蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中模擬題

1、精品文檔蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中模擬題學(xué)?？疾榈某霭l(fā)點(diǎn)是測(cè)試學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和分析問題 解決問題的能力，由這一出發(fā)點(diǎn)可以繁衍出成千上萬套試卷 習(xí)題，下面是整理的蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中模擬題，希 望能幫助你們。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流?？雌匆?，寫詞語(yǔ)。形近字組詞。補(bǔ)充詞語(yǔ)，選擇其中一個(gè)造句。神米威風(fēng)風(fēng)度相貌大方欲試相覷蕩蕩在下列括號(hào)中填寫關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)1. 明天下雨，我不去公園。2. 明天不下雨，我去公園。3. 明天下不下雨，我去公園仿寫句子 例：明鏡似的湖面上蕩漾著無數(shù)的小船。例：蝴蝶在花叢中歡快地翩翩起舞。例：小明背其書包走出教室。用修改符號(hào)改病句。夏天的小興安嶺是一年中最好的季節(jié)。聽了他的

2、這番話，使我一下子醒悟過來。這幾年，人們的生活水平大大改善了。根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. 山下的河水，蕩漾的碧波。待到金色的秋天，。我們把擁抱。2. 對(duì)，就是開得旺！只要管理得好，給它適時(shí)地，花也和兒童一樣，在 的感召下，就會(huì)地，以的生命力，舒展出 的四 肢，使出。這時(shí)候，自己感到，別人看著3. 通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了 的海倫，的阿炳，的司馬遷等，游覽了 的秦兵馬俑， 的金字塔， 維也納。游園不值中富有哲理性的詩(shī)句是 ，。宿新市徐公店里面的 , 一句則真切地寫出了鄉(xiāng)村孩子的自由自在，無拘無束的生活特點(diǎn)。舉世無雙的秦兵馬俑是我國(guó)享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。它出土于西安以東 30千米的臨潼。兵馬俑規(guī)

3、模宏大。已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，總面積達(dá)19120平方米，足有兩個(gè)半足球場(chǎng)那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近8000個(gè)。站在高處鳥瞰，坑里的兵俑，馬俑相間，一行行，一列 列，十分整齊，排成了一個(gè)巨大的長(zhǎng)方形軍陣，看上去真像 是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)， 的大軍。兵馬俑不僅 ，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細(xì)端詳，它們:有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵手：有的眼如銅鈴，神態(tài)莊重，好像在暗 下決心，誓為秦國(guó)同意天下做殊死搏斗：有的緊握雙拳，勇 武干練，好像隨時(shí)準(zhǔn)備出征：有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家 鄉(xiāng)的親人走進(jìn)它們的身旁，似乎還能聽到輕細(xì)的呼吸 聲。秦兵馬俑惟

4、妙惟肖地模擬軍陣的排列，生動(dòng)的再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬，戰(zhàn)車千乘 的宏偉氣勢(shì)，形象得展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概，這愛古今中外 的雕塑史上是絕無僅有的。1. 在括號(hào)里選擇正確的讀音。2. 根據(jù)拼音將詞語(yǔ)寫在橫線上。3. 用符號(hào)劃出本文的中心句，這句話在全文中的作用是。4. 在第二自然段根據(jù)上下文的內(nèi)容在橫線上填上合適 的內(nèi)容。5 .在首尾兩個(gè)自然段中找出相互呼應(yīng)的兩個(gè)詞語(yǔ)。6.你來為秦兵馬俑寫一則廣告用語(yǔ)。大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂 地流著，樹木、野草又獲得了新的生命，開始吐出它那嫩綠 的幼芽，散發(fā)出芬芳撲鼻的清香。燕子懷著愉快的心情從南 方回來了，自由自在地在碧藍(lán)的天空

5、中飛翔。這時(shí)，春雨也 伴隨著春風(fēng)來到了人間。這是第一場(chǎng)春雨。我打開窗子，向 遠(yuǎn)處望，。雨絲細(xì)細(xì)的，像花針一樣，又好像無數(shù)斷了線的 珍珠從天而降，斷斷續(xù)續(xù)地直插到地里，將祖國(guó)的山河繡得 更加美麗。遠(yuǎn)處的房屋、樹木在茫茫的雨簾中，似輕煙籠罩； 近處的青枝、綠葉，青翠欲滴；小草貪婪地吮吸著“貴如油”的春雨。你看吧，杏花開得一片片白，桃花開得像一片 片緋紅的云；小樹苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽， 小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的這是一幅多么美麗的春雨圖啊!1. 照樣子，寫詞語(yǔ)。亮晶晶 斷斷續(xù)續(xù) 2. 找出文中描寫顏色的詞語(yǔ)，寫在下面，你還能再寫 個(gè)這樣的詞嗎！3. 用波浪線畫出一句打比方的句子，它是把比作了。4. 用“一一”畫出文把河流當(dāng)作人來寫的句子。 能寫一個(gè)擬人句嗎！5. 用雙橫線畫出文章的中心句。6. 你能這篇文章加一個(gè)標(biāo)題嗎！我得到了 你也“鍛要求：在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)， 如“表?yè)P(yáng)”、 煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題