第二課第二框文化塑造人生

1、 1、感悟文化豐富人的精神世界。 2、感悟文化增強精神力量。 3、感悟文化促進人的全面發(fā)展。 正確看待文化對人的影響的特點。 你對我們的校園文化了解嗎？說一說你 眼中的校園文化。 江口中學(xué)37屆田徑運動會江口中學(xué)寢室文化 江口中學(xué)文化藝術(shù)節(jié) 江 口 中 學(xué) 把 文 化 送 到 村 江口中學(xué)教師風采 江口中學(xué)教師交交流 （1）文化塑造人生 （2）我國當前人民精神世界的主流 學(xué)習(xí)真誠地做人，獨立地思考，為今后的學(xué)習(xí) 與工作打下堅實的基礎(chǔ)。 唐守正 通過不斷克服學(xué)習(xí)中的困難，增強信心，培養(yǎng) 自己對科學(xué)的興趣，準備將來以終身的熱情投 入探索自然規(guī)律奧秘的研究中去。熱愛自己的 母校，用我們奮斗獲得的成果

2、為母校爭光。 葛墨林 首先應(yīng)該愛國，其次要做創(chuàng)新人才，不能自私 自利，要有奉獻精神和使命感。 劉光鼎 你的感受是什么？ 優(yōu)秀的文化作品能夠增強人的精神 力量， 提高人的素質(zhì)。 1、人的素質(zhì)提高與社會發(fā)展有什么聯(lián)系？ 2、社會發(fā)展與人的關(guān)系如何？ 3、人的全面發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面？ 你知道中國共產(chǎn)黨堅持什么樣的文化方 向嗎？ 結(jié)論：中國特色社會主義文化，始 終堅持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的 輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以 優(yōu)秀的作品鼓舞人，無論是思想內(nèi)容還 是表現(xiàn)形式，都發(fā)揮著強有力的導(dǎo)向和 示范作用。 1.在一次評選20世紀對中國人影響最大的 文學(xué)作品的活動中，魯迅的吶喊、曹 禺的雷雨、雷

3、鋒的雷鋒日記、奧 斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的等 榜上有名。由此可以看出( ) A人創(chuàng)造了文化，文化創(chuàng)造了人 B人創(chuàng)造了文化，文化也影響著人，不 斷豐富著人的精神世界 C文化具有潛移默化的作用 D世界觀、人生觀、價值觀是人們文化 素養(yǎng)的核心和標志 2隨著物質(zhì)生活水平的逐步提高，人們 的精神需求也不斷提高。人們在閑暇之余， 進行觀光旅游，網(wǎng)上沖浪，穿衣講“服飾 文化”，吃飯講“飲食文化”，住房講 “建筑文化”等。由此可見( ) A人的全面發(fā)展是飛速提高的，科學(xué) 技術(shù)是新追求 B人越全面發(fā)展，物質(zhì)文化財富就會 創(chuàng)造得越多，人民生活就越能得到改善 C不同時期的歷史特點不同，人的素 質(zhì)提高的要求也不同 D優(yōu)秀文化對促進人的全面發(fā)展的作 用日益突出 3.黨的十六大報告指出：“必須把弘揚 和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要 的任務(wù)，納入國民教育全過程，納入精 神文明建設(shè)全過程，使全體人民始終保 持昂揚向上的精神狀態(tài)?！敝院霌P 和培育民族精神，是因為( ) A文化能夠增強人的精