教學(xué)計(jì)劃范文匯總5篇

1、adversity is an inevitable process of growth. people who can accept adversity bravely will grow stronger day by day.勤學(xué)樂施積極進(jìn)?。撁伎蓜h）教學(xué)計(jì)劃范文匯總5篇 教學(xué)計(jì)劃 篇1一、教材分析：本冊教科書以專題組織單元，設(shè)計(jì)了4個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式安排了4組教學(xué)內(nèi)容（可參看目錄）。它們依次是：親情樹下我成長;成長的搖籃;交往是堂必修課;安全伴我行.每個(gè)專題的內(nèi)涵都比較豐富，為學(xué)生知識和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高提供了廣闊的平臺。教材內(nèi)容貼近兒童生活，

2、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。本冊共有13篇課文，分4個(gè)單元。第一單元分為三部分“家庭萬花筒”“父母我特別的朋友”“我是文明家庭一分子”。單元以小詩“傾訴的聲音”導(dǎo)入，讓學(xué)生通過讀詩體味其意境，然后以老照片，時(shí)空隧道等方式讓學(xué)生感受親情。第二單元由三部分組成，前兩課圍繞“我以母校為榮”展開教學(xué)活動(dòng)，最后一課以“母校以我為榮”展開教學(xué)活動(dòng)，兩層意思之間含有因果和遞進(jìn)關(guān)系。第三單元也分為三部分，單元以社會(huì)交往的圖片和散文引入，希望學(xué)生通過圖意的理解和散文的體味對本單元的設(shè)計(jì)有個(gè)總體的把握。最后一單元分四部分，從四方面“居家安全、用電安全、交通安全、戶外活動(dòng)安全”對學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生知通過活動(dòng)學(xué)

3、習(xí)一些安全知識，并使自己的自救、自護(hù)能力得到提高。二、學(xué)情分析：家庭是每個(gè)孩子成長的港灣，歡樂的源泉；每個(gè)孩子的成長都離不開學(xué)校教育；每個(gè)孩子的成長離不開與父母、老師、同學(xué)以及與他人的交往；每個(gè)孩子的成長道路上充滿誘惑，甚至危險(xiǎn)，生活中許多不經(jīng)意的小事是正深刻地影響和改變著人們的工作、生活等一切方面。甚至危險(xiǎn)。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生活，使之真正為孩子的學(xué)習(xí)生活及成長服務(wù)，正成為小學(xué)品德教育的當(dāng)務(wù)之急。我們的班級是一個(gè)大集體，在與孩子們接觸中有了不少的了解，我發(fā)現(xiàn)他們有的覺得自己生活在幸福的家庭，對父母、老師有一顆感恩的心，有的孩子是身在福中不知福，在家中不聽父母的話，不尊重父母和老師的辛勤勞動(dòng)。在校也

4、不是個(gè)文明學(xué)生，有一點(diǎn)兒小事就斤斤計(jì)較，沒有一顆寬容的心。有的孩子安全防范意識較強(qiáng)，能時(shí)刻注意安全，也有的孩子們安全意識淡薄，對它可能帶來的負(fù)面影響知之甚少。因此，全面了解它，正確利用它，既是我們的目標(biāo)，也是孩子自身的需要。三、教學(xué)目標(biāo)：1感受、體驗(yàn)家人對自己的親情,承繼傳統(tǒng)的家庭美德關(guān)愛家人.試著與父母相互了解,主動(dòng)溝通,架設(shè)起溝通的橋梁,成為特殊的朋友.承擔(dān)起創(chuàng)建我是文明家庭一分子” 的重任,培養(yǎng)良好的家庭生活生活習(xí)慣,共同建設(shè)幸福的家.2珍惜小學(xué)學(xué)習(xí)生活,體會(huì)到個(gè)人的成長是和學(xué)校老師的辛勤培養(yǎng)以及同學(xué)的真誠的幫助分不開的.在校園中經(jīng)歷的歡樂和傷心都是必不可少的生命成長歷程. 感受體驗(yàn)真誠

5、的師愛,珍惜同學(xué)友情.激發(fā)熱愛學(xué)校熱愛班級體的集體榮譽(yù)感.熱愛和尊重老師,能體會(huì)到老師工作的辛勞,理解老師的勞動(dòng).熱愛母校,增強(qiáng)民主參與學(xué)校管理,爭做學(xué)校小主人和學(xué)校共榮辱的責(zé)任心和自豪感.3體會(huì)誠信、寬容、互幫互助在社會(huì)交往中的意義,激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解誠信、寬容、互幫互助的價(jià)值.主動(dòng)把誠信寬容互幫互助應(yīng)用在自己日常的社會(huì)交往中.4感受生命的可貴、安全的重要,樹立安全意識.對自己和他人的生命有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度,并愿意做一個(gè)維護(hù)安全的有心人.四、教學(xué)策略與措施：伴隨著新課程改革的整體推進(jìn)，品德與社會(huì)也承載著新理念步入了課堂，回歸到學(xué)生真實(shí)的生活世界中來。教學(xué)中我，讓孩子們在實(shí)踐中體驗(yàn)，在交流中感悟

6、，在對話中引導(dǎo)行為。并將家長、教師請進(jìn)課堂，共同參與學(xué)習(xí)交流，充分利用家長、教師已有的知識經(jīng)驗(yàn)這一鮮活的載體來引導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)擊精彩世界，享受健康的生活。1、關(guān)注“今天”，在生活中立德。國家新課程改革專家組組長成尚榮在讓兒童的道德生命自由成長一書中說，“孩子們的名字既叫明天，又叫今天。孩子們的明天應(yīng)當(dāng)是美好的，孩子們的今天也應(yīng)該是幸福的?！苯哒\為少年兒童的成長服務(wù)是品德課程的重要任務(wù)。因此，對兒童的教育必須從其發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和需要出發(fā)，始終用兒童的思維教育兒童，用兒童的方式引導(dǎo)兒童，使課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)出對兒童的尊重、理解和關(guān)注。如課前調(diào)查、體驗(yàn)，通過多方觀點(diǎn)的碰撞，呈現(xiàn)真實(shí)的生活世界，讓孩子在真

7、實(shí)的生活場景中學(xué)習(xí)道德。誠信真可貴退一步海闊天空讓我們同行1、知道什么樣的行為是誠信、寬容，什么樣的行為體現(xiàn)了互幫互助。2、明白社會(huì)交往中誠信的價(jià)值、寬容的重要、互幫互助的意義。3、在日常交往中，學(xué)著誠信、寬容，能辨別在怎樣的情況下應(yīng)該對他人伸出援助之手。12月我是小小安全員小心“電老虎”紅綠燈遇到危險(xiǎn)我不怕1、在日常生活中養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，在發(fā)現(xiàn)安全隱患時(shí)，能及時(shí)地提醒家長注意，做到防患于未然。2、知道居家安全、用電安全、交通安全在日常生活中的重要性，了解生活中常見的安全隱患，并學(xué)會(huì)一些自護(hù)、自救的方法。3、知道日常生活中容易出現(xiàn)的危害少年兒童的事例，學(xué)會(huì)正確對待生活中的問題。教學(xué)計(jì)劃 篇

8、2一 指導(dǎo)思想為了幫助學(xué)生鞏固、加深和擴(kuò)大在課堂教學(xué)中獲得的知識和技能，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高, 豐富學(xué)生的課余生活使校園充滿歡樂和生機(jī).學(xué)校決定在四、五、六年級中選拔學(xué)生組建學(xué)校合唱隊(duì)，有利于擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野,增進(jìn)學(xué)生的音樂知識. 使學(xué)生在潛移默化中提高藝術(shù)修養(yǎng).二 要求1 參加合唱隊(duì)的同學(xué)除自愿報(bào)名參加以外，還應(yīng)通過必要的挑選，應(yīng)具有一定的演唱能力和特長.2合唱隊(duì)設(shè)有隊(duì)長，指揮，伴奏由教師擔(dān)任.3由于合唱隊(duì)的聲音是否優(yōu)美取決于每個(gè)合唱隊(duì)員的表現(xiàn)力.及聲部的均衡協(xié)調(diào)，因此要求隊(duì)員不能隨意缺課.請各班主任老師加強(qiáng)督促.三 內(nèi)容安排1 基本訓(xùn)練: 氣息、發(fā)聲方法、聽音訓(xùn)練等，努力提高合唱隊(duì)員的

9、表現(xiàn)能力。2 排練古今中外的各種類型的優(yōu)秀作品;a ; 作品的選擇由易漸難，且對每首作品應(yīng)有一定的標(biāo)準(zhǔn).b ; 選擇歌曲應(yīng)注意歌曲的音域.3 對形的排列教學(xué)計(jì)劃 篇3勞動(dòng)技術(shù)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。一、掌握基本知識情況1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但不愛動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度需端正2、勞動(dòng)課受條件的限制，缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。二、班級基本情況分析七年級學(xué)生整體素質(zhì)較好。大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動(dòng)，幾個(gè)別學(xué)生不愛動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度不端正。三、教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)安排勞動(dòng)課內(nèi)容分為三部分

10、；自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)；手工編織手工制作；生活小常識；手工制作；這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)七年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。本學(xué)期共有16周，每周一節(jié)課。四、教學(xué)目的1、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動(dòng)方法2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，自立能力和耐心細(xì)致的性格3、提高學(xué)生對勞動(dòng)生活的學(xué)習(xí)態(tài)度4、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。五、本學(xué)期教措施1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，備好每一節(jié)課。3、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。4、改革勞動(dòng)課的評價(jià)制度5、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的興趣。6、經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生參

11、加適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實(shí)踐能力。六、教學(xué)進(jìn)度教學(xué)計(jì)劃 篇4一、教學(xué)說明。（一）幼兒簡介。書法班的學(xué)員都是由我園中、大班（46歲）喜愛書法的小朋友組成的。這些孩子幾乎個(gè)個(gè)都是個(gè)性鮮明，或內(nèi)向、文靜，或頑皮、任性，這些也正順應(yīng)了書法學(xué)習(xí)的宗旨：磨練人溫文爾雅的性情、發(fā)展人靈活多變的思維，使內(nèi)秀的孩子更加機(jī)敏，使跌宕的孩子更加沉穩(wěn)。希望每位學(xué)習(xí)書法的孩子都能真正地從中受益。（二）教材編制。幼兒園的書法教育在國內(nèi)還未被教育部門正式啟動(dòng)，目前學(xué)術(shù)界也沒有多少學(xué)者在潛心研究低幼年齡段的書法教育，所以市面上還沒有一本正規(guī)地、系統(tǒng)化的幼兒書法教材。為此，本人就多年的學(xué)書心得和一定的

12、教育經(jīng)驗(yàn)，博采眾家之長，制定了一套適合我園的、46歲年齡階段的幼兒書法教育計(jì)劃（試用），學(xué)制兩年。以柳公權(quán)的玄秘塔碑為臨摹的藍(lán)本，之所以選擇它，是因?yàn)槠渥煮w較大、特點(diǎn)明顯，集歐陽詢的勁挺秀健和顏真卿的疏朗開闊于一體，以被初學(xué)者接受。此計(jì)劃還正處在試運(yùn)行和調(diào)制階段，如家長們有此領(lǐng)域的一些見解，衷心地希望您向本人提出寶貴的意見，我也會(huì)不斷努力將此計(jì)劃豐富和完善，做出相應(yīng)的調(diào)整。我堅(jiān)信：適合自己的，將會(huì)是最好的?。ㄈ┠繕?biāo)設(shè)定。由于孩子們的年齡尚小，還處在培養(yǎng)興趣的階段，再加上他們的愛好普遍比較廣泛，大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術(shù)課，有的還在少年宮利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)。為了不給孩子們增加過多的負(fù)擔(dān)，

13、我對大家硬性的要求（如回家要完成多少張的作業(yè)、必須掌握到什么樣的程度等等）都比較寬泛，因?yàn)椤八噍d舟亦可覆舟”在課堂教學(xué)中，我盡可能多地為大家提供書法史上的一些小故事、史料圖片和生動(dòng)的講解方法及多媒體技術(shù)，旨在開闊大家的視野、增長見識，寓教于樂，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每一位孩子真正地體驗(yàn)到書法的魅力。（四）學(xué)書要求。1、對幼兒的要求。能學(xué)一行愛一行，不半途而廢。每次學(xué)書的前一天晚上，自己檢查工具都是否備齊、是否有練習(xí)可在次日與大家共習(xí)。聽講時(shí)，做到眼到、心到、手到。練習(xí)完后的工具會(huì)自己收拾、不指望家長代理。保持活動(dòng)室的環(huán)境衛(wèi)生，不在幼兒園洗筆，每次學(xué)習(xí)結(jié)束后值日生自覺留下和老師共同打掃教室清潔。

14、2、對家長的要求 。堅(jiān)持帶幼兒參加學(xué)習(xí)，不隨意曠課。有事不能來者，須提前請假，或以請人轉(zhuǎn)告、寫字條的方式與老師聯(lián)系。每次活動(dòng)時(shí)，幼兒都須有一位家長陪同，以便回家輔導(dǎo)。指導(dǎo)幼兒練習(xí)時(shí)，應(yīng)盡量放平心態(tài)，不可要求過高或操之過急。幼兒樂意寫時(shí)，要督促孩子認(rèn)真完成每一個(gè)字、每一筆一畫；如幼兒不愿時(shí)則不應(yīng)強(qiáng)求，靜觀其變，待到有興趣時(shí)再抓緊時(shí)間，對其正確引導(dǎo)。二、總目標(biāo)。1、幼兒能熱愛祖國本土文化，喜歡書法、愿意練習(xí)書法。2、通過學(xué)習(xí)書法，使孩子養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、潛意識的教育幼兒從學(xué)習(xí)書法藝術(shù)中體驗(yàn)做人的真諦。4、能在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成自己的作品。三、計(jì)劃安排表。（一）第一學(xué)年上學(xué)期

15、。9月份：1、能心情愉悅地欣賞書法作品。2、對書法有初步的感官認(rèn)識。（1）書法欣賞。知道基本的書法工具：筆、墨、紙、硯及其各自的用途。工具介紹。了解書法有不同的風(fēng)格，每個(gè)人寫出的字都不會(huì)一樣，而是具有自己獨(dú)特的韻味。（2）能大膽選擇、表述自己喜歡的字體，并說出為什么？（3）書體簡介。初步掌握立式書寫的要領(lǐng)。能在老師的幫助下握出正確地執(zhí)筆姿勢。學(xué)習(xí)寫字的姿勢及執(zhí)筆方法。10月份：1、明確毛筆字與鉛筆字書寫的不同之處。2、會(huì)用筆的陰陽兩面畫太陽。（1）學(xué)習(xí)陰陽調(diào)鋒法及方向（畫太陽）。（2）能始終將筆鋒擺在后面畫三角形。（3）感受直線的強(qiáng)勁、挺拔。（4）學(xué)習(xí)中鋒行筆及格內(nèi)布局（畫三角）。初步感知以豎

16、為中心，在左右兩邊對稱繞波浪。體驗(yàn)弧線是書法表現(xiàn)中的另一種美：柔和、嫵媚。學(xué)習(xí)字的“骨”與“肉”（畫葫蘆串）。（5）能大膽地用毛筆書寫的方法繪制出自己喜歡的、美麗的紋樣。（6）線條練習(xí)（設(shè)計(jì)手絹）。11月份：1、對古老的漢字演變感興趣。（1）學(xué)習(xí)漢字的演變。（2）知道懸針豎的含義。2、能將陰陽兩面揉入筆畫當(dāng)中。3、初步體驗(yàn)按、提的關(guān)系。4、學(xué)習(xí)筆畫：懸針豎。（1）知道垂露豎是豎畫中的又一種不同的形式。（2）能按照正確地步驟書寫垂露豎。（3）學(xué)習(xí)筆畫：垂露豎。感知撇是豎畫改變方向后的變形態(tài)。學(xué)習(xí)筆畫：豎撇。12月份：1、書寫撇的末端時(shí)，能養(yǎng)成筆始終沉著駛到結(jié)束部的好習(xí)慣。（1）學(xué)習(xí)筆畫：斜撇。掌

17、握橫畫的要領(lǐng)：左低右高。學(xué)習(xí)筆畫：橫。（2）能跟著老師共同回憶所學(xué)筆畫的步驟和要領(lǐng)。（3）復(fù)習(xí)所學(xué)過的筆畫。 1、初步感知用毛筆書寫完整的漢字。（4）學(xué)習(xí)書寫漢字“十”、“土”。（二）第一學(xué)年下學(xué)期。3月份：1、會(huì)辨認(rèn)不同漢字的不同形狀。2、能記住漢字書寫時(shí)的基本筆順規(guī)則。3、能正確地書寫圓點(diǎn)。（1）學(xué)習(xí)字的不同形狀、筆順規(guī)則及圓點(diǎn)的寫法。會(huì)區(qū)分獨(dú)體字和合體字。能說出幾種偏旁部首的名稱。能正確地書寫方點(diǎn)。（2）學(xué)習(xí)獨(dú)體字與合體字的區(qū)分及方點(diǎn)的寫法。掌握左點(diǎn)與挑的正確寫法。能明確這兩種筆畫間的同異之處。學(xué)習(xí)左點(diǎn)和挑的寫法。（3）能正確地書寫豎鉤。（4）初步學(xué)習(xí)和感知擺筆的技能。（5）會(huì)臨摹“比”

18、、“寸”二字。（6）學(xué)習(xí)豎鉤的寫法。4月份：1、能正確地書寫臥鉤。2、體驗(yàn)臥鉤中彎弧度的魅力。3、會(huì)臨摹“心”字。（1）學(xué)習(xí)臥鉤的寫法。能正確地書寫橫折。初步掌握筆不離紙書寫兩個(gè)相連筆畫的技巧。會(huì)臨摹“中”字。（2）學(xué)習(xí)橫折的寫法。能正確地書寫豎彎鉤。會(huì)將轉(zhuǎn)筆與擺筆共同運(yùn)用其間。會(huì)臨摹“禮”字。（3）學(xué)習(xí)豎彎鉤的寫法。樂意和大家共同書寫作品，并體驗(yàn)成功的快樂。幼兒書寫時(shí)，能一股作氣，認(rèn)真地完成自己的作品。初步體驗(yàn)用毛筆寫小楷的感受。學(xué)寫作品。（五課時(shí)）5月份、6月份：1、能正確地書寫撇點(diǎn)。2、體會(huì)書寫時(shí)由重到輕，又由輕到重的過程。3、會(huì)臨摹“安”字。（1）學(xué)寫撇的寫法。能正確地書寫捺。知道捺的

19、形狀是“蠶頭燕尾、一波三折” 。會(huì)臨摹“之”字。（2）學(xué)寫捺的寫法（一）。（3）學(xué)寫捺的寫法（二）。會(huì)將各種筆畫總合在一個(gè)字中，發(fā)展幼兒對筆畫的綜合能力。會(huì)臨摹“永”字。學(xué)習(xí)永字八法。（三）第二學(xué)年上學(xué)期。9月份：1、能正確地書寫單人旁。2、會(huì)臨摹“仁、侍”二字。（1）學(xué)寫單人旁。能正確地書寫三點(diǎn)水旁。會(huì)臨摹“法、海”二字。（2）學(xué)寫三點(diǎn)水旁。能正確地書寫提土旁。會(huì)臨摹“地、塔”二字。（3）學(xué)寫提土旁。能正確地書寫豎心旁。會(huì)臨摹“悟、情”二字。（4）學(xué)寫豎心旁。10月份：1、能正確地書寫木字旁。2、會(huì)臨摹“相、柳”二字。（1）學(xué)寫木字旁。能正確地書寫貝字旁。會(huì)臨摹“則、賜”二字。（2）學(xué)寫貝字

20、旁。能正確地書寫言字旁。會(huì)臨摹“詔、諸”二字。（3）學(xué)寫言字旁。能正確地書寫反犬旁。會(huì)臨摹“犯、狂”二字。（4）學(xué)寫反犬旁。11月份：1、能正確地書寫豹耳旁。2、會(huì)臨摹“隆、隨”二字。（1）學(xué)寫豹耳旁。能正確地書寫草字頭。會(huì)臨摹“若、荷”二字。（2）學(xué)寫草字頭。樂意和大家共同書寫作品，并體驗(yàn)成功的快樂。幼兒書寫時(shí)，能一股作氣，認(rèn)真地完成自己的作品。能書寫較長的詩詞警句。學(xué)寫作品（六課時(shí)）（四）第二學(xué)年下學(xué)期。3月份：1、能正確地書寫反文旁。2、會(huì)臨摹“故、教”二字。（1）學(xué)寫反文旁。能正確地書寫絞絲旁。會(huì)臨摹“納、經(jīng)”二字。（2）學(xué)寫絞絲旁。能正確地書寫金字旁。會(huì)臨摹“銘、録”二字。（3）學(xué)寫

21、金字旁。能正確地書寫隹字部。會(huì)臨摹“雄、雕”二字。（4）學(xué)寫隹字部。4月份：1、學(xué)寫門字框。（1）能正確地書寫寶蓋頭。（2）會(huì)臨摹“定、宗”二字。（3）學(xué)寫寶蓋頭。能正確地書寫走字底。會(huì)臨摹“逹、道”二字。（4）學(xué)寫走字底。能正確地書寫雨字頭。會(huì)臨摹“霜、露”二字。（5）學(xué)寫雨字頭。5月份：1、樂意和大家共同書寫作品，并體驗(yàn)成功的快樂。2、幼兒書寫時(shí)，能一股作氣，認(rèn)真地完成自己的作品。3、能書寫兩種以上的書法格式。學(xué)寫作品一（四課時(shí)）。6月份：學(xué)寫作品二（四課時(shí)）。教學(xué)計(jì)劃 篇5教學(xué)目標(biāo)：1. 通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生懂得顏色使我們的生活多姿多彩；培養(yǎng)學(xué)生喜歡色彩、熱愛生活的情感。2. 學(xué)習(xí)課文的

22、寫法，續(xù)寫課文。3. 有感情地朗讀并背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：一、 重點(diǎn):懂得顏色使我們的生活多姿多彩；培養(yǎng)學(xué)生喜歡顏色、熱愛生活的情感。二、難點(diǎn):學(xué)習(xí)課文的寫法，續(xù)寫課文。教具準(zhǔn)備：彩筆、自制課件、課文配樂磁帶教學(xué)過程：一、 談話導(dǎo)入：（一） 師：同學(xué)們，請你想象以下，如果沒有顏色，這個(gè)世界將會(huì)是什么樣子？（學(xué)生回答）師：是啊，顏色對我們太重要了，我們的生活離不開顏色。（二）來，現(xiàn)在讓我們一起重溫這多姿多彩的生活，感受由色彩裝點(diǎn)的生活給我們帶來的樂趣吧。學(xué)生欣賞課件。（課件內(nèi)容是：大自然中的青山綠水，公園里的綠草、五顏六色的花朵，公園里人們的人們絢麗多彩的服裝，小朋友胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾等等。錄象

23、時(shí)間控制在2分鐘之內(nèi)。）師：看完課件，你有什么感受？ 學(xué)生自由回答。點(diǎn)評：此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景，學(xué)生充分感受到了顏色在我們的生活中是不可缺少的，更加激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。（三）導(dǎo)入新課師：今天，我們一起感受五彩繽紛的色彩給我們的生活帶來的情趣。板書課題：愛什么顏色。齊讀課題。二、 初讀課文，自學(xué)生字（一） 自讀課文，掃清文字障礙，自學(xué)生字“蔚、戰(zhàn)、疆、威”（二） 分小組交流、匯報(bào)自學(xué)生字情況。點(diǎn)評：三年級的學(xué)生已具備了初步的自學(xué)能力，所以本課生字以自學(xué)為主，再以小組活動(dòng)的方式進(jìn)行生字學(xué)習(xí)的交流。本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)符合學(xué)生的發(fā)展規(guī)律。三、 讀中感知，讀中感悟（一） 找三名同學(xué)分小節(jié)朗讀課文。師：咱們在他們朗朗的讀書聲中，體會(huì)作者都喜歡什么顏色，為什么喜歡。三名學(xué)生讀后，其余學(xué)生評論。點(diǎn)評：這里加入了學(xué)生的評論，很有必要，因?yàn)槔首x要有標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生評論的過程也就是他們共同提高的過程，在學(xué)生評論后，回答“作者都喜歡什么顏色，為什么喜歡”