小學(xué)生快樂閱讀答題技巧PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1 小學(xué)生快樂閱讀答題技巧小學(xué)生快樂閱讀答題技巧 作者的寫作目的是：作者的寫作目的是： 通過寫通過寫_,表達表達_。 作者對小狗的喜愛之情作者對小狗的喜愛之情“我我”和小狗日常生活中的相處和小狗日常生活中的相處 我很希望把這只小狗養(yǎng)得白白胖胖，因為它實在太可愛了。 第1頁/共20頁 中心句中心句：能夠概括文章主 要內(nèi)容的句子就是“中心 句”。 _ 第2頁/共20頁 2 、青蛙最喜歡吃昆蟲。蒼蠅、蚊子、白蛉、蚱蜢、青蛙最喜歡吃昆蟲。蒼蠅、蚊子、白蛉、蚱蜢它都愛吃。它鼓著它都愛吃。它鼓著 一對大眼睛，蹲在池塘邊上，只要有蟲子飛過，它一對大眼睛，蹲在池塘邊上，只要有蟲子飛過，它“噌噌”地跳起來

2、，舌頭地跳起來，舌頭 一伸，就把蟲子卷進嘴里去了。一伸，就把蟲子卷進嘴里去了。 3、陳老師多珍惜粉筆喲！每次上課，她從盒里取出一支粉筆，用到最后、陳老師多珍惜粉筆喲！每次上課，她從盒里取出一支粉筆，用到最后 一點點，還舍不得扔掉。兩個指頭掐得緊緊的，用力地寫著，直到無法再一點點，還舍不得扔掉。兩個指頭掐得緊緊的，用力地寫著，直到無法再 寫的時候才扔掉。那時候，你看到粉筆頭只有豆粒兒那么一丁點兒了。你寫的時候才扔掉。那時候，你看到粉筆頭只有豆粒兒那么一丁點兒了。你 一定會想：陳老師多珍惜粉筆喲！一定會想：陳老師多珍惜粉筆喲！ 4、爺爺一生過的都是簡樸的生活。戰(zhàn)斗時代，他和戰(zhàn)士們吃一樣的飯菜，、爺

3、爺一生過的都是簡樸的生活。戰(zhàn)斗時代，他和戰(zhàn)士們吃一樣的飯菜， 穿一樣的粗布軍裝。一身衣服穿了幾年，補了又補。解放以后，他把這種穿一樣的粗布軍裝。一身衣服穿了幾年，補了又補。解放以后，他把這種 艱苦樸素的作風(fēng)帶到了北京。艱苦樸素的作風(fēng)帶到了北京。 5、海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。海底的動物常常在竊竊私、海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。海底的動物常常在竊竊私 語。你語。你 用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡 嗡，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾嗡，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾它們吃東西的時候它們吃東西的時候

4、發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報 。 - - - - - - 第3頁/共20頁 它不但有一身亮麗的衣服，它不但有一身亮麗的衣服，而且飛行起來姿態(tài)優(yōu)美。而且飛行起來姿態(tài)優(yōu)美。 - - 過渡句過渡句是指文中前半句承接上文，下半句引出下是指文中前半句承接上文，下半句引出下 文的句子。在文中起到承上啟下的作用，一般出文的句子。在文中起到承上啟下的作用，一般出 現(xiàn)在文章中間某一段的開頭一句或獨立成段?，F(xiàn)在文章中間某一段的開頭一句或獨立成段。 第4頁/共20頁 作者的寫作目的是：作者的寫作目的是： 通過寫通過寫_,表達

5、表達_。 作者對小狗的喜愛之情作者對小狗的喜愛之情“我我”和小狗日常生活中的相處和小狗日常生活中的相處 _ 問題：文中問題：文中“假裝假裝”一詞可以刪去嗎？為什么？一詞可以刪去嗎？為什么？ 第5頁/共20頁 第6頁/共20頁 答：答：；。 第7頁/共20頁 答：答：。 答：答：；。 2、夾竹桃夾竹桃表達了作者的哪種思想感情表達了作者的哪種思想感情 ？題目是？題目是夾竹桃夾竹桃，而文中第，而文中第3自然段卻自然段卻 沒有一個字直接寫夾竹桃，作者為什么這樣沒有一個字直接寫夾竹桃，作者為什么這樣 寫？寫？ 第8頁/共20頁 2 2、山坡上、山坡上閃閃出一個年滿八旬的老婦人出一個年滿八旬的老婦人 。

6、3 3、唐僧一見，驚得從馬上、唐僧一見，驚得從馬上摔摔下來。下來。 4 4、悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精，、悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精， 笑笑道：道：“你瞞得了別人，瞞不過我！我認得你這你瞞得了別人，瞞不過我！我認得你這 個妖精。個妖精?！?5、屋頂上的月光屋頂上的月光一文中一文中“月朗星稀的晚上，月朗星稀的晚上， 巴赫就巴赫就爬爬到屋頂上，在明亮溫柔的月光下，到屋頂上，在明亮溫柔的月光下，一個音一個音 符一個音符符一個音符地抄寫曲譜。地抄寫曲譜?！?第9頁/共20頁 2、山谷中的謎底山谷中的謎底通過寫通過寫_告訴我們告訴我們_ 3、學(xué)會合作學(xué)會合作通過寫通過寫_告訴我們告訴我們_ “確實，有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了確實，有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了 生存和更好的發(fā)展。生存和更好的發(fā)展。”聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實際聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實際 ，說說你的理解。，說說你的理解。 “追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中， 這才是實實在在的。這才是實實在在的?！甭?lián)系實際，說說你對這句聯(lián)系實際，說說你對這句 話的理解。話的理解。 第10頁/共20頁 5、“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路 ，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。”你你 從中