動(dòng)物想象作文評(píng)語(yǔ)小學(xué)

1、精品文檔動(dòng)物想象作文評(píng)語(yǔ)小學(xué)導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)生在作文時(shí)，往往覺得沒有合適的素材可寫， 或是不知從何想象。其實(shí)呢，不是生活中沒有作文素材，而 是學(xué)生缺少善于捕捉作文素材的能力。連素材都有限，自然 就很難展開想象了。因此，培養(yǎng)學(xué)生的觀察生活的能力，養(yǎng) 成留心觀察周圍事物的習(xí)慣顯得十分重要。下面是語(yǔ)文迷小 編為您整理的動(dòng)物想象作文評(píng)語(yǔ)小學(xué)，供您參考和借鑒。動(dòng)物想象作文評(píng)語(yǔ)小學(xué)話說(shuō)有一天，烏鴉想到狐貍把它肉騙走，便生起了氣來(lái)。這時(shí)烏鴉突然想出了一個(gè)好辦 法，不知烏鴉從哪找來(lái)一塊變質(zhì)的肉，用顏料把肉涂成一塊 像非常新鮮的，再噴上香水，塊肉自然就變得很香了。烏鴉 叼著肉，站在樹枝上等狐貍。過(guò)了一會(huì)，狐貍有氣無(wú)力的

2、走 來(lái)了。它看見烏鴉嘴里那塊肥嫩的肉，饞著口水直流垂涎三 尺，狐貍吞了一口唾沫，清了清嗓子，走到烏鴉面前盡量冷 靜的說(shuō)：“美麗動(dòng)人的烏鴉小姐聽說(shuō)你又新寫了一首歌，能 唱給我聽嗎？”烏鴉不作聲只是瞪了一眼狐貍，狐貍見一計(jì) 不成又生一計(jì)，它狠狠的對(duì)烏鴉說(shuō)：“死烏鴉、臭烏鴉上次 吃了你那塊肉，害得我鬧肚子，氣死我了。”這時(shí)烏鴉終于開口了：“誰(shuí)叫你那么笨?！笨蓜傞_口， 肉就掉下去了。狐貍縱身一躍接住了肉，笑著走了，走時(shí)還 掉下一句：“有肉一定要叫我呀！ ”烏鴉表面裝著很急，但 內(nèi)心在笑狐貍。狐貍回到家，三口兩口就把肉解決了。過(guò)了精品文檔一會(huì)狐貍覺得鬧肚子，便出醫(yī)院看病，半天就好了。烏鴉去 法庭告了狀，

3、狼律師便把狐貍大聲說(shuō)?！拔业淖C據(jù)就是，你 的肚子剛疼過(guò)，對(duì)不對(duì)？”“你怎么知道的？”“因?yàn)槟泸_去 的是變質(zhì)的肉?！焙偙粸貘f說(shuō)得無(wú)話可講， 它的眼睛一轉(zhuǎn)， 想出了一個(gè)壞主意，它走到狼律師面前，給了它一千元，狼 一見錢眼開花，便說(shuō)狐貍沒有騙走烏鴉的肉。烏鴉非常生氣，因?yàn)楹傆缅X騙走了狼的信任，烏鴉拿 起電話，給烏鴉哥哥打了電話，烏鴉哥哥知道狐貍怕鬼，所 以叫烏鴉扮鬼去嚇狐貍。夜晚，烏鴉拿著鬼面具，穿著白衣 服，偷偷走到狐貍家把狐貍家的電閘關(guān)了，然后用恐怖的聲 音叫，狐貍聽到叫音以為是鬼叫，就說(shuō)：“鬼大人，請(qǐng)你放 過(guò)我吧。”“放過(guò)你可以，不過(guò)你每天要給烏鴉送一塊新鮮 的豬肉，否則后果”“好的?！睘?/p>

4、鴉走了又到狐貍家的電閘開了。后來(lái)狐貍果然每天給烏鴉送新鮮的豬肉，從那 以后，烏鴉再也不用為找食物而煩惱了。烏鴉用它的智慧戰(zhàn)勝了狐貍，真是惡人有惡報(bào)呀！教師評(píng)語(yǔ)：小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思， 向我們展開敘述了發(fā)生在狐貍與烏鴉身上的趣事，傳達(dá)出了 我們也要學(xué)習(xí)烏鴉的聰明智慧，且對(duì)狐貍的“壞心腸”進(jìn)行 諷刺。動(dòng)物類作文評(píng)語(yǔ)小學(xué)我家的小鴨子可討人喜歡了。它渾身都是黃毛，黃得沒有一點(diǎn)兒雜色。烏黑的眼睛，扁扁精品文檔的嘴巴，旁邊還“鑲嵌”著兩個(gè)小小的鼻孔。我從來(lái)都沒見 過(guò)它的耳朵，可能是被毛遮擋住了。它真可愛。每當(dāng)我想把食物放進(jìn)它的專用飯碗時(shí)，它都 會(huì)迫不及待地跑過(guò)來(lái)，我還沒來(lái)得及放進(jìn)去，它就已經(jīng)在碗 里踩了幾個(gè)小腳印，啄我的手了，好像恨不得把我的手也給 吃進(jìn)肚子里似的。小鴨子不僅可愛，也很淘氣。玩水時(shí)，它會(huì)用翅膀在水里撲打，把周圍都弄得濕答答 的。它走起路來(lái)比較快， 有局促不安之相，不像鵝那么高傲 有時(shí)候天氣晴朗，它就會(huì)自己大步流星地去散步，曬太陽(yáng)。我去看它，它會(huì)故意避開我，因?yàn)槲沂掷餂]有食物。但 是，當(dāng)我用它的專用飯碗引誘它時(shí)，它就會(huì)禁不住誘惑，飛 快地向我跑來(lái)。唉！誰(shuí)叫它胃口如此之大呢！【評(píng)語(yǔ)】“我家那鴨”，這是一篇狀物的散文，小作者 觀察細(xì)致，描寫生動(dòng)。敘事條理，