歐姆定律講義(解析版)A4.DOC

1、。知識圖譜（一）授課主題：歐姆定律（二）教學目的： 探究電流與電壓、電阻的關系歐姆定律的概念辨析歐姆定律的簡單計算（三）教學難點： 導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。用公式表示為IUR。對于一個導體，只要知道電流、電壓、電阻這三個物理量中的兩個，就可以利用歐姆定律求出第三個量。但是注意，電阻是導體的一種特性，與電流、電壓無關。歐姆定律知識在電學內容中起到承上啟下的作用，是中考中的重點和難點部分，需要熟練掌握公式及其變形。歐姆定律的計算中往往會用到串并聯電路電流和電壓的特點。一、電流電壓與電阻的關系知識精講一實驗原理電流與電壓和電阻的關系在研究三者關系的時候用到了科學探究中

2、廣泛使用的方法 控制變量法。 所謂控制變量法就是在控制其他變量不變的情況下， 改變其中一個變量分別探究其中部分變量的關系的方法。二電流與電壓的關系-可編輯修改 -通過實驗我們發(fā)現： 在電阻一定時， 導體中的電流與導體兩端的電壓成正比。 可以用數學形式表達為： I= kU（其中 k 是定值）。正確理解電流跟電壓的關系：1這里導體中的電流和導體兩端的電壓都是針對同一導體而言的，我們用電壓表和電流表測量的是同一導體中的電壓和電流， 不能說一個導體中的電流和另一個導體上的電壓成正比。2不能反過來說，電阻一定時，電壓跟電流成正比。電壓是產生電流的原因，是因為導體兩端加了電壓， 導體中才有電流， 不是因為

3、導體中通了電流才加了電壓， 因果關系不能顛倒。三電流與電阻的關系通過實驗我們發(fā)現： 電壓不變的情況下， 導體中的電流跟導體的電阻成反比。 可以用數學形式表達為：IkR（其中 k 是定值）。正確理解電流跟電阻的關系：1不能說導體的電阻與通過它的電流成反比。 我們知道， 電阻是導體本身的一種特性，即使導體中不通電流， 它的電阻也不會改變， 更不會因為導體中電流的增大或減小而使它的電阻發(fā)生改變。2電流與電壓、電阻的關系一定要標明是哪一段電路或哪一個導體。題模精選題模一：探究電流與電壓的關系例 1.1.1 某同學在研究“通過導體的電流與導體兩端的電壓、導體電阻的關系”時，記錄的一組實驗數據如下表所示

4、請你對表格中的數據進行分析， 歸納出通過導體的電流與導體兩端電壓的關系： _.2少 年 智 則 國 智。電壓 U / V 1.5 3 4.5 6 7.5 9電阻 R / 10 10 10 10 10 10電流 I / A 0.15 0.3 0.45 0.6 0.75 0.9題模二：探究電流與電阻的關系例 1.2.1 小麗和小亮在探究 “通過導體的電流跟電阻的關系” 實驗中， 根據實驗目的設計出實驗電路圖，并按電路圖連接實驗器材如圖 16 所示。（1 ）在圖 16 所示的實物電路中， _連接有錯誤。（2 ）小亮將電路連接的錯誤改正后開始實驗，在閉合開關 S 前，應使滑動變阻器的滑片 P 置于_端

5、。（選填“ A”或“ B”）（3 ）在此實驗中，為達到實驗目的，每次應更換 _，并移動滑動變阻器的滑片 P，改變其連入電路的阻值，目的是使 _表的示數保持不變。（4 ）在實驗過程中，當滑動變阻器的滑片 P 移到某點時，發(fā)現兩電表的示數如圖 17 甲、乙所示，則此時小亮所使用的電阻為 _。I /A 0.0.0. 0.0. 0.0.0 10 2 30 40 50 60 70 R/ 圖 18（5 ）小麗重新設置了小亮實驗中不變量的數值，又進行了多組實驗，并根據自己的實驗數據繪制出通過導體的電流隨導體電阻變化規(guī)律的圖像，如圖 18 所示。請你根據圖像判斷，-可編輯修改 -當導體電阻為 5時，通過該導體

6、的電流為 _A。隨堂練習 【配套練習 】隨練 1.1 小新想利用實驗探究電流跟電壓的關系，于是他選取了電流表、電壓表、小燈泡、開關、滑動變阻器、導線等實驗器材進行實驗。小新的主要實驗過程如下：VPAS圖 26按照圖 26 所示連接電路，斷開開關，滑動變阻器的滑片置于最大阻值處；試觸后閉合開關， 調節(jié)滑動變阻器的滑片至適當位置， 用電壓表測出小燈泡兩端的電壓 U，用電流表測出通過小燈泡的電流 I，將電壓 U 和電流 I 分別記錄在表格中；改變滑動變阻器滑片的位置，依照步驟再做 5 次實驗，將各次的實驗數據記錄在下面的表格中；U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0I /A 0.06

7、 0.11 0.15 0.18 0.20 0.21請根據以上敘述回答下列問題：（1 ）小新實驗過程中存在的問題： 。（2 ）請你針對小新實驗過程中存在的問題，寫出改進措施： 。隨練 1.2 圖 18 是小喬和小麗在做“探究電流與電壓和電阻的關系”的實驗電路圖。（1 ）在探究“電流與電壓的關系”時，選擇的研究對象是定值電阻 R，而不是小燈泡，理由是： _；_（2 ）在探究“電流與電阻的關系”時，所選定值電阻 R 的阻值分別為 5、10 、和 20，并按下列步驟進行實驗：1將 5的電阻接入電路，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數為 3V ，記下電流表的示數 I， 斷開開關 S；4少 年 智 則 國 智

8、。2用 10 的電阻替換 5的電阻接入電路，閉合閉合開關 S， _，_ _記_下電流表的示數 I，斷開開關 S；3用 20 的電阻替換 10的電阻接入電路， 閉合閉合開關 S，當滑動變阻器接入電路的阻值 最大時，電壓表的示數大于 3V ，實驗無法進行下去。請寫出一種解決問題的方法：_。_二、歐姆定律知識精講一歐姆定律的內容歐姆定律 通過一系列的實驗得出導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。二歐姆定律的表達式IURU 表示一段導體兩端的電壓，單位為伏特 V； R表示這段導體的電阻，單位為歐姆 ；I 表示通過這段導體中的電流，單位為安培 A。三歐姆定律的理解1歐姆定律適用于從電源

9、正極到負極之間的整個電路或其中某一部分電路，并且是純電阻電路。2歐姆定律中 “通過 ”的電流 I ，“兩端 ”的電壓 U 及“導體 ”的電阻 R都是同一個導體或同一段電路上對應的物理量。不同導體的電流、電壓、電阻之間不存在上述關系。 因此在運用公式IUR時，必須將同一個導體或同一段電路的電流、 電壓、 電阻代入計算， 三者對應。3由歐姆定律的公式 IUR可推出： U IR ；RUI。這兩個公式并非歐姆定律的內容，切勿混淆。4導體的電阻是導體本身的一種特性，與電壓的大小和電流的大小無關，因此對于某一電路或某一導體來說， U 與 I 的比值不變， 即使導體未連入電路，兩端未加電壓，其電阻還是客觀存

10、在的，如果題目中沒有特別的說明，每個導體的電阻可認為是不變的。5公式中的三個物理量，必須使用國際單位制中的單位。三點剖析-可編輯修改 -題模一：歐姆定律的概念辨析例 2.1.1 下列說法中正確的是（ ）A公式UIR 表示：在導體電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比UB公式 RI 表示：導體的電阻與其兩端的電壓成正比，與通過它的電流成反比C一個用電器工作時有電流通過，則該用電器兩端電壓一定不為零D絕緣體一定有電阻，導體一定沒有電阻題模二：歐姆定律的簡單計算 -串聯例 2.2.1 小英按下圖甲所示的電路圖連接實驗電路，測量電阻 R 的阻值閉合開關 S，調節(jié)滑動變阻器的滑片 P 后，觀察

11、到電壓表和電流表的示數分別如圖乙、丙所示，則電流表的示數為 _A，電阻 R 的阻值為 _例 2.2.2 如圖 20 所示，電源電壓為 6V 。閉合開關 S，電壓表 V1 示數為 4V ，電流表 A 的示數為 0.4A 求：（1 ）電壓表 V2 的示數；（2）R1、R2 的阻值。題模三：歐姆定律的簡單計算 -并聯6少 年 智 則 國 智。例 2.3.1 在圖 25 所示的電路中，電源電壓為 18V 且保持不變，電阻 R2 為 15 。閉合開關S，電流表 A1 的示數為 1.5A 。求：（1 ）電流表 A2 的示數 I2（2 ）R1 的阻值隨堂練習 【配套練習 】隨練 2.1 以下是對歐姆定律表達

12、式的幾種理解，其中正確的是（ ）A由 I=U/R 可得 R=U/I ，表示在導體兩端電壓一定時， R 跟通過導體的電流成反比BI=U/R 表示在導體電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端電壓成正比CI=U/R 表示在導體兩端電壓一定時，通過導體的電流跟導體電阻成反比隨練 2.2 如圖 20 所示電路， 電源電壓為 6V 且保持不變， R1 的阻值為 10。開關 S 閉合時，電壓表示數為 2V 。求：（1）通過 R1 的電流；（2 ）電阻 R2 的阻值。隨練 2.3 半導體的導電能力介于導體和絕緣體之間， 其電阻受溫度影響較大， 如圖甲所示是某種半導體材料的電阻隨溫度變化的關系圖象 根據這種半導體

13、材料電阻的特性， 某物理興趣小組的同學設計了如圖乙所示的電路，用來測量某一環(huán)境的溫度，已知定值電阻 R0=10，電源電壓保持不變-可編輯修改 -（1 ）當環(huán)境溫度為 20 時，電流表的示數為 0.2A ，電源電壓是多少？（2 ）電流表的示數為 0.4A 時，當時的環(huán)境溫度是多少？隨練 2.4 在圖如所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻 R1 的阻值為 20 歐先閉合電鍵S1，電流表的示數為 0.3 安，再閉合電鍵 S2，電流表的示數變化了 0.2 安求： 電源電壓 U 電阻 R2 的阻值自我總結課后作業(yè)作業(yè) 1 某興趣小組利用圖甲裝置探究電流熱效應的影響因素，實驗步驟如下：8少 年 智 則 國

14、 智。將阻值為 10 歐和 20 歐的電阻絲分別置于 A、B 兩個盛滿煤油的燒瓶中，按圖甲所示連接電路閉合開關， 將滑動變阻器的滑片移至某一位置， 記錄此時電流表的讀數 I，通電一段時間，記錄 A、B 燒瓶的玻璃管內液面的變化高度分別為 h 1、h 2斷開開關，直至玻璃管中的液面降回各自初始位置閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，使電流表的讀數為 2I，當通電時間與步驟相同時，記錄 A、B 燒瓶的玻璃管內液面的變化高度分別為 h 3、h 4，實驗數據如表（1 ）步驟中的電流表示數如圖乙所示，此時電流為 安（2）本實驗通過設計串聯電路來研究電阻對電流產生熱量的影響，可以控制哪些變量相同？ （3 ）小

15、明認為：只要選擇“ h1、h 2、h 3、h 4”四個量中的某兩個量進行比較，就能說明 “對電 流產生 熱量多少 的 影響 ，電流 比電阻 更大”， 請 比較這 兩個量 的 大小 關系： 電流大小燒瓶玻璃管內液面的變化高度A 燒瓶（ RA=10 歐） B 燒瓶（ RB=20 歐）I h1 h22I h3 h4作業(yè) 2 育才中學初 3.1 班學生在探究 “測量小燈泡的電功率” 的實驗后， 某興趣小組欲進一步探究學習，現將其改變?yōu)椤疤骄啃襞莸碾姽β?P 與電壓 U 之間的關系”的實驗，實驗中提供了以下實驗器材：A待測小燈泡 L（額定電壓 3.0V ，額定功率 1.8W ） D滑動變阻器 R（01

16、0）B電壓表 V（量程 0 3V ，量程 015V ） E定值電阻 R01 =5 ，R02 =10 ，R03 =15C電流表 A（量程 0 0.6A ，03A ） F蓄電池，電壓 U=12V G開關一個 S，導線若干（1 ）為了比較精確的測量小燈泡的功率，電流表的量程應選 _（2 ）為了保證電路安全，實驗中定值電阻 R0 應選 _（選填“ R01 ”或“ R02 ”或“R03 ”）（3 ）請用鉛筆畫線代替導線，將實驗器材連接起來，使之成為準備使用的實物電路-可編輯修改 -（4 ）測量結束后，應先斷開開關，拆除 _兩_ 端的導線，再拆除其他導線，最后整理好器材（5 ）該小組同學在處理實驗數據時，

17、 將電功率 P 作為縱坐標， U2 作為橫坐標， 采用描點法，在坐標紙上作出了 PU2 圖象，并畫出該圖象是一條直線（如圖所示） 根據圖象，請你指出：所作圖象的錯誤之處是 _；_ 作圖時，坐標取值不恰當之處是 _（6 ）假設實驗中所給的實驗器材電流表已損壞，老師又給了一只電壓表，該組同學仍完成了實驗請你幫他們在虛線框內畫出實驗的電路圖作業(yè) 3 小聰同學利用如圖 19 所示的電路，探究“在電阻兩端的電壓保持不變時，通過電阻的電流 I 跟電阻 R 的阻值關系”時，得到如下表所示的實驗數據：（1 ）請根據表中數據歸納出 I 與 R 的關系： I =_；_（2 ）滑動變阻器 R0 在此實驗中的主要作用

18、是 _。_作業(yè) 4 在做 “探究導體中電流跟電阻的關系 ”的實驗中，實驗器材有：學生電源（ 3V 不變），電流表、 電壓表、 定值電阻四只 （5、10 、20、25各一只），滑動變阻器 M（10 1A ），滑動變阻器 N （20 1A ），開關、導線若干（1 ）請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整，要求滑片 P 向 B 端移動時電路中電流變大（2 ）實驗過程中，使用不同定值電阻進行探究時，調節(jié)滑動變阻器的阻值，使電阻 R 兩端電壓保持不變，這種方法是 _（_ 填字母編號） ；A轉換法 B控制變量法 C等效替代法10少 年 智 則 國 智。（3 ）某次實驗中， 連接好電路， 閉合開關時

19、， 發(fā)現電流表示數幾乎為零， 電壓表示數月 3V ，調節(jié)滑動變阻器的阻值，兩電表示數均無明顯變化，電路故障原因可能是 _；（4 ）排除故障后，更換不同定值電阻進行了實驗，記錄實驗數據如表：實驗次數 1 2 3 4電阻/ 5 10 20 25電流/A 0.40 0.20 0.10 0.08分析表中數據可得到的結論是： _；_（5 ）實驗中選擇的滑動變阻器應是 _（_選填 “M ”或 “N”）作業(yè) 5 下列說法正確的是（ ）A由 U IR 可得，當電阻 R 一定時，它兩端的電壓 U 與通過它的電流 I 成正比B由 RUI可得，導體的電阻 R 與它兩端的電壓 U 成正比、與通過它的電流 I 成反比C

20、一段導體的電阻 R 等于加在它兩端的電壓 U 與通過它的電流 I 的比值D歐姆定律表示了通過導體的電流與導體兩端電壓和導體電阻的關系作業(yè) 6 如圖所示，電源電壓恒定不變， R1=20 ，閉合開關 S，斷開開關 S1，電流表示數為0.3 A ；若再閉合開關 S1，發(fā)現電流表示數變化了 0.2A ，則電源電壓為 _V，電流通過電阻 R2 消耗的電功率與整個電路消耗的總電功率之比 P2：P 總=_作業(yè) 7 在如圖所示電路中， R1=10 ，R2=20 ，閉合開關后，電流表的示數為 0.3A -可編輯修改 -（1 ）電阻 R1 兩端的電壓是多少？（2 ）通過 R2 的電流是多少？作業(yè) 8 如圖所示，電

21、路中 R1 的阻值為 6，閉合開關 S，電流表 A1 的示數為 1.2A ，電流表A2 的示數為 0.3A 則 R2 的阻值是 _A18 B24 C6 D3作業(yè) 9 所示的電路中， R1 的阻值為 10 ，只閉合開關 S1 時電流表的示數為 0.3A ，再閉合開關 S2 后，電流表的示數為 0.45A ，則 R2 的阻值為 _12少 年 智 則 國 智。答案解析-可編輯修改 -電流與電壓和電阻的關系題模精選題模一：探究電流與電壓的關系例 1.1.1【答案】電阻不變的條件下，通過導體的電流與電壓成正比：IUR【解析】在表中，導體的電阻 10 一定，導體兩端的電壓從 1.5V 到 3V 再到 4.

22、5V 、6V 、7.5V 、9V ，相對應的，導體中的電流從 0.15A 到 0.3A 再到 0.45A 、 0.6A 、 0.75A 、 0.9A ，電壓增加幾倍，電流也增加幾倍。故得結論：電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比，且IUR 。題模二：探究電流與電阻的關系例 1.2.1【答案】（1）電流表正負接線柱； （2）見上圖；（3）B；（4）不同的電阻；電壓； （5）10.8 ；（6 ）1.2【解析】（1 ）由圖 1 知，電流表的正負接線柱接法錯誤，電流從負接線柱流入，正接線柱流出了；（2 ）根據電流法畫電路圖：即從電源正極開始，按電流方向，依次連接開關、滑動變阻器、電阻和電流表

23、，到電源負極，最后將電壓表并聯在電阻兩端如圖：14少 年 智 則 國 智。（3 ）由圖知，滑動變阻器的下面接了左邊的接線柱，為了保護電路，在閉合開關 S 前，應使滑動變阻器的滑片移至最右端即 B 端，使其阻值最大；（4 ）本實驗目的是探究導體的電流跟電阻的關系， 根據控制變量法， 應只改變導體的電阻，控制電阻兩端的電壓不變，所以為達到實驗目的（5 ）圖甲電壓表的路程為 03V ，分度值為 0.1V ，示數為 2.8V ；圖乙，電流表的路程為 00.6A ，分度值為 0.02A ，示數為 0.26A ；則RU 2.8VI 0.26 A10.8（ 6 ） 由圖象 知，當 電阻為 20 時， 對應的

24、 電流為 0.3A ，所以 電阻兩 端的電 壓U IR 0.3A 20 6V ；當電阻為 5 時，電流U 6VI 1.2 AR 5故答案為：（1）電流表正負接線柱； （2）見上圖；（3）B；（4）不同的電阻；電壓； （5 ）10.8 ；（6）1.2 隨堂練習隨練 1.1【答案】（1 ）小燈泡的電阻值隨溫度發(fā)生變化，沒有控制電阻不變； （2）改用定值電阻進行實驗【解析】 由表中數據可知， 通過燈泡的電流與兩端的電壓不成正比， 原因是燈泡的電阻與溫度有關，可以把燈泡換用定值電阻進行實驗；故答案為：（1）小燈泡的電阻值隨溫度發(fā)生變化，沒有控制電阻不變； （2 ）改用定值電阻-可編輯修改 -進行實驗

25、隨練 1.2【答案】（1 ）定值電阻的阻值不變（2 ）2調節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數仍為 3V；3換用最大阻值更大的滑動變阻器【解析】（1 ）小燈泡的電阻可能會隨著燈泡發(fā)光過程中溫度的升高，使阻值發(fā)生改變；而定值電阻的阻值是不會變化的，因此選定值電阻；（2 ）因為要觀察電流與電壓的關系，在 5 歐時，電阻上的電壓為 3V ，因此要使定值上的電壓一直為 3V ，觀察電流的變化；故為調節(jié)變阻器使定值電阻上的電壓依然為 3V ；（3 ）定值電阻上的電壓一直大于 3V ，說明滑動變阻器的阻值太小了，即使為最大的阻值時，依然不能分得足夠的電壓，因此要更換阻值更大的滑動變阻器；歐姆定律題模精選題模一：歐姆

26、定律的概念辨析例 2.1.1【答案】 A C【解析】電阻一定時，電流與電壓成正比， A 對；電阻是導體自身的一種性質，其大小由導體的材料、 長度、 橫截面積和溫度決定， 與電壓、 電流無關， B 錯； 電壓使電路中形成電流，C 對；絕緣體的電阻大于導體的電阻，二者沒有絕對的界限， D 錯。題模二：歐姆定律的簡單計算 -串聯16少 年 智 則 國 智。例 2.2.1【答案】（1 ）0.4 （2）5【解析】（1 ）電壓表使用的單位是 V，使用 0-3V 的量程，每一個大格代表 1V ，每一個小格代表0.1 V ，示數是 2V （2 ）電流表使用的單位是 A，使用的 0-0.6A 的量程，每一個大格

27、代表 0.2A ，每一個小格代表 0.02A ，示數是 0.4A （3 ）電壓表測量 R 兩端的電壓，電流表測量 R 的電流，電阻值是： R=UI=V20.4 A=5 故答案為： 0.4 ；5 例 2.2.2【答案】 5【解析】（1 ）由串聯電路的規(guī)律可知： U 2 U U1 6V 4V 2V 1 分（2 ）由 I UR得R1U1I14V0.4 A10 . 1 分R2UI222V0.4 A=5 1 分題模三：歐姆定律的簡單計算 -并聯例 2.3.1【答案】（1 ）1.2A （2 ）60 【解析】電路中 R1 和 R2 并聯，電流表 A1 測干路電流，電流表 A2 測 R2 電流。U 18V（1

28、 ） 2I = 1.2R 152A；（2 ）I1=I- I 2=1.5A-1.2A=0.3A ，U 18VR1 60I 1 0.3 A。-可編輯修改 -隨堂練習隨練 2.1【答案】 C D【解析】 A 選項中，導 體的 電阻與 電壓無關 ；B 選項 中，導體 的電阻與 電流無關 ；C 選項 中 ，IUR表示 在導 體電 阻一定 時 ，通 過導體 的 電流跟 導 體兩端 電 壓成正 比；D 選 項中，IUR表示 在導 體兩端 電 壓一定 時 ，通過 導體的電流 跟導體 電阻成反比 ；所以本題選 C、D隨練 2.2【答案】（1 ）0.4A （2）5 【解析】電路中 R1 和 R2 串聯，電壓表測

29、R2 電壓。（1 ）R1 兩端電壓： U1=U-U 2=6V-2V=4V ，通過 R1 的電流：U 4V1I= = =0.4AR 101；（2 ）U 2V2R = = =52I 0.4A。隨練 2.3【答案】（1 ）12V （2）40 【解析】 本題考查了學生的識圖能力與歐姆定律的應用； 根據圖象獲取某溫度下的電阻值是解題的前提與關鍵（1 ）當 t=20 時，由圖象知半導體的電阻 R=50 ，電路電流 I=0.2A ，U1 =IR=0.2A 50 =10V ，U2=IR 0=0.2A 10 =2V ，電源電壓 U=U 1+U 2=10V+2V=12V （ 2 ） 當 I=0.4A 時 ， 定

30、值電 阻 電 壓 U 1=IR 0=0.4A 10 =4V ，此 時 半 導 體 電 壓18少 年 智 則 國 智。U 1=U-U 2=12V-4V=8V ，此時半導體電阻 R= =8V0.4 A=20 ，當半導體電阻阻值是 20 時，由圖象知環(huán)境溫度是 40 答：（1）電源電壓是 12V （2）電流表的示數為 0.4A 時，當時的環(huán)境溫度是 40 隨練 2.4【答案】（1 ）電源電壓是 6V ；（2 ）電阻 R2 的阻值是 30 【解析】（1 ）當閉合電鍵 S1 時，電路中只有 R1，此時電流表的示數即為通過 R1 的電流，所以 I1=0.3A ，則電源電壓： U=U 1=I 1R1=0.3

31、A 20 =6V ；（2 ）當閉合電鍵 S2 時，R2 連入電路中，電流表示數變化的 0.2A 即為通過 R2 的電流，所以 I2=0.2A ，則 R2 的阻值： R2= =30 ；課后作業(yè)作業(yè) 1【答案】（1 ）0.24 ；（2）電流和通電時間； （3）h3h2【解析】（1 ）由圖可知，電流表選用的是 00.6A 量程，分度值為 0.02A ，根據指針位置可得電流 I=0.24A ；（2 ）本實驗通過設計串聯電路來研究電阻對電流產生熱量的影響，可以控制電流和通電時間相同；（3 ）由第一行數據可知，通過的電流相同，使電阻變?yōu)樵瓉淼?2 倍，觀察玻璃管內液面的變化 h2 可得吸收熱量的變化；由第

32、二列數據可知，電阻相同，使通過的電流變?yōu)樵瓉淼?2倍，觀察玻璃管內液面的變化 h 3 可得吸收熱量的變化；電流和電阻都是變?yōu)樵瓉淼亩叮?可編輯修改 -通過比較得出 h2h3，可以得出對電流產生熱量多少的影響，電流比電阻更大作業(yè) 2【答案】（1）00.6A （2）R03（3 ）（4 ）電源（ 5）圖線不應畫成直線；橫坐標的標度取值不恰當（6 ）【解析】（1）由 P=UI ，燈泡正常發(fā)光電流： I=PU=0.6A ，探究小燈泡的電功率 P 與電壓 U之間的關系時，要改變燈泡兩端電壓，但不應超過其額定電壓，所以電流不會超過 0.6A ，比較精確的測量小燈泡的功率，電流表的量程應選 00.6A 量程

33、；（2 ）由圖燈與滑動變阻器串聯，當燈泡正常發(fā)光時滑動變阻器和 R0 的總電壓： U=U UL=12V 3V=9V ，此時滑動變阻器和 R0 連入阻值為 R=U變 =15 ，所以為了保證電路安全，實驗中定值電阻IR0=15 ，這樣滑動變阻器可以任意滑動，故應選 R03 ；（3 ）探究小燈泡的電功率 P 與電壓 U 之間的關系實驗， 要將電路連成一個串聯電路， 電流表測燈泡電流使用 00.6A 量程，所以串聯在電路中，滑動變阻器一上一下接入電路，如圖所示：20少 年 智 則 國 智。（4 ）測量結束后，應先斷開開關，拆除電源兩端的導線，再拆除其他導線，最后整理好器材；（5 ）作圖時，描點后應將這

34、些點連成一條光滑曲線，不應畫成直線；由此圖象的橫坐標標度取值過大，描出點過于密集，圖象不能更好的反應 P 與 U2 的關系；（6 ）沒有了電流表， 可以借助又給的一塊電壓表測已知阻值的定值電阻 R0 兩端電壓， 由歐姆定律計算其電流得到燈泡電流，故電路如圖所示：作業(yè) 3【答案】（1 ） （2 分）（2 ）控制定值電阻兩端的電壓保持不變（ 1 分）【解析】根據歐姆定律，由表格數據計算得出 I = ；滑動變阻器的主要作用是控制定值電阻兩端的電壓保持不變。作業(yè) 4【答案】（1）見解析；（2）B；（3）R 斷路；（4）在電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比； （5）N -可編輯修改 -【解析】（1 ）將滑動變阻器的 B 接線柱與定值電阻的右接線柱相連，如下圖所示：（2 ）導體中電流跟電阻和電阻兩端電壓有關，所以實驗中要使用控制變量法，故 B 正確，AC 錯誤；（3 ）閉合開關，無論怎樣移動滑片，且電壓表始終為 3V ，電流表示數為零，說明電壓表串聯在了電路中，電流太小電流表顯示不出來，則故障的原因可能是 R 斷路；（4 ）研究電流跟電阻之間的關系，電流的變化倍數與電阻變化倍數的倒數相等，故可得結論：在電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比（5 ）電壓表的示數保