家長(zhǎng)會(huì)方案范文十篇

1、when everyone talks about how lonely they are, i think they are happy.通用參考模板（頁(yè)眉可刪）家長(zhǎng)會(huì)方案范文十篇 家長(zhǎng)會(huì)方案 篇1為了幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生在校情況，使家長(zhǎng)深入了解學(xué)校的現(xiàn)狀和有關(guān)政策規(guī)定，與家長(zhǎng)聯(lián)手處理好即將來(lái)臨的事情,例如考試等，和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的情況,使家長(zhǎng)和老師都能更全面了解學(xué)生，引導(dǎo)家長(zhǎng)用更合理的方式教育和管理孩子，現(xiàn)制定六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案。一、家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間：20_年1月14日上午10：00-11:00 全體家長(zhǎng)九點(diǎn)半到校，參觀學(xué)生的課間操活動(dòng)，課間操結(jié)束后，由各班主任引領(lǐng)

2、學(xué)生家長(zhǎng)回到各自教室，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始。二、明確家長(zhǎng)會(huì)的幾個(gè)主要內(nèi)容：（一）明確家長(zhǎng)會(huì)目的：（1）、架起家長(zhǎng)、學(xué)校、孩子間溝通的橋梁（2）、和孩子一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步（二）、重點(diǎn)介紹學(xué)校半學(xué)年管理模式以及學(xué)校管理的新舉措，向家長(zhǎng)講解學(xué)校在校園硬件建設(shè)和校園文化建設(shè)等方面的投入情況。（三）、糾正一些家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，希望能引起家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的重視。（四）、和家長(zhǎng)一起走進(jìn)孩子心靈，看看孩子需要我們關(guān)注他們什么，我們家長(zhǎng)在孩子心目中到底什么樣的地位。（五）、簡(jiǎn)單闡述下學(xué)生表現(xiàn)情況：很多孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，我們家長(zhǎng)應(yīng)該知道，有相當(dāng)一部分孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)就讓家長(zhǎng)失去了信心，在這里我們也不必忌諱了，那些在小

3、學(xué)成績(jī)很優(yōu)秀的孩子們大都跑到其他地方的學(xué)校了，而我們?cè)谧募议L(zhǎng)的孩子，他們的在小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，各位家長(zhǎng)心里一定有數(shù)，那么，進(jìn)入中學(xué)一段時(shí)間了，你們覺(jué)得你們的孩子是不是有變化？還有，你覺(jué)得，進(jìn)入中學(xué)了，你是否就覺(jué)得孩子大了，想放手了，甚至說(shuō)，孩子是什么樣就什么樣了，你的管理無(wú)能為力了？于是，你們就離開(kāi)孩子，不再關(guān)注孩子了。所有的這些想法都是錯(cuò)誤的，最關(guān)鍵的還就是這初中4年！因?yàn)楹⒆釉谶@4年中要面對(duì)很多他可能解決不了的問(wèn)題，而這些問(wèn)題就是影響孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素！所以要想讓我們的孩子健康成長(zhǎng)，我們做家長(zhǎng)的不僅不能放手，而且還要在各方面更加關(guān)注孩子?。?、和家長(zhǎng)分享：如何做合格家

4、長(zhǎng)1 、樹(shù)立老師在孩子心目中的威信；及時(shí)激化解老師與孩子之間，孩子與孩子之間的矛盾2、陪伴孩子，學(xué)會(huì)和孩子進(jìn)行有效溝通a.以朋友的身份每天和孩子交流10分鐘以上b.試著站在孩子的角度理解孩子3，及時(shí)的表?yè)P(yáng)孩子 表?yè)P(yáng)=陳述孩子做的具體事情+確認(rèn)事情的可貴性+表達(dá)你的感受+表達(dá)你的期望+身體接觸4、適時(shí)的公正的批評(píng)孩子a.批評(píng)孩子的場(chǎng)合：明知故犯，你以前告訴過(guò)孩子怎麼做了，孩子也知道怎么做了，他卻故意做錯(cuò)的時(shí)候要批評(píng)b.批評(píng)的原則：只針對(duì)這一件事情，只批評(píng)他的行為，不要指責(zé)他的“人”c、批評(píng)公式：.批評(píng)=陳述孩子做錯(cuò)的事情+確認(rèn)事情的嚴(yán)重程度讓孩子任可該受的懲罰，讓知道自己做的事情自己要負(fù)責(zé)任+表

5、達(dá)你的感受（難過(guò)，痛苦）+保住孩子的自我價(jià)值（告訴他你依然愛(ài)他）+期望（相信孩子能改正缺點(diǎn)的） 。三、具體要求：1、各班主任是這次家長(zhǎng)會(huì)的組織者和參與者，各任課教師隨班參加會(huì)議。2、全體教師要注重禮節(jié)，要做到“來(lái)有迎聲，問(wèn)有答聲，去有留聲?！?、各位教師全程參與活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)得失，為今后更好的開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。家長(zhǎng)會(huì)方案 篇2為了辦好20_年度的家長(zhǎng)會(huì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的有效溝通，宣傳四中辦學(xué)特色，讓各位家長(zhǎng)支持學(xué)校，特制定此方案。一、活動(dòng)主題交流 溝通 共識(shí) 共進(jìn)二、活動(dòng)時(shí)間高一級(jí)：x月6日（周五）上午高二級(jí)：x月5日（周四）上午高三級(jí)：x月4日（周三）上午三、活動(dòng)進(jìn)程1、早9：00前個(gè)家長(zhǎng)簽到

6、后到達(dá)學(xué)生餐廳三樓。2、9：0010：00召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)議（具體議程見(jiàn)附件1）。3、10：1011：10家長(zhǎng)進(jìn)入教室召開(kāi)各班分會(huì)場(chǎng)會(huì)議，與此同時(shí)相應(yīng)年級(jí)學(xué)生進(jìn)入學(xué)生餐廳三樓召開(kāi)中期紀(jì)律教育暨學(xué)風(fēng)建設(shè)會(huì)議。4、11：1011：30家長(zhǎng)參觀學(xué)生宿舍。5、11：3011：50學(xué)生與家長(zhǎng)在餐廳指定位置見(jiàn)面（每個(gè)窗口對(duì)應(yīng)一個(gè)班級(jí)，高三十二班在11號(hào)窗口）做一次感恩活動(dòng)，感恩活動(dòng)包括兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)為：學(xué)生當(dāng)面將給家長(zhǎng)的一封信遞交給家長(zhǎng)；第二環(huán)節(jié)為我為家長(zhǎng)端次飯，有學(xué)生排隊(duì)位家長(zhǎng)買(mǎi)飯端致家長(zhǎng)面前向平時(shí)家長(zhǎng)看著自己吃飯一樣讓家長(zhǎng)吃完飯。6、家長(zhǎng)離校。四、組織機(jī)構(gòu)總負(fù)責(zé)：_副總負(fù)責(zé)：_下設(shè)六個(gè)職能組（一）活

7、動(dòng)策劃組組長(zhǎng)：_成員：_職責(zé)：1、負(fù)責(zé)制定家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案及各班班主任分會(huì)場(chǎng)的培訓(xùn)。2、負(fù)責(zé)印發(fā)邀請(qǐng)函。3、負(fù)責(zé)制作簽到冊(cè)，分配任課老師至各班。4、制作校園平面示意圖，張貼指示標(biāo)（如廁所、停車(chē)場(chǎng)等）。（二）安保組組長(zhǎng)：_成員：_職責(zé)：1、負(fù)責(zé)校門(mén)口的交通安全。2、負(fù)責(zé)校園內(nèi)的巡查，糾正學(xué)生不良行為或違紀(jì)。3、對(duì)學(xué)生提前進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)紀(jì)律要求。4、負(fù)責(zé)可課間樓道、廁所紀(jì)律管理。（三）會(huì)務(wù)組組長(zhǎng)：_成員： _職責(zé)：1、負(fù)責(zé)學(xué)生餐廳三樓主席臺(tái)的布置，餐廳三樓標(biāo)語(yǔ)的擬定及懸掛，會(huì)標(biāo)的懸掛。2、學(xué)校門(mén)口家長(zhǎng)簽到工作的指導(dǎo)。3、任課教師跟班的檢查與統(tǒng)計(jì)。4、劃定餐廳三樓家長(zhǎng)及學(xué)生就坐區(qū)域，并標(biāo)明指示牌。（四）聯(lián)

8、絡(luò)組組長(zhǎng)：_成員：_職責(zé)：1、9：00前負(fù)責(zé)引領(lǐng)家長(zhǎng)到達(dá)學(xué)生餐廳三樓。2、9：50集中當(dāng)級(jí)學(xué)生樓下按班級(jí)集中等待餐廳三樓家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。3、10：00引領(lǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入教室并引領(lǐng)學(xué)生到餐廳三樓指定位置就坐。4、11：10廣播通知家長(zhǎng)參觀學(xué)生宿舍。5、11：30通知并引領(lǐng)家長(zhǎng)及學(xué)生在餐廳指定區(qū)域就坐。（五）宣傳組組長(zhǎng)：_成員：_職責(zé)：1、校園內(nèi)橫幅標(biāo)語(yǔ)、電子屏內(nèi)容的擬定，懸掛橫幅、調(diào)試電子屏。2、撰寫(xiě)歡迎辭并噴繪張貼。3、活動(dòng)期間的攝影及上傳。4、縣電視臺(tái)的邀請(qǐng)及接待。（六）后勤保障組組長(zhǎng)：_成員：_職責(zé)：1、負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生的整治（特別是綠籬、廁所等衛(wèi)生死角）。2、負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)的檢查、政治，為家長(zhǎng)參觀宿

9、舍提供良好的環(huán)境。3、負(fù)責(zé)家長(zhǎng)會(huì)期間停車(chē)場(chǎng)的劃定及引導(dǎo)，學(xué)生餐廳三樓家長(zhǎng)凳子（按650只）的擺放及音響的調(diào)試。4、負(fù)責(zé)家長(zhǎng)會(huì)期間物資的供應(yīng)，家長(zhǎng)就餐的聯(lián)系。五、工作要求1、所有人員當(dāng)天須著正裝。2、所有工作人員務(wù)必當(dāng)天早8：00前到達(dá)工作地點(diǎn)。3、各年級(jí)組包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織召集本年級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)議（具體議程見(jiàn)附件1）。4、各老師務(wù)必?zé)崆榻哟议L(zhǎng)，全面了解所教授學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況。5、各班主任務(wù)必逐一通知家長(zhǎng)確保家長(zhǎng)到校率。家長(zhǎng)會(huì)方案 篇3為了幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生在校情況，使家長(zhǎng)深入了解學(xué)校的現(xiàn)狀和有關(guān)政策規(guī)定，和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的情況，使家長(zhǎng)和老師都能更全面了解學(xué)生，引

10、導(dǎo)家長(zhǎng)用更合理的方式教育和管理孩子，現(xiàn)制定六年級(jí)8班家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案。一、主題：加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧教育二、目的：1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。三、家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備：1、家長(zhǎng)會(huì)有關(guān)資料。家長(zhǎng)會(huì)簽到表、反饋表。家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿紙或演示文稿。2、班主任主動(dòng)邀請(qǐng)主要任課教師作交流（如數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師）。3、布置教室。（如在教室前面黑板寫(xiě)主題、歡迎詞

11、等。在學(xué)生的課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本等。）4、準(zhǔn)備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：介紹一年來(lái)學(xué)校、班級(jí)基本概況。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求）五、家長(zhǎng)會(huì)程序1、在教室集合，簽到.2、班主任班級(jí)情況介紹以及對(duì)家長(zhǎng)的建議和要求。班級(jí)整體情況介紹。六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)?，F(xiàn)在存在的一些問(wèn)題。（如安全問(wèn)題，學(xué)習(xí)問(wèn)題，學(xué)生心理問(wèn)題等）向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求）3、任課教

12、師介紹學(xué)生情況。4、邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)交流安子毅媽媽?zhuān)喝绾螒?yīng)對(duì)孩子的青春發(fā)育這一特殊時(shí)期？張鐸譯媽媽?zhuān)喝绾巫龊眯W(xué)與中學(xué)之間的銜接？5、和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)交談。家長(zhǎng)會(huì)方案 篇4活動(dòng)過(guò)程一、開(kāi)場(chǎng)游戲(搶椅子)1、讓家長(zhǎng)都積極主動(dòng)參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，并為班級(jí)提供力所能及的幫助2、老師頒發(fā)熱心家長(zhǎng)獎(jiǎng)狀二、擊鼓傳花暢談孩子上學(xué)期的表現(xiàn)老師在家長(zhǎng)講述后作進(jìn)行逐個(gè)點(diǎn)評(píng)三、 本學(xué)期的工作重點(diǎn)1、介紹班級(jí)老師的工作安排2、本學(xué)期大活動(dòng)智慧節(jié);六一兒童節(jié);親子活動(dòng)3、家委會(huì)分配的工作4、本學(xué)期孩子的能力比賽四、 家長(zhǎng)注意事項(xiàng)和配合工作1、 多關(guān)注班級(jí)qq群和班級(jí)門(mén)口的家長(zhǎng)園地，收到通知要及時(shí)回復(fù)回帖。2、幼

13、兒接送要刷卡，最好有固定的家長(zhǎng)來(lái)接，如有更換要及時(shí)跟老師聯(lián)系，接走孩子要跟老師說(shuō)再見(jiàn)，才能走。孩子接走不能在幼兒園逗留，不能玩大型玩具，要注意孩子的安全。3、 我們要遵守幼兒園的接送制度，早上家長(zhǎng)把孩子送到醫(yī)生處檢查，讓孩子自己走進(jìn)班級(jí)，家長(zhǎng)不能走進(jìn)教室(除周一放被子外)。4、孩子生病有藥物的家長(zhǎng)，一定要把藥物交給醫(yī)生，并登記班級(jí)、姓名及喂藥的時(shí)間和劑量。5、老師布置的任務(wù)要及時(shí)完成;孩子有什么特殊情況，及時(shí)和老師聯(lián)系6、 要根據(jù)幼兒園的常規(guī)作息時(shí)間安排好雙休日的作息時(shí)間7、 換洗衣服要及時(shí)更換8、 被子半月洗一次，最好每周帶回去曬9、 周一要穿園服，8點(diǎn)20分到;有事情要跟老師請(qǐng)假，雙休日要

14、把小孩子的指甲剪干凈，周一要檢查。10、孩子有反常情況，家長(zhǎng)第一時(shí)間一定要跟老師取得聯(lián)系，家園互動(dòng)，互相諒解，共同商談解決。11、家長(zhǎng)自身要多關(guān)注孩子，不要把所有的責(zé)任推給爺爺奶奶，要了解孩子的發(fā)展情況12、學(xué)校里所有組織的活動(dòng)，盡量是媽媽爸爸來(lái)參加。13、 注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，少去公共場(chǎng)所，預(yù)防春季傳染病。14、 孩子來(lái)園不能佩戴金銀首飾，早上來(lái)園不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品。15、 家園合作要一致，及時(shí)改善孩子的不良習(xí)慣。五、 欣賞成長(zhǎng)冊(cè)。互相學(xué)習(xí)六、介紹繪本圖書(shū)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、加強(qiáng)班級(jí)家長(zhǎng)集體的凝聚力。2、讓幼兒家長(zhǎng)了解孩子在園的情況和本年齡段的發(fā)展特點(diǎn)。3、介紹本學(xué)期班級(jí)重要活動(dòng)，分工合作，讓家長(zhǎng)

15、都積極參加班級(jí)活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)方案 篇5以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。一、活動(dòng)時(shí)間：20_年_月_日早上9：00二、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室三、通知家長(zhǎng)各班主任在 月 號(hào)以通知單通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。四、開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備;屆時(shí)需引領(lǐng)

16、家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。五、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的要求:1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。3、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。4、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。5、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。6、 指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。8、 個(gè)別溝通。六、對(duì)老師的要求:1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、

17、公正。3、教師著裝要得體，大方。4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。5、態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生。七、上交材料：家長(zhǎng)簽到表、教師發(fā)言稿安全負(fù)責(zé)小組：組長(zhǎng)：成員：各班主任和配班教師家長(zhǎng)會(huì)方案 篇6活動(dòng)目標(biāo)：家校聯(lián)系，形成合力，促孩子新發(fā)展活動(dòng)過(guò)程：一、學(xué)校組織在多媒體教室集中家長(zhǎng)，發(fā)放宣傳資料等。二、教師與家長(zhǎng)互動(dòng) ：（一）、家長(zhǎng)交流教育孩子金點(diǎn)子；1、家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，一諾千金。2、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自查、自學(xué)的能力。3、為孩子營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū)的家庭氛圍

18、，引導(dǎo)孩子讀一些有意義的課外書(shū)。4、平時(shí)多鼓勵(lì)特別在退步時(shí)少指責(zé)，孩子犯錯(cuò)誤后通過(guò)講道理來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)，5、使之認(rèn)識(shí)到其錯(cuò)誤，并保證今后不再犯。6、認(rèn)真對(duì)待每一次考試，考好后幫助分析考卷，查找其原因，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。7、在校所學(xué)知識(shí)天天吃透，當(dāng)發(fā)現(xiàn)作業(yè)中有錯(cuò)的地方及時(shí)抄下來(lái)，過(guò)段時(shí)間再讓她做一遍，這就檢查了她這一知識(shí)點(diǎn)有沒(méi)有真正掌握。（二）、各任課教師針對(duì)班級(jí)實(shí)際對(duì)學(xué)科提出要求；語(yǔ)文老師的建議語(yǔ)文成績(jī)的提高重在平時(shí)的積累，而后將積累到的知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化。力求每位同學(xué)在平時(shí)做到以下四“多”：1、多讀， 能在讀中理解，在讀中感悟。2、多寫(xiě)，每天堅(jiān)持寫(xiě)好日記，盡量做到能將一件表達(dá)清楚，注意用詞的準(zhǔn)確性。3、多

19、記，只有善于傾聽(tīng)動(dòng)腦去記，才會(huì)積累到豐富的知識(shí)。4、多說(shuō)，課堂上要善于發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，提高口頭表達(dá)能力。數(shù)學(xué)老師的建議1、充分關(guān)注學(xué)習(xí)情況，關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，正視考成績(jī)，特別要留心孩子的書(shū)寫(xiě)和錯(cuò)題情況，如果這方面問(wèn)題突出，說(shuō)明孩子很浮躁，這就需要適時(shí)教育了。2、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí)，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考，獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)持使用草稿紙等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要讓孩子養(yǎng)成過(guò)于依賴(lài)家長(zhǎng)的不良習(xí)慣。4、關(guān)注家?；?dòng)上教師的留言，及時(shí)與老師聯(lián)系，共同探討教育孩子的最優(yōu)方案。英語(yǔ)老師的建議1、學(xué)習(xí)英語(yǔ)首先要打好基礎(chǔ)。從語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)做起，多聽(tīng)錄音多模

20、仿。學(xué)習(xí)語(yǔ)言有一個(gè)積累過(guò)程，在聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、讀四項(xiàng)基本技能中，閱讀是關(guān)鍵。應(yīng)大量閱讀英語(yǔ)小短文，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的感性認(rèn)識(shí)，了解英語(yǔ)社會(huì)的文化背景知識(shí)。2、學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了使用。在大量閱讀的基礎(chǔ)上，要想方設(shè)法使用學(xué)到的知識(shí)。最簡(jiǎn)便的方法是使用英語(yǔ)復(fù)述自己感興趣的閱讀材料或?qū)懹⒄Z(yǔ)小短文或簡(jiǎn)單的日記。3、對(duì)于語(yǔ)法比較薄弱的同學(xué)，可以適當(dāng)增加一些書(shū)面練習(xí)。四）及時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，督促孩子認(rèn)真完成每項(xiàng)作業(yè)，特別是聽(tīng)讀背的口頭作業(yè)。三、班主任匯報(bào)班級(jí)情況，提出教育孩子的有效建議1、家庭關(guān)系和睦，家庭氛圍溫馨，家庭穩(wěn)定，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境；2、嚴(yán)多于愛(ài)，寓愛(ài)于嚴(yán)，忌簡(jiǎn)單粗暴；3、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)

21、，欣賞孩子美的細(xì)節(jié)，及時(shí)給予肯定表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)孩子的自信心；4、家長(zhǎng)要樹(shù)立在孩子心中的威信，以身作則，注意在孩子心中的形象；5、批評(píng)要客觀公正，不隨意夸大，多一些正面引導(dǎo)，少點(diǎn)責(zé)備訓(xùn)斥。孩子畢竟是孩子，很多東西他們并不明白，不能操之過(guò)急。6、堅(jiān)持家庭教育的原則，不突破底線(xiàn)，不隨意妥協(xié)。7、教育要以理服人，忌簡(jiǎn)單粗暴，不要走向教育的對(duì)立面。孩子一般都服理。8、盡可能多地信任孩子，但不盲目，培養(yǎng)孩子的自覺(jué)主動(dòng)性，及時(shí)給予引導(dǎo)。9、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)要思考成熟，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和地點(diǎn)。10、家長(zhǎng)雙方教育思想盡可能統(tǒng)一，關(guān)系務(wù)必和睦，一個(gè)思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是無(wú)法教育好孩子的。家長(zhǎng)會(huì)方案 篇7

22、以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。一、活動(dòng)時(shí)間：20_年6月11日下午2：30二、活動(dòng)地點(diǎn)：教室三、通知家長(zhǎng)班主任在本周一通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。四、開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位。五、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的

23、要求:1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。3、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。4、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。六、家長(zhǎng)配合完成：1、按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)作息。2、幫助孩子做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。3做孩子學(xué)習(xí)的助手。七、對(duì)老師的要求:1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。3、教師著裝要得體，大方。4、語(yǔ)言要準(zhǔn) 確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。5、態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。6

24、、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任家長(zhǎng)會(huì)方案 篇8家長(zhǎng)會(huì)主題：創(chuàng)書(shū)香班級(jí) 樹(shù)文明家園舉辦形式：會(huì)議由學(xué)生主持，貫穿期中考試表彰、學(xué)生才藝展示、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流、班主任經(jīng)驗(yàn)介紹、親子互動(dòng)環(huán)節(jié)、校園生活展示具體安排：（一）人員安排1）主持人：鄧雯婷 陳穎欣2）禮儀接待：陳懿媛、馮靖甥、尹樂(lè)詩(shī)、3）后勤保障：陳潔、陳子慧、張昊鋒4）電教：蘇家杰（攝像）、黃澤琪（攝影）、電腦控制（_）5）組織策劃：庾倬瑋、尹樂(lè)詩(shī)6）頒獎(jiǎng)嘉賓：（1）班主任和家長(zhǎng)委員會(huì)成員（2）優(yōu)秀學(xué)生干部代表庾倬瑋、盧穎瑜、鄧雯婷、陳穎欣、李彤、羅潤(rùn)之、鄧潔欣、張昊鋒、馮靖甥、劉銘濤、張潔瑩等（二）操作流程1）原創(chuàng)校園生活紀(jì)錄片播放初中

25、生活的一天（10分鐘）2）班主任講話(huà)（30-40分鐘）講話(huà)內(nèi)容：1、介紹教育理念、班級(jí)管理模式和科任老師的情況2、介紹初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)以及學(xué)生前半學(xué)期學(xué)習(xí)上普遍出現(xiàn)的問(wèn)題3、分析期中考試的學(xué)生成績(jī)情況以及學(xué)科整體情況3）才藝表演一（鋼琴、電子琴表演 尹樂(lè)詩(shī)）（5分鐘）4）中期表彰（15-20分鐘）（頒獎(jiǎng)時(shí)背投播放優(yōu)秀學(xué)生幻燈片展示）（1）班主任和家長(zhǎng)委員會(huì)委員頒發(fā)期中考試全科前十名學(xué)生獎(jiǎng)狀（家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影）（2）班主任和家長(zhǎng)委員會(huì)委員頒發(fā)期中考試主科前十學(xué)生獎(jiǎng)狀（家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影）（3）班主任和家長(zhǎng)委員會(huì)委員頒發(fā)期中考試單科前三學(xué)生獎(jiǎng)狀（家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影）（4）班主任和班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)頒發(fā)中

26、期學(xué)科多元評(píng)價(jià)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)狀（家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影）（5）班主任和團(tuán)支書(shū)、（副）中隊(duì)長(zhǎng)頒發(fā)中期班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)狀（家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影）校園之星： 才藝之星：美德少年：優(yōu)秀學(xué)生干部：優(yōu)秀科代表：優(yōu)秀組長(zhǎng)：（6）班主任和協(xié)管委員、副協(xié)管委員頒發(fā)優(yōu)秀舍長(zhǎng)、優(yōu)秀住宿生獎(jiǎng)狀（家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影）5）家長(zhǎng)委員會(huì)委員代表講話(huà)（主題為如何加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的溝通合作及重要作用）（5分鐘）6）才藝表演二（小提琴演奏 羅潤(rùn)之）（5分鐘）7）學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹（主題為如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣）（5分鐘）8）才藝表演三（女生舞蹈）（5分鐘）9）親子互動(dòng)（家長(zhǎng)上臺(tái)給11月份過(guò)生日的學(xué)生贈(zèng)送生日禮物

27、、全場(chǎng)合唱生日快樂(lè)歌）（10分鐘）家長(zhǎng)會(huì)方案 篇9一、家長(zhǎng)互動(dòng)，活動(dòng)引出二、介紹中班孩子年齡發(fā)展特點(diǎn)1、有意行為的發(fā)展2、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交往3、活潑好動(dòng)，積極動(dòng)用感官4、對(duì)事物的理解力逐漸增強(qiáng)5、能獨(dú)立表述生活中的各種事物6、游戲中表征水平提高7、具有豐富、生動(dòng)的想象力8、通過(guò)手、口、動(dòng)作、表情進(jìn)行表現(xiàn)表達(dá)與創(chuàng)造三、第二學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)1、繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)的語(yǔ)言特色活動(dòng)親子閱讀共享站2、開(kāi)展“新聞我主持”、“小小氣象員”的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展3、家園共育的新措施，以提高幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣四、注意事項(xiàng)1、接送制度：早上家長(zhǎng)送到門(mén)口，讓幼兒自己上樓。2、樹(shù)立時(shí)間觀念，按時(shí)入園、周一需穿園服。3

28、、離園后請(qǐng)不要玩在幼兒園逗留、玩大型玩具，注意幼兒安全。4、不佩帶金銀首飾，園前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的口袋是否攜帶危險(xiǎn)物品。5、如有藥物請(qǐng)交給保健醫(yī)生，在保健醫(yī)生處登記班級(jí)、姓名及喂藥時(shí)間、數(shù)量。6、注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防春季傳染病。7、及時(shí)關(guān)注班級(jí)門(mén)口家園欄、班級(jí)論壇、qq群的動(dòng)態(tài)。8、家園合作一致，改善幼兒不良習(xí)慣家長(zhǎng)會(huì)方案 篇10一、 大班第二學(xué)期幼兒主要面臨的問(wèn)題：即幼兒入學(xué)社會(huì)適應(yīng)性（一）幼兒教育與小學(xué)教育的差異1、生活環(huán)境的變化：活動(dòng)室變?yōu)榻淌?、生活方式的變化：作息時(shí)間、作息制度、作息內(nèi)容的變化3、主導(dǎo)活動(dòng)的變化：（1） 幼兒園以口頭語(yǔ)言為主，小學(xué)則以書(shū)面語(yǔ)言為主，面臨著識(shí)字與閱讀的雙重任務(wù)。（2） 幼兒在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較形象簡(jiǎn)單，小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容概括系統(tǒng)（3） 入小學(xué)學(xué)習(xí)是一種社會(huì)義務(wù)，并承受學(xué)習(xí)的成功和失敗的評(píng)定。（4） 幼兒在園自由選擇的機(jī)會(huì)較多，入學(xué)后更多的精力被固定的課程占用。4、人際交往與人際關(guān)系的變化：（1） 交往人數(shù)增多（2） 與教師的關(guān)系發(fā)生變化（3） 兒童的地位、體驗(yàn)有新的變化（在園是最大的，在學(xué)校是最小的）（二）幼兒園與小學(xué)銜接的實(shí)質(zhì)1、社會(huì)適應(yīng)性問(wèn)題是主體適應(yīng)性的一個(gè)重要方面，它與幼兒的學(xué)習(xí)水平成正相關(guān)。兒童初入小學(xué)