《魏公子列傳》導(dǎo)學(xué)案.doc

1、*安丘一中語文高二上學(xué)期導(dǎo)學(xué)案課題魏公子列傳課型新授課時(shí)2日期第17周主備人教研組長包組領(lǐng)導(dǎo)編號4、 5教1、掌握文中重 要文言知識 ，把握文章內(nèi)容。（重點(diǎn)）學(xué)2、體會文中人物形象的性格特點(diǎn)。（難點(diǎn)）目標(biāo)課前預(yù)習(xí)案一、 知人論世 ：魏公子列傳出自史記卷七十七魏公子列傳第十七，作者司馬遷。魏公子即信陵君，名魏無忌（？前243），魏昭王少子，魏安釐王魏圉的異母弟，戰(zhàn)國時(shí)期魏國著名的軍事家。因被封于信陵（今河南寧陵縣） ，所以后世皆稱其為信陵君，與楚國的春申君黃歇、齊國的孟嘗君田文和趙國的平原君趙勝并稱戰(zhàn)國四公子，且為四君子之首。魏國自惠王魏罃時(shí)的馬陵慘敗后，國勢衰落，江河日下， 而西鄰秦國經(jīng)商鞅變

2、法、張儀略地， 在列國中異軍突起，已有兼并六國之勢，沒有一個國家敢于真正地抗御秦國。魏國毗鄰秦國， 受秦害較深， 中間雖然參與了蘇秦等人的合縱抗秦活動。魏無忌出生和生長于國家走向衰落的時(shí)期，他效仿齊國孟嘗君田文、趙國平原君趙勝等貴族的方法，延攬食客， 養(yǎng)士數(shù)千人，自成勢力。他曾在軍事上兩度擊敗秦軍，分別挽救了趙國和魏國的危局，公元前243 年因傷于酒色而死，十八年后魏國為秦所滅。二、 基礎(chǔ)知識（一）朗讀、正音：魏昭王少子（）安釐王（）昭王薨（）不肖（）厚遺（）執(zhí)轡（）俾倪（） 數(shù)遺魏王乃公子書 ()冠蓋相 屬()侯生曾無一言半辭 ()餒虎()屏人間語()嚄唶()（二）熟讀課文第1-3 段，根據(jù)

3、課下注釋和古漢語字典，自主完成下列題目。通假字1、直上載公子上坐（）2、俾倪故久立（）詞語釋義1、致食客三千人（）2、諸侯以公子賢（）3、往請，欲厚遺之。（）4、微察公子（）5、公子顏色愈和（）6、乃謝客就車（）7、遍贊賓客（）8、今公子故過之（）9、過客以觀公子（）詞類活用1、公子為人仁而下士（） 2 、士無賢不肖皆謙而禮交之（）3、不敢以其富貴驕?zhǔn)浚ǎ?4 、公子從 車騎（）5、故久立 公子車騎市中（） 6、公子怪 之（）【我的疑問】1*課堂探究案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文1-3 段，扎實(shí)掌握文中重點(diǎn)的實(shí)虛詞、詞類活用、特殊句式等文言現(xiàn)象；準(zhǔn)確的翻譯文言句子。2、體會文中描寫人物形象的句

4、子含義。一、【檢查預(yù)習(xí)】1、檢查課文預(yù)習(xí)情況。2、初讀，整體感知課文，要求學(xué)生聽清字音、聽明句讀、聽出語氣，同時(shí)對不理解之處作標(biāo)記。二、【自主學(xué)習(xí)】學(xué)生自己朗讀課文（進(jìn)一步讀通全文，理解文意）。（一）解釋下列重點(diǎn)詞：1、士無賢不肖（）2、致食客三千人（）3、侯生攝敝衣冠（） 4、愿枉車騎過之（）5、公子引車入市（） 6、乃謝客就車（）7、然瀛欲就公子之名，故久立公子車騎市中（）（）（二）翻譯下面句子。1. 公子為人仁而下士，士無賢不肖皆謙而禮交之，不敢以其富貴驕?zhǔn)俊?. 臣修身潔行數(shù)十年，終不以監(jiān)門困故而受公子財(cái)。3. 侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐，不讓，欲以觀公子。三、一詞多義：就： 1、然

5、嬴欲就公子之名（）2、乃謝客就車（）3、金就礪則利（）過： 1、自迎嬴于眾人廣坐之中，不宜有所過（）2、行過夷門，見侯生（）下： 1、公子為人仁而下士（）2、吾攻趙旦暮且下（）3、聞寡人之耳者受下賞（）4、雨澤下注（）故： 1、終不以監(jiān)門困故而受公子財(cái)（）2、此子賢者，世莫能知，故隱屠間耳（）3、俾倪故久立，與其客語（）4、君安與項(xiàng)伯有故（）四、【文本探究 】1、前三段寫了什么內(nèi)容？體現(xiàn)了公子什么樣的性格特征？2*2、文章是如何表現(xiàn)公子“仁而下士”的性格特征的呢？當(dāng)堂檢測案1選出注音正確的一項(xiàng)（）A安釐 ( ) 王俾倪 ( )攝（ sh）敝衣冠（ gun）B執(zhí)轡（ pi ）餒 ( ) 虎椎（

6、zhu）殺冠蓋相屬（ zh）C嚄唶 (hu z )屏（ bng）人間（ ji n）語北鄉(xiāng) (xi ng) 自剄D韊 ( ) 矢曾（ zng）無一言半辭勒 (l i) 兵2下列各句中加線詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A公子引侯生坐上坐，遍贊賓客，賓客皆驚。引：拉；贊：贊揚(yáng)B公子往，數(shù)請之，朱亥故不復(fù)謝。數(shù)：多次；故：故意C公子勉之矣，老臣不能從。勉：努力；從：隨從D嬴聞如姬父為人所殺，如姬資之三年。聞：聽說；資：蓄積3下面選項(xiàng)中加線詞用法不同的一項(xiàng)是（）A袖四十斤鐵棰B留軍壁鄴C久立公子車騎市中D公子為人，仁而下士5下列各句中的“過”與例句中的“過”意義相同的一項(xiàng)是()例：于眾人廣坐之中，不宜有所過A行

7、過夷門，見侯生B愿枉車騎過之C人非圣賢，孰能無過D闕然久不報(bào)，幸勿為過7選出“所以”用法不同的一項(xiàng)（）A勝所以自附為婚姻者，以公子之高義，為能急人之困。B. 此后漢所以傾頹也。C吾所以待侯生者備矣。D見侯生，具告所以欲死秦軍狀。課后拓展案閱讀下面的文言文，回答問題。張儀者，魏人也。始嘗與蘇秦俱事鬼谷先生，學(xué)術(shù)，蘇秦自以不及張儀。張儀已學(xué)，游說諸侯。嘗從楚相飲，已而楚相亡壁，門下意張儀，曰：“儀貧無行，必此盜相君之璧。”共執(zhí)張儀，掠笞數(shù)百，不服，釋之。其妻曰：“嘻！子毋讀書游說，安得此辱乎？”張儀謂其妻曰：“視吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也?！眱x曰：“足矣?！碧K秦已說趙王而得相約從親，然恐秦之

8、攻諸侯，敗約后負(fù)，念莫可使用于秦者。乃使人微感張儀曰： “子始與蘇秦善， 今秦已當(dāng)路， 子何不往游， 以求通子之愿？”張儀于是之趙，上謁求見蘇秦。蘇秦乃誡門下人不為通，又使不得去者數(shù)日，已而見之，坐之堂下，賜仆妾之食。因而數(shù)讓之曰： “以子之才能， 乃自令困辱至此。 吾寧不能言而富貴子， 子不足收也。 ” 謝去之。張儀之來也，自以為故人。求益，反見辱，怒，念諸侯莫可事，獨(dú)秦能苦趙，乃遂入秦。蘇秦已而告其舍人曰：“張儀，天下賢士，吾殆弗如也。今吾幸先用，而能用秦柄者，獨(dú)張儀可耳。 然貧，無因以進(jìn)。 吾恐其樂小利而不遂，故召辱之， 以激其意。子為我陰奉之。 ”3*乃言趙王，發(fā)金幣車馬，使人微隨張儀

9、，與同宿舍，稍稍近就之，奉以車馬金錢，所欲用，為取給，而弗告。張儀遂得以見秦惠王?；萃跻詾榭颓?，與謀伐諸侯。蘇秦之舍人乃辭去。張儀曰：“賴子得顯，方且報(bào)德，何故去也？”舍人曰：“臣非知君，知君乃蘇君。 蘇君憂秦伐趙敗從約， 以為非君莫能得秦柄， 故感怒君， 使臣陰奉給君資，盡蘇君之計(jì)謀。今君已用，請歸報(bào)?！睆垉x曰：“嗟乎，此在吾術(shù)中而不悟，吾不及蘇君明矣！吾又新用， 安能謀趙乎？為吾謝蘇君， 蘇君之時(shí)， 儀何敢言。 且蘇君在， 儀寧渠能乎！ ” 張儀既相秦，為文檄告楚相曰：“始吾從若飲，我不盜而璧，若笞我。若善守汝國，我顧且盜而城！”（史記張儀列傳節(jié)選）1下列各項(xiàng)中加線詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（

10、）A已而楚相亡璧：丟失B因而數(shù)讓之曰：謙讓C始吾從若飲：你D我顧且盜而城：你的2下列各項(xiàng)加線字用法和意義都相同的一項(xiàng)是（ ）A始嘗與蘇秦俱事鬼谷先生 / 始速禍焉B此在吾術(shù)中而不悟 / 青出于藍(lán)而青于藍(lán)C以子之材能 / 舉以與人D張儀之來也/句讀之不知3下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語古今同義的一項(xiàng)是（）A始嘗與蘇秦俱事鬼谷先生學(xué)術(shù)B吾寧不能言而富貴子C因而數(shù)讓之曰D子毋讀書游說4下列各項(xiàng)中代詞指代正確的一項(xiàng)是（）A安得此辱乎此，掠笞數(shù)百B賴子得顯子，蘇秦。C子為我陰奉之之，秦王D今君已用君，秦王。5下列各項(xiàng)中對原文分析理解不正確的一項(xiàng)是（）A楚相懷疑張儀并拷打他，張儀并沒有懷恨在心，反而提醒他應(yīng)該注意防范

11、秦國進(jìn)攻他的國家。B蘇秦和張儀是老同學(xué)，最初蘇秦幫助張儀求得秦國的職位，是為了讓他幫助自己保住“合從”的結(jié)果。C對于蘇秦的幫助，張儀表示理解，并且同意在蘇秦在世的時(shí)候不取趙。D張儀為人能屈能伸，明曉形勢，其才能并不象他自己謙虛的那樣在蘇秦之下。6把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。張儀之來也 , 自以為故人 , 求益 , 反見辱 , 怒 , 念諸侯莫可事 , 獨(dú)秦能苦趙 , 乃遂入秦 ._始吾從若飲 , 我不盜而壁 , 若笞我 . 若善守汝國 , 我且盜而城 !_4*第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文4-8 段，扎實(shí)掌握文中重點(diǎn)的實(shí)虛詞、詞類活用、特殊句式等文言現(xiàn)象；準(zhǔn)確的翻譯文言句子。2

12、、體會文中人物形象的性格。課前預(yù)習(xí)案熟讀課文第4-8 段，根據(jù)課下注釋和古漢語字典，自主完成下列題目。一、通假字1 、公子與侯生決。（）2、侯生果北鄉(xiāng)自剄。（）二、詞語釋義1、冠蓋相屬（）2、讓魏公子曰（）3、為能急人之困（） 4 、約車騎百余乘（）5、欲以客往赴秦軍（）6、而公子親數(shù)存之（）7、矯魏王令代晉鄙。（） 8 、趙王掃除自迎。（）三、詞類活用1、留軍壁 鄴（） 2 、屏 人間語（）3、公子乃自驕而功之（） 4、朱亥袖 四十斤鐵椎（）5、椎 殺晉鄙（） 6 、今公子有急，此乃臣效命之秋也（）課堂探究案一、【自主學(xué)習(xí)】進(jìn)一步疏通文意完成下面題目。（一）解釋下列重點(diǎn)詞：1、吾攻趙旦暮且下

13、（）2、使人止晉鄙，軍壁鄴（）3、吾所以待侯生者備矣（） 4、無他端而欲赴秦軍（）5、如姬資之三年（）6、此五霸之伐也（）7、勒兵下令軍中曰（）8、矯殺晉鄙（）9、意驕矜而有自功色（）10、公子有德于人（）（二）翻譯下面句子。1. 平原君使者冠蓋相屬于魏，讓魏公子曰：“勝所以自附為婚姻者，以公子之高義，為能急人之困。2. 今有難，無他端 而欲赴秦軍，譬若以肉投餒虎，何功之有哉？尚安事 客？3. 朱亥袖四十斤鐵椎，椎殺晉鄙，公子遂將晉鄙軍。4. 趙孝成王德公子之矯奪晉鄙兵而存趙，乃與平原君計(jì)，以五城封公子。二、一詞多義：獨(dú)： 1、獨(dú)不憐公子姊也（）5*2、計(jì)不獨(dú)生而令趙亡（）3、君子慎獨(dú)（）辭：

14、 1、今吾且死而侯生曾無一言半辭送我（）2、如姬之欲為公子死，無所辭（）3、辭決而行（）存： 1、而公子親數(shù)存之（）2、遂救邯鄲，存趙（）3、道之所存，師之所存也（）4、其存君興國而欲反覆之，一篇之中三致志焉（）數(shù)： 1、臣修身潔行數(shù)十年（）2、公子往，數(shù)請之（）3、請數(shù)公子行日（）4、勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理（）5、數(shù)罟不入污池（）三、【文本探究 】1、文章四、五、六三段是事情的發(fā)展部分，主要寫了什么內(nèi)容？體現(xiàn)了侯嬴與公子的什么特點(diǎn)？2、研讀本文有關(guān)侯嬴的記述，探討“侯生北鄉(xiāng)自剄”的原因。當(dāng)堂檢測案1、下列動詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A、公子從車騎（讓跟從著）B、故久立公子車騎市中（使站立著）C、侯生

15、乃屏人間語（讓退避）D、以是知公子恨之復(fù)返也。（憤怒）2、與其它句式不同的一項(xiàng)是（）A、安在公子能急人之困B、未之多見也C、具告所以欲死秦軍狀D、何功之有哉3、下列句子中與“獨(dú)不憐公子姊邪”“獨(dú)”字解釋相同的一項(xiàng)（）A、獨(dú)子無兄弟B、獨(dú)畏廉將軍哉?C、計(jì)不獨(dú)生而令趙亡D 、獨(dú)與老翁別E 、鰥寡孤獨(dú)4、下列各組加點(diǎn)的虛詞，意義和用法都相同的一組是：()A、何功之有哉/吾固知公子之還也B、如姬為公子泣/嬴聞如姬父為人所殺C、數(shù)遺魏王及公子書，請救于魏/平原君不敢自比于人D、臣乃市井鼓刀屠者/嬴乃夷門守關(guān)者6*5、與“寧許以負(fù)秦曲”“以”用法意義相同的一項(xiàng)（）A、以至?xí)x鄙軍之日，北鄉(xiāng)自剄B、實(shí)持兩端

16、以觀望C、欲以客往赴秦軍D、以是知公子恨之復(fù)返也6、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A信陵君無法說服魏王出兵，便決計(jì)率門客戰(zhàn)死沙場，這種行為于事無補(bǔ)，但“計(jì)不獨(dú)生而令趙亡”的想法，卻表現(xiàn)了他能“急人之困”的品格。B信陵君挺身救趙的原因，固然有其扶危濟(jì)困的性格作用，主要卻是平原君的激將法起了關(guān)鍵作用。C信陵君“竊符救趙”之舉，不僅表現(xiàn)了侯生豐富的經(jīng)驗(yàn)和謀略，尤其展現(xiàn)了信陵君的知人之明和禮賢下士之功。D如姬愿意為信陵君冒死竊虎符，也從一個側(cè)面表現(xiàn)了信陵君能夠“急人之困”的品格所帶來的回報(bào)。課后拓展案閱讀下面一段文言文，完成16 題。公子聞趙有處士毛公藏于博徒，薛公藏于賣漿家。公子

17、欲見兩人， 兩人自匿，不肯見公子。公子聞所在，乃間步往，從此兩人游，甚歡。平原君聞之，謂其夫人曰：“始吾聞夫人弟公子天下無雙，今吾聞之，乃妄從博徒賣漿者游，公子妄人耳! ”夫人以告公子。公子乃謝夫人去，曰：“始吾聞平原君賢，故負(fù)魏王而救趙，以稱平原君之游，徒豪舉耳，不求士也。無忌自在大梁時(shí)，常聞此兩人賢，至趙，恐不得見。以無忌從之游，尚恐其不我欲也，今平原君乃以為羞，其不足從游?！蹦搜b為去。夫人具以語平原君，平原君乃免冠謝，固留公子。平原君門下聞之，半去平原君歸公子。天下士復(fù)往歸公子。公子傾平原君客。公子留趙十年不歸。秦聞公子在趙，日夜出兵東伐魏。魏王患之，使使往請公子。公子恐其怒之，乃誡門下

18、： “有敢為魏王使通者，死?！辟e客皆背魏之趙，莫敢勸公子歸。毛公、薛公兩人往見公子曰：“公子所以重于趙，名聞諸侯者，徒以有魏也。今秦攻魏，魏急而公子不恤，使秦破大梁而夷先王之宗廟，公子當(dāng)何面目立天下乎 ?”語未及卒，公子立變色，告車趣駕歸救魏。1對下列句子中劃線的詞語的解釋，正確的一項(xiàng)是()A. 乃間步往，從此兩人游從此：自此以后B公子妄人耳妄人：狂妄的人C平原君乃免冠謝免冠：脫下帽子D公子當(dāng)何面目立天下乎面目：臉色、面貌2下列各組句子，劃線的詞意義和用法不相同的一組是()A故負(fù)魏王而救趙，以稱平原君誠宜開張圣聽，以光先帝遺德B今平原君乃以為羞而陋者乃以斧斤考擊而求之C平原君聞之，謂其夫人曰問

19、其深，則其好游者不能窮也D有敢為魏王使通者，臣請為王言樂3對下列句子中“之”字指代內(nèi)容的說明，不正確的一項(xiàng)是()A平原君聞之，謂其夫人（指代魏公子“從此兩人游，甚歡”）B以無忌從之游，尚恐不我欲也（指代“毛公”、“薛公”）C魏王患之，使使往請公子（指代“秦日夜出兵東伐魏”）7*D平原君門下聞之（指代平原君“固留公子”）4下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)“公子天下無雙”的一組是()乃間步往，從此兩人游故負(fù)魏王而救趙，以稱平原君天下士復(fù)往歸公子。公子傾平原君客賓客皆背魏之趙，莫敢勸公子歸公子所以重于趙，名聞諸侯者，徒以有魏也語未及卒，公子立變色，告車趣駕歸救魏AB CD 5下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A信陵君思賢若渴，他悄悄步行往見自處“博徒賣漿者流”的毛公、薛公，并成了二人的真正朋友。B信陵君所見的毛公、薛公被平原君斥為荒唐之人，這使信陵君改變了對平原君的看法，并整裝離他而去。C信陵君禮賢下士的行為感動了平原君的門客，他們紛紛離開自己的主人而投奔到信陵君的門下。D魏國危急，魏王派使者往請信陵君，眾多門客都不敢勸其歸魏，只有毛公、薛公以大義相勸，使他離趙救魏。