2021年新進教師入職培訓感言

1、2021年新進教師入職培訓感言2021年新進教師入職培訓感言很榮幸一畢業(yè)就進入到一中雙語這個大家庭。說起來莫名的還有點奇妙，我這個內蒙人在xx待了六年最終選擇落地在第二故鄉(xiāng)，我的第一份工作簽到了湘一芙蓉做了半年的校聘老師，當時就說要是以后畢業(yè)可以在這兒長干就好了，果然上帝眷顧，一中雙語成為以后我的第二個家，真的感到開心及榮幸!經過2天的培訓，收獲頗豐。一來對于德育的理解更加深刻了，經過李強校長、沈娜老師等資深在一線打拼老師的經驗分析，著實覺得教育既神圣又復雜。我們都是有夢的老師，將自己的教育理想可以有效貫穿在學生的學習實踐中二來感嘆現(xiàn)代教育科技技術的應用及成效，雖然我們已經是互聯(lián)網的原住民了，

2、生活在互聯(lián)網時代，對于信息技術并不陌生，但是還是被現(xiàn)代信息與教育相結合所展現(xiàn)的成效所驚艷，有高效多樣化的信息技術做輔助，我們老師就要物盡其用，發(fā)揮其最大化作用作用于學生，收獲更好的教育成效。三來對于學校對新進教師的關愛，讓我有最為其中一員的歸屬感與幸福感，我會加油，與其他同仁一起為一中雙語教育事業(yè)添磚加瓦，.，砥礪前行。很榮幸今年能進入xx市一中雙語實驗學校這個溫馨的大家庭!培訓時間雖然非常短暫，但內容滿滿，讓我收獲頗多。通過本次培訓，我大致了解了學校的理念以及教育教學常規(guī)管理制度和工作要求，也讓我意識到，不僅要樹立正確的學生觀、教師觀和評價觀，同時要與時俱進，不斷學習，更新教育教學理念，緊跟

3、時代發(fā)展，服務學校品牌提升。雖然我有了一定的教學經驗，但不能躺在過去的經驗上，來到一中雙語后，我要更有緊迫感，要積極融入這個優(yōu)秀的大家庭。不僅要樹大一中品牌意識，立優(yōu)秀文化;而且要保持積極的工作態(tài)度，主動找問題，立馬就解決，要不怕做錯，要敢做敢進步;李校長的一句話大大的鼓勵了我凡賽必參加，參賽必獲一等獎，如果有特等獎，就要得特等獎，學校如此重視老師的培訓和學習機會，既是壓力，也是動力!我現(xiàn)在對于即將到來的機會和挑戰(zhàn)非常期待，期冀自己未來在xx市一中雙語實驗學校的日子!優(yōu)秀源自細節(jié)。有幸到xx市一中集團工作是件幸福的事，更何況是倍受.贊譽的湘一芙蓉中學。幾年前曾在此實習，被老師們的拼勁感染;而這

4、次自己加入其中成為團隊一員，又讓我從另一個角度看到這所學校讓人敬佩的方面非常注重細節(jié)管理與量化。培訓之初拿到厚厚一本培訓手冊(甚至還詳細標注了2021第三版)就讓人感到這所學校認真、不一般。在主動找問題，立馬就解決的工作要求下，學校讓每項工作都能高效地落實。而考核評價方面，學校無論對教職工還是學生都有詳細的量化考評制度，經由現(xiàn)代信息技術統(tǒng)計，能快速高效又公正匯總展示。同時，日常工作中嚴格要求課堂教學實效、細化班主任和科任教師德育工作等，可以說真正注意到了每個細節(jié)，令人驚嘆。只有使每個環(huán)節(jié)的齒輪嚙合，最終才能整體高效高質地運轉，老師們也就自然地在其中收獲專業(yè)成長。這讓我意識到：今后在湘一芙蓉和一

5、中雙語，要時刻完善自己這個小齒輪，精益求精，做幸福精彩的芙蓉教育人!很榮幸能進入一中雙語這個溫馨的大家庭。兩天的培訓安排得很緊湊，培訓量非常大。來自各位校長和主任的諄諄教誨，已形成了一股沁人心肺的暖流，匯成了一聲催人奮進的號角，支持激勵著我。身邊有如此多優(yōu)秀前輩作為我的學習榜樣，讓我不敢有絲毫的懈怠和停留。在得知分配到班主任工作后，頓時心里壓力更大。初為班主任，展望未來的工作，學習之路將是永無止境的，唯有用心，用情，用力。我相信，在一中雙語這個優(yōu)秀的團隊中，我會遇見那個更好的自己。未來可期!短短兩天的培訓，緊張、累、熱但快樂著。第一堂課李校長的三用讓我的內心起了波瀾，當他對用力，用心，用情解讀

6、時，我都一一反思了自己的表現(xiàn)，基本還是無愧于心的，在原來的學校，能吃苦，肯花功夫，培訓時間安排的節(jié)奏很快，在新學校參與考務工作的時候，我都還在思索接下來的目標，可能有點開學前的焦慮癥吧!終于，中午找休息室的小插曲讓我覺醒了，看著一個校領導親力親為在熱得滿頭大汗的情況下為我們這些新老師找休息室的鑰匙，絲毫沒有架子，說不感動是不可能的。直到下午沈娜主任談到班主任的經歷以及她的看法時，我真的太激動了，感同身受，一個勁的跟旁邊的小伙伴說是的，就是這樣的，作為一名教師，我們需要真正從內心上融入這個大家庭，融入同事，融入學生，就像劉主任說的，一群人才能走得更遠。兩天的培訓，讓我感覺不再是一個人的戰(zhàn)斗，集體

7、的歸屬感，這應該就是我這兩天收獲的最幸福的地方，感恩一中雙語，讓我找到了自己的目標，接下來在這個集體的全員育人的理念下，我會加油!8月19號是我第一次走進xx市一中雙語實驗學校。心情是既激動又忐忑，作為一名應屆畢業(yè)生，似乎除了年輕，我也沒有過多的地方能夠在當下超越其他新進老師，好在年輕代表著更多的朝氣和更多的精力可以投入到工作當中!兩天的培訓學習，讓我感受到了新學校的活力，學校對于我們的期望，這里有很好的資源和平臺，意味未來要學習改進完善的地方有很多，意味著老師們是和學生們一起成長，一起享用好的教育資源。講座中聽到很多名詞都記憶猶新，比如實效課堂、一對一、分層走班智慧課堂等等，這些都是一中雙語

8、為學生們量身定制的，是當下課堂學生所需要的，更是一名教師要不斷去學習的。那我接下來需要思考的是，我要怎么在我自己的數(shù)學課堂之上體現(xiàn)出我對實效課堂的理解?如何合理充分利用學校這么好的課程資源?怎么在這里讓自己得到綜合提升?兩天培訓時間里，我們聽了七堂培訓講座，頭腦里的資訊還需要好好去整理和消化，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。希望自己能和一中雙語共同成長!暑氣漸微，秋意未濃。新進教師齊聚一中雙語實驗中學，參加2021年新進教師培訓。培訓時間有限，講座內容卻無限;領導們的話語有限，對我們的期待卻無限。李強校長介紹了我校從一中傳承的公勇勤樸為核心的校園文化，吳軍副校長、蔣玲麗副校長則分別從師德師風、

9、教育教學理論帶我們重溫了四有好老師的標準，為我們樹立了高素質專業(yè)化的成長目標。毛燕主任、沈娜主任、沈宇主任、劉昌榮主任則從學校各項具體的工作入手，全方位呈現(xiàn)了學校工作的方方面面。點點滴滴，浸入心田，尤其是二十四字的育人目標讓我對教師這一職業(yè)有了更深的認識。何幸松桂侶，見知勤苦功。愿將黃鶴翅，一借飛云空。愿加入一中雙語這個大家庭后，可以共創(chuàng)幸福教育，共建實效課堂。為期兩天的新教師培訓已經落下帷幕，在培訓的日子里，感動、振奮和期待一直充斥著我的心。每位跟我們進行分享的老師都散發(fā)著自身獨特的魅力，能在這樣一個幸福溫暖的團隊里，我是幸運的，我相信我也將會和他們一樣在一中雙語綻放出屬于自己的獨特魅力。未

10、來的日子，我定腳踏實地，虛心學習，用力、用心、用情地去對待我們的每一個孩子，為他們傾注我最美好的青春年華。因為我希望，我的教師工作不是春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干似的犧牲，而是享受;不是索然無味機械的重復，而是創(chuàng)造;是謀生的手段，更是一首精心譜寫的、精彩、美妙和幸福的歌!真心感謝為此次培訓付出的各位領導老師們，謝謝你們的人生導航!苔花如米小，也學牡丹開，即使我們都僅僅是一朵微小的苔花，也必將在一中雙語這片肥沃的土壤上努力綻放出牡丹般的美麗和絢爛。兩天的培訓之旅結束了，但奮斗的征途才剛剛開始。作為一名剛剛步入教師崗位的我來說，這兩天學習到了很多知識，也讓我對日后的工作充滿期待。培訓結束的第一天

11、晚上，得知自己要擔任班主任。我內心很擔憂，覺得班主任工作是一個大難題，害怕自己搞不定。但聽了沈娜主任的講話后，我心里踏實了很多。作為一名教師，應該主動擔當，盡早勝任學校的德育工作。雖然一中雙語是一所新學校，但是學校對學生的管理、對老師的培養(yǎng)都是十分細致系統(tǒng)的。在學校，年級組強大后盾的支持下，讓我對自己日后的班主任工作充滿信心，擼起袖子加油干!我相信付出總會有回報的，就看自己舍不舍得付出。在課堂教學方面，一中雙語在課堂與信息技術融合方面的深入，讓我感到震驚。信息化平臺的建設，給老師、學生、家長帶來的便利，是可視化的。信息化的介入，將提高了課堂容量與知識廣度。通過信息化平臺，老師還可以走出傳統(tǒng)教學

12、的刻板，在課堂創(chuàng)新上可大展身手。我一直很認同一句話：教育不是為了教人謀生，而是教人創(chuàng)造生活。我期待著8月25日初一新生步入校園，期待著日后與各位老師協(xié)助學習，更期待著一中雙語美好的未來!從本科到研究生，我學習了整整六年師范教育，理論聽了不少，但很少深入接觸中小學一線教育教學工作，一中雙語給了我機會，也給了我一個非常好的平臺，我的心情既激動又忐忑。兩天的培訓很短，從師徒師風、教育教學理論，到教務教學、德育工作、教育技術與科研，所介紹的內容面面俱到，這讓我漸漸感受到自己肩上所擔負的責任。但更讓我清晰感知到責任之巨大的，不是培訓期間校領導的講話與介紹，而是我身在一中雙語的培訓會場所切身感受與親眼所見的同仁們的努力、領導們的嚴謹認真。通過實習、擔任代課教師，大大小小的教師培