項目預(yù)算績效目標(biāo)填寫指南(試行)

1、首都醫(yī)科大學(xué)項目預(yù)算績效目標(biāo)填寫指南（試行）一、指南意義學(xué)校預(yù)算中的項目經(jīng)費是學(xué)校改革建設(shè)發(fā)展中重要的資源支持。所以，充分體現(xiàn)項目經(jīng)費的使用效益，是學(xué)校編制項目經(jīng)費預(yù)算的重要目的和任務(wù)。其中，比較清楚地確定項目經(jīng)費建設(shè)目的、建設(shè)內(nèi)容和績效目標(biāo)，是提高項目經(jīng)費在編制預(yù)算階段的準(zhǔn)確性和效益性的重要保證；同時，也為項目經(jīng)費預(yù)算執(zhí)行過程中和執(zhí)行完成后的績效評價奠定基礎(chǔ)。所以，規(guī)范填寫項目預(yù)算標(biāo)書中的績效目標(biāo)，及其產(chǎn)出指標(biāo)和效益指標(biāo)，是實現(xiàn)項目預(yù)算配置準(zhǔn)確性、適用性和效益性的重要環(huán)節(jié)。本指南旨在對于項目預(yù)算的績效目標(biāo)，及其產(chǎn)出指標(biāo)和效益指標(biāo)的規(guī)范填寫，提出指導(dǎo)性意見。二、基本概念（一）績效目標(biāo)：是指項目

2、預(yù)算實施后，對于所涉及的事物（事務(wù)），能夠產(chǎn)生的建設(shè)效果和效益?？冃繕?biāo)的描述不可完全概念化，要在定性、定量和定時等三個緯度進(jìn)行相關(guān)描述，所描述的績效目標(biāo)要有可判斷和可評價的可能性。（二）績效指標(biāo)：是以年度為單位，對績效目標(biāo)定性范圍建設(shè)效果定量表述。績效指標(biāo)的描述必須符合定性范圍的規(guī)定，必須對所規(guī)定的建設(shè)效果進(jìn)行定量表述，以保證績效指標(biāo)的可評價性。本指南將根據(jù)項目預(yù)算類別，對績效指標(biāo)的定性范圍和定量口徑給出規(guī)范性指導(dǎo)。1. 產(chǎn)出指標(biāo)：是指項目預(yù)算實施過程中或?qū)嵤┩瓿珊螅婕笆挛铮ㄊ聞?wù)）建設(shè)發(fā)展程度的量化指標(biāo)，包括以下定性范圍：（1）產(chǎn)出數(shù)量指標(biāo)：所涉及事物（事務(wù)）本身建設(shè)發(fā)展數(shù)量上的增加，或

3、者是可產(chǎn)生的事物（事務(wù)）構(gòu)成內(nèi)涵的數(shù)量上的增加；（2）產(chǎn)出質(zhì)量指標(biāo)：所涉及事物（事務(wù)）本身建設(shè)發(fā)展水平質(zhì)量上的提升，或者是可產(chǎn)生的事物（事務(wù)）構(gòu)成內(nèi)涵的水平質(zhì)量上的提升；（3）產(chǎn)出進(jìn)度指標(biāo)：項目預(yù)算實施過程中標(biāo)志性階段的時間表和全部項目完成的時間表，以及實現(xiàn)產(chǎn)出數(shù)量、產(chǎn)出質(zhì)量和產(chǎn)生效益的可能的時間表；（4）產(chǎn)出成本指標(biāo)：根據(jù)項目預(yù)算主要科目口徑，對于建設(shè)過程中可能發(fā)生的成本數(shù)額及投入時間的表述，同時描述成本控制的主要措施和可能，不可刻意強(qiáng)調(diào)不可實現(xiàn)的節(jié)約指標(biāo)；（5）其他：所涉及項目預(yù)算的特殊產(chǎn)出指標(biāo)。2. 效益指標(biāo)：是指項目預(yù)算實施過程中或?qū)嵤┩瓿珊螅婕笆挛铮ㄊ聞?wù)）建設(shè)發(fā)展影響程度的量化指

4、標(biāo)，包括以下定性范圍：（1）經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)：項目建設(shè)完成之后，所涉及事物（事務(wù)）本身可以直接或間接產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)收益的定性或定量指標(biāo)；對于非經(jīng)濟(jì)項目的投入可以不必勉強(qiáng)設(shè)定經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)，但是要說明不產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的理由；（2）社會效益指標(biāo)：項目建設(shè)完成之后，所涉及事物（事務(wù)）本身可以直接或間接產(chǎn)生社會收益的定性或定量指標(biāo)，包括學(xué)科、隊伍、教育、科研、服務(wù)等方面的社會收益；鑒于學(xué)校的公益性質(zhì)，所有項目建設(shè)均應(yīng)有社會收益指標(biāo)的描述；（3）環(huán)境效益指標(biāo)：項目建設(shè)和完成之后，項目內(nèi)容對于環(huán)境的順應(yīng)和影響的定性指標(biāo)；所有有硬件建設(shè)內(nèi)容的項目均應(yīng)描述環(huán)境效益指標(biāo)，對于確實沒有環(huán)境影響的項目可以不必勉強(qiáng)設(shè)定環(huán)境效益指標(biāo)

5、，但是必須說明沒有環(huán)境影響的理由；（4）可持續(xù)影響指標(biāo)：項目建設(shè)完成后，對于所涉及事物（事務(wù)）本身和全局，會產(chǎn)生的可持續(xù)發(fā)展影響的定性指標(biāo)；鑒于學(xué)校項目投入均涉及到全局和局部的發(fā)展，所有項目均應(yīng)設(shè)定可持續(xù)影響定性指標(biāo)；（5）服務(wù)對象滿意度指標(biāo)：項目建設(shè)完成之后，所涉及事物（事務(wù)）本身構(gòu)成人員的滿意表達(dá)和所服務(wù)人群的滿意表達(dá)的定性與定量指標(biāo)；涉及硬件建設(shè)的項目均應(yīng)設(shè)定滿意度指標(biāo)，涉及軟件建設(shè)的項目不必勉強(qiáng)設(shè)定滿意度指標(biāo)，但必須說明沒有滿意度指標(biāo)的原因；（6）其他：所涉及項目預(yù)算的特殊效益指標(biāo)。三、填寫要求（一）項目負(fù)責(zé)人必須認(rèn)真閱讀和充分理解本指南及其填寫模版。（二）在編制項目預(yù)算標(biāo)書時，根據(jù)項

6、目本身建設(shè)實際，依據(jù)項目績效指南要求，認(rèn)真研究確定項目績效目標(biāo)，建立各項項目績效指標(biāo)并準(zhǔn)確描述，項目績效目標(biāo)和績效指標(biāo)應(yīng)該很好地反映項目建設(shè)的思路和要求。（三）所建立的績效目標(biāo)及其績效指標(biāo)所包含的各項定性、定量指標(biāo)均應(yīng)有良好的可判斷和可測量屬性。對于確實不能具有的績效指標(biāo)，應(yīng)該明確說明理由。（四）所有項目預(yù)算的績效目標(biāo)和績效指標(biāo)，將作為項目預(yù)算論證、項目實施前績效審評和項目完成后績效審評的重要依據(jù)。四、填寫提示（一）項目績效填寫要求以2013年市財政局編制的項目支出績效目標(biāo)申報表為藍(lán)本，根據(jù)2013年教育項目類別進(jìn)行提示模板分類；（二）各類績效目標(biāo)申報表中的黑體字為各欄目內(nèi)容的解釋，括號內(nèi)為指

7、標(biāo)設(shè)計提示，作為項目績效目標(biāo)、績效指標(biāo)設(shè)計的指導(dǎo)； （三）績效目標(biāo)申報表中的“項目名稱”、“申請數(shù)合計”，一定要與項目申報文本中的相關(guān)內(nèi)容相一致。五、各類項目績效目標(biāo)和績效指標(biāo)填報模板（一）學(xué)科科研項目經(jīng)費預(yù)算工作組(略)（二）“學(xué)科建設(shè)”項目支出績效目標(biāo)申報表模版（略）（三）教育教學(xué)項目經(jīng)費預(yù)算工作組1.“實驗室建設(shè)”項目支出績效目標(biāo)申報表模版實驗室建設(shè)：包括教學(xué)實驗室建設(shè)、教學(xué)實踐教學(xué)基地建設(shè)、市級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)、市級校內(nèi)、外人才培養(yǎng)基地建設(shè)等項目?！皩嶒炇医ㄔO(shè)”項目支出績效目標(biāo)申報表（xxxx年度）項目名稱注:與項目申報文本中的項目名稱一致。申請數(shù)合計注：填寫項目資金申請總額。項目

8、績效目標(biāo)注：項目計劃在xxxx年達(dá)到的產(chǎn)出和效果。（可以包括：實驗室環(huán)境與條件改善：面積、環(huán)境、設(shè)施、設(shè)備、完好率及使用率、材料試劑保證；實驗教學(xué)隊伍建設(shè)：規(guī)模、構(gòu)成、素質(zhì)、水平；實驗課程改革建設(shè)：實驗項目及開出率、實驗項目創(chuàng)新、實驗教材建設(shè)、實驗方法改革、實驗考核改革、改革建設(shè)成果；人才培養(yǎng)：學(xué)生受益面、學(xué)習(xí)方法改革、實驗實踐能力培養(yǎng)、科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)；實驗室合作交流：實驗室開放、合作交流、資源共享。）績效指標(biāo)一級指標(biāo)二級指標(biāo)具體指標(biāo)（指標(biāo)內(nèi)容、指標(biāo)值）產(chǎn)出指標(biāo)產(chǎn)出數(shù)量指標(biāo)注：反映項目xxxx年計劃完成的產(chǎn)品或服務(wù)數(shù)量，通常用絕對數(shù)表示。（如：實驗室環(huán)境條件改善：面積增加*平米，設(shè)備增加*臺

9、套，環(huán)境改善*程度；隊伍建設(shè)效果：教師增加*人，高級職務(wù)增加*人，參加培訓(xùn)*人次；課程改革建設(shè)效果：實驗項目增加*個，開出率提高*%，編纂教材*部，改革項目*項，改革成果*項，教學(xué)水平提升*程度；人才培養(yǎng)效果：學(xué)生受益面增加*程度，實驗課人時數(shù)增加*%；合作交流效果：開放*課時，培訓(xùn)*人次，合作交流*次。等等） 產(chǎn)出質(zhì)量指標(biāo)注：反映項目xxxx年計劃提供產(chǎn)品或服務(wù)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)、水平和效果，表明服務(wù)或生產(chǎn)的相對水平、平均水平的指標(biāo)。（如：實驗室達(dá)到校級、省部級、國家級示范實驗室標(biāo)準(zhǔn)；實驗項目覆蓋知識能力達(dá)到*%，實驗項目開出率達(dá)到*%；實驗教師隊伍達(dá)到合格或優(yōu)秀水平；實驗教學(xué)改革建設(shè)獲得校級、省部

10、級和國家級項目或成果；實驗課考核成績合格率達(dá)到*%，優(yōu)秀率達(dá)到*%，培養(yǎng)學(xué)生獲得學(xué)?；蛏鐣嚓P(guān)證書；實驗教學(xué)水平明顯提高，社會聲譽(yù)明顯提升。等等）產(chǎn)出進(jìn)度指標(biāo)注：反映項目xxxx年提供產(chǎn)品或服務(wù)的及時程度和效率情況。（如：項目啟動于*年*月，實施周期*月，項目完成于*年*月；項目成果體現(xiàn)從*年*月開始，項目效益體現(xiàn)從*年*月開始。項目進(jìn)度要和可行性報告中的進(jìn)度一致。）產(chǎn)出成本指標(biāo)注：反映項目計劃提供產(chǎn)品或服務(wù)所需成本，分單位成本和總成本等。（如：項目總成本控制在*萬元以內(nèi)，單位成本控制在*萬元以內(nèi)，成本控制措施有*。注意成本數(shù)與申請經(jīng)費數(shù)要一致。）效益指標(biāo)經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)注：反映項目本身所具有的一

11、些經(jīng)濟(jì)特性，即是否有利于服務(wù)對象經(jīng)濟(jì)收入的增加、有利于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)改善、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、單位GDP能源消耗的降低等。（如:本項建設(shè)可以實現(xiàn)實驗室管理運行效益提升成本下降*萬元；實驗項目改革可以相對節(jié)約實驗材料費用*萬元；項目建設(shè)為人才培養(yǎng)條件建設(shè)，不產(chǎn)生直接經(jīng)濟(jì)效益。等等）社會效益指標(biāo)注：反映項目所產(chǎn)生的社會效益，即改善環(huán)境質(zhì)量，降低能源消耗，推進(jìn)綠色北京建設(shè)、提高城市宜居性等。（如：實驗教學(xué)環(huán)境條件改善，提高實驗教學(xué)水平質(zhì)量；實驗教學(xué)隊伍素質(zhì)提升，保證實驗教學(xué)水平質(zhì)量；實驗教學(xué)課程改革建設(shè)，提升實驗教學(xué)的水平質(zhì)量；實驗實踐教學(xué)水平質(zhì)量提高，培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者為社會服務(wù)；整體實驗實踐教學(xué)水平提升并

12、獲得相關(guān)成果，擴(kuò)大首都醫(yī)學(xué)教育的影響力；實驗室開放擴(kuò)大合作交流，為社會服務(wù)，提升教育教學(xué)水平。等等）環(huán)境效益指標(biāo)注：反映項目實施對環(huán)境的影響，可以從植被覆蓋、廢氣治理、節(jié)能減排、生態(tài)平衡等維度進(jìn)行具體描述。即減少廢氣排放，降低顆粒污染物濃度、改善環(huán)境，節(jié)約能源等。（如：項目建設(shè)已經(jīng)具有必備的環(huán)境條件；項目建設(shè)如何保證節(jié)約能源與水資源；項目建設(shè)如何保證廢棄物與廢液的回收；項目建設(shè)如何保證生物安全。）可持續(xù)影響指標(biāo)注：反映項目對社會經(jīng)濟(jì)和資源環(huán)境的持續(xù)影響程度。（如: 實驗室如何保持持續(xù)建設(shè)整體水平持續(xù)提高；實驗室如何保持隊伍持續(xù)建設(shè)；實驗室如何保持人才培養(yǎng)持續(xù)進(jìn)行；實驗室如何保持教育教學(xué)水平持續(xù)

13、提升；實驗室如何保持對社會的持續(xù)開放與服務(wù)。）服務(wù)對象滿意度指標(biāo)注：反映公眾或者相關(guān)利益方對項目工作或提供服務(wù)的滿意程度。即公眾滿意度、民眾投訴率等。（如：項目完成后，實驗教學(xué)教師的滿意度*%；項目完成后，學(xué)生的滿意度*%。）其他說明的問題填報人： 注：填寫具體填報人員姓名。填報日期：注：填寫具體申報時間2.“教育教學(xué)”項目支出績效目標(biāo)申報表模版教育教學(xué)：包括研究生、本科生、高職生培養(yǎng)的教育教學(xué)項目，包含：教育質(zhì)量工程項目、教育教學(xué)改革項目、研究生學(xué)位課程體系建設(shè)項目、研究生創(chuàng)新活動項目、優(yōu)博論文促評項目、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合研究生培養(yǎng)基地建設(shè)、本科專業(yè)和課程改革建設(shè)項目、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗項目、各類

14、精品教材建設(shè)項目、本科生科研訓(xùn)練項目、大學(xué)生學(xué)科科研競賽項目、精品視頻公開課建設(shè)項目、高職人才培養(yǎng)模式改革項目、高職學(xué)生技能競賽項目、就業(yè)特色工作等項目。“教育教學(xué)”項目支出績效目標(biāo)申報表（xxxx年度）項目名稱注:與項目申報文本中的項目名稱一致。申請數(shù)合計注：填寫項目資金申請總額。項目績效目標(biāo)注：項目計劃在xxxx年達(dá)到的產(chǎn)出和效果。（可以包括：關(guān)于工程、模式、專業(yè)、課程、教材、內(nèi)容、方法、活動改革建設(shè)項目實施的目的概要表述；關(guān)于工程、模式、專業(yè)、課程、教材、內(nèi)容、方法、活動改革建設(shè)項目實施的一般和特殊效益的概要表述；）關(guān)于工程、模式、專業(yè)、課程、教材、內(nèi)容、方法、活動改革建設(shè)項目實施的社會

15、影響力的概要表述。）績效指標(biāo)一級指標(biāo)二級指標(biāo)具體指標(biāo)（指標(biāo)內(nèi)容、指標(biāo)值）產(chǎn)出指標(biāo)產(chǎn)出數(shù)量指標(biāo)注：反映項目xxxx年計劃完成的產(chǎn)品或服務(wù)數(shù)量，通常用絕對數(shù)表示。（如：根據(jù)項目的具體情況，將項目內(nèi)涵中與教育教學(xué)基本元素建設(shè)相關(guān)的可量化內(nèi)容表述出來：專業(yè)建設(shè)*個；課程設(shè)置或建設(shè)*門；培訓(xùn)教師*人；培養(yǎng)學(xué)生*人；教學(xué)或講座課時*人時；出版教材*部；發(fā)表教學(xué)論文*篇；各級教改立項*項，教學(xué)質(zhì)量工程*項，教學(xué)成果*項；教學(xué)交流*次；學(xué)生活動*次，學(xué)生參賽*次，學(xué)生獲獎*項。等等） 產(chǎn)出質(zhì)量指標(biāo)注：反映項目xxxx年計劃提供產(chǎn)品或服務(wù)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)、水平和效果，表明服務(wù)或生產(chǎn)的相對水平、平均水平的指標(biāo)。（如：根

16、據(jù)項目的具體情況，將項目內(nèi)涵中與教育教學(xué)相關(guān)可以做水平判斷的內(nèi)容表述出來：教育質(zhì)量工程達(dá)到省部級或國家級水平；教育教學(xué)模式建設(shè)達(dá)到*級前沿水平；課程建設(shè)實現(xiàn)省部級或國家級水平；獲得校級、省部級和國家級教育教學(xué)成果；評出學(xué)校級、北京市級和國家級優(yōu)博論文；學(xué)生獲得各級各類相關(guān)獎項；教育教學(xué)聲譽(yù)和學(xué)生評價顯著提升。等等）產(chǎn)出進(jìn)度指標(biāo)注：反映項目xxxx年提供產(chǎn)品或服務(wù)的及時程度和效率情況。（如：項目啟動于*年*月，實施周期*月，項目完成于*年*月；項目成果體現(xiàn)從*年*月開始，項目效益體現(xiàn)從*年*月開始。項目進(jìn)度要和可行性報告中的進(jìn)度一致。）產(chǎn)出成本指標(biāo)注：反映項目計劃提供產(chǎn)品或服務(wù)所需成本，分單位成

17、本和總成本等。（如：項目總成本控制在*萬元以內(nèi)，單位成本控制在*萬元以內(nèi)，成本控制措施有*。注意成本數(shù)與申請經(jīng)費數(shù)要一致。）效益指標(biāo)經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)注：反映項目本身所具有的一些經(jīng)濟(jì)特性，即是否有利于服務(wù)對象經(jīng)濟(jì)收入的增加、有利于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)改善、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、單位GDP能源消耗的降低等。（說明：根據(jù)項目具體情況，強(qiáng)調(diào)本類項目均屬于教育教學(xué)軟實力建設(shè)項目，不產(chǎn)生直接和間接經(jīng)濟(jì)效益。）社會效益指標(biāo)注：反映項目所產(chǎn)生的社會效益，即改善環(huán)境質(zhì)量，降低能源消耗，推進(jìn)綠色北京建設(shè)、提高城市宜居性等。（如：根據(jù)項目的具體情況，把項目實施中涉及到社會效益的內(nèi)容進(jìn)行定性描述，對可以量化的內(nèi)容可以酌情建立量化指標(biāo)：教育教

18、學(xué)模式改革推進(jìn)人才培養(yǎng)的前沿發(fā)展；專業(yè)建設(shè)滿足醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)專業(yè)人才需要；課程建設(shè)提高教育教學(xué)水平質(zhì)量；教材建設(shè)和教學(xué)內(nèi)容與方法改革推進(jìn)學(xué)生知識能力素質(zhì)提高；學(xué)生科研與社會活動增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力實踐能力和社會責(zé)任感；項目實施的改革建設(shè)合作交流推動醫(yī)學(xué)教育的整體發(fā)展；完成*學(xué)生培養(yǎng)為醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)提供高水平畢業(yè)生。）環(huán)境效益指標(biāo)注：反映項目實施對環(huán)境的影響，可以從植被覆蓋、廢氣治理、節(jié)能減排、生態(tài)平衡等維度進(jìn)行具體描述。即減少廢氣排放，降低顆粒污染物濃度、改善環(huán)境，節(jié)約能源等。（說明：本類項目均屬于教育教學(xué)軟件建設(shè)，利用學(xué)校和醫(yī)院現(xiàn)有教育教學(xué)條件，不會帶來環(huán)境的影響。在提高教師和學(xué)生整體素質(zhì)基礎(chǔ)上，

19、會產(chǎn)生主動維護(hù)環(huán)境的間接效益。）可持續(xù)影響指標(biāo)注：反映項目對社會經(jīng)濟(jì)和資源環(huán)境的持續(xù)影響程度。（如：根據(jù)項目的實際情況說明：項目實施對于項目相關(guān)內(nèi)容的建設(shè)的可持續(xù)影響；項目實施對于學(xué)校教育教學(xué)全局的持續(xù)影響；項目實施對于醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的持續(xù)影響。）服務(wù)對象滿意度指標(biāo)注：反映公眾或者相關(guān)利益方對項目工作或提供服務(wù)的滿意程度。即公眾滿意度、民眾投訴率等。（如：項目完成后，項目相關(guān)教師的滿意度*%；項目完成后，項目覆蓋學(xué)生的滿意度*%。）其他說明的問題填報人： 注：填寫具體填報人員姓名。填報日期：注：填寫具體申報時間（四）人才強(qiáng)教建設(shè)項目經(jīng)費預(yù)算工作組“教師隊伍建設(shè)”項目支出績效目標(biāo)申報表模版教師隊伍

20、建設(shè):包括（1）高層次人才引進(jìn)與培養(yǎng)（含高層次人才引進(jìn)計劃、“長城學(xué)者”培養(yǎng)計劃、特聘教授計劃、青年拔尖人才培育計劃）、（2）團(tuán)隊建設(shè)與職業(yè)發(fā)展（含創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)提升計劃、國內(nèi)培訓(xùn)計劃、國外培訓(xùn)計劃、教師發(fā)展基地建設(shè)計劃）、（3）教師教學(xué)促進(jìn)（含教學(xué)名師、校外名師講學(xué)、教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)）、（4）青年英才計劃、（5）職業(yè)院校教師素質(zhì)提高工程等項目?！敖處熽犖榻ㄔO(shè)”項目支出績效目標(biāo)申報表（xxxx年度）項目名稱注:與項目申報文本中的項目名稱一致。申請數(shù)合計（萬元）注：填寫項目資金申請總額。項目績效目標(biāo)注：項目計劃在xxxx年達(dá)到的產(chǎn)出和效果。（可以包括：經(jīng)過人才強(qiáng)教項目建設(shè)，學(xué)科團(tuán)隊或教師個人的

21、綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平有了較大地提高，教育教學(xué)意識、能力和水平全面提升，科學(xué)研究業(yè)績有較大地發(fā)展，在相應(yīng)領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力明顯增強(qiáng)。）績效指標(biāo)一級指標(biāo)二級指標(biāo)具體指標(biāo)（指標(biāo)內(nèi)容、指標(biāo)值）產(chǎn)出指標(biāo)產(chǎn)出數(shù)量指標(biāo)注：反映項目xxxx年計劃完成的產(chǎn)品或服務(wù)數(shù)量，通常用絕對數(shù)表示。（如:教育教學(xué)能力增強(qiáng)：承擔(dān)課程教學(xué)增加*學(xué)時，培養(yǎng)研究生*名，培養(yǎng)青年教師*名，培養(yǎng)博士后*名，取得教學(xué)改革項目或成果*項；學(xué)術(shù)水平明顯提高：相關(guān)研究領(lǐng)域有*個重要發(fā)現(xiàn)，承擔(dān)研究課題*項，發(fā)表收錄文章*篇，發(fā)表SCI或EI文章*篇，申請專利*個。）其中論文、專著、專利的數(shù)量須與其他預(yù)算申報表格中“出版/文獻(xiàn)/信息傳播/知識產(chǎn)權(quán)事

22、務(wù)費”所申請的數(shù)量一定要一致。產(chǎn)出質(zhì)量指標(biāo)注：反映項目xxxx年計劃提供產(chǎn)品或服務(wù)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)、水平和效果，表明服務(wù)或生產(chǎn)的相對水平、平均水平的指標(biāo)。（如：團(tuán)隊課程教學(xué)水平明顯提升，教師個人承擔(dān)課程能力提升*%，研究生培養(yǎng)規(guī)模擴(kuò)大；承擔(dān)課題級別提升，發(fā)表SCI文章或核心期刊數(shù)量增多，影響因子提高；團(tuán)隊和個人學(xué)術(shù)聲譽(yù)顯著提升。）產(chǎn)出進(jìn)度指標(biāo)注：反映項目xxxx年提供產(chǎn)品或服務(wù)的及時程度和效率情況。（如：項目啟動于*年*月，實施周期*月，項目完成于*年*月；項目成果體現(xiàn)從*年*月開始，項目效益體現(xiàn)從*年*月開始。項目進(jìn)度要和可行性報告中的進(jìn)度一致。）產(chǎn)出成本指標(biāo)注：反映項目計劃提供產(chǎn)品或服務(wù)所需成本，分單位成本和總成本等。（如：項目總成本控制在*萬元以內(nèi)，單位成本控制在*萬元以內(nèi)，成本控制措施有*。注意成本數(shù)與申請經(jīng)費數(shù)要一致。）效益指標(biāo)經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)注：反映項目本身所具有的一些經(jīng)濟(jì)特性，即是否有利于服務(wù)對象經(jīng)濟(jì)收入的增加、有利于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)改善、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、單