初識FLASH動畫軟件教學(xué)設(shè)計new

1、初識FLASH動畫軟件教學(xué)設(shè)計江蘇沛縣第五中學(xué)常敬德【教學(xué)要求】1.認識FLASH8的操作界面，學(xué)會FLASH常用工具的使用。2.初步理解FLASH動畫制作的基本知識，理解FLASH動畫制作的基本方法。3.體驗FLASH動畫制作的一般步驟，培養(yǎng)學(xué)習(xí)FLASH動畫制作的興趣?！窘滩姆治雠c教法】1.教材的地位和要求通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到，從網(wǎng)絡(luò)、電視中看到的生動有趣的動畫大都是用FLASH動畫制作軟件制作而成的，是信息加工后的呈現(xiàn)方式，是信息發(fā)布的形式之一。同時，使學(xué)生認識到，動畫使作者思想的形象表達和知識與智慧的結(jié)晶，從而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)動畫制作的求知欲，增強學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新的使命感。2.教學(xué)方

2、法的指導(dǎo)FLASH是當前非常流行的二維動畫制作軟件，在網(wǎng)絡(luò)上見到的動畫大多是利用這種軟件制作而成的，因此學(xué)生對FLASH動畫也具有強烈的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。在本節(jié)教學(xué)初期，一些專用名詞可能難以理解，而這些專用名詞將貫穿與FLASH動畫的制作過程，因此應(yīng)細致的講解，讓學(xué)生理解各種名詞將為以后的教學(xué)打下基礎(chǔ)。FLASH軟件的界面與office有許多不同之處，尤其是動畫制作軟件中特有的時間軸及其中的“幀”“層”“元件”等動畫制作手段與元素。因此需要學(xué)生由淺入深逐步的理解和掌握。教學(xué)中，一要注意循序漸進，一些暫時理解不夠準確、不夠深刻的概念可以在后面進一步的制作過程中得到完善；二要科學(xué)分散知識點，基本概

3、念及常用工具不必在本節(jié)集中講解，可在后續(xù)的實例制作中各有側(cè)重地進行介紹；三要注意操作步驟要簡明扼要，讓學(xué)生體驗動畫制作過程中的成功與快樂，樹立起學(xué)好動畫的信心。本節(jié)的“分析FLASH動畫源文件”和“制作簡單的FLASH動畫”內(nèi)容，是為了幫助學(xué)生理解計算機動畫原理和計算機動畫制作的特點及一般方法，要讓學(xué)生感受到計算機動畫制作有著較強的靈活性與創(chuàng)造行，同時又有一定的規(guī)律可循，學(xué)習(xí)FLASH動畫制作不僅僅是學(xué)習(xí)，更是一種創(chuàng)造活動?！耙苿拥男∏颉边@一動畫的制作雖然簡單，但由于學(xué)生是第一次學(xué)習(xí)制作，教師需要帶領(lǐng)學(xué)生完成。3.本節(jié)主要包含以下知識點：FLASH動畫制作軟件的啟動及其界面和基本操作的介紹。文

4、檔屬性的設(shè)置及元件、庫場景、時間軸的概念。基本對象的畫法，用畫空心圓的方法介紹描繪色和填充色的應(yīng)用。關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀的概念及其創(chuàng)建方法。簡單對象的移動及縮放動畫的制作方法。文件的保存和影片的導(dǎo)出。【實踐指導(dǎo)】實踐指導(dǎo)中“實踐8-3”制作了一個五角星由小變大的簡單動畫，用來對教材中“制作簡單的FLASH動畫”內(nèi)容進行鞏固與拓展，教材中的“移動的小球”動畫制作極其容易使學(xué)生對學(xué)習(xí)動畫制作充滿信心，并有迫不及待進行實踐操作的興趣。教師應(yīng)順應(yīng)學(xué)生躍躍欲試的心理，讓學(xué)生開始制作五角星由小變大這一更為有趣的動畫。最終引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出動畫制作的一般步驟?！窘虒W(xué)目標】一、知識與技能1.學(xué)會啟動FLASH的方法

5、，認識FLASH的工作界面。2.初步理解動畫制作中涉及的基本概念。3.了解動畫制作的一般步驟。二、過程與方法通過分析FLASH動畫源文件，初步理解FLASH動畫制作的思想和動畫制作中的相關(guān)概念；通過制作“移動的小球”動畫，了解FLASH 動畫制作的過程，并從中總結(jié)出動畫制作的主要步驟。三、情感態(tài)度價值觀1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動畫制作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于接受和探究新知識的精神。2.教學(xué)方法與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式：演示法、講授法、模仿學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)重點和難點】重點：簡單對象的移動及縮放動畫的制作方法。難點：FLASH8界面的認識及相關(guān)操作；幀、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀等概念的理解?！窘虒W(xué)過程】一、情景導(dǎo)入同

6、學(xué)們一定很喜歡在網(wǎng)上看FLASH動畫，老師也下載了一些，我們一起來欣賞幾個精彩的動畫。（播放幾個FLASH動畫）這些動畫是怎么制作的呢？如果我們自己也會制作動畫該有多好呀！從今天開始我們就一起學(xué)習(xí)動畫的制作。二、講授新課1啟動FLASH 8，對其界面及基本操作進行簡單介紹。（1）FLASH的特點FLASH 是一個功能強大、簡單易學(xué)的動畫制作工具。用FLASH制作的動畫不但占用的空間小，而且動畫品質(zhì)高，無論怎樣放大、縮小，都不會影響畫面質(zhì)量。FLASH動畫的迷人之處還在于我們可以通過單擊按鈕、選擇菜單來控制動畫播放，甚至可以制作成小游戲。正是這些優(yōu)點，使得FLASH在網(wǎng)絡(luò)上非常流行。（2）啟動F

7、LASH 8執(zhí)行“開始程序MacromediaMacromedia flash 8”命令。（3）FLASH 8編輯窗口介紹包括菜單欄、常用工具欄、控制工具欄（動畫播放的控制工具欄）、繪圖工具欄（放置了各種繪圖及編輯工具）、輔助選項、圖層區(qū)、時間軸（可以設(shè)置動畫的播放狀況）、面板（可以用來進行各種設(shè)置）、場景（可以直接在這里繪圖或擺放一些圖片、文字、按鈕、動畫等，并進行編輯）等。2文檔屬性設(shè)置及元件、庫、場景、時間軸的概念。打開并運行一個FLASH動畫源文件，分析FLASH動畫的創(chuàng)建方法。元件（好比是演員）：可以是一個位圖、矢量圖形，或者一段獨立的FLASH動畫。元件都被放置在庫里，使用時只需將

8、其拖放到場景中即可，在場景中只能對其位置和形狀進行編輯，如果要對元件進行編輯，需要切換到元件編輯狀態(tài)。庫（好比是后臺）：存放動畫元件的地方。場景（好比是舞臺）：動畫表現(xiàn)的場所。時間軸（好比是劇本）：包括層編輯區(qū)和時間線，是動畫制作的最重要的區(qū)域，編輯動畫的工作臺，加工動畫的流水線。要制作一個動畫，就好比是在導(dǎo)演一出戲，需要找好演員（制作好元件），置于后臺（放在庫里），然后演員走上舞臺（把元件放在場景上），讓演員照著劇本演出（在時間軸上）設(shè)置開始、結(jié)束時的狀態(tài)，生成動畫。圖層：可以將圖層看成是疊放在一起的透明膠片，可以根據(jù)需要在不同的層上編輯不同的動畫而互不影響，在放映時得到的是各圖層合成的效果

9、。制作復(fù)雜的動畫時，通常把動畫角色單獨放在一個圖層里，這樣互不影響，進行編輯和修改也很方便。3.演示制作“移動的小球”動畫的過程?，F(xiàn)在我們一起用FLASH8來制作一個簡單的動畫。教師邊演示邊講解，學(xué)生跟著教師制作“移動的小球”動畫。教師應(yīng)注意講清每一個步驟的意義，同時結(jié)合實際制作來講解基本概念，將抽象的概念結(jié)合具體的實踐操作進行講解，學(xué)生更容易理解。制作“移動的小球”操作中的注意點：步驟3：在時間軸中的“圖層1”的第一幀中出現(xiàn)一個實心的黑點，這就是“關(guān)鍵幀”。步驟4：可以在“圖層1”的第30幀處右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“插入關(guān)鍵幀”命令。步驟5：將小球拖到編輯區(qū)的右側(cè)，其意義是改變動畫對象的位置屬性。步驟6：完成“創(chuàng)建補間動畫”后拖動播放指針，查看幀內(nèi)容，證實動畫已被創(chuàng)建。步驟7：提醒學(xué)生記住FLASH源文件和FLASH影片的擴展名分別為fla和swf。4.總結(jié)制作步驟。教師以清晰、簡明的步驟熟練的重做一遍，同時概括出三大步驟：第一步，在一段動畫的起始幀插入關(guān)鍵幀，在起始幀的場景中編輯對象；第二步，在結(jié)束幀中插入關(guān)鍵幀，在結(jié)束場景中編輯