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文檔簡介

1、內部管理制度系列X 鎮(zhèn)小學學生閱讀課制度（標準、完整、實用、可修改）GL實用范本 | DOCUMENT TEMPLATE編號： FS-QG-69223X 鎮(zhèn)小學學生閱讀課制度X Town Elementary School Student Reading Class System說明：為規(guī)范化、制度化和統(tǒng)一化作業(yè)行為，使人員管理工作有章可循，提高工作效率和責任感、歸屬感，特此編寫。鎮(zhèn)小學學生閱讀課制度為了能合理、 有序、高效地上好閱讀課， 特制定本制度。一、上閱讀課，須提前聯(lián)系圖書管理員，以便做好準備。二、上閱讀課，須由本節(jié)課的任課老師帶領全班學生前來圖書室。帶班老師在簽到簿上簽名后，指導學生

2、閱讀。下課前五分鐘，帶班老師組織學生把所看圖書整理上架，點名后帶領全班學生有序退出圖書館，回到自己的班級。否則，圖書室將發(fā)教師閱讀課不到崗通知單。三、上閱讀課，學生須服從老師的安排，保持安靜，愛護圖書。否則，圖書管理員將發(fā)閱讀課學生亂放、帶走、損壞圖書通知單; 情節(jié)嚴重的，發(fā)暫停閱讀通知單。附件 :教師閱讀課不到崗通知單第2頁/共 4頁GL實用范本 | DOCUMENT TEMPLATE學校教管中心 :月日 ( 上下 ) 午第節(jié)閱讀課， 帶班教師未到崗。 特此告知。zz 鎮(zhèn)小學圖書閱覽室_年 _月 _日閱讀課學生亂放、帶走、損壞圖書通知單教學管理中心 :月日 ( 上下 ) 午第節(jié)閱讀課，所帶的班學生亂放圖書本，帶走圖書本、損壞圖書本圖書。特此告知。zz 鎮(zhèn)小學圖書閱覽室_年 _月 _日暫停閱讀通知單教管中心 :因班老師所帶的閱讀課學生亂放、帶走、損壞圖書情節(jié)嚴重。特建議教管中心批準其暫停閱讀，待整改后提交借閱申請再給于借閱機會。zz 鎮(zhèn)小學閱覽室_年 _月 _日請輸入您公司的名字第3頁/共 4頁GL實用范本 | DOCUMENT T

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