父親二十年前的叮囑閱讀理解答案教學(xué)設(shè)計(jì)3篇.doc

1、父親二十年前的叮囑閱讀理解答案教學(xué) 設(shè)計(jì)3篇Fathers teachi ng desig n of readi ng comprehe nsion an swers 20 years ago編訂：J inTai CoF len父親二十年前的叮囑閱讀理解答案教學(xué)設(shè)計(jì)3篇前言：小泰溫馨提醒，語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門重點(diǎn)教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是 語言文化，其運(yùn)行的形式也是語言文化。語文能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一 門重要的人文社會(huì)科學(xué)，是人們相互交流思想等的工具。本教案根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求 和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃、并以啟 迪發(fā)展學(xué)生

2、智力為根本目的。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。本文簡(jiǎn)要目錄如下：【下載該文檔后使用 Word打開，按住鍵盤Ctrl鍵且鼠標(biāo)單擊目錄內(nèi)容即可跳轉(zhuǎn)到對(duì)應(yīng)篇章】1、篇章1 :父親二十年前的叮囑閱讀材料教學(xué)設(shè)計(jì)2、篇章2 :父親二十年前的叮囑閱讀題目教學(xué)設(shè)計(jì)3、篇章3 :父親二十年前的叮囑閱讀答案教學(xué)設(shè)計(jì)父親而十年前的叮囑表達(dá)了父親渴望得到別人的尊重；父親二十年前的叮囑是不要讓別人在孩子面前低頭彎腰。下面由小泰 為你帶來關(guān)于父親二十年前的叮囑閱讀答案，希望對(duì)你有幫助！篇章1:父親二十年前的叮囑閱讀材料教學(xué)設(shè)計(jì) 二十年前，我到縣城上初中，父親的負(fù)擔(dān)因此更重了。隆 冬將近，父親經(jīng)常抽

3、空上山砍柴，然后賣到縣城，由此給我湊生 活費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)。每個(gè)周末，我都會(huì)回家?guī)透赣H砍柴，然后周一凌 晨再走二十里的山路到學(xué)校去。這次，因?yàn)槲翌~外需要五元錢的測(cè)試費(fèi)，父親又摸黑砍了一擔(dān)柴，等到第二天早晨去縣城賣掉后 再把錢給我。 天剛蒙蒙亮，父親就挑著柴和我上路了。 “最近錢是越來越緊張了?！备赣H挑著擔(dān)，邊走邊叨咕。自從到縣城上學(xué)，這句話我聽了已經(jīng)不下百遍了。一陣陣輕微的 涼風(fēng)襲來，天漸漸亮了，山脊的輪廓越來越清晰。有白而軟的東 西從天空中飄下來，落在父親的身上，倏忽就不見了。A忽然又有兩片落到我的鼻尖上，用手一摸也沒了，鼻尖只留下一點(diǎn)冰涼的 酸。抬頭遠(yuǎn)望，雪花正從天而降，大一點(diǎn)的樹葉上已經(jīng)掛白了

4、。 這時(shí)，除了扁擔(dān)的顫悠和我們輕重不一的腳步聲，山路靜謐而空i蒙o 不知不覺，縣城到了。街上大部分的人家還沒有開門。父 親挑著擔(dān)，帶著我挨家挨戶地找買主。由于擔(dān)心耽誤我上學(xué)，又 怕柴火打濕沒人要，父親走得很快，我能聽到他的喘氣聲越來越 大。最后終于在一條弄堂里遇到了買柴人。父親卸下柴火，從那 人手里接過一沓毛票，仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)，一共四元。父親說：“同志，我這擔(dān)柴要五塊錢哩?！薄笆裁?？昨天不還是四塊嗎？”那人 瞟了父親一眼。“昨天是昨天。您沒看我這擔(dān)柴，比別人的要厚 實(shí)得多嗎？ ”父親小心翼翼地說?！澳俏也还埽际撬膲K錢，我又 沒讓你搞這么厚實(shí)?！蹦侨藳]有絲毫加錢的意思。“今天下雪了， 道遠(yuǎn)路滑

5、，您就加一塊吧！”父親幾乎是哀求的口吻了。 B我看見那人在褲兜里掏來掏去，終于摸出一張皺巴巴的 五元錢，然后把那沓毛票從父親手里抓過去，又把那張錢往地上 一扔，丟下一句話“拿去吧！” 風(fēng)裹著雪吹過來，5元錢落到父親的腳邊。父親愣愣地站 著，不知是因?yàn)槔溥€是因?yàn)槔?，他的鼻息變得忽粗忽?xì)，等我走 過去剛要撿地上的錢，父親忽然把我拉到一邊，然后低下頭，彎 下腰，緩緩地把那張錢撿起來，揣在懷里。父親彎腰撿錢的時(shí)候， 我發(fā)現(xiàn)他的身體幾乎彎成了零度角，頭幾乎觸到地上。父親站起 身來，對(duì)那人說了一聲“多謝了 ！ ”然后拉著我默默地離開。 “爹，你冷不冷？”等走遠(yuǎn)了，我問父親。因?yàn)橐魮?dān)， 出門時(shí)父親穿得有點(diǎn)

6、少。C “你可得給我好好讀書，”父親頓了頓 說，“沒有別的出路，只有讀書才能進(jìn)城?！?雪下得越來越大，整個(gè)縣城變成一片銀白色。 到了學(xué)校門口，父親從懷里把那五元錢掏出來，塞到我的 書包里，好象怕它還會(huì)飄走似的，使勁地把書包捏了又捏?！昂?子，爹還有一句話 ”父親望著我，神情與以往大不一樣，“等你將來有錢了，如果也遇到像我這樣的人，你最好不要讓 他” “什么，爹？” “在你面前低頭彎腰篇章2：父親二十年前的叮囑閱讀題目教學(xué)設(shè)計(jì)【按住Ctrl鍵點(diǎn)此返回目錄】1、梳理作者寫作的思路，把下面的空缺處補(bǔ)充完整。父親摸黑砍柴T =2、揣摩文中三處畫線的句子，回答下面的問題。(1) A處畫線句中的“冰涼”說

7、的是雪花落在鼻尖上的感覺，“酸”字融入了 “我”當(dāng)時(shí)怎樣的一種感情？(2) B處畫線句寫買柴者付錢時(shí)連用了 “摸”“抓”幾個(gè)動(dòng)詞，這幾個(gè)動(dòng)作體現(xiàn)了他人性中的哪些特點(diǎn)？(3) C處畫線句體現(xiàn)的是父親對(duì)“我”未來前途的期望，你同意他的看法嗎？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。3、文中有多處環(huán)境描寫，試找出一例，說說它的表達(dá)效果。例子：效果：4、選文兩次寫父親的喘息聲：第段寫父親的“喘氣聲越來越大”；第段寫父親的“鼻息變得忽粗忽細(xì)”。請(qǐng)結(jié)合語境揣摩父親 兩次喘息時(shí)的心情。5、父親二十年前叮囑的具體內(nèi)容是什么 ？請(qǐng)說說這句話的深 層含義。篇章3：父親二十年前的叮囑閱讀答案教學(xué)設(shè)計(jì)【按住Ctrl鍵點(diǎn)此返回目錄】

8、1、父親雪天賣柴 父親的叮囑解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)文本思路梳理的整體感知能力和 概括能力。2、（ 1）對(duì)家庭生活的艱辛、父親的辛勞而產(chǎn)生的酸澀之情。（2）缺少同情心，不尊重貧困勞動(dòng)者的人格尊嚴(yán)。解析：本題主要考查學(xué)生品味語言，體驗(yàn)情感，分析人物性 格，以及價(jià)值觀的判斷和個(gè)性化閱讀理解的能力。（意思對(duì)即可）（3）示例1 :同意。父親的話是有道理的，因?yàn)橹R(shí)改變命 運(yùn)。示例2:父親的話不盡正確，因?yàn)槿丝梢酝ㄟ^多種途徑改變命 運(yùn)。（同意或不同意都可，只要能自圓其說，有自己的正確見解即可。）3、示例1:環(huán)境描寫：抬頭遠(yuǎn)望，雪花正從天而降，大一點(diǎn) 的樹葉上已經(jīng)掛白了。 表達(dá)效果：以雪大來襯托父親賣柴路上 的艱辛和怕耽誤我上學(xué)的急切心情。示例2:環(huán)境描寫：雪下得越來越大，整個(gè)縣城變成一片銀 白色。表達(dá)效果：與前文呼應(yīng)，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；襯托了父親對(duì)“我”深沉的愛。解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)環(huán)境描寫及其表達(dá)效果的鑒賞能 力。4、（ 1）“喘氣聲越來越大”時(shí)，父親的心情焦急。（2）“鼻息變得忽粗忽細(xì)”時(shí)，父親