新教師培訓(xùn)心得.doc

1、新教師培訓(xùn)心得夢想從這里起飛教師培訓(xùn)有感當(dāng)被獲知成功的成為了成都市高新區(qū) XX 年新教師時，我的心情 很復(fù)雜，開心之余感到自己的事業(yè)，自己的夢想，仿佛就要從這里起 飛了。XX年8月的16 17號兩天，我們二百余名新教師參加了崗前 培訓(xùn)。在這兩天的培訓(xùn)中無論是有經(jīng)驗的老師親身傳教他們的經(jīng)驗和 教學(xué)方法，還是專家對于我們的專業(yè)的培訓(xùn)，都使我受益頗多。作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的 專業(yè)知識技能，但在如何更好的組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué) 效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué) 習(xí)，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一 些情感體驗

2、，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會 到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些 當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展 問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法； 在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教 師之間團結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓(xùn)老師給我們講了 她上的一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程 中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教 學(xué)，爭取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在新課程改

3、革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展 為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率 有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就 需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí) （更多好范文請關(guān) 注：.） 當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué) 方法。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們 新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師 必須好好地吸收和采納。在面對新的情況，在推進素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時， 我覺得教師的勞動應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機動性，以學(xué)生為本，一切為 了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。

4、原先我認為教師在畢業(yè)后，工作時只要勤 備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來，這是絕對 行不通的，我們在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣。教育 的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己， 才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學(xué)工作 達到最優(yōu)化，教育活動才最有效率！教育要與時俱進，教師只有學(xué) 習(xí)！新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，高新區(qū)組 織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁 上了一個新臺階，對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少。在思想、行動和實踐工作上給了我切實指導(dǎo)。通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了

5、自己的教育理論知識，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能 力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感 和事業(yè)心。第二篇：新教師培訓(xùn)心得XX年9月14日，如約而至的培訓(xùn)，如約而至的期待。進入新的學(xué)校，走進新的學(xué)生群體，有著太多太多的不懂和不會，雖然一直在摸 索，雖然一直在努力，可結(jié)果卻多多少少有點不盡如人意，或許我們 的心是好的，可是多多少少忽略了學(xué)生的需要是什么。在這種矛盾和 糾結(jié)下，新教師培訓(xùn)，猶如一盞很好的指明燈，點醒了還在迷茫中的 我們。首先舉行的是開班典禮，認識了和藹可親的陳育文老師，她也是 我們這屆的班主任，仿佛自己又重新回到了學(xué)生時代，那個班主任諄 諄教誨的年代。隨后，

6、是李新順老師給我們解讀了龍灣區(qū)新教師試 用期崗位培訓(xùn)方案，分別從指導(dǎo)思想、指導(dǎo)目標、培訓(xùn)原則、培訓(xùn) 方式、培訓(xùn)內(nèi)容、基本要求以及教師考核給予了講解，深入而又細致 的分析了接下來我們要接受的培訓(xùn)以及我們自身努力的方向，最后也 對我們寄予了厚望。讓我明白，培訓(xùn)只是一種途徑，自身的提高需要 靠自己各方面的努力。接下來是黃麗秋老師的做一個有魅力的老師，魅力，那是由內(nèi)而 外的氣質(zhì)，那是一種對人的吸引力，使我懂得我們要有人格魅力，要 善良和關(guān)愛、要寬容和公正，還要敬業(yè)和正直。我們要明白要想播散 陽光到別人心中，先得要自己心中有陽光；我們要有學(xué)識魅力，要有 充分的專業(yè)知識，能應(yīng)對學(xué)生的各方面的思考。還要有教

7、育方面的知 識，能夠?qū)W會在何時運用何種方式和方法來引導(dǎo)孩子；我們要有教學(xué) 魅力，要勇敢的追求有效教學(xué)、高效教學(xué)、魅力教學(xué)。要虛心學(xué)習(xí)， 向同事學(xué)習(xí)，不恥下問，向?qū)W生學(xué)習(xí)，與時俱進，向書本和網(wǎng)絡(luò)學(xué) 習(xí)；我們要有形象魅力，打扮得體，臉帶微笑，舉止優(yōu)雅。能給學(xué)生 一種如沐春風(fēng)般的感受，給以他們正向引導(dǎo)；我們要有語言魅力，要 流暢、生動、清晰、準確。這是教師的基本功，也是我們教師魅力的 所在。我們要有溝通魅力，與學(xué)生、同事、家長以及一切跟教育教學(xué) 有關(guān)的人物進行溝通交流。我們要有反思魅力；反思我們的上課，反 思我們的語言，反思我們的備課，反思我們對待教育的態(tài)度，反思我 們跟教育有關(guān)的一切工作。要時時告

8、誡自己，自己是個老師。學(xué)為人師，虛心還學(xué)。這是曾國眼老師的講話。愛崗敬業(yè)，虛心 好學(xué)，我們要向我們身邊所有能給與我們啟迪和教育的人或事學(xué)習(xí)。 我們不能再像過去一樣給以學(xué)生應(yīng)試教育，只注意基本知識和基本技 能，更得要關(guān)注學(xué)生的基本思想和基本活動體驗。我們要鉆研教材， 站穩(wěn)講臺，；我們要投身教改，促進成長。學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，而 我們教師僅僅起著一個引導(dǎo)的作用。讓課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生敢 想，讓學(xué)生敢問，讓學(xué)生敢動手去體驗。李愛玲，一個陌生而又熟悉的名字，一個為了教育奉獻了自己三 十八個春秋，一個孜孜不倦的追求教育；一個不斷在教育的路途上學(xué) 習(xí)、前進；一個不斷在教學(xué)中灌注自己思想，敢于創(chuàng)新；一個

9、以良好 的心態(tài)對待一切碰到的艱難和困苦。一個用愛，來教育的老師，一個 變堅持為喜歡的老師。讓我明白，教育，你將碰到各種你意想不到的 困苦，你將遇到各種煩如芝麻綠豆的小事，你也將面臨各種提升的壓 力，但不管過程如何，結(jié)果如何，我們都要懷著一個平和的心，維持 一個良好的心態(tài)，來面對教學(xué)的壓力、外界的誘惑以及不同的學(xué)生不 同的情況。擺正自己的心態(tài)，活在不抱怨的世界里。同時李老師也用 自己三十八個春秋積累的各種學(xué)生案例，給我們新老師打開了一個新 的世界，學(xué)生永遠是可愛的，沒有壞的孩子。所以我們在面對教學(xué)中 碰到的各種學(xué)生問題要全面分析，分析事件的正反兩面，捕捉正面， 積極引導(dǎo)，以正面的力量加以教育。等

10、愛幸福起航，姜青燕老師，用自己的風(fēng)趣幽默的語言，告誡我 們要懷著一個夢，不管來到一個什么樣的地方，不管面對的是什么樣 的學(xué)生，這都不能阻止我們心中那個夢的成長。三個人，去建筑埃菲 爾鐵塔，三種不同的心態(tài)，也造就了三種不同的結(jié)局。我們無法選擇 客觀條件，但我們可以選擇主觀態(tài)度。生活也好，上課也好，一定要 激情；同事也好、學(xué)生也好、家長也好，師傅也好一定要感恩，沒有 人有責(zé)任有義務(wù)對你好，對那些關(guān)心關(guān)懷你的人，要用心去感恩。感 動與姜老師的愛，一個如此愛學(xué)生的老師，一個無怨無悔付出的老 師。為了讓學(xué)生感受中國傳統(tǒng)端午節(jié)的情懷，竟然沒日沒夜的編織了 一百多個蛋袋。無私的付出也讓姜老師收獲了學(xué)生無盡的

11、愛。用心付 出，不圖回報，會收獲自己意想不到的結(jié)果。教師的成長是什么，朱永虎老師，一個教齡還只有兩年的新老 師，一個已經(jīng)收獲區(qū)新苗的老師，用這樣一個問題開始了一場別開生 面的演講。讓我懂得，要保持一種青年姿態(tài)去面對困惑，去尋找困惑 中的機遇。要學(xué)會厚積薄發(fā)，學(xué)會反思自己做過的點點滴滴。要懷著 一種獨立精神，虛心好學(xué)，但也不能照搬全收，所有的東西要經(jīng)過我 們思想去分析。今天我們怎么當(dāng)老師？是啊這個問題太深奧了，不同的人可能會 給出不同的答案。林老師用幾個不同的問題串聯(lián)起了一場教育教學(xué)常 規(guī)的解說。要學(xué)會歸因，不要把責(zé)任都往自己身上攬，也不要把麻煩 都往外邊推。跟學(xué)生要學(xué)會交流，要建立規(guī)則。堅持每

12、天進步一點， 不管是對學(xué)生還是對自己。要學(xué)會循序漸進，教育要遵從學(xué)生的認知 發(fā)展規(guī)律，當(dāng)然對自己也是。每天再忙也要抽出時間學(xué)習(xí)，看看書， 練練字，也不要忘了強身健體。沒有忙的人，只有不懂分清主次的 人，頓時有種茅塞頓開的感覺，不過隨之而來的是更堅定的前行。陳建寅老師告訴我們教育要有氣場，天道酬勤，天道酬敬。勤， 不僅在學(xué)，更要在身心的健康；敬，愛崗敬業(yè)，更要愛身邊那些辛勤 勞作的教師。我想，在教學(xué)育人的過程中，我們每個人都將面臨各種各樣的挑 戰(zhàn)，也將出現(xiàn)各種各樣的難題和困惑。但這些攔路虎都將成為我們前 進的助推器，因為我們不懼怕一切艱險。我們要以先進的教育理念以 及教育法規(guī)為指導(dǎo)思想，注重自身

13、的全面發(fā)展，時時更新自己的知 識，只有教師有一桶水，才可以教給學(xué)生一碗水。我們要在教學(xué)中充 滿魅力，煥發(fā)出青春、陽光、朝氣。要以青春的姿態(tài)面對困惑和機 遇，當(dāng)然也要以自己的思維來分析所面對的事物以及別人給以的建 議，要活出自我。要時刻反思自己的對待教育的態(tài)度，端正自己的認 識，樹立終身教育的思想，變堅持為喜歡。要向書本學(xué)習(xí)，要向身邊 的同事學(xué)習(xí)，要向?qū)W生學(xué)習(xí)，建立起終身學(xué)習(xí)的姿態(tài)。同時我們也要 以良好的心態(tài)面對教育中出現(xiàn)的各種狀況，諸如教學(xué)的壓力、外界的 誘惑以及不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。以陽光般的心態(tài)面對，分析事物背 后隱藏著的光芒。對待學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，不要一味地批評，要轉(zhuǎn)變方 式，變批評為表揚

14、，在差異的環(huán)境下，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，改正問 題，多一分肯定，少一分挑剔，要明白學(xué)生永遠都是可愛的。經(jīng)過一個半天的培訓(xùn)，讓我懂得了太多太多，也讓我明白我接下 來要走得路還很長，以下是我接下來要努力的方向：1、明確自己的專業(yè)特點以及學(xué)科特點，研讀教師道德規(guī)范，提升 自己教師修養(yǎng)；2、將教師視為終生事業(yè)，終生學(xué)習(xí)，終生發(fā)展。3、以陽光般的心態(tài)面對學(xué)生，用優(yōu)秀的語言來贊美學(xué)生。4、關(guān)注學(xué)生的成長，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展規(guī)律。5、時時更新自己的知識，因為這社會在高速發(fā)展著，我們要跟上 時代的步伐。6、堅持閱讀，制定閱讀計劃，每天進步一點。7、隨身攜帶紙和筆，及時記下自己的所見所感。8、學(xué)會以寬容的心態(tài)面對別人

15、。9、不要吝嗇贊美的語言，不管是對待學(xué)生還是其他人。10、課堂的規(guī)則要及時強化，不能放任自流。11、不要高估自己的作用，也不要低估自己的存在。12、做快樂的自己，青春，陽光，朝氣。13、學(xué)習(xí)之余，莫忘強身健體。14、給自己樹立一個夢想。 我，一名人民教師，將懷著一個夢，在這條道路上奮勇前行，無 怨無悔。愿，做一個幸福的老師；愿，幸福的做一個老師。第三篇：新教師培訓(xùn)心得新教師培訓(xùn)心得作為一名剛加入本學(xué)校的新教師，我很感激學(xué)校為我們安排的入 職培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面，既有文化解讀、教學(xué)工作常規(guī)、 班主任工作常規(guī)、制度細節(jié)和后勤工作細節(jié)講解、應(yīng)急事故處理、課 件制作，也有教學(xué)科研交流等等。通過

16、培訓(xùn)，我對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子、 教師團隊以及校園文化有了更加深入的了解，也感受到了學(xué)校這個大 家庭的溫暖。培訓(xùn)為我將來的工作初步地指明了方向，對我日后的教 育工作有很大的意義?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓(xùn) 中，施主任提到教師干的是“良心活”，仔細體會和琢磨她的話，覺 得很有分量、很有道理。 “師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是 從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。而教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜 樣，更要做到身正為范。作為一名教師，還應(yīng)該富有愛心，并且這份 愛應(yīng)該是無私的、平等的，教師要善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點和心 理變化。其次，就自身的更新優(yōu)化而言

17、，在教學(xué)工作培訓(xùn)和教研交流活動 中，我意識到了在工作中再學(xué)習(xí)的重要性。教材、教法時時更新、在 變化，而我自己現(xiàn)有的知識、經(jīng)驗卻是有限的，倘若不主動學(xué)習(xí)，就 很難把教材上的知識完整地、全面的傳授給學(xué)生。因此，我認為只有 不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否 定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像泉水般沽沽流出。再次，是教學(xué)技能和方法上的收獲。對于新教師，悉心備課上好 每一節(jié)課是必須要抓住的主線與核心。備課時，不僅要備教材，還要 備學(xué)生、備教法，注重學(xué)生的個別差異。上課時，不僅要授予學(xué)生知 識，更重要的是想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)、提高學(xué)生的自主 學(xué)習(xí)能力，將“先學(xué)后教

18、”的理念發(fā)展到實處。只有在這些方面下功 夫，做到有的放矢，教學(xué)才會有成效。最后，常懷一顆謙卑的心。一方面，作為一名新教師，一定要多 利用閑暇時間多向有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，多與同組的老師交流，運 用集體的智慧豐富自己，另一方面，要真誠的向?qū)W生學(xué)習(xí)，傾聽他們 的意見和建議，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，做到“從學(xué)生中來，到 學(xué)生中去”，和學(xué)生一起成長。我想說，培訓(xùn)讓我成長了很多，提高了很多，同時這次培訓(xùn)也吹 響了我教師生涯新起點的號角。此次培訓(xùn)在思想、行動和實踐上給我 以切實的引導(dǎo)?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”在今后的工 作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以實際行動完善自己的本職工 作。第四篇

19、：新教師培訓(xùn)心得新教師入職培訓(xùn)心得對于碧桂園學(xué)校，我早已耳聞其特色之處，通過這兩天的培訓(xùn)， 加深了我對碧桂園學(xué)校的了解，更多的是發(fā)自內(nèi)心的認同感。先進的 教學(xué)理念和辦學(xué)方針是我感到獲益良多的地方。我是大四學(xué)生，經(jīng)過 在校的三年多的專業(yè)學(xué)習(xí)，我一直想到中小學(xué)實踐教學(xué)。能夠來到碧 桂園學(xué)校實習(xí)，近距離的學(xué)習(xí)研究新穎的教學(xué)方法，真是倍感榮幸。 碧桂園學(xué)校有別于其他學(xué)校，更推崇素質(zhì)教育，所以，我又多了一份 期待，希望在碧桂園學(xué)校實習(xí)通過觀察，實踐，探究碧桂園學(xué)?！按?造中國教育的奢侈品，經(jīng)濟大潮的黃埔軍校”的獨特魅力之處。近來又掀起了學(xué)生課業(yè)減負的熱潮。減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)已經(jīng)不是 個新鮮的話題了，近年來

20、各地教育局都發(fā)布減負政策，但是效果并不 明顯。我的姐姐也是一名公辦學(xué)校的老師，我跟她討論過課業(yè)負擔(dān)問 題，她表示作為老師也很無奈，在應(yīng)試教育下，學(xué)校要抓升學(xué)率，所 以只能給學(xué)生高壓力，布置很多作業(yè)。在培訓(xùn)中，我聽到碧桂園學(xué)校 會根據(jù)學(xué)生的層次分班教學(xué)，采用多層次教學(xué)的方法，進行因材施 教，讓學(xué)生有充分的精力去發(fā)展個人愛好，從而達到自由全面的發(fā) 展。這樣何不是達到了高效率教學(xué)又減負的目的呢？陶行知說過，培 養(yǎng)人和培養(yǎng)花木是一樣的，首先要認清花木的特點，才能澆水施肥。 開始我會感到困惑，一個老師真的可以關(guān)注到班里的每個學(xué)生，并且 根據(jù)他們的需要、特點特長做到因材施教嗎？有位老師比喻說，醫(yī)生 給病人

21、看病，病人都是不同的病，一個一個地看，就能把所有病人的 病治好。值得肯定的是，碧桂園學(xué)校的小班制教學(xué)為教師認識學(xué)生的 個性特點特長提供了有利的條件。對于貴校所提倡的尊重學(xué)生，讓我想起了在大學(xué)時參加義教的經(jīng) 歷。那時我在珠海一家公辦學(xué)校為學(xué)困生輔導(dǎo)作業(yè)。其中一位女生給 我留下了深刻的印象。這個女生因為聽寫不合格，所以被老師驅(qū)逐出 教室，到我這里。我想，每個孩子都有學(xué)習(xí)能力上的區(qū)別，對于這些 學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，老師應(yīng)該更多地關(guān)注、鼓勵他們。所以我跟她說， 沒關(guān)系。一起來背單詞 !當(dāng)她有所進步時，我會夸獎她“很好！”。即 使過了一會她可能又忘記了，我仍對她說“沒關(guān)系，再試一次”。半 個小時過后，她終于

22、記下了五個單詞。雖然她花的時間比很多人都 多，但是，對她來說，這何嘗不是一種進步？過后，我一直在思考著 一個問題。我將來會成為一個怎樣的老師？我也會像她的老師那樣， 因為學(xué)生聽寫不合格而驅(qū)趕出教室嗎？或許每個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的 心都像玻璃那般脆弱，他們抑或比其他人“笨”，抑或種種原因不喜 歡、不想學(xué)習(xí)，如果他們沒有好的引導(dǎo)，很可能就會自暴自棄，對學(xué) 習(xí)失去熱情。而老師真的可以照顧到那么多的學(xué)生嗎？我的老師曾告 訴我，家庭教育遠遠大于學(xué)校教育。那么，作為一位老師，究竟能做 什么？我想，老師能做的事很微小，就是給予他們多一份關(guān)注。但這 么微小的事可能挽回的是一個孩子的自信心。之前聽說過一句話“一

23、位老師毀掉一個學(xué)生是輕而易舉的事情?！彼再F校的尊重學(xué)生的理 念讓我有著強烈的認同感。而在碧桂園學(xué)校，這樣的懲罰不會存在， 我覺得尊重學(xué)生是應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的，但尊重不等于妥協(xié)，該制定規(guī)則 還是要按照規(guī)則。我記得以前看過于永正老師的教育自傳，他在自傳 中說到，到了周末，不用上課了，他會很想班上的孩子們。我想一位 教師可以做到這點，是真真切切的愛學(xué)生，這樣的教育，不會差到哪 里去。賈尼羅大里說：“那些原本可以笑著學(xué)會的東西，為什么要讓孩 子哭著學(xué)習(xí)呢？倘若把五大洲的孩子們引文寫錯別字流下的眼淚統(tǒng)統(tǒng) 收集起來，恐怕可以形成一條瀑布，用來發(fā)電了。但在我看來，這其 中的代價太過于昂貴?！焙⒆拥奶煨跃褪峭?，怎樣讓孩子可以快樂地 學(xué)習(xí)，成為一個全面發(fā)展的人。我很期待，在碧桂園學(xué)校找到答案。第五篇：新教師培訓(xùn)心得今天是新教師培訓(xùn)的第二天，天氣格外晴朗，可以說有點熱。新 教師們陸陸續(xù)續(xù)地來到了實驗小學(xué)虎山校區(qū)。其實我沒去過六小，因 此今天起得特別早，到新教師培訓(xùn)心得了新車站一路往前走，