小說(shuō)情節(jié)賞析講述

1、小說(shuō)鑒賞小說(shuō)鑒賞 情節(jié)的概括與梳理情節(jié)的概括與梳理 情節(jié)類的具體題目類型情節(jié)類的具體題目類型 1 情節(jié)梳理情節(jié)梳理：用一句話或簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概括故事情節(jié)用一句話或簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概括故事情節(jié)， 或文中共寫(xiě)了哪幾件事，請(qǐng)依次加以概括或文中共寫(xiě)了哪幾件事，請(qǐng)依次加以概括. 2 情節(jié)鑒賞情節(jié)鑒賞：某一情節(jié)的特點(diǎn)和某一情節(jié)的特點(diǎn)和作用分析作用分析； 情節(jié)的高潮或結(jié)尾情節(jié)的高潮或結(jié)尾作用的理解作用的理解； 順敘、倒敘、插敘等順敘、倒敘、插敘等方法的使用方法的使用； 3 情節(jié)探究情節(jié)探究： 哪一個(gè)情節(jié)最吸引你；哪一個(gè)情節(jié)最吸引你； 情節(jié)的合理性探究等。情節(jié)的合理性探究等。 一、情節(jié)概括：一、情節(jié)概括： 一般模式一般

2、模式:什么什么時(shí)間時(shí)間什么什么地方地方什么什么人做了什么事。人做了什么事。 回顧：回顧：禮拜二午睡時(shí)刻禮拜二午睡時(shí)刻： n禮拜二下午禮拜二下午，一位母親帶著年幼的女兒一位母親帶著年幼的女兒坐火坐火 車去車去小鎮(zhèn)小鎮(zhèn)拜拜祭誤當(dāng)祭誤當(dāng)“小偷小偷”而被打死的兒子而被打死的兒子 的故事。的故事。 神杯神杯情節(jié)概括情節(jié)概括 n李老頭因?yàn)樯癖蝗簧韮r(jià)百倍，人李老頭因?yàn)樯癖蝗簧韮r(jià)百倍，人 們爭(zhēng)相拜訪巴結(jié)。們爭(zhēng)相拜訪巴結(jié)。 n某報(bào)記者多方采訪試圖探到真相。某報(bào)記者多方采訪試圖探到真相。 n真相揭曉，記者失望，人們心有余真相揭曉，記者失望，人們心有余 悸。悸。 替嫂替嫂情節(jié)概括：情節(jié)概括： n香香回家過(guò)年，馮

3、奶奶得請(qǐng)?zhí)嫔?。香香回家過(guò)年，馮奶奶得請(qǐng)?zhí)嫔?n替嫂盡心照顧馮奶奶，三十特意包替嫂盡心照顧馮奶奶，三十特意包 餃子，陪奶奶吃飯看煙花。餃子，陪奶奶吃飯看煙花。 n香香回來(lái)，知道必須更加盡心。香香回來(lái)，知道必須更加盡心。 1.請(qǐng)概括小說(shuō)的主要情節(jié)。（請(qǐng)概括小說(shuō)的主要情節(jié)。（4分) n（1）妻子發(fā)現(xiàn)丈夫偷拿面包。）妻子發(fā)現(xiàn)丈夫偷拿面包。 n（2）丈夫撒謊掩飾。）丈夫撒謊掩飾。 n（3）妻子替丈夫圓謊。）妻子替丈夫圓謊。 n（4）第二天晚餐，妻子多分了面包）第二天晚餐，妻子多分了面包 給丈夫。給丈夫。 二、二、關(guān)于情節(jié)的作用關(guān)于情節(jié)的作用 題型有：題型有： （1 1）文中寫(xiě)的）文中寫(xiě)的XXXX情節(jié)在

4、小說(shuō)中起情節(jié)在小說(shuō)中起什么作用什么作用？ （2 2）某情節(jié)對(duì)全文情節(jié)的）某情節(jié)對(duì)全文情節(jié)的展開(kāi)有什么作用展開(kāi)有什么作用？請(qǐng)具體？請(qǐng)具體 說(shuō)明。說(shuō)明。 溫馨提示溫馨提示：分別從小說(shuō)的整體情節(jié)、人物的塑造、主分別從小說(shuō)的整體情節(jié)、人物的塑造、主 題的表現(xiàn)三個(gè)角度思考。題的表現(xiàn)三個(gè)角度思考。 二、情節(jié)安排的意圖（即作者設(shè)二、情節(jié)安排的意圖（即作者設(shè) 置某個(gè)情節(jié)的用意。）置某個(gè)情節(jié)的用意。） n對(duì)整個(gè)故事情節(jié)的構(gòu)成上的作用：對(duì)整個(gè)故事情節(jié)的構(gòu)成上的作用： n線索線索 n推動(dòng)推動(dòng)XX情節(jié)發(fā)展情節(jié)發(fā)展 n設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣 n使整篇小說(shuō)情節(jié)波瀾起伏使整篇小說(shuō)情節(jié)波瀾起

5、伏 n照應(yīng)前文照應(yīng)前文XX情節(jié)；情節(jié)； n為后面的為后面的XX情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆；情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆； n實(shí)現(xiàn)情節(jié)的突轉(zhuǎn)實(shí)現(xiàn)情節(jié)的突轉(zhuǎn) n對(duì)人物塑造的作用：對(duì)人物塑造的作用： n或刻畫(huà)或表現(xiàn)人物性格；使人物形象更或刻畫(huà)或表現(xiàn)人物性格；使人物形象更 加豐滿加豐滿 （3）對(duì)表現(xiàn)主題的作用：）對(duì)表現(xiàn)主題的作用： n突出主題、升華主題，或使小說(shuō)主題更突出主題、升華主題，或使小說(shuō)主題更 加豐富加豐富 常提問(wèn)：某句（段）在文中有 什么作用？ n4、小說(shuō)前一部分詳寫(xiě)人們得知李老頭有市長(zhǎng)贈(zèng)、小說(shuō)前一部分詳寫(xiě)人們得知李老頭有市長(zhǎng)贈(zèng) 送的杯子后的種種表現(xiàn)，這樣寫(xiě)有什么好處？送的杯子后的種種表現(xiàn)，這樣寫(xiě)

6、有什么好處？ n（1）巧設(shè)懸念，吸引讀者，使讀者隨著作品）巧設(shè)懸念，吸引讀者，使讀者隨著作品 中人們的躁動(dòng)而對(duì)中人們的躁動(dòng)而對(duì)“神杯神杯”也產(chǎn)生種種猜想。也產(chǎn)生種種猜想。 n（2）通過(guò)人們的種種表現(xiàn)反映出當(dāng)前社會(huì)生）通過(guò)人們的種種表現(xiàn)反映出當(dāng)前社會(huì)生 活中的某個(gè)側(cè)面，揭示了許多社會(huì)問(wèn)題，如：活中的某個(gè)側(cè)面，揭示了許多社會(huì)問(wèn)題，如： 浮躁、靠關(guān)系、走后門(mén)，諷刺人們趨炎附勢(shì)浮躁、靠關(guān)系、走后門(mén)，諷刺人們趨炎附勢(shì) 的丑陋心理，蘊(yùn)含著小說(shuō)的主旨。的丑陋心理，蘊(yùn)含著小說(shuō)的主旨。 替嫂替嫂 n1、文章開(kāi)頭四段主要交代替嫂來(lái)到之前馮、文章開(kāi)頭四段主要交代替嫂來(lái)到之前馮 家的情況，寫(xiě)法上是否可以更簡(jiǎn)捷些，為什

7、家的情況，寫(xiě)法上是否可以更簡(jiǎn)捷些，為什 么？么？ n1、突出春節(jié)期間保姆難找，找到替嫂實(shí)屬、突出春節(jié)期間保姆難找，找到替嫂實(shí)屬 不易。不易。2、詳寫(xiě)便于交代香香、奶奶和替嫂、詳寫(xiě)便于交代香香、奶奶和替嫂 之間的關(guān)系。之間的關(guān)系。3、詳寫(xiě)怕找不到頂替，設(shè)置、詳寫(xiě)怕找不到頂替，設(shè)置 懸念，能否找到頂替。詳寫(xiě)怕電話，為引出懸念，能否找到頂替。詳寫(xiě)怕電話，為引出 下文內(nèi)容作必要的鋪墊。也突出了奶奶的孤下文內(nèi)容作必要的鋪墊。也突出了奶奶的孤 獨(dú)，蘊(yùn)含小說(shuō)的主旨獨(dú)，蘊(yùn)含小說(shuō)的主旨反映留守老人的孤反映留守老人的孤 獨(dú)寂寞。獨(dú)寂寞。 保護(hù)人 n3、小說(shuō)后半部分引用了報(bào)紙上的一段報(bào)道，、小說(shuō)后半部分引用了報(bào)紙上

8、的一段報(bào)道， 作者這樣寫(xiě)對(duì)作者這樣寫(xiě)對(duì)情節(jié)安排情節(jié)安排有哪些作用？有哪些作用？ n加速情節(jié)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)情節(jié)的突轉(zhuǎn)，使小說(shuō)加速情節(jié)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)情節(jié)的突轉(zhuǎn)，使小說(shuō) 進(jìn)入高潮，引出下文瑪蘭為維護(hù)自己而采取進(jìn)入高潮，引出下文瑪蘭為維護(hù)自己而采取 的一系列言行；給讀者留下更多的想象空的一系列言行；給讀者留下更多的想象空 間，強(qiáng)化情節(jié)平中見(jiàn)奇的效果。間，強(qiáng)化情節(jié)平中見(jiàn)奇的效果。 孤獨(dú)者孤獨(dú)者 n3、小說(shuō)主人公經(jīng)歷了轟轟烈烈的行為后，一切、小說(shuō)主人公經(jīng)歷了轟轟烈烈的行為后，一切 又歸于平靜。請(qǐng)結(jié)合全文賞析小說(shuō)結(jié)尾的妙處。又歸于平靜。請(qǐng)結(jié)合全文賞析小說(shuō)結(jié)尾的妙處。 （6分）分） n1、照應(yīng)小說(shuō)的開(kāi)頭，在無(wú)聊閑蕩時(shí)

9、看到小偷的、照應(yīng)小說(shuō)的開(kāi)頭，在無(wú)聊閑蕩時(shí)看到小偷的 行為，又在偷盜行為結(jié)束后歸于無(wú)目的的一個(gè)人行為，又在偷盜行為結(jié)束后歸于無(wú)目的的一個(gè)人 行走。（指向情節(jié)）行走。（指向情節(jié)） n2、使小說(shuō)呈現(xiàn)出圓形結(jié)構(gòu)，構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)完、使小說(shuō)呈現(xiàn)出圓形結(jié)構(gòu)，構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)完 整。（指向結(jié)構(gòu)）整。（指向結(jié)構(gòu)） n3、從孤獨(dú)中來(lái)，在孤獨(dú)中結(jié)束，、從孤獨(dú)中來(lái)，在孤獨(dú)中結(jié)束，“我我”依然是依然是 百無(wú)聊賴的一個(gè)人，并沒(méi)有因?yàn)檗Z轟烈烈的警匪百無(wú)聊賴的一個(gè)人，并沒(méi)有因?yàn)檗Z轟烈烈的警匪 斗爭(zhēng)而找到屬于自己的斗爭(zhēng)而找到屬于自己的“隊(duì)伍隊(duì)伍”，深化小說(shuō)主題。，深化小說(shuō)主題。 （指向主題）（指向主題） 18.小說(shuō)的高潮是中年男

10、人撿走了小包。如果這個(gè)人物小說(shuō)的高潮是中年男人撿走了小包。如果這個(gè)人物 沒(méi)有出現(xiàn)，瓦薩卡會(huì)不會(huì)將小包據(jù)為己有？為什么？沒(méi)有出現(xiàn)，瓦薩卡會(huì)不會(huì)將小包據(jù)為己有？為什么？ 請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)明理由。（請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)明理由。（7分）分） （1）不會(huì)據(jù)為己有。理由：瓦薩卡的性格使然；）不會(huì)據(jù)為己有。理由：瓦薩卡的性格使然； 瓦薩卡善良，即使對(duì)妻子不滿也會(huì)自責(zé)；瓦薩卡正瓦薩卡善良，即使對(duì)妻子不滿也會(huì)自責(zé)；瓦薩卡正 直，當(dāng)看到一個(gè)姑娘摘傷者耳環(huán)時(shí)憤憤不平；瓦薩直，當(dāng)看到一個(gè)姑娘摘傷者耳環(huán)時(shí)憤憤不平；瓦薩 卡良知尚存，事后認(rèn)為自己對(duì)小包有所企圖是卡良知尚存，事后認(rèn)為自己對(duì)小包有所企圖是“鬼迷鬼迷 心竅心竅”； 瓦薩卡

11、能堅(jiān)守道德底線，瓦薩卡能堅(jiān)守道德底線，“雙腳一直在朝雙腳一直在朝 這個(gè)他早就該來(lái)的地方走這個(gè)他早就該來(lái)的地方走”，表明瓦薩卡即使有機(jī)會(huì)，表明瓦薩卡即使有機(jī)會(huì) 拾到小包也不會(huì)據(jù)為己有。拾到小包也不會(huì)據(jù)為己有。 晚晚 秋秋 n（2）會(huì)據(jù)為己有。理由：瓦薩卡的性）會(huì)據(jù)為己有。理由：瓦薩卡的性 格及小說(shuō)中的相關(guān)情境使然；瓦薩卡格及小說(shuō)中的相關(guān)情境使然；瓦薩卡 貧病交加，急需錢解燃眉之急；社會(huì)貧病交加，急需錢解燃眉之急；社會(huì) 不公導(dǎo)致心理失衡；家庭遭遇拆遷而致不公導(dǎo)致心理失衡；家庭遭遇拆遷而致 貧，不會(huì)讀書(shū)的同學(xué)成了有錢人；周貧，不會(huì)讀書(shū)的同學(xué)成了有錢人；周 圍沒(méi)人為瓦薩卡提供了難得的機(jī)遇；圍沒(méi)人為瓦薩

12、卡提供了難得的機(jī)遇； 當(dāng)中年男人拾走小包之后瓦薩卡認(rèn)為是當(dāng)中年男人拾走小包之后瓦薩卡認(rèn)為是 “把他偷光了把他偷光了”，表明瓦薩卡在心里已，表明瓦薩卡在心里已 把小包據(jù)為己有。把小包據(jù)為己有。 補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí) （1） 情節(jié)的特點(diǎn)情節(jié)的特點(diǎn) 就全文來(lái)說(shuō)有一波三折式就全文來(lái)說(shuō)有一波三折式。作用是引人入勝，扣。作用是引人入勝，扣 人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性。人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性。 就開(kāi)頭結(jié)尾來(lái)說(shuō)有首尾呼應(yīng)式就開(kāi)頭結(jié)尾來(lái)說(shuō)有首尾呼應(yīng)式。作用是使結(jié)構(gòu)緊。作用是使結(jié)構(gòu)緊 密、完整。密、完整。 就開(kāi)頭來(lái)說(shuō)有倒敘式就開(kāi)頭來(lái)說(shuō)有倒敘式（把結(jié)局放到開(kāi)頭來(lái)寫(xiě)），（把結(jié)局放到開(kāi)頭來(lái)寫(xiě)）， 如

13、如祝福祝福，先寫(xiě)祥林嫂的死，然后再寫(xiě)祥林嫂，先寫(xiě)祥林嫂的死，然后再寫(xiě)祥林嫂 是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。起到是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。起到 制造懸念的作用。制造懸念的作用。 就結(jié)尾來(lái)說(shuō)有戛然而止，留下空白式就結(jié)尾來(lái)說(shuō)有戛然而止，留下空白式。 此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式 等。等。 貫穿情節(jié)的線索，可作線索的有貫穿情節(jié)的線索，可作線索的有：事、：事、 物、人、情、時(shí)間、空間。物、人、情、時(shí)間、空間。 按時(shí)間（空間）順序來(lái)寫(xiě)，情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分 明，層次清晰。 不按時(shí)間先后順序，而是把某些發(fā)生在后的 情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順序敘述下去

14、的一 種方法。造成懸念，引人入勝。 在敘述主要事件的過(guò)程中，插入另一與之有 關(guān)的事件，然后再接上原來(lái)的事件寫(xiě)。對(duì)主要情節(jié) 或中心事件做必要補(bǔ)充說(shuō)明，使情節(jié)更加完整，結(jié) 構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。 （3）關(guān)于情節(jié)運(yùn)行結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充： 一、 迎賓竹 （齊運(yùn)喜） 鄭副市長(zhǎng)喜歡舞文弄墨，尤愛(ài)畫(huà)竹，工作之余總愛(ài) 操起畫(huà)筆涂涂抹抹地忙乎一陣。 這天，鄭副市長(zhǎng)正在家中畫(huà)臺(tái)上創(chuàng)作“百竹圖”， 紅塵賓館的馬經(jīng)理來(lái)了。他似乎特別喜歡“百竹圖”。 瞇著眼睛點(diǎn)著頭，繞著畫(huà)臺(tái)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不時(shí)用手指指點(diǎn) 點(diǎn)評(píng)論著。馬經(jīng)理不是門(mén)外漢，他的評(píng)論和夸贊都很中 肯，還指出了不足之處，鄭副市長(zhǎng)不能不對(duì)他刮目相看。 不知馬經(jīng)理是不是有

15、備而來(lái)，他欣賞過(guò)這幅畫(huà)后， 當(dāng)即表示花兩萬(wàn)元買回去，放大后鑲嵌在總臺(tái)大廳里。 鄭副市長(zhǎng)一怔，心想：前天我在紅塵賓館，看見(jiàn)總 臺(tái)大廳里掛著一幅迎賓松，馬經(jīng)理為何還要再花錢買？ n 未等發(fā)問(wèn)，馬經(jīng)理就向鄭副市長(zhǎng)作解釋：那幅迎賓松檔次 太低，昨天他下令撤了。許多賓館落俗掛這個(gè)，他們則掛幅迎 賓竹，新穎雅致，別具一格。 n 鄭副市長(zhǎng)笑笑說(shuō)：“人貴有自知之明，我的畫(huà)不值那么多， 只收2000元，我多一文也不要。你先回去，我正兒八經(jīng)畫(huà)一幅 迎賓竹，晚幾天給你們送去。” n 馬經(jīng)理走后，妻子淑芬買菜回來(lái)。鄭副市長(zhǎng)樂(lè)呵呵地迎上 去，叫淑芬給他炒幾道好菜。淑芬見(jiàn)他一臉喜氣，問(wèn)：“有客 人用飯？” n 鄭副市長(zhǎng)笑

16、道：“客人走了，就咱倆，小飲幾杯酒，慶賀 第一次獲得潤(rùn)筆費(fèi)?！?n 淑芬先是一怔，問(wèn)明事情經(jīng)過(guò)后，微笑道：“老鄭，的確 該給你炒幾道好菜，你的墨寶的確夠水平。不瞞你說(shuō)，前不 久省里舉辦書(shū)畫(huà)賽，我從你的作品中挑了最好的一幅竹圖， 化名給他們寄去，結(jié)果你的那幅” n 淑芬稍一停頓，鄭副市長(zhǎng)便接過(guò)話茬兒：“不是自吹自 擂，我的作品肯定名列前茅，我是專門(mén)研究畫(huà)竹的，不怕千 招會(huì)，就怕一招精?！?n 淑芬長(zhǎng)嘆一口氣，臉上露出淡淡的苦笑：“評(píng)委們給每 幅作品逐一打分，結(jié)果你的作品排名109位，108將里沒(méi)有 你?！?n “這不可能！怎么會(huì)這樣？”鄭副市長(zhǎng)一臉驚疑再三搖頭。 n 淑芬語(yǔ)音不高，卻聲聲入耳：“

17、實(shí)話告訴你，前不久，我 特意拿你的一幅墨寶到書(shū)畫(huà)市場(chǎng)去試價(jià)，有給5元的，有給10 元的，最高的一個(gè)給20元，這才是真實(shí)的價(jià)格真實(shí)的你！你以 為2000元出售是物有所值，是你應(yīng)得的報(bào)酬？其實(shí)你出售的 不是才華和藝術(shù)，而是官銜和權(quán)力！” n 鄭副市長(zhǎng)臉色通紅，默默地坐在沙發(fā)上，點(diǎn)燃一支煙， 一口連著一口地抽起來(lái)。 n 淑芬瞥了他一眼，轉(zhuǎn)身到廚房炒菜去了。不一會(huì)兒，淑芬 炒了幾道菜，又取出一瓶酒。鄭副市長(zhǎng)慢騰騰地來(lái)到餐桌前坐 下，發(fā)現(xiàn)幾道菜都是他最愛(ài)吃的，不禁嘆息一句：“唉，可惜 無(wú)喜可賀！” n 淑芬朝他點(diǎn)頭一笑：“人如其竹，高風(fēng)亮節(jié)，聞過(guò)則改， 還有比這更值得慶賀的喜事嗎？” n 鄭副市長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭

18、，眉毛往上揚(yáng)了幾下，說(shuō)：“我想通了， 還是你做的菜最干凈，吃得心安理得，不生病。” n 第二天，鄭副市長(zhǎng)給馬經(jīng)理掛了個(gè)電話，謝絕了他買畫(huà) 的要求。從對(duì)方說(shuō)話的語(yǔ)氣上聽(tīng)出，馬經(jīng)理顯然很吃驚，說(shuō) 是嫌價(jià)錢低可再加錢。 n 幾天后，淑芬告訴老鄭：“我打探過(guò)了，紅塵賓館撤下 的那幅迎賓松，是趙副市長(zhǎng)畫(huà)的，上個(gè)月趙副市長(zhǎng)已退居二 線?！崩相嵚?tīng)后，自然幾多感慨。 n 半年后，鄭副市長(zhǎng)在家中無(wú)意間翻到一個(gè)獲獎(jiǎng)證書(shū)，打 開(kāi)一看，他的“百竹圖”在省里舉辦的書(shū)畫(huà)賽中獲得二等獎(jiǎng) 呢。 n （選自2000中國(guó)年度最佳小小說(shuō)） 情節(jié)鑒賞試題解題示例情節(jié)鑒賞試題解題示例 1 n迎賓竹迎賓竹1919題：題：這篇小小說(shuō)的結(jié)尾寫(xiě)鄭副市長(zhǎng)這篇小小說(shuō)的結(jié)尾寫(xiě)鄭副市長(zhǎng) 在在 家里發(fā)現(xiàn)獲獎(jiǎng)證書(shū)，主要有什么作用？家里發(fā)現(xiàn)獲獎(jiǎng)證書(shū)，主要有什么作用？ n最后寫(xiě)鄭副市長(zhǎng)在家里發(fā)現(xiàn)獲獎(jiǎng)證書(shū)一事，暗示最后寫(xiě)鄭副市長(zhǎng)在家里發(fā)現(xiàn)獲獎(jiǎng)證書(shū)一事，暗示 鄭副市長(zhǎng)的竹畫(huà)確有水平，鄭副市長(zhǎng)的竹畫(huà)確有