小班語言教案：小貓過生日

1、it is better for three people to suffer more, it is better to make one person suffer more.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）小班語言教案：小貓過生日 小班語言教案：小貓過生日1活動目標(biāo)：1、通過觀察課件畫面，初步了解故事內(nèi)容。2、能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人，有一定的觀察能力和想象能力。3、樂意表達(dá)自己的理解，體驗與朋友一起過生日的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、ppt課件；2、請幼兒準(zhǔn)備一份小禮物?；顒舆^程：一、引題，觀看ppt1。寶貝們，看看這是誰？跟它打個招呼！小貓今天特別高興，知道為什么？（觀看p

2、pt2）哪里看出小貓要過生日？二、分段觀看，理解故事。1、觀看ppt3，哎呀，小貓家里突然變的黑黑的，這是怎么回事？什么也看不見，怎么辦？2、觀看課件4：看看小貓想了個什么辦法？（手電筒）3、觀看課件5：叮咚：門鈴響了，小貓拿著手電筒從門洞里照照：這是誰?。磕銈儙托∝埐虏驴?。你是怎么看出來的？請小貓打開門看一看（課件6）：猜對了嗎？4、（ppt7）叮咚：又有人來按門鈴了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，這是誰??？誰來猜一猜？你怎么知道是刺猬？打開門看一看（課件8）：真的是刺猬來了！5、（ppt9）叮咚：又有客人來了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，會是誰呢？長長的尾巴是誰啊？快請他進(jìn)來看一看吧，（課件

3、10）6、現(xiàn)在小貓的家來了幾位朋友？我們一起數(shù)一數(shù)吧！7、（課件11）叮咚：還有朋友來啊，小貓的朋友可真多，我們來看看，哇！這次一下子來了三位朋友，到底是誰呢？請你猜猜看，你怎么知道是長頸鹿，梅花鹿，熊貓呢？打開門看看（課件12）。三、教師完整講述故事。四、引導(dǎo)幼兒給小貓送祝福，唱生日歌。體驗一起過生日的快樂。現(xiàn)在小貓家里更熱鬧了，（ppt13）哇，電來了！小動物們一起給小貓過生日啦！小朋友，你們想不想和小貓一起過生日??？可是有一個要求的哦，那就是要跟小貓說一句祝福的話，你會嗎？（幼兒說祝福語）。生日歌響起，引導(dǎo)幼兒唱生日歌。五、分享禮物：引導(dǎo)幼兒懂得分享。小班語言教案：小貓過生日2活動目標(biāo)：

4、1、通過觀察課件畫面初步了解故事內(nèi)容。2、能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人，有一定的觀察能力和想象能力。3、樂意表達(dá)自己的理解，體驗與朋友一起過生日的快樂?；顒訙?zhǔn)備：小貓過生日課件活動過程：一、引題觀看課件1（小貓）：寶寶，看看這是誰？跟它打個招呼！（鼓勵幼兒大膽用普通話與小貓打招呼）小貓今天特別高興，知道為什么？（觀看課件2）哪里看出小貓要過生日？二、理解故事觀看課件3：（停電）1、哎呀，小貓家里突然變的黑黑的，這是怎么回事？（家里停電了！）2、停電了，什么也看不見，怎么辦？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗表述解決停電的辦法。）觀看課件4：（小貓拿著電筒照）看看小貓找到了什么？（手

5、電筒）觀看課件5：（門鈴；客人來了）1、叮咚：門鈴響了，小貓拿著手電筒從門洞里照照：這是誰??？你們幫小貓猜猜看，（是小兔）為什么呢？你是怎么看出來的？請小貓打開門看一看（課件6）：猜對了嗎？（小兔，你好！請進(jìn)請進(jìn)?。?、（課件7）叮咚：又有人來按門鈴了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，這是誰啊？誰來猜一猜？（刺猬）為什么？打開門看一看（課件8）：真的是刺猬來了?。ù题?，你好，請進(jìn)請進(jìn)?。?、（課件9）叮咚：又有客人來了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，會是誰呢？長長的尾巴是誰?。靠煺埶M(jìn)來看一看吧，（課件10）（小猴，你好！請進(jìn)請進(jìn)?。?、現(xiàn)在小貓的家來了幾位朋友？我們一起數(shù)一數(shù)吧?。〝?shù)1、2、3，同

6、時出示課件11）5、（課件12）叮咚：還有朋友來啊，小貓的朋友可真多，我們來看看，哇！這次一下子來了三位朋友，到底是誰呢？打開門看看（課件13）。（長頸鹿，梅花鹿，熊貓你們好！請進(jìn)請進(jìn)！）三、完整講故事。四、引導(dǎo)幼兒給小貓送祝福，唱生日歌1、（課件14）現(xiàn)在小貓家里更熱鬧了，（課件15）哇，電來了！小動物們一起給小貓過生日啦！小朋友，你們想不想和小貓一起過生日啊?可是有一個要求的哦，那就是要跟小貓說一句祝福的話，你會嗎？（幼兒說祝福語）2、生日歌響起，引導(dǎo)幼兒唱生日歌。寶寶們，我們一起給小貓唱生日歌好嗎？3、分享糖果。附故事：小貓過生日今天是小貓的生日，它邀請朋友們來做客。突然，屋子里一片漆黑，呀！停電了，小貓拿來了，手電筒照亮了鞋柜和衣廚。叮咚，門呤響了，是誰呀？呀！是小猴來了。叮咚，門呤響了，是誰呀？呀！是小兔來了。叮咚，門呤又響了，是誰呀？呀！原來是小刺猬來了。叮咚，門呤響了，會是誰呀？呀！一個好大的黑影，來到了門前，??！這么多朋友呀！這時燈亮了。今天真高興，有這么多朋友來為我過生日，生日快樂，真高興我又長了一歲呀！教學(xué)反思：我注意培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力，如在出示小貓圖片時，我引導(dǎo)幼兒進(jìn)行細(xì)節(jié)觀察：“看看小貓過幾歲生日？”通過幼兒細(xì)致的觀察，使孩子們知道有蛋糕就代表著要過生日，并通過點數(shù)五根