第9課四季歌（第2課時(shí)）

1、設(shè)計(jì)、制作：范艾芳設(shè)計(jì)、制作：范艾芳 沈元璋沈元璋 第第9 9課課 四季歌四季歌 （第（第2 2課時(shí)）課時(shí)） 詩(shī)詩(shī) 配配 畫(huà)畫(huà) 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 荷盡已無(wú)擎雨蓋。荷盡已無(wú)擎雨蓋。 1.這四句詩(shī)分別描寫(xiě)了什么景物？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。這四句詩(shī)分別描寫(xiě)了什么景物？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。 2.四句詩(shī)里的荷葉有什么不同四句詩(shī)里的荷葉有什么不同? 3.這些荷葉分別屬于哪個(gè)季節(jié)，用什么色彩表這些荷葉分別屬于哪個(gè)季節(jié)，用什么色彩表 現(xiàn)比較好?，F(xiàn)比較好。 下列四幅畫(huà)，哪一幅

2、最適合配下列四幅畫(huà)，哪一幅最適合配“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！?跳 依據(jù)畫(huà)中的 內(nèi)容內(nèi)容和色彩色彩， 你認(rèn)為下列四幅 作品分別是為哪 些詩(shī)句配的畫(huà)？ 萬(wàn)條垂下綠絲絳 返回 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚， 霜葉紅于二月花。 返回 返回 魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東 返回 花落知多少 作業(yè)要求：從下列已學(xué)過(guò)的詩(shī)句中挑選自己喜歡的一句古詩(shī)，作業(yè)要求：從下列已學(xué)過(guò)的詩(shī)句中挑選自己喜歡的一句古詩(shī)， 并為它配上美麗的圖畫(huà)。能夠生動(dòng)地描繪出詩(shī)句中的主體事物為并為它配上美麗的圖畫(huà)。能夠生動(dòng)地描繪出詩(shī)句中的主體事物為 良好作品；既能生動(dòng)描繪主體事物，又能表現(xiàn)出詩(shī)句中優(yōu)美的色良好作品；既能生動(dòng)描繪主體事物，又能表現(xiàn)出詩(shī)句中優(yōu)美的色 彩為優(yōu)秀。彩為優(yōu)秀。 魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東。魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東。 夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。 草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。 提示：先分析詩(shī)句中的主