我的早生活丁定稿PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1 我的早生活丁定稿我的早生活丁定稿 第1頁/共30頁 文才文才：當(dāng)過隨軍記者，榮獲：當(dāng)過隨軍記者，榮獲 過諾貝爾文學(xué)獎，既是一個辯過諾貝爾文學(xué)獎，既是一個辯 才無礙的演說家，和著作等身才無礙的演說家，和著作等身 的作家，同時，又是一個雄才的作家，同時，又是一個雄才 大略的政治家。大略的政治家。 武略武略：是戰(zhàn)爭中的傳奇英雄：是戰(zhàn)爭中的傳奇英雄 ，當(dāng)過戰(zhàn)俘，做過基層軍官，當(dāng)過戰(zhàn)俘，做過基層軍官， 出任過海軍大臣、陸軍大臣和出任過海軍大臣、陸軍大臣和 空軍大臣。在英國最危難的時空軍大臣。在英國最危難的時 候，他又一躍成為英國的首相候，他又一躍成為英國的首相 兼國防大臣。兼國防大臣。 第2頁

2、/共30頁 溫斯頓溫斯頓丘吉爾丘吉爾(1874-1965),(1874-1965),英英 國國政治家、畫家、演說家政治家、畫家、演說家 、作家、作家及記者，及記者，19531953年年諾貝諾貝 爾文學(xué)獎爾文學(xué)獎得主，曾于得主，曾于1940-1940- 19451945年及年及1951-19551951-1955年期間年期間兩兩 度任英國首相度任英國首相，被認(rèn)為是，被認(rèn)為是2020 世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一， 帶領(lǐng)英國獲得帶領(lǐng)英國獲得第二次世界大第二次世界大 戰(zhàn)的勝利。戰(zhàn)的勝利。 作者介紹：作者介紹： 第3頁/共30頁 m m pipin n h hn n n n ch

3、 m mu u tutu q qngng y y sh sh zhzh 第4頁/共30頁 不稱心，大可惋惜。不稱心，大可惋惜。 h hn n n n m mu u zhzh sh sh 處境困難，不好處理；處境困難，不好處理； （神色、態(tài)度）不自然（神色、態(tài)度）不自然 。 設(shè)法尋求維持生活的出路設(shè)法尋求維持生活的出路 。 用武力使對方感到恐懼。用武力使對方感到恐懼。 因為受到阻礙不能因為受到阻礙不能 順利地運動或發(fā)展順利地運動或發(fā)展 。 第5頁/共30頁 第6頁/共30頁 第7頁/共30頁 第8頁/共30頁 第9頁/共30頁 比喻；螢火蟲的特點：比喻；螢火蟲的特點： 雖然弱小但在黑暗雖然弱小但

4、在黑暗 中頑強地發(fā)出光芒。中頑強地發(fā)出光芒。 這句話是丘吉爾的直白，起到這句話是丘吉爾的直白，起到統(tǒng)領(lǐng)全統(tǒng)領(lǐng)全 文文的作用。它體現(xiàn)了的作用。它體現(xiàn)了自信自信，蘊涵著努，蘊涵著努 力力。 第10頁/共30頁 2、文章寫了我的早年生活當(dāng)中的幾件事、文章寫了我的早年生活當(dāng)中的幾件事 ？ “我我”與考試與考試 入學(xué)考試（第入學(xué)考試（第3 3段）段） 學(xué)習(xí)英語學(xué)習(xí)英語 （第（第5 5段）段） 征兵考試征兵考試 （第（第6 6段）段） 軍旅生涯軍旅生涯（第（第7 7、8 8段）段） 第11頁/共30頁 第12頁/共30頁 主要事件主要事件具體內(nèi)容具體內(nèi)容“我我”的情感和態(tài)度的情感和態(tài)度 “我我”與考試與考

5、試 入學(xué)考試入學(xué)考試 學(xué)習(xí)英語學(xué)習(xí)英語 征兵考試征兵考試 軍旅生涯軍旅生涯 東西主考官總是考東西主考官總是考“我我”不喜歡、不喜歡、 不知道的不知道的 苦惱而無奈苦惱而無奈，但堅持，但堅持 參加考試參加考試 拉丁文試卷上的問題拉丁文試卷上的問題“我我”一個一個 也答不上來也答不上來 干瞪眼沒辦法干瞪眼沒辦法，熬了兩個小時，熬了兩個小時 說流利的英語，背詩說流利的英語，背詩 認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí) 成功通過成功通過 碰巧遇到了好運、自信，謙遜碰巧遇到了好運、自信，謙遜 收集玩具錫兵的結(jié)果收集玩具錫兵的結(jié)果 堅持興趣，樂觀面對未來堅持興趣，樂觀面對未來 第13頁/共30頁 第14頁/共30頁 第15頁/

6、共30頁 5、丘吉爾為什么要強迫孩子必須學(xué)習(xí)、丘吉爾為什么要強迫孩子必須學(xué)習(xí) 英語？聯(lián)系現(xiàn)今社會上人們對待語文英語？聯(lián)系現(xiàn)今社會上人們對待語文 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 和英語學(xué)習(xí)的態(tài)度，簡單談?wù)勀愕目春陀⒄Z學(xué)習(xí)的態(tài)度，簡單談?wù)勀愕目?法。法。 因為因為英語是他的母語（或自己名族的英語是他的母語（或自己名族的 語言），能熟練的掌握自己的母語是語言），能熟練的掌握自己的母語是 一件光榮的事情，而且母語在生活與一件光榮的事情，而且母語在生活與 工作中使用最多，工作中使用最多，最有實用價值最有實用價值。 目前社會上有一種重英語輕漢語（目前社會上有一種重英語輕漢語（母語母語）的）的 傾向，很多人將大量的時間與精力投入

7、到英傾向，很多人將大量的時間與精力投入到英 語學(xué)習(xí)中，而母語水平很差。語學(xué)習(xí)中，而母語水平很差。我們應(yīng)該首我們應(yīng)該首 先學(xué)好自己的母語，在此基礎(chǔ)上再根先學(xué)好自己的母語，在此基礎(chǔ)上再根 據(jù)據(jù)實際情況學(xué)習(xí)英語。實際情況學(xué)習(xí)英語。 第16頁/共30頁 丘吉爾投考英國皇家軍事學(xué)校丘吉爾投考英國皇家軍事學(xué)校,考了考了 三次才勉強通過三次才勉強通過,父親罵他父親罵他丟人現(xiàn)眼丟人現(xiàn)眼 ;但他并不氣餒但他并不氣餒,回信表示他會以實回信表示他會以實 際行動來回答父親的責(zé)難際行動來回答父親的責(zé)難. 第17頁/共30頁 7、 哪些語段可以看出丘吉爾的哪些語段可以看出丘吉爾的自自 信信？（面對場場考試失??？（面對場場

8、考試失敗,面對入學(xué)面對入學(xué) 考時幾乎零分考時幾乎零分,面對在差班讀書面對在差班讀書,丘吉丘吉 爾是如何想的呢？）爾是如何想的呢？） 分析分析:我樂意我樂意不知道的不知道的;對校長威爾登博對校長威爾登博 士很尊敬士很尊敬,是因為他沒有因為考試考不出而沒是因為他沒有因為考試考不出而沒 讓我入學(xué)讓我入學(xué),而說而說證明他有慧眼證明他有慧眼,能判斷我全面的能判斷我全面的 能力能力;在差班讀在差班讀,他說自己也一點也不比他們差他說自己也一點也不比他們差 ;在幽默的語言中在幽默的語言中,我們可以感受到丘吉爾雖然我們可以感受到丘吉爾雖然 成績很差成績很差,卻沒有因為這認(rèn)為自己一無是處卻沒有因為這認(rèn)為自己一無是

9、處,而而 是清醒地知道自己的特長是清醒地知道自己的特長,并堅信自己是一只并堅信自己是一只 會發(fā)光的螢火蟲會發(fā)光的螢火蟲. 第18頁/共30頁 第19頁/共30頁 第20頁/共30頁 有濃厚的興趣并在這方面表現(xiàn)出有濃厚的興趣并在這方面表現(xiàn)出 了天賦。了天賦。 第21頁/共30頁 第22頁/共30頁 第23頁/共30頁 中心思想：本文通過對丘吉爾 第24頁/共30頁 三、小結(jié)三、小結(jié) 它傳達(dá)著這樣一個信息它傳達(dá)著這樣一個信息,我們在學(xué)我們在學(xué) 習(xí)競爭的過程中習(xí)競爭的過程中,不一定要追求全不一定要追求全 部的滿分部的滿分,能夠最大限度發(fā)揮好自能夠最大限度發(fā)揮好自 己能力中最強的那一面己能力中最強的那一面,也可以脫也可以脫 穎而出穎而