S版四年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料

1、期中考試復(fù)習(xí)資料1、種子一、 詞語。省略 羞澀 褲子 慚愧 唯恐 小心翼翼 落落大方二、 語段?！疽弧克龔亩道锾统鲆粋€(gè)小葫蘆，又從兜里掏出一張紙，在桌子上展平，然后凝望著那小葫蘆的嘴兒，小心翼翼地往外抖。一顆，兩顆，三顆我看著她倒出來的樹種，不由得心里一動(dòng)。那種子一般大小，有如飽滿的黑豆，每一顆都閃著烏亮的光澤。1、這一段主要寫小女孩是怎樣交樹種的。（掏出）（展平）（凝望）（抖）等動(dòng)作，表現(xiàn)了小女孩的做事認(rèn)真、專注。2、描寫樹種的句子是那種子一般大小，有如飽滿的黑豆，每一顆都閃著烏亮的光澤?！径课覓咭暳艘幌氯嗤瑢W(xué)，發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛都在注視著那白紙上不多的洋槐樹籽。我小心翼翼地把這些樹籽包起來

2、，唯恐丟失一顆。1、 理解下列詞語的意思。掃視：目光迅速向四周移動(dòng)掠過。注視：集中目光看.。2、“我小心翼翼地把這些樹籽包起來，唯恐丟失一顆?！边@句話既說明“我”對(duì)樹種的珍愛，又表明了“我”對(duì)小女孩美好品德的珍視。三、課文主要內(nèi)容。課文講的是在交樹種時(shí)，有個(gè)小女孩交的樹種雖然不多，但粒粒飽滿，顯然是精心挑選的。表現(xiàn)了小女孩做事認(rèn)真的美好品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)這位小女孩的贊美和喜愛之情。2、 只揀兒童多處行一、 詞語。大概 匆匆 樹梢 釋放 額頭 紐扣 旺盛 感召聚精會(huì)神二、 語段?！疽弧孔哌M(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然地一亮，一棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁花開得從樹枝到樹梢，不留一點(diǎn)兒空

3、隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉。（這句話采用了比喻的修辭手法，寫出了海棠花多的特點(diǎn)。）【二】對(duì)，就是開得旺！只要管理得好，給它適時(shí)地澆水施肥，花兒也和兒童一樣，在春天的感召下，歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢。使出渾身的解數(shù)。這時(shí)候，自己感到快樂，別人看著也快樂。1、作者想要通過這段話來表達(dá)的意思是：在春天里，花兒和兒童一樣，生機(jī)勃勃，充滿著生命的活力。作者借贊美春天的花朵，來贊美生機(jī)勃勃的兒童。2、多音字組詞。（解釋） （數(shù)不清）（解數(shù)） （數(shù)字）【三】朋友，春天在哪里？當(dāng)你春游的時(shí)候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的。1、劃?rùn)M線的句子是雙重否定句。否定詞是：不不

4、，我可以給它換一個(gè)說法和原句意思不變：當(dāng)你春游的時(shí)候，記住“只揀兒童多處行”，是一定會(huì)找到春天的。三、課文主要內(nèi)容。 課文描述了一群像春天般充滿活力的兒童，表現(xiàn)了兒童活潑可愛的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)兒童的喜愛之情。3、 釣魚一、 詞語。捕魚 光輝 劇烈 魚鉤 距離 爭(zhēng)辯 乞求 道德抵制二、 語段。轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了，當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，如今已是紐約一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。我再?zèng)]有釣到過像三十四年前那個(gè)夜晚所釣到的那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起三十四年前和父親釣魚的事，眼前浮現(xiàn)出父親堅(jiān)定的神情，耳邊放佛

5、響起父親不容爭(zhēng)辯的話語。于是，我就會(huì)獲得抵制誘惑的勇氣和力量。三十四年前的那個(gè)月光如水的夜晚，在我的腦海中留下了永久的回憶和終生的啟示。1、“不容爭(zhēng)辯”的意思是：沒有爭(zhēng)辯的余地。課文中父親認(rèn)為不容爭(zhēng)辯的事是：把魚放回湖里去。2、文中的“魚”指的是：誘惑人的財(cái)富、名利等。3、作者腦海中留下的終生的啟示是：面臨誘惑時(shí)要有抵制的勇氣和力量。語文百花園一一、詞語。 表示看的詞語：瞧、瞅、盯著、掃視、注視、看望表示說的詞語：講、談、商量、勸告、傾述、告訴三、 成語。（AABC式）落落大方 竊竊私語 滔滔不絕 源源不斷 栩栩如生翩翩起舞四、 句子。去湖濱公園的路很近，只有五百米左右的路程。風(fēng)真厲害，碗口粗

6、的大樹被它連根拔起。教室里真靜啊，靜得只聽見同學(xué)們“沙沙沙”的寫字聲。五、 古詩。四時(shí)田園雜興（宋*范成大）晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。六、 作文。七、 寒假趣事 過了一個(gè)愉快的寒假后，我們進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，現(xiàn)在回想寒假里的那件趣事，我都會(huì)不停地笑。那是大年初一中午，我們?nèi)胰撕徒憬闼齻兌荚谀棠碳页燥?。去奶奶家時(shí)，我還帶了一本腦筋急轉(zhuǎn)彎去。十點(diǎn)多鐘了，姐姐她們才來，于是，我對(duì)他們說：“姐姐、哥哥，咱們來玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲好嗎？”哥哥姐姐們毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了我。我對(duì)他們說：“題目由我來出，你們猜，我可以提示一下，但我不會(huì)說出答案。猜錯(cuò)的人要貼一張白條

7、，猜對(duì)的獎(jiǎng)東西吃。每個(gè)人都要猜，如果誰不猜，也要貼白條?！?游戲開始，我出的第一題是“什么米不能吃”只見哥哥姐姐坐在椅子上，緊皺眉頭，用手抓著后腦，你看看我，我看看你，悄悄地說著什么。這時(shí)，只見哥哥從椅子上站起來，對(duì)我說：“這自然是壞了的米喔?！蔽易叩剿?，拍著哥哥的肩膀，對(duì)哥哥說：“恭喜你，答錯(cuò)了”我把一張白條貼到哥哥臉上，頓時(shí)，哥哥長(zhǎng)出了一條白胡須。其他人看看哥哥，又開始思考了，過了好久，也沒有答案，我說：“現(xiàn)在給你們提示一下，一個(gè)長(zhǎng)度單位?！边@時(shí)，哥哥又站起來了，說：“這就是分米?！蔽艺f：“真聰明，答對(duì)了！”哥哥說：“那就把我的白條摘下來吧?！蔽倚α诵?，說：“將功補(bǔ)過，行?！庇螒蛞恢背?/p>

8、續(xù)到奶奶叫我們吃飯才結(jié)束。這個(gè)寒假，我過得很愉快，特別是這個(gè)游戲。5、 古詩三首一、詞語。江畔 黃鶯 啼叫 御用 暮色 間隔 數(shù)字二、古詩。 江畔獨(dú)步尋花【唐】杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。1、詩句意思。黃四娘家周圍的小路旁開滿了鮮花。千朵萬朵鮮花把枝條都?jí)旱玫痛沽?。蝴蝶在花叢中戀戀不舍地盤旋飛舞。自由自在的小黃鶯在花間不斷歡唱。 2、“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低?！边@兩句詩寫出了花多、繁茂。“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼?！边@兩句詩寫花間的景象，由寫靜態(tài)轉(zhuǎn)為寫動(dòng)態(tài)，從看到的和聽到的兩個(gè)方面細(xì)致描寫了蝴蝶翩翩起舞的情景和黃鶯婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的叫聲。表達(dá)了詩人

9、輕松愉快的心情。 3、江畔獨(dú)步尋花這首詩描寫了詩人在江邊獨(dú)自散步尋花時(shí)，所見到的春天繁花似錦鶯歌燕舞的景象，表達(dá)了詩人對(duì)春天的贊美和對(duì)寧靜生活的向往之情。寒食【唐】韓翃春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。1、 詩句意思。 暮春時(shí)節(jié)，長(zhǎng)安城處處柳絮飛舞、落紅無數(shù)。寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇家花園的柳枝。夜色降臨，宮里忙著傳蠟燭。裊裊炊煙散入王侯貴戚的家里。2、寒食這首詩中描寫春天景色的詩句是：春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。3、這首詩以漢喻今，流露出了詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。泊船瓜洲【宋】王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)右路江南岸，明月何時(shí)照我還？1、 詩句意思。 從京口

10、到瓜州只是一江之隔?；厥诅娚揭仓桓糁鴰鬃?。春風(fēng)又吹綠了長(zhǎng)江南岸。明月什么時(shí)候才能照著我回到故鄉(xiāng)。2、詩中詩人借“春風(fēng)”來暗示又過去了一年，借“明月”來表達(dá)濃濃的思鄉(xiāng)之情。 3、詩中的“綠”字用的妙，生動(dòng)地寫出了春風(fēng)的神奇力量，表現(xiàn)了江南春天生機(jī)勃勃的景象。 4、這首詩寫的是作者停船瓜洲之后，望著僅僅一江之隔的京口，想到里京口并不很遠(yuǎn)的鐘山，不禁勾起了濃濃的思鄉(xiāng)之情。6、桂林山水一、詞語。蕩漾 鏡子 無瑕 峰巒 游覽 駱駝 羅列 屏障波瀾壯闊 水平如鏡 拔地而起 形態(tài)萬千二、語段?！疽弧课铱匆娺^波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在

11、流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。1、這段話主要寫桂林的水的特點(diǎn)。2、這段話中運(yùn)用排比、比喻等修辭手法，準(zhǔn)確生動(dòng)地寫出了漓江水靜、清、綠三大特點(diǎn)?！径窟@樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。1、“這樣的山”指的是具有奇、秀、險(xiǎn)特點(diǎn)的山，“這樣的水”是指具有靜、清、綠特點(diǎn)的水。2、“舟行碧波上，人在畫中游”。的意思是：游船航行在碧綠的江水上，船上的游人就像

12、在一幅美麗的畫卷中游玩、觀賞。這句詩既總結(jié)了全文，同時(shí)又抒發(fā)了作者對(duì)桂林山水的贊美之情。三、課文主要內(nèi)容。這篇課文寫的是桂林山水的美麗景色，表達(dá)了作者對(duì)桂林自然風(fēng)光的喜愛和贊美之情。7、 走進(jìn)麗江一、詞語。 雄偉 純樸 下旬 至少 紡織 貨物 風(fēng)貌 綿延 昂然挺立 閃閃爍爍 色彩斑斕：色彩錯(cuò)雜燦爛的樣子。 驚心動(dòng)魄：形容使人感受很深，震動(dòng)很大。 聞名遐邇：名聲傳得很遠(yuǎn)。三、 語段。麗江最吸引人的，除了有“高原姑蘇”風(fēng)貌的古城外，就是白雪皚皚的玉龍雪山了。玉龍雪山距麗江古城西北十五公里，由北向南綿延近五十公里，有十三座山峰。最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相連，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，云騰霧繞，好像一條銀鱗閃爍

13、的玉龍?jiān)隍暄扬w騰。主峰扇子陡，海拔五千五百九十六米，為長(zhǎng)江南岸第一峰，被譽(yù)為地球上“最溫暖的雪山”。1、“最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相連，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，云騰霧繞，好像一條銀鱗閃爍的玉龍?jiān)隍暄扬w騰?！边@是個(gè)比喻句，把山峰寫成了正在騰飛的玉龍。這句話也道出了山名的由來。2、作者介紹主峰時(shí)，抓住了高、陡的特點(diǎn)，來說明它是長(zhǎng)江南岸第一峰，被譽(yù)為地球上“最溫暖的雪山”。3、這段話主要介紹了麗江最著名的自然-玉龍雪山。第一句話“麗江最吸引人的，除了有“高原姑蘇”風(fēng)貌的古城外，就是白雪皚皚的玉龍雪山了?！笔沁^渡句，在文中起承上啟下的作用。課文中還有這樣的句子是：麗江還有許多迷人的景觀。4、你還知道我國(guó)的哪些

14、著名的自然景觀？ 吉林霧凇、長(zhǎng)江三峽、云南石林、桂林山水、黃山云海、四川九寨溝三、 課文主要內(nèi)容。課文寫的是我國(guó)云南麗江古城的奇特風(fēng)貌以及麗江神奇的自然景觀。表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的歷史文化和自然景觀無比熱愛的思想感情。8、五彩池一、語段。1、無數(shù)的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同的顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。2、池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像鐮刀的，有像盤子的，有像蓮花的-3、原來池底長(zhǎng)著許多石筍，有的像起伏的丘陵，有的像險(xiǎn)峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚。語文百花園二一、成語。千山萬水 千言萬語 千變?nèi)f化

15、 千姿百態(tài)千差萬別 千絲萬縷 千真萬確 千奇百怪二、句子。l 大海波浪翻滾。大?？衽饋?。l 小河嘩嘩地向前流去。小河唱著歌向前奔去。l 夜深了，歡樂的山村又安靜下來了。夜深了，歡樂的山村又沉沉地入睡了。四、 古詩。漁歌子（唐*張志和）西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。在美麗的西塞山前，幾只白鷺飛上天空。河邊粉紅色的桃花正在盛開，清澈見底的河水中有肥美的鱖魚在游動(dòng)。在風(fēng)景如畫的河邊，只見一位老翁頭戴青箬笠，身穿綠蓑衣，沐浴著斜風(fēng)細(xì)雨釣魚，久久不愿離去。本詩主要表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛之情。五、 作文。校園風(fēng)景線我們的學(xué)校有高大的教學(xué)樓，綠草如茵的足球場(chǎng)，功能齊全的

16、科藝樓其中，我最喜歡進(jìn)校門左邊的長(zhǎng)廊。站在長(zhǎng)廊的入口一眼望去，長(zhǎng)廊里滿是綠嫩色的葉子和粗壯的藤子，綠葉下還有幾株剛在打苞的紫藤。長(zhǎng)廊里的藤子很奇特，又長(zhǎng)又粗，緊緊地纏繞在鐵桿上，而且還像麻花一樣編起來，真奇特呀！春天，長(zhǎng)廊里的花慢慢長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，那一片新綠，好像在告訴我們春天的來臨，冬天的離去。到了晚春，小芽長(zhǎng)出了淡綠色的葉子，有的已經(jīng)打花苞了。夏天，長(zhǎng)廊里的花葉漸漸變成深綠色，一陣風(fēng)吹過，那些葉子便唱起歌，跳起舞，好像在熱情歡迎夏天的到來。而且還會(huì)讓你感到綠色的小精靈在為你扇夏日的燥熱。過幾天，小花們綻開自己的笑容，努力讓自己的美綻放到極點(diǎn)，一縷風(fēng)拂過，花兒們翩翩起舞，五彩的的顏色，深綠

17、的葉子，讓你感覺眼前是一幅美麗的畫。秋天，很多花慢慢地凋謝，但菊花卻依舊開得燦爛。菊花各有特色，有的秀麗淡雅，有的鮮艷奪目，有的昂首挺胸-菊花傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)?？矗∧腔▋杭t的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像團(tuán)團(tuán)彩球，小的像盞盞精巧的花燈。那一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的菊花，在陽光的照耀下，多么迷人，多么耀眼，多么令人贊嘆！冬天，天氣寒冷，花朵們都在熟睡，等待下一個(gè)春天的到來。校園的長(zhǎng)廊就像一幅五彩繽紛的畫，給我們學(xué)校增添了一道美麗的風(fēng)景線。我愛這溫馨的學(xué)校，更愛這美麗的長(zhǎng)廊。9、衛(wèi)星比武一、詞語。 培訓(xùn) 營(yíng)救 偵察 資源 某種 礦藏 自豪二、理解成語。 興致勃勃：形容興趣很高的樣子。 大顯身手

18、：形容充分顯示自己的本領(lǐng)。 琳瑯滿目：比喻各種美好的東西很多。 目不暇接：形容東西又多又好，來不及觀看。 各顯神通：比喻各有各的辦法和本領(lǐng)來完成共同的事業(yè)。三、語段。后來，銀幕上又接連出現(xiàn)了各式各樣的衛(wèi)星。它們的外形千姿百態(tài)，有的是球體，有的是長(zhǎng)方體，有的是圓柱體，有的是多面棱柱體真是琳瑯滿目，使人目不暇接。課文一共介紹了哪幾種衛(wèi)星？10、巴斯德政府狂犬病一、詞語。 助手 畜生 病魔 瘋狂 恐懼 殘酷 寂靜 驚心動(dòng)魄 驚魂不定二、理解成語。 孜孜不倦：形容非常勤勉，不攜帶。 所向披靡：比喻力量所到達(dá)的地方，一切障礙全被掃除。 筋疲力經(jīng)：用盡了力氣，極其疲勞。 憂心忡忡：形容十分憂愁。 安然無恙

19、：經(jīng)過變故，沒有遭到損害。本課重點(diǎn)弄清巴斯德征服狂犬病的原因和經(jīng)過。體會(huì)巴斯德在治療孩子過程中所承受的巨大壓力（情感變化），從中體會(huì)出巴斯德高度負(fù)責(zé)的崇高精神11、小樹死因的調(diào)查報(bào)告一、詞語。 調(diào)查 木棍 剩下 適宜 垃圾 樹坑 填滿 制定二、保護(hù)小樹的警示標(biāo)語。1、種一棵小樹，綠一方凈土。2、造林植樹山川秀，種草栽花庭院香。3、今日栽下一顆樹，明年春天綠滿園。4、一天一棵樹，利益得百年。5、今春人養(yǎng)樹，來年樹養(yǎng)人。三、調(diào)查報(bào)告格式調(diào)查的原因-調(diào)查的過程和方法-調(diào)查結(jié)構(gòu)-結(jié)果分析得出結(jié)論-建議12、綠色記事本一、理解成語。 別出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。 嚴(yán)于律己：對(duì)自己要求嚴(yán)格。 肅然起敬：

20、使人產(chǎn)生恭敬的感覺。二、環(huán)保建議：1、節(jié)約資源，不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品，不浪費(fèi)紙張。2、節(jié)約能源，不浪費(fèi)水電，隨手關(guān)燈、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭。3、自覺保護(hù)生活環(huán)境，積極參與社會(huì)綠化美化活動(dòng)，保護(hù)綠地、花木。4、建議垃圾分類，清理“白色”污染，把廢塑料袋打個(gè)節(jié)再扔進(jìn)垃圾箱。5、建議文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護(hù)綠色環(huán)境。6、盡量使用公共交通工具、自行車或步行，減少空氣污染；使用無鉛汽油，購買小排氣量的轎車。13我站在祖國(guó)地圖前沙漠 海灣 健康 三峽 摩天 泰山 懂得 宏偉 寬闊 宏偉依偎 搖籃 壯觀 沼澤 藍(lán)圖 五岳珠穆朗瑪峰，舉手能摩天。-夸張南沙諸海島，撒開珍珠串。-比喻五岳競(jìng)雄奇，江河揚(yáng)征帆。沿江而下，看三峽之險(xiǎn)。登上泰山，望日出壯觀。祖國(guó)呀，媽媽，您的懷抱， -擬人這么寬闊而溫暖！這是一篇贊美祖國(guó)的詩歌，全文運(yùn)用擬人的修辭手法，贊美了祖國(guó)地域遼闊，山河壯麗，展望了祖國(guó)的美好前景表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的熱愛之情14、陳嘉庚辦學(xué) 一、生詞 領(lǐng)袖 跋涉 興隆 鎮(zhèn)上 猶如 猶豫 賺錢 模范 欺侮 積蓄 華僑 耽誤 積蓄：一點(diǎn)一點(diǎn)地聚起來。 私塾：從前私人辦的教學(xué)處所。 聆聽：仔細(xì)地聽。 兩鬢：兩耳前邊的頭發(fā)。 瑯瑯：擬聲詞。金石撞擊的聲音或響亮