和實(shí)效性，提升學(xué)生的思想道德和文明素養(yǎng)，從而結(jié)合我們雙鋪二中學(xué)校 實(shí)際制定的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案為總領(lǐng)，以學(xué)生行為習(xí)慣評(píng)價(jià)辦 法為評(píng)價(jià)手段，全方位對(duì)我校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣、安全習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、 生活習(xí)慣等方面進(jìn)行培養(yǎng)，使其形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立“養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定活動(dòng)方案，組織實(shí)施。組長(zhǎng)：黃遵學(xué)副組長(zhǎng)：程正寬陳功國(guó)成員：劉峰鮑啟森余峰全體班主任老師二、工作目標(biāo)1、通過(guò)“文明習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)， 提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。2、通過(guò)“生

21、活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好 習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。3、通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué) 生文化素質(zhì)的提高。4、通過(guò)“安全衛(wèi)生習(xí)慣”教育，培養(yǎng)師生自我安全意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮 人力物力效能，使師生養(yǎng)成安全為天，講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。三、階段目標(biāo)第一階段：學(xué)。通過(guò)學(xué)中小學(xué)生日常行為規(guī)范、中小學(xué)生守則、學(xué)校行為 習(xí)慣要求等，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做。第二階段：做。制定各種規(guī)章制度，指導(dǎo)學(xué)生行為，通過(guò)各種活動(dòng)，強(qiáng)化訓(xùn)練。 通過(guò)自查互糾，共同進(jìn)步。通過(guò)激勵(lì)評(píng)優(yōu)樹立典型，帶動(dòng)進(jìn)步，從而養(yǎng)成正確的行 為習(xí)慣。

22、第三階段：管。堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律，自主管 理，自我管理，從而達(dá)到“教”是為了“不教”的目的，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益。四、教育內(nèi)容（一）以中學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生守則為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從文明、 學(xué)習(xí)、生活和安全衛(wèi)生四方面，正面引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣。1、學(xué)習(xí)習(xí)慣 課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問題聽課； 課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課； 上課坐姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書 一尺，身體離桌一拳； 上課專心聽講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考；作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩 ； 按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；

23、學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣； 考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范； 培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2、文明習(xí)慣 重長(zhǎng)輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇； 接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說(shuō)“謝謝”； 上學(xué)或外出回家見到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去 向；吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說(shuō)“請(qǐng) 慢用”；關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能 及的家務(wù)勞動(dòng)；有客人來(lái)訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下 次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)；進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老 師說(shuō)“再見”，進(jìn)出校門、上

24、下樓梯遇見老師讓老師先行； 上課回答問題先舉手，跟老師說(shuō)話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”； 同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)； 參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。3、生活習(xí)慣 早晨早起，不睡懶覺做勤快人； 起床、穿衣、洗涮、整理宿舍衛(wèi)生、整理書包、吃飯行動(dòng)快速一一當(dāng)利索人 ； 吃飽飯、吃好飯、不挑食做健康人 上學(xué)不遲到、不早退、不曠課。 早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔一一講衛(wèi)生； 出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上 （下）操，站隊(duì)不擠、不搶、 不拖、聽口令，動(dòng)作快一一守紀(jì)律； 積極主動(dòng)打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便講公德； 星

25、期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊一一講條理； 看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求有限度，不放任一一講理智 ； 在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事一一愛勞動(dòng)；4、安全習(xí)慣 上下樓靠右走，不擁擠，有秩序； 在道路上行走要靠右邊走； 活動(dòng)要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn) ； 站隊(duì)打飯時(shí)，不擁擠，以免燙傷； 寄宿學(xué)生星期、放假時(shí)不坐“三無(wú)”車輛； 全體師生在夏季時(shí)不要隨意到水池里游泳、玩耍 ； 教師要備好安全課，上好安全法制課，讓學(xué)生真正掌握一定的安全、法制知 識(shí)；住宿生起床疊好被子，放好枕頭，養(yǎng)成洗臉?biāo)⒀赖暮昧?xí)慣。（二）、要求教師要做到：1、遵守校規(guī)校紀(jì)。2、認(rèn)真?zhèn)湔n上課。3、及時(shí)批改輔導(dǎo)。

26、4、規(guī)范用語(yǔ)用字。5、言行文明得體。6管理愛護(hù)學(xué)生。7、善于交流合作。8、勤于學(xué)習(xí)反思。9、注重言傳身教。10、堅(jiān)持廉潔從教。五、實(shí)施途徑與措施：（一）發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行“知”的教育?！爸奔刺岣邔W(xué)生道德認(rèn)識(shí)，使他 們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。1、充分利用班隊(duì)、思品、晨會(huì)等課程，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教 育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無(wú)”?！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習(xí) 告別，向壞事告別；“四帶”即把晚文明帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng) 輩，把謙讓帶向社會(huì)；“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡，室內(nèi)無(wú)紙屑，桌凳無(wú)刻畫，墻壁無(wú)腳 印，出言無(wú)臟話。2、把行為規(guī)范教育貫穿在品

27、德課教學(xué)始終， 滲透在各學(xué)科教學(xué)之中，做到全員 參與學(xué)生養(yǎng)成教育管理。每月第一周召開一次全體教師會(huì)議，明確教育主題，安排當(dāng)月工作，提醒教師應(yīng)注意的問題，突出重點(diǎn)，明確目的。（二）組織各種班隊(duì)活動(dòng)，落實(shí)“行”的要求。積極開展有益的班隊(duì)活動(dòng)，健全 班級(jí)活動(dòng)陣地，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來(lái)，從我做起，把理論 和實(shí)踐掛起鉤來(lái)；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來(lái)。1、通過(guò)知、比、糾、行教育系列開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育?！爸保好吭碌牡谝恢苷匍_一次主題班會(huì)，一個(gè)大周舉行一次升國(guó)旗，教會(huì)學(xué)生 什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表?yè)P(yáng)， 從思想上明確認(rèn)識(shí)?！氨取保簩?duì)照養(yǎng)成

28、教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練?！凹m”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為。“行”：堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。2、堅(jiān)持每月一次班會(huì)制度，總結(jié)本月本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下月工作。3、注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，辦學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣 地，為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。4、寓“學(xué)生常規(guī)”訓(xùn)練于各種活動(dòng)之中。活動(dòng)是養(yǎng)成教育的主渠道。大型的學(xué) 校隊(duì)會(huì)活動(dòng)，是訓(xùn)練學(xué)生行為規(guī)范的好時(shí)機(jī)，活動(dòng)中除要求學(xué)生排隊(duì)出場(chǎng)、按次序 就座、不吃零食、不扔果皮紙屑、認(rèn)真聽講、有禮貌地鼓掌致謝外，對(duì)隊(duì)員的敬禮、 站立、以及紅領(lǐng)巾的佩戴等均有所規(guī)定。（三）開辟社會(huì)教育途

29、徑，突出“情”的培養(yǎng)。通過(guò)正面的家庭、社會(huì)教育，使 學(xué)生自覺接受來(lái)自社會(huì)各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng) 和強(qiáng)化。1、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)會(huì)，家訪等多種形式，使家長(zhǎng)充分了解小孩在校的學(xué)習(xí) 和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進(jìn)行教育。2、組織學(xué)生參加社會(huì)上有益的義務(wù)勞動(dòng)，提高隊(duì)員的社會(huì)服務(wù)意識(shí)與實(shí)踐能力（四）平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。制訂各項(xiàng)制度對(duì)學(xué)生加以約束， 定期組織檢查評(píng)比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的道德1、值周值日制度：值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成，負(fù)責(zé)檢查每天 學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)教育、矯正，并將情況及時(shí)記錄。值周值日 人員要

30、認(rèn)真做好每天的檢查、評(píng)比，一周的小結(jié)總評(píng)等工作。把行為規(guī)范教育真正 落到實(shí)處。2、以安全衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理人員，每天對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、 兩操、出勤、包括學(xué)生宿舍、餐廳等情況進(jìn)行督查和評(píng)比，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾監(jiān)督 崗”的作用，提高學(xué)生的自我管理，自我教育的能力。3、形成制度，做好表彰，將養(yǎng)成教育推向更高層次，各班要做好養(yǎng)成教育的自 評(píng)活動(dòng)，及時(shí)對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)一再不遵守規(guī)范 、守則、養(yǎng)成 教育實(shí)施細(xì)則的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，使學(xué)生能分清優(yōu)劣，在趕、幫、超中不斷提 高自身素質(zhì)。學(xué)校在每學(xué)年末都開展表彰活動(dòng)，鼓勵(lì)先進(jìn)，創(chuàng)建人人爭(zhēng)上進(jìn)的良好 氛圍。4、做好交流工作期末開展“養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 共同促進(jìn)養(yǎng)成教育的發(fā)展不斷完善工作方法，使本學(xué)年養(yǎng)成教育工作取得更大的進(jìn) 展。（五）實(shí)施養(yǎng)成教育課題研究，推動(dòng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育上檔升級(jí)。學(xué)校確立養(yǎng)成教育研究總課題為：在各科教學(xué)中滲透良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。各 教師依據(jù)自己所代學(xué)科，確立自己研究的子課題，上報(bào)政教處，要求人人有課題， 有方案，有過(guò)程，有小結(jié)。養(yǎng)成教育工作計(jì)劃（五）幼兒園的教育指導(dǎo)綱要中