青島版數(shù)學(xué)五四制二年級(jí)上冊(cè)期中試卷

1、【名師精講】怎樣熟記乘法口訣牟平區(qū)新牟小學(xué) 于忠同學(xué)們，乘法口訣是二年級(jí)的同學(xué)必須練好的基本功之一。如果口訣不熟，就會(huì)導(dǎo)致計(jì)算出錯(cuò)。那么怎樣才能熟記乘法口訣呢？首先應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)、鞏固，多下功夫去練。乘法口訣是分階段學(xué)習(xí)的，口訣比較多。在學(xué)習(xí)之后，要進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)，才能得到鞏固。其次，要注意找規(guī)律，巧記憶。從乘法的意義上掌握乘法口訣編排的規(guī)律。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎，是幾的口訣，每相鄰兩句口訣的得數(shù)就相差幾。如：6的口訣前一句的得數(shù)與后一句口訣的得數(shù)相差6。如果你忘了“四六（ ）”，只要想想它的前一句口訣“三六十八”再加上6，或者它的后一句口訣“五六三十”，再減去6，就能得到四六二十四。9的乘法口訣有其特

2、殊的規(guī)律：積的十位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字的和都是9。如：6954，5+49：8972，7+29。另外9的口訣還可以用“屈指記數(shù)法”來(lái)記憶。具體方法是這樣的：把雙手并排伸直，掌心朝自己，從左起每個(gè)手指代表一個(gè)從1至10的數(shù)字。彎曲自左向右第一到第九個(gè)手指，表示9乘幾的積（彎曲手指左邊的手指數(shù)表示積的十位上的數(shù)字，右邊的手指數(shù)表示積的個(gè)位上的數(shù)字）。如六九五十四，彎曲第六個(gè)手指，可以看到左邊有五個(gè)手指，右邊有四個(gè)手指，那么乘積就是54，即六九五十四。 5的乘法口訣中，雙數(shù)與5相乘的積是整十?dāng)?shù)，單數(shù)與5相乘的積的個(gè)位上的數(shù)字是5。同學(xué)們，只要掌握規(guī)律，反復(fù)練習(xí)，相信你一定能把乘法口訣記熟?！窘棠阋徽?/p>

3、】 “手指”的妙用牟平區(qū)新牟小學(xué) 戰(zhàn)麗娜同學(xué)們，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中離不開(kāi)自己的雙手，巧妙借助“手指”，能使一些抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)形象、直觀，容易理解和記憶。不信，給你介紹一招：巧解植樹(shù)問(wèn)題。 如：一段馬路長(zhǎng)8米，在馬路的一旁種樹(shù)，每隔2米種一棵，這段馬路的一旁要種多少棵？有的同學(xué)誤以為是82=4（棵）。其實(shí)，解答這類(lèi)題目時(shí)，可以請(qǐng)“手指”幫個(gè)忙。伸出你的左手，張開(kāi)五個(gè)手指，然后仔細(xì)觀察，你的左手有幾個(gè)手指？每?jī)蓚€(gè)手指之間有幾個(gè)間隔？一共有幾個(gè)間隔？通過(guò)觀察，你一定會(huì)得出：手指的個(gè)數(shù)=手指的間隔數(shù)+1。種樹(shù)時(shí)，可以把小樹(shù)看成“手指”，小樹(shù)間的間隔可以看成是手指間的間隔。以上解題82=4求出的應(yīng)該是小

4、樹(shù)間的間隔數(shù)。因此，一共種的小樹(shù)就是4+1=5（棵）。同學(xué)們，明白了嗎？那你求一求在10米的線上掛彩燈，每隔1米掛一個(gè)，一共可以掛幾個(gè)？【身邊的數(shù)學(xué)】折一折，剪一剪牟平區(qū)新牟小學(xué) 曲冬梅大大和小小是小哥倆，一天他們?yōu)橐坏馈凹衾K子數(shù)條數(shù)”的數(shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤。爸爸趕緊去勸解。題目是這樣的：把一根繩子對(duì)折，剪一刀，變成（）條；把繩子對(duì)折再對(duì)折，然后剪一刀，變成（）條。對(duì)第一個(gè)問(wèn)題，小哥倆意見(jiàn)一致，2條?？墒堑诙€(gè)問(wèn)題，意見(jiàn)就不一致了。大大認(rèn)為是4條，小小認(rèn)為是3條，他倆誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。爸爸摸摸小哥倆的頭，“孩子們，找來(lái)繩子，折一折，剪一剪不就知道了？”“對(duì)呀！”小哥倆馬上行動(dòng)，把繩子對(duì)折再對(duì)折，一

5、刀剪下去，數(shù)一數(shù)，咦，真是3條，大大瞪大了眼睛，摸摸頭“怎么回事呀？”小小拿著繩子演示說(shuō)：“你看，第二次對(duì)折后，剪一刀，第一次的對(duì)折處沒(méi)有剪斷，所以得到的條數(shù)就是3條而不是4條了?！薄霸瓉?lái)是這么回事呀?！薄皩?duì)折三次剪一刀，對(duì)折四次剪一刀，對(duì)折五次剪一刀各會(huì)剪多少條呢？”爸爸問(wèn)。小哥倆趕緊合作，一會(huì)兒功夫,他們就完成了任務(wù)，他們得到對(duì)折三次剪一刀，變成5條；對(duì)折四次剪一刀，變成9條，對(duì)折五次剪一刀，變成17條。爸爸又問(wèn)：“通過(guò)剛才的折一折，剪一剪，你們能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？”這下，大大和小小被爸爸問(wèn)住了，不過(guò)，經(jīng)過(guò)短時(shí)間的思考，小小高興地喊起來(lái)：“我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了，后一次剪成的條數(shù)=前一次剪成的條數(shù)

6、21?！蓖瑢W(xué)們你們發(fā)現(xiàn)了嗎？ 同學(xué)們數(shù)學(xué)在我們生活中無(wú)處不在,靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)去分析,掌握其中的奧秘,就能找到解答方法，你說(shuō)對(duì)嗎？【數(shù)學(xué)寶典】數(shù)和數(shù)字一樣嗎？牟平區(qū)新牟小學(xué) 于忠我們學(xué)數(shù)學(xué)，整天和數(shù)與數(shù)字打交道，那么數(shù)和數(shù)字是一回事嗎？你注意到它們之間的區(qū)別了嗎？你知道嗎，冬冬和蘭蘭還為這事吵起來(lái)了呢。事情是這樣的，數(shù)學(xué)興趣小組的張老師，給大家出了一個(gè)討論題：數(shù)和數(shù)字的含義是不是相同的？冬冬不加思索地說(shuō)：“當(dāng)然相同。”張老師說(shuō)：“你能舉個(gè)例子說(shuō)明嗎？”冬冬很快地說(shuō)：“1、2、3、可以說(shuō)它是數(shù)字，也可以說(shuō)它是數(shù)。”蘭蘭不服氣地問(wèn)：“那么89是一個(gè)數(shù)，也是一個(gè)數(shù)字嗎？”冬冬說(shuō)：“89是一個(gè)數(shù)也是

7、一個(gè)數(shù)字。”蘭蘭說(shuō)：“你說(shuō)的不對(duì)，89是一個(gè)數(shù)，是由8和9這兩個(gè)數(shù)字組成的，數(shù)和數(shù)字的含義是不一樣的?！倍吞m蘭互不服氣。這時(shí)有的同學(xué)同意冬冬的意見(jiàn)，也有的贊成蘭蘭的說(shuō)法。大家展開(kāi)了熱烈的討論。意見(jiàn)一直統(tǒng)一不起來(lái)。張老師看著大家的認(rèn)真勁，笑了，她說(shuō)：“數(shù)可以表示物體的多少或排列順序；數(shù)字是寫(xiě)數(shù)用的符號(hào)，也叫數(shù)碼。我們用1、2、3、4、5、6、7、8、9、0這十個(gè)數(shù)字按一定數(shù)位順序排列起來(lái)表示數(shù)。用它們可以寫(xiě)出任意一個(gè)數(shù)。所以89是一個(gè)數(shù)但不是一個(gè)數(shù)字?！甭?tīng)了張老師的話，冬冬點(diǎn)了點(diǎn)頭。五四制二上期中復(fù)習(xí)煙臺(tái)市牟平區(qū)新牟小學(xué) 戰(zhàn)麗娜 于忠一、 直接寫(xiě)得數(shù)。（共5分）246= 44= 164= 1

8、7+5= 24-6= 44= 11= 06= 51= 4 +4= 93= 26=62= 4 -4= 58= 205=62= 488= 47= 20-5=05= 17 +7= 305= 255=二、 填空。（共28分）1、“8除以4等于2”，寫(xiě)成除法算式是（ ），其中被除數(shù)是（ ），除數(shù)是（ ），2是（ ）。2、紅領(lǐng)巾上共有（ ）個(gè)角，其中銳角有（ ）個(gè)，鈍角有（ ）個(gè)。3、 要求一共有多少架飛機(jī)？可以看成是3個(gè)7，也可以看成是7個(gè)3，寫(xiě)成乘法算式是（ ）或（ ）。4、在 里填上“”、“”、“”。81 18 366 78 05 05729 37 6+6+6 63 88 4975、在 里填上“+”

9、、“-”、“”、或“”。9 9=81 56 7=8 7 8=15 45 9=56、看圖寫(xiě)出一個(gè)乘法算式和兩個(gè)除法算式。 （）（）=（） （）（）=（） （）（）=（）7、填（ ）。5（）=30 （）7=7 （）4=32 63（ ）=78、填（ ）。甲數(shù)是9，乙數(shù)是3，它們的積是（ ）；甲數(shù)是乙數(shù)的（ ）倍。三、 判斷。（對(duì)的在題后的括號(hào)里面畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“”）。（共6分）1、計(jì)算“58”和“408”時(shí)，用的是同一句口訣。（ ）2、一個(gè)角有一條邊，一個(gè)頂點(diǎn)。（ ）3、305=6讀作：30除以6等于5。（ ）四、選擇（請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（共8分）1、下面各題用乘法計(jì)算的是（ ）。把24

10、平均分成8份，求一份是多少。求7個(gè)9是多少。求35里面有幾個(gè)7。2、兩個(gè)因數(shù)都是7的算式是（ ）。77=1 71=7 77=493、把32平均分成4份，求一份是多少？列成的算式是（ ）。84 324 3284、下面圖中（ ）是鈍角。 五、按要求計(jì)算下列各題。（共24分）1、下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。（6分）3 8 9 6 5 4 0 7 6 3 1 8 4 0 6 3 02、脫式計(jì)算。（9分）43+28-39 75+549 （91-28）7 3、列式計(jì)算。（9分）（1）8個(gè)7連加的和是多少？（2）6乘5的積是多少？ （3）54里面有幾個(gè)9？六、請(qǐng)你幫小華指出下圖中共有（ ）個(gè)角，（ ）個(gè)直角，再加上一條線使它共有六個(gè)直角。（共6分）七、看圖解答下列各題。（共23分）1、鋼筆5元 練習(xí)本2元 鉛筆盒8元 （1） 買(mǎi)2支鋼筆需要多少錢(qián)？（2） 買(mǎi)9本練習(xí)需要多少錢(qián)？（3） 你還能提出什么問(wèn)題，試著列式解答。我只有22個(gè)扣子。2、 最多能釘幾件這樣的衣服？3、如果你有20元錢(qián)。 10元 5元 7元 4元 3元 6元（1） 可以買(mǎi)幾個(gè)？（2） 可以買(mǎi)幾支？（3） 你還能提出什么問(wèn)題？請(qǐng)寫(xiě)出問(wèn)題，并試