2021校長掛職學(xué)習(xí)工作總結(jié)

1、2021校長掛職學(xué)習(xí)工作總結(jié) 2021年10月，我有幸成為校長掛職熬煉中的一員，在縣委政府，縣訓(xùn)練局的統(tǒng)一部署下，開頭了在二附中掛職培訓(xùn)的學(xué)習(xí)生活。近三個多月的時間，在人一生的歷史長河里或許可以忽視不計，但在我的訓(xùn)練生涯中卻是難以忘記的。掛職的八十多天，是對我訓(xùn)練教學(xué)管理理念進行重新端詳、徹底洗禮、再次升華的一段珍貴時間，我深切的感受到：培訓(xùn)是最高的福利待遇，給老師供應(yīng)學(xué)習(xí)機會就是最優(yōu)厚的獎賞。 在掛職學(xué)習(xí)中，我深受高校組織部、總務(wù)處，掛職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心引領(lǐng)，無微不至的關(guān)懷與照看，讓我深化到學(xué)校的各職能部門，零距離地接觸。通過近三個月的參觀考察、觀摩學(xué)習(xí)、溝通實踐，讓我了解學(xué)校的進展規(guī)劃、辦學(xué)

2、理念、學(xué)校管理、新課程改革、特色活動等一系列管理流程，學(xué)到了很多珍貴的閱歷，體會到了二附中訓(xùn)練的勝利之處，并深深地被二附中嚴謹扎實的工作作風(fēng)、以人為本、與時俱進的訓(xùn)練理念、愛崗敬業(yè)、主動進取的工作精神和所取得的輝煌成就所感染，深受訓(xùn)練和啟迪，開闊了我的視野，拓寬了我的思路，熬煉了力量。下面對我在掛職期間的學(xué)習(xí)狀況做以下總結(jié)。 一、掛職學(xué)校狀況 高校其次附屬中學(xué)身處高校懷抱，是有著百年悠久歷史的高校的附屬子弟學(xué)校。擁有高校豐富的物質(zhì)資源、智力資源和精神資源。是高校和上海市楊浦區(qū)訓(xùn)練局雙重領(lǐng)導(dǎo)的完全中學(xué)。學(xué)校成立于1978年。其生源主體為高校教職工子弟，受成長環(huán)境的影響，他們的學(xué)問面總體較寬，對未

3、知世界奇怪，對自主學(xué)習(xí)渴望，是學(xué)校課程方案得以實施的基礎(chǔ)和保證。學(xué)?，F(xiàn)有7個班級19個教學(xué)班760人，在編教職工有63名。校內(nèi)外觀樸實，小巧精致，教學(xué)設(shè)施齊全。望道樓（教學(xué)樓）、步德樓（綜合試驗樓）、相輝樓（文體館）三座樓以老校長名字命名，意義深遠，內(nèi)涵豐厚。學(xué)校堅持以收攏、放開、再收攏的思想為指導(dǎo)，傳承追求卓越，爭創(chuàng)一流的精神，辦自主、創(chuàng)新、包涵、大氣、有寬度的特色訓(xùn)練，形成了自己的品牌，得到區(qū)訓(xùn)練局、高校的認可，_各界和家長的贊譽。 二、掛職學(xué)習(xí)工作狀況 1、堅持上下班制度，執(zhí)行二附中作息時間和教職工管理制度。按時到校，從不遲到、早退。本著多觀看、多參加、多了解、多反思、多對比的思想，參加

4、到學(xué)校工作的方方面面。 2、全方位參加管理和學(xué)習(xí)體驗。從進入二附中的第一天起，我快速進入了副校長的角色，參加學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)、訓(xùn)練科研、訓(xùn)練管理活動、檢查同學(xué)課后作業(yè)的批閱與設(shè)計狀況、設(shè)計體育活動課程，并進行每周三下午連續(xù)四節(jié)體育活動課的實踐教學(xué)，實現(xiàn)了在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí)。還代表二附中對高校2021年畢業(yè)，要到西部支教的碩士討論生進行題為如何盡快成為一名西部支教老師的專題培訓(xùn)。與領(lǐng)導(dǎo)、老師融為一體，成為同學(xué)的益友?？蒲幸庾R、學(xué)習(xí)精神和管理方法，給我留下了深刻的印象，不僅開闊了眼界，而且提升了自己的素養(yǎng)。 3、虛心請教、務(wù)實學(xué)習(xí)。為了盡快轉(zhuǎn)換角色，快速融入新的環(huán)境，適應(yīng)新的崗位，我在學(xué)校領(lǐng)

5、導(dǎo)的介紹下很快了解了二附中的基本狀況。進入二附中網(wǎng)絡(luò)信息平臺，查看資料，了解學(xué)校組織機構(gòu)及其職能職責(zé)和開展工作的狀況。仔細閱讀楊校長贈與的幾十本關(guān)于二附中課程設(shè)置、作業(yè)設(shè)計、校內(nèi)文化建設(shè)、規(guī)范學(xué)校管理、老師論文集等書籍。在研讀的基礎(chǔ)上，記學(xué)習(xí)筆記，摘錄要點，撰寫心得，寫學(xué)習(xí)日記，把每天的學(xué)習(xí)狀況加以整理、記錄。同時，主動撰寫論文，其中我撰寫了一篇訓(xùn)練是慢的藝術(shù)心得體會文章。收集、翻閱了許多檔案材料，學(xué)習(xí)他們的規(guī)章制度。在向韓主任請教之余，我抓住一切空暇時間，深化到教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、教研組、班級組、大隊部，與他們一起座談、溝通、探討，了解各處室的工作重點、方法和特點，并加以整理，結(jié)合二附中

6、訓(xùn)練教學(xué)活動，進行深層次的分析、思索，取其精華，為今后的工作供應(yīng)參考。 4、深化課堂。課堂才是了解教學(xué)的主陣地，所以我抓緊一切時間體驗課堂，聽課37節(jié)，同時還代課16節(jié)。通過深化課堂學(xué)習(xí)，讓我領(lǐng)悟到名校先進的課堂組織方法與技能，領(lǐng)會新課程背景下老師的授課方式和教學(xué)風(fēng)格，對學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)有了深度的了解。 5、主動參與學(xué)校的各種活動。參與每周的行政會議、教職工例會、教研例會、升旗儀式、教研活動。在2個多月中，先后參與了高校訓(xùn)練碩士學(xué)位討論生論文開題報告評審會、漫游星空講座、名師講壇、拓展課堂、運動會、老師培訓(xùn)、中國創(chuàng)新訓(xùn)練年會、少代會以及中國科學(xué)院院士講座、高校專家演講、高校校外掛職熬煉干部培訓(xùn)、

7、以互融共進，和諧進展，傳承文化，共建現(xiàn)代名校為主題的蘇步青學(xué)校等五校聯(lián)盟校長論壇等活動60多場次。幫助接待_、寧夏、長沙、廣東等全國各地學(xué)校的來校溝通。通過活動的參加，我對訓(xùn)練的本質(zhì)有了更深刻的理解。全方位、多角度的了解學(xué)校的辦學(xué)現(xiàn)狀，深化地了解該校的新課程進展狀況和實際效果、管理閱歷、師生成長狀況，仔細學(xué)習(xí)并針對自己學(xué)校的狀況進行反思。 6、參觀走訪市內(nèi)外學(xué)校。充分應(yīng)用掛職學(xué)習(xí)的十幾個周末時間，以及借二附中外出溝通活動的契機，先后深化到高校、交通高校、同濟高校、上海財經(jīng)高校、上海體育學(xué)院、附中、交大附中、浙江義烏望道中學(xué)、同濟中學(xué)、同濟高校附中參觀、溝通學(xué)習(xí)，真正讓我感受到上海訓(xùn)練是中國面對

8、世界的一個窗口，是全國領(lǐng)先的訓(xùn)練品牌。 三、感悟與收獲 1、先進的理念，明確的目標，清楚的思路，引領(lǐng)二附中進展成為優(yōu)質(zhì)高效，獨具特色的學(xué)校，贏得_和家長的公認。明確依托百年，借助家長團隊和上海地理文化區(qū)位優(yōu)勢，讓同學(xué)接受眼界更廣、思想更活、基礎(chǔ)更實的有廣度的五多（讀的書比別人多、聽的講座比別人多、_實踐和參觀考察比別人多、采訪比別人多、探究比別人多）訓(xùn)練；以課題討論項目為抓手，為老師搭建平臺，推動老師專業(yè)成長，打造討論型老師團隊；執(zhí)行以充分利用高校資源，為同學(xué)、老師、學(xué)?？沙掷m(xù)進展服務(wù)為理念而設(shè)置的三類課程（基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、探究型課程）。落實三個有效（有效課程、有效課堂、有效課后作業(yè)設(shè)

9、計）的教學(xué)管理。踐行綠色指標，實現(xiàn)二附中師生全面進展，可持續(xù)進展，提升質(zhì)量，打造精品訓(xùn)練。 2、團結(jié)和諧，務(wù)實高效的班子團隊。他們?yōu)槿说驼{(diào)、親近、平和。他們不僅具有獨當(dāng)一面的力量，他們的協(xié)作精神、責(zé)任意識、服務(wù)意識民主、務(wù)實的行事風(fēng)格更是令人敬佩。贏得廣闊師生的尊崇。成就了他們的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。 3、嚴謹、開放、自主、創(chuàng)新的校訓(xùn)，傳承了百年的精神文化內(nèi)涵。注重科學(xué)精神和人文精神的融合，以人為本，人與自然和諧進展。以適應(yīng)_對人才的需要來滿足同學(xué)成長的需要的理念。讓同學(xué)在細心設(shè)創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中，自然而然、潛移默化地受到主動的情感體驗。讓學(xué)校的訓(xùn)練目標盡可能在同學(xué)不知不覺中實現(xiàn)，達到隨風(fēng)潛入夜，潤物細無

10、聲的抱負境界。（1）為了紀念高校歷任老校長，緬懷他們的豐功偉績，勉勵同學(xué)，步前賢之德，立志高遠，奮勉圖強。倆幢教學(xué)樓，用老校長的名字分別命名為：望道樓、步德樓。（2）校內(nèi)雕塑啟航、晨讀，過去、現(xiàn)在、將來壁雕的塑造，激勵同學(xué)以科學(xué)為動力，以二附中為起點，揚起生命之帆。（3）讓每面墻壁，一草一木說話：懸掛于墻上的院士照片，學(xué)者寄語，時刻提示學(xué)子們與自然和諧相處，奮勉進取，成才報國。 4、獨具學(xué)校特色，具有超前性，高校化的德育工作 二附中弘揚百年的民主精神。從班委會、同學(xué)會干部、少先隊大隊委員的產(chǎn)生，大膽的借鑒了高校同學(xué)會構(gòu)建模式和干部產(chǎn)生方法。主見自己的干部自己選，自己的仆人自己當(dāng)。以模擬_、實行

11、任期、自主競爭、公眾評議、選舉產(chǎn)生、服務(wù)于生為精神。通過自我推舉、大隊部面試、自制小報讓全校師生了解自己、師生投票等過關(guān)斬將成為大隊委員。他們?nèi)虆⒓訉W(xué)校校紀校規(guī)的制定、日常行為的檢查、評比管理、同學(xué)德育考核、評價。每周的升旗儀式主持活動，國旗下花樣百出，別出心裁精彩演講與訓(xùn)話。利用主題班會、黑板報、壁報、國旗下講話、藝術(shù)節(jié)、感恩、換戴大紅領(lǐng)巾等系列活動形式，分階段，分班級的將訓(xùn)練主題落實到實處。充分展現(xiàn)自我，體驗勝利的價值。引導(dǎo)同學(xué)愛集體、愛同學(xué)、愛老師、愛父母。學(xué)會正確處理個人與集體的利益關(guān)系，說真話、講信用、做事實。培育同學(xué)責(zé)任意識、服務(wù)意識、主動參加_公眾事務(wù)的習(xí)慣。熬煉同學(xué)自主管理、

12、自我訓(xùn)練、主動進展的力量。 5、愛崗敬業(yè)，主動上進的老師隊伍。從跨進二附中那刻起，我就領(lǐng)會到老師們高強度的工作量和快節(jié)奏的生活，他們中午沒有休息，每天從上午七點過到下午六點，始終堅守在工作各位上，忘我的工作精神，不得不讓人敬佩。他們不僅業(yè)務(wù)精，學(xué)識素養(yǎng)高，主動努力的學(xué)習(xí)探究意識行為，營造了二附中深厚的學(xué)術(shù)科研氛圍，是推動二附中持續(xù)進展的發(fā)動機。 6、值得學(xué)習(xí)借鑒的分層教學(xué)。為了便于因材施教，敬重差異，分層提高，實現(xiàn)減負增效。二附中大膽嘗試，實行局部分層走班教學(xué)。有別于一般分層教學(xué)的特色方法，即：不搞一刀切，實行過度帶，讓家長和同學(xué)自己選擇。實行部分科目、某些班級進行分層。實行自己的孩子自己抱，分層不分班，同一老師授課，只是老師依據(jù)同學(xué)的基礎(chǔ)、接受力量、反應(yīng)快慢等程度不同實施不一樣的課堂策略和方法，針對性的設(shè)計有效的、有層次的作業(yè)。既實現(xiàn)了因材施教，又不違反訓(xùn)練行政部門所嚴禁的，所謂辦特色班、優(yōu)差班，打消了家長擔(dān)憂將自己孩子分到學(xué)科教學(xué)力量較弱的老師手里的沖突，讓同學(xué)找回了自信，得到有效訓(xùn)練。 四、反思與準備 1、優(yōu)化升旗儀式，培育同學(xué)自主管理力量 2、結(jié)合學(xué)校實際，逐步試行局部分層教學(xué) 3、狠抓教研活動，切實提高集體備課實效 4、結(jié)合民族特色，大力提升校內(nèi)文化