社會(huì)實(shí)踐日記模板3篇

1、a person is like a watch whose value is determined by actions.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）社會(huì)實(shí)踐日記模板3篇 社會(huì)實(shí)踐日記 篇1今天八點(diǎn)半集合，按照昨日的計(jì)劃進(jìn)行調(diào)查。我們各自騎自行車，向目的地文化局進(jìn)軍，一路上我們歡歌笑語。走進(jìn)文化局我們有幸見到了文化局負(fù)責(zé)人和我們很合作，他具體的給我們介紹了市區(qū)文化的建設(shè)情況，雖然各項(xiàng)活動(dòng)都有，但畢竟有點(diǎn)少。安科長指出：小區(qū)文化是一定區(qū)域、一定條件下住戶成員共同創(chuàng)造的精神財(cái)富及其物質(zhì)形態(tài)，它包括文化觀念、價(jià)值觀念、小區(qū)精神、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、公眾制度、文化環(huán)境等等，其中，價(jià)值觀在小區(qū)文化的核

2、心。小區(qū)文化不可能離開一定的形態(tài)而存在，這種形態(tài)既可以是物質(zhì)的、精神的，也可以是物質(zhì)與精神的結(jié)合。具體來說，小區(qū)文化可以包括環(huán)境文化、行為文化、制度文化和精神文化四個(gè)方面的內(nèi)容，小區(qū)環(huán)境是公共文化的第一個(gè)層面。它是由住戶共同創(chuàng)造維護(hù)的自然環(huán)境與人文環(huán)境的結(jié)合，是小區(qū)精神物質(zhì)化、對象化的具體體現(xiàn)。它主要包括小區(qū)容貌、休閑娛樂環(huán)境、文化設(shè)施、生活環(huán)境等。通過小區(qū)環(huán)境，可以感知成員理想、價(jià)值觀、精神面貌等外在形象。如殘疾人無障礙通道設(shè)施可以充分體現(xiàn)小區(qū)關(guān)懷、尊重生命、以人為本的社區(qū)理念。當(dāng)然，怡人的綠化園林、舒心的休閑布局等都可以營造出理想的環(huán)境文化氛圍。行為文化也可以被稱為活動(dòng)文化，是小區(qū)成員在交

3、往、娛樂、生活、學(xué)習(xí)等過程中產(chǎn)生的活動(dòng)文化。通常所說小區(qū)文化都是指這一類的文化活動(dòng)。這些活動(dòng)實(shí)際上反映出小區(qū)的風(fēng)尚、精神面貌、人際關(guān)系范式等文化特征。如兒童節(jié)晚會(huì)、國慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)、春節(jié)游園會(huì)、重陽節(jié)文藝匯演、趣味家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)、釣魚比賽、新春長跑等等。制度文化是小區(qū)精神、小區(qū)價(jià)值觀、小區(qū)理想等相適應(yīng)的制度、規(guī)章、組織機(jī)構(gòu)等。同時(shí)，這些制度等對保障小區(qū)文化持久、健康地開展具有一定的約束力和控制力。制度文化可以粗略地分為兩大類：一類是企業(yè)的各種規(guī)章制度，另一類是公共制度。企業(yè)的規(guī)章制度，企業(yè)的規(guī)章制度和小區(qū)的公共制度都可以反映出小區(qū)價(jià)值觀、小區(qū)道德準(zhǔn)則、生活準(zhǔn)則等。為保障社小區(qū)文化活動(dòng)深入持久地開展下去

4、，現(xiàn)在很多小區(qū)管理部門都成立的有關(guān)部門，負(fù)責(zé)小區(qū)文化活動(dòng)建設(shè)工作。成立各種類型的文化活動(dòng)組織。從安科長的話中，我們受益匪淺，了解了更多的小區(qū)文化。最后我們拍集體照，以示告別。社會(huì)實(shí)踐日記 篇2下午終于可以休息下了。近來心情總是不甚佳，可我又說不是自己為什么不好!唉，總感覺心里有什么賭的慌而又無處發(fā)泄!早上有個(gè)小孩一歲多吧，醫(yī)生開輸液，一個(gè)護(hù)士給扎了一針，腫了，叫我去扎，我見還那么小的孩子，建議扎頭皮血管，但家屬以小孩會(huì)用手去扯為由，不同意。只好選擇足背的了，因?yàn)槭痔〔缓霉潭ǎM(jìn)去也不好抓住他的手來固定。而足背一條走向不是很好，扎進(jìn)去也算順利，可惜小孩老在蹬腿，而家長也抓不牢他，結(jié)果失敗，又

5、腫了。只好拔了針。后來我們決定還是扎頭皮血管比較容易固定。于是另一個(gè)同事來扎，說了家長一句，早知如此，當(dāng)初就應(yīng)該聽護(hù)士的，扎頭皮血管，小孩就不用糟罪了。那家長卻說，誰知道你們技術(shù)水平那么差，真氣死我了。不過我們只好選擇沉默，因?yàn)槎嗾f無益呀!想想有些家長就是煩人，不僅好指手劃腳，還要說東道西的，可我們每次都只能沉默以對。能說什么呢，你們心疼孩子，我們還怕麻煩呢。因?yàn)橐匦略?，那是很煩的事，而且看見小孩如此我們也很心痛的?所以我說護(hù)士不是天使，她不是神，她也是個(gè)普普通通的人，她也有喜怒哀樂悲。社會(huì)實(shí)踐日記 篇3星期三，我們班去實(shí)踐活動(dòng)，那天非常快樂。早上，我坐上大巴車，在路上，我們唱了幾首歌，

6、到了那里，我們以為全是泥巴，誰知道，竟是一個(gè)鳥語花香的樂園。然后我們下了車，被教官領(lǐng)到一片樹林下，我們便開始第一個(gè)活動(dòng)了。我們想了一陣子，總算想出了一個(gè)名子是搞好一切之后，我們開始練習(xí)，“陽光隊(duì)，陽陽光，陽光，照亮每”練好之后，我們便補(bǔ)充能量，喝了些水，今天很熱，所以我不知道水帶得夠不夠。對另一位都表演完時(shí)，教官開始為我們講路邊兩旁的植物了，有美人梅、劍松、法國東青等植物，之后，又進(jìn)行了第二個(gè)活動(dòng)。“水上”漂浮?？刹皇钦娴乃?，而是路，把墊子放到路上，但要有人按住，不然會(huì)飄走，a、b兩隊(duì)誰先到終點(diǎn)，誰獲勝?？勺詈?，還是失敗告終。吃過午飯，我們到操場上去玩，那的游戲有二個(gè)令我提心吊膽，有一個(gè)被我順利通過?？蛇@時(shí)，我的水已經(jīng)喝完了，幸虧我?guī)Я隋X，我去小賣部買了水