有關三年級的作文9篇

1、a hundred me in a hundred mouths, i am an angel but also a demon.同學互助一起進步（頁眉可刪）有關三年級的作文9篇 三年級的作文 篇1有一天，我在家里看電視，我看到新聞里說到一位老人因為摔倒導致癱瘓，讓我的心里很不是滋味。我就想我以后一定要發(fā)明一種幫助老人的百變拐杖。我想發(fā)明的拐杖有四個功能。第一個功能是具有緊急呼叫，拐杖可以向110、120、119和122等部門呼救。比如老人遇到劫匪時，可以偷偷在拐杖里摁下緊急按鈕，然后就會立即撥打110。再比如老人坐的士的時候突然發(fā)生交通事故，拐杖可以自動給老人檢查身體并可以自動撥打122。第

2、二個功能是拐杖可以變身老人休息的靠背椅。老人爬樓梯累的時候，拐杖可以自動變成靠背椅供老人休息，休息完再自動變回原樣。第三個功能是具有定位系統(tǒng)。如果老人迷路了，找不到回家的路，也找不到家人時，拐杖可以進行定位，讓警察和家人都可以找到老人。第四個功能是拐杖可以自動掃描地板的濕滑度，如果太滑拐杖就會從老人的鞋底部伸出具有強大吸力的底盤，以防老人滑倒。你們看，老人們是不是十分需要這樣的百變拐杖呢?我一定要好好學習，掌握更多的科學知識，讓這個愿望早日實現(xiàn)。三年級的作文 篇2如果說我是一只小鳥，媽媽就是廣闊的天空。如果說我是一條小魚，媽媽就是清澈的小河。有一天，我在樓下玩回來渴得很，急忙拿起杯子接了一杯冷

3、水便咕咚咕咚喝了起來，媽媽看見了，連忙說， “不敢喝冷水，會肚子痛的”。我假裝沒聽見，一口氣就把一杯冷水喝完了。過了一會兒，我的肚子就疼起來了。我疼得躺在沙發(fā)上滾來滾去，還大叫著：“媽媽我疼 ，媽媽我疼”。媽媽趕快跑過來問：“那里疼”。我指了指肚子。媽媽給我端來一杯熱水讓我喝了幾口，慢慢的給我揉著肚子?？墒俏疫€是喊疼。這時媽媽急得淚水都下來了，她對我說：“你忍者點，我去給你買藥”。便急沖沖的下樓去。我聽見媽媽慢慢消失的腳步聲， 后悔沒聽媽媽的話。當媽媽滿頭大汗得把藥端到我面前時，我感到我的眼睛濕潤了。我一口氣喝完了藥，我竟然覺得那藥有點甜，因為那是母愛的味道！三年級的作文 篇3我有一個很貪吃的

4、弟弟，叫翰翰。他才三歲，就已經(jīng)知道錢可以買吃的東西。只有給他一個硬幣，他就會大喊大叫：“快點去買氣（吃）的！快點去買氣（吃）的！”說完就會拉著大人的手往超市走去，如果不陪他去，他就會賴在那里哭個不停，直到我們陪他去買才會停。有一次他整整哭了一個小時呢！如果他很想買什么東西吃，就會指著那間東西站在我們面前眼淚汪汪地哀求：“凹（我）要！凹（我）要！”假如不給他買，他就會躺在地上發(fā)起羊癲瘋來，在地上亂滾亂爬，除非你給他買來他才肯罷休。翰翰最喜歡的食物莫過于棒棒糖了。他一進超市，就會像一條獵狗一樣東跳西竄，一分鐘之內(nèi)準能找到棒棒糖，并發(fā)出信號：“棒棒糖在這里，我看見了！快點過來給我買！”有一見事最能體

5、現(xiàn)出他的貪吃了。他一看見吃的東西放進購物車里了，還沒等到付錢，就已經(jīng)不耐煩了：“氣（吃）的給我！氣（吃）的給我！”唬得收銀員都加快了速度呢！你也有弟弟嗎？有的話，也跟我講講吧！三年級的作文 篇4吃好早飯，下了樓，看見雪下得越來越快了，下得越來越多了，我的心情也好了起來。一路上我和我的同學在走廊里走，眼睜睜地看著初中部的大哥哥和大姐姐在外面互相嬉戲著。雪還在下,似銀粉涂抹學校，似鵝毛飄散，似仙女翩翩起舞，似游客欣賞山河，似春雪真美啊!三年級的作文 篇5在第一次聽寫前，我一直很輕松，在聽寫中，卻心里很緊張，但還是聽寫了！在聽寫中，我覺得老師聽寫的.非?？?，快到用不了幾秒就聽寫完了，就接著聽寫下一個

6、詞了！害我少4個詞，直接扣了8分！聽寫后，我錯了2個詞，扣了4分，8加4等于12，我扣了12分，我還剩88分！2個葫蘆精，煩死了！我分別錯了埋怨中的埋不會寫，懷疑中的疑少寫了匕這個字！少4詞扣8分，所以才得了倆個葫蘆精！第二次聽寫前，感覺老師又會像狼跑步一樣快速地聽寫，我當時已經(jīng)做好了萬全的準備！聽寫中，我好像覺得老師的聽寫速度慢了很多，剛好寫完就接著下一個詞。聽寫后我最終得了96分，96分跟88分比，一比較就出來了！肯定這次成績是最好的。（96分是2次聽寫當中最好的成績）當時心里激動無比，都快瘋了！突然有些尿急，又要憋尿了?？烧娓吲d呀！當然，今天也聽寫，在聽寫前，毫無壓力，心想：爸爸給我聽寫

7、，還會有什么壓力呢？我可不怕聽寫呀！我肯定會考100分，一定會.想著想著不知不覺就過了好幾分鐘，心想作業(yè)，最重要，一定腰加加油！少錯一點詞語，不腰害怕！加油！聽寫中，爸爸可真不好對付，我才寫了一個字，爸爸就讀出下一個詞語，我氣得不得了，當時心情糟糕透了！氣得不能再氣，肺快要爆炸了！煩死人！聽寫后我獲得了100分！我勝利了！三年級的作文 篇6有人喜歡那婷婷玉立的荷花，有人喜歡那鮮艷無比的桃花，還有人喜歡那高貴富麗的牡丹花，更有人喜歡那花香四溢的曇花但同學們，你知道我最喜歡的花是那一種呢？我最喜歡的花是多姿多彩的菊花。我家陽臺上種滿了菊花，紅的似火，白的如雪，粉的似霞，黃的如金。秋天到了，其它人家

8、的花都凋謝了，好象在準備冬眠似的，惟獨我家的菊花絲毫未枯萎，似乎在與寒風對抗著。這種精神讓人敬佩不已。在這么多種菊花中，我最喜歡那黃澄澄的虎爪菊，這種菊花呈黃色，小的花瓣很小但數(shù)量特多，象繁星那樣多；大的如碗口?；⒆盏幕ò晁苹⒆Γ屑氁豢?，每個爪子的末尾都稍稍一鉤，似少女的卷發(fā)，又象蘿卜絲，真有趣。瞧，菊花不但美麗，而且還很香，哪里有它，哪里就有淡淡的香味。這香味引來了采花粉的蜜蜂，它們快樂地采起花粉來，那聲音仿佛一曲優(yōu)雅的小曲，讓人心曠神怡。多么可貴的菊花啊，在這清冷蕭索的季節(jié)里，它不僅帶來了一絲“活氣”，而且給人一種奮發(fā)向上的力量，菊花的精神將鼓勵我不怕困難，努力向上。三年級的作文 篇7

9、親愛的媽媽：今天我們上了一節(jié)語文公開課，老師讓我們交流傅雷家書的閱讀感悟，我主動上臺與大家分享，交流后老師表揚我寫得十分細膩，也十分感人，同學還自發(fā)地給了我掌聲鼓勵。當我聽到老師的最后一句評論時，我卻沉默了，“我真沒想到情感如此豐富的劉炎同學，讀著這么打動人心的文字竟然沒有潸然淚下，而是笑著將這段話讀完！”對呀，我為什么沒有流下熱淚呢？我又想起那次吃午飯，老師與我的對話，我在老師的提示下也沒體會到母愛的細心。難道我是一個冷血動物嗎？當然不是，我肯定不是！否則我怎么會寫出那樣感動人心的文字呢？今天收到您的信，看著封面上工整的寫著郵政編碼、地址、發(fā)信人和收信人，感覺是真的從選方寄來的信。原本覺得很

10、有趣，當我打開信念起來的時候，便覺得“不知所措”了。因為在我心中，您是一個直率的人，您從來都是有話直說，從不遮著掩著，而您今天卻用寫信的方式來與我溝通，我既驚訝，又欣喜。我一字字、一句句認真地讀了一遍又一遍，那充滿期望的話語在潔白的信紙上顯得那么有力，讓我有些汗顏，我拿信的手不禁有些顫抖，眼淚在眼眶里打轉，可我使勁強忍著不讓眼淚流下來。因為我心底有一種聲音在提醒我：“有時間哭泣，還不如用這些時間讓自己更加努力！此時的眼淚并不能換取什么，不要流淚！不要流淚！用行動說話！”是的，眼淚流再多也解決不了任何問題，那只是懦弱的表現(xiàn)，我要振作。媽媽，當我看到您信中給我的最后一句鼓勵的話語，我深思了許久。我

11、不會再流淚的，我要用行動證明給您看。媽媽，您看見信封上貼的那張紙了嗎？上面沒有什么太多的話，只有兩個字母go！以后你就看我的行動吧！ 您的寶貝女兒 劉炎 20_年4月26日三年級的作文 篇8爺爺，是一個很普通的人。在我心目中他并不是一個平凡人，是一位小小的老師。記得有一次，我與爺爺在一個小小的海灘上玩，當時，我成績很差，并沒什么心思學習，一上升又降下去，成績很不穩(wěn)定。每個人都罵我不理我。只有爺爺，一直陪伴我。爺爺這次看見了我，跟我說：“不用怕，人生中有很多次失敗。失敗乃是成功之母呀！”我心中只有玩，沒聽見爺爺剛才對我說的話。等在沙灘上休息時，我看見了爺爺微笑的表情，是多么和藹，我們坐在沙灘上，看著大海，大海那波浪一起一伏。爺爺看了，指著大海，說：“你看那浪，有起有伏，就像人生一樣總是要有起伏呀！”我聽了這句話后，我明白一個人做事總要有起伏呀！三年級的作文 篇9張老師是我的語文老師，她高高的個子，不胖也不瘦，標準的瓜子臉上長著一雙慈祥的眼睛，。平時對我們講話總是輕聲細語的，當我們遇到不懂的問題時，她總是很耐心的為我們講解這個題的解題方法，直到我們弄懂為止，但是張老師也有嚴歷的一面，當我們犯錯誤的時候，她不但批評我們，還認真幫我們糾正錯誤。有一次，我作文沒寫好，改了一次又一次，總是寫不細至，張老師就拿著