四年級(jí)《登封是我家環(huán)保靠大家》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.精品文檔.四年級(jí)登封是我家環(huán)?？看蠹医虒W(xué)設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容的分析環(huán)境意識(shí)已成為衡量一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志，如 果學(xué)生從小就能培養(yǎng)起牢固的環(huán)境意識(shí)和保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣， 則有利于提高我們?nèi)褡宓乃刭|(zhì)，有利于環(huán)境的治理和資源 的保護(hù)，也有利于學(xué)生科學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)和道德水平的提高。 雖然政府采取了各種手段來(lái)保護(hù)環(huán)境，但環(huán)境污染情況還是 比較嚴(yán)重，提高全民的環(huán)保意識(shí)十分重要，為了提高學(xué)生的 環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生從小形成良好的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，結(jié)合我 校學(xué)生的實(shí)際情況，我綜合了多種課程資源，針對(duì)四年級(jí)的 同學(xué)設(shè)計(jì)了登封是我家環(huán)?？看蠹疫@一節(jié)課。學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)不是很強(qiáng)，但他們能通過(guò)自己眼 睛的觀察，身

2、體的接觸，心靈的感受，認(rèn)識(shí)環(huán)境狀況，了解 環(huán)保的重要性，感受環(huán)境與人們的生活緊密聯(lián)系，從而懂得 為環(huán)保盡自己的一份力量。教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解本地區(qū)生活的環(huán)境， 樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。2、了解生態(tài)環(huán)境的一些問(wèn)題，能自覺(jué)愛(ài)護(hù)我們生活的 環(huán)境，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。3、能為愛(ài)護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。重點(diǎn)難點(diǎn)1. 充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極探究環(huán)保好辦 法。2. 增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，能自覺(jué)愛(ài)護(hù)生活環(huán)境，為愛(ài)護(hù) 環(huán)境做力所能及的事情。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、卡片。教學(xué)過(guò)程一、情景引入，引趣激情1、同學(xué)們，大自然是我們的家，給我們提供了美麗、 舒適的生活環(huán)境。前幾天，老師讀到了這樣一首詩(shī)歌，特別 的喜歡

3、。今天就分享給大家。（課件出示詩(shī)歌內(nèi)容）。家藍(lán)天是白云的家，樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家。小河是魚(yú)兒的家，泥土是種子的家。我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)就是我們的家。誰(shuí)能有感情的給大家朗誦出這首詩(shī)歌。2. 補(bǔ)充詩(shī)歌。同學(xué)們，我們今天也來(lái)當(dāng)一次詩(shī)人吧！我們坐在教室里，就是我們的家。我們是通達(dá)路小學(xué)的一員，也是我們的家。登封是我們的家鄉(xiāng)，就是我們的家。3. 出示身邊熟悉的優(yōu)美的圖片： 少林寺、嵩山、三皇寨、 盧崖瀑布、月季園、通達(dá)路小學(xué)等。教室、學(xué)校、登封都是我們的家，現(xiàn)在隨著老師的鏡頭 看看我們的家，看到你熟悉的地方大聲的說(shuō)出來(lái)。4、同學(xué)們看到這樣的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境你有什么想說(shuō)的嗎？生：我喜歡在這里生活，因?yàn)槎⒄{(diào)查并

4、發(fā)布環(huán)境污染情況及其危害1、我們喜歡空氣清新，山青水秀的生活環(huán)境，可是隨 著人們生活條件的提高，環(huán)境污染現(xiàn)象卻越來(lái)越嚴(yán)重了。星 期天，我們調(diào)查了環(huán)境狀況，說(shuō)一說(shuō)你都了解到了什么？2、分類匯報(bào)：水污染、生活垃圾、大氣污染及其危害。3、說(shuō)一說(shuō)，我們身邊，家里、小區(qū)周?chē)?、學(xué)校里還有哪些污染現(xiàn)象？（自由交流）。三、了解低碳生活過(guò)渡：其實(shí)我們國(guó)家和市政府一直很關(guān)注環(huán)境保護(hù)，還提出了低碳環(huán)保，節(jié)能減排的口號(hào)，那你們知道什么是低碳 生活嗎？1、指名回答。2、出示：低碳生活就是提倡借助低能量、低消耗、低 開(kāi)支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，從而減少二氧 化碳的排放，保護(hù)環(huán)境不再持續(xù)變暖，對(duì)我們小同學(xué)來(lái)說(shuō)，

5、 平時(shí)注意節(jié)水、節(jié)電、回收垃圾以及綠色出行，就是積極實(shí) 踐低碳生活。四、明辨是非，各抒己見(jiàn)1、我知道平時(shí)大家都特別注意保護(hù)環(huán)境，那遇到下面 的情況，你會(huì)怎么做呢？明辨是非去商場(chǎng)買(mǎi)東西，你會(huì)選擇什么購(gòu)物袋：(a.塑料袋b.環(huán)保袋)下課時(shí)，你看見(jiàn)桌子底下有一張紙，你的做法是：吃完的口香糖，你會(huì)(4)我們的課桌，我會(huì)五、環(huán)保知識(shí)競(jìng)答只要我們從小事做起，從自我做起，人人注意環(huán)保，我 們的家園一定會(huì)越來(lái)越美好。接下來(lái)，我們來(lái)一個(gè)環(huán)保知識(shí) 競(jìng)答，看看大家對(duì)環(huán)保知識(shí)到底知多少？1. 我國(guó)綠色食品的標(biāo)準(zhǔn)是什么 ？()A. 顏色為綠色的食品B. 不用農(nóng)藥和化肥的食品C. 按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)，優(yōu)質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)類食品。

6、2. 這些物質(zhì)哪一種的含致癌物質(zhì)多 ？()A. 水煮魚(yú)肉片B.烤羊肉串C.炒面3. 夏天空調(diào)溫度調(diào)到多少度合適A. 26 5 28 CB. 15 C到 18CC. 9 C到 12C4. 以下?tīng)t灶哪種污染較??？()A.柴火灶 B.液化氣罐 C.電磁爐5. 大自然中塑料的分解約需要 ()年。D. 300-4006. “低碳行動(dòng)”的宗旨是。A. 鼓勵(lì)公眾從身邊小事做起，調(diào)整生活方式，為減少 溫室氣體排放出力。B. 減少白色垃圾，少用一次性物品C. 護(hù)林種樹(shù)，綠化環(huán)境D. 呼吁政府采取措施減低溫室氣體排放量六、動(dòng)手實(shí)踐，從我做起1、大家對(duì)環(huán)保知識(shí)了解地還真不少！我們生活的地方 就是我們的家園，我們的生

7、活離不開(kāi)環(huán)境，環(huán)境是我們賴以 生存的地方，我們只有用心愛(ài)護(hù)它、人人行動(dòng)才能把我們的 家建設(shè)得更加美麗?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位想一想，我 們?cè)鯓尤?ài)護(hù)我們的家園？同桌討論交流，師做巡視。學(xué)生匯報(bào)。師小結(jié)：只要人人都行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，那天會(huì)更藍(lán)， 水會(huì)更清。我們齊讀環(huán)保三字歌。2、愛(ài)護(hù)我們生活的環(huán)境就應(yīng)該從身邊做起，從我做起為了讓更多的人加入到我們的環(huán)保隊(duì)伍中來(lái)，我們每人設(shè)計(jì) 一條愛(ài)護(hù)環(huán)境的宣傳語(yǔ)吧！學(xué)生在卡片上寫(xiě)環(huán)保宣傳語(yǔ)，然后指名讀并粘貼在黑板 上。3、讓我們一起呼吁所以的市民：愛(ài)我登封，做文明市民，靚化城市，整潔家園，以愛(ài)護(hù)環(huán)境為己任，從自身做起， 養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)“彎腰精神”，做文明小衛(wèi)士，還大地綠色，給天空蔚藍(lán)，共創(chuàng)