護(hù)師年度工作計(jì)劃例文

1、護(hù)師年度工作計(jì)劃例文個(gè)人計(jì)劃，指的是一種可以使一個(gè)人的生活質(zhì)量得以提 高，在人生路上走得更好的工具。個(gè)人計(jì)劃可以使我們在規(guī) 劃人生的同時(shí)可以更理性的思考自己的未來。本文護(hù)師年 度工作計(jì)劃例文由為您整理，僅供參考！【篇一】一、不停強(qiáng)化安全意識(shí)教誨，發(fā)明事情中的不安全要素 時(shí)要實(shí)時(shí)提示，并提出整改辦法，以院表里照顧護(hù)士過錯(cuò)為 實(shí)例組織會(huì)商進(jìn)修自創(chuàng)，醫(yī)。學(xué)教誨網(wǎng)匯集收拾整頓使照顧 護(hù)士職員充實(shí)熟悉照顧護(hù)士過錯(cuò)要素新環(huán)境、新特色，從中 吸取經(jīng)驗(yàn)，使安全警鐘常鳴。3. 增強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的辦理，如日班、中班、節(jié)沐日等，實(shí) 施彈性排班制，合理搭配老、中、青值班職員，同時(shí)組織護(hù) 士當(dāng)真進(jìn)修新頒發(fā)的 及 的相干條目

2、，以強(qiáng)化護(hù)士杰出的職 業(yè)認(rèn)同感，義務(wù)心以及自力值班時(shí)的慎獨(dú)精力。四、增強(qiáng)重點(diǎn)病兒的辦理，如危重患兒，把危重患兒做 為科晨會(huì)及交代班時(shí)會(huì)商的重點(diǎn)，對病人現(xiàn)存的以及潛在的 危害做出評價(jià)，告竣共鳴，惹起各班的正視。六、對重點(diǎn)員工的辦理，照實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入 科護(hù)士等，對她們舉行法令意識(shí)教誨，普及他們的抗危害意 識(shí)及威力，使學(xué)生明確只有在帶教教員的引導(dǎo)或監(jiān)視下才氣 對病人實(shí)行照顧護(hù)士。同時(shí)指定有臨床教訓(xùn)、義務(wù)心強(qiáng)具備 護(hù)師資歷的護(hù)士做帶教教員，造就學(xué)生的溝通技巧、臨床操 作技術(shù)等。七、完美照顧護(hù)士文件記載，削減安全隱患。正視現(xiàn)階 段照顧護(hù)士文書存在問題，規(guī)范照顧護(hù)士文件記載，當(dāng)真履 行照顧護(hù)士記

3、載中“十字準(zhǔn)則，即主觀、真實(shí)、精確、實(shí)時(shí)、 完備”，制止不規(guī)范的書寫，如漏字、涂改不清、先后抵牾， 與大夫記載不同一等，既要表現(xiàn)綜合照顧護(hù)士問題記載，又 要表現(xiàn)?？撇“Y的特殊性，使照顧護(hù)士文件尺度化以及規(guī)范 化。九、完美照顧護(hù)士緊迫危害預(yù)案，日常平凡事情中注重 造就護(hù)士的應(yīng)急威力，對每一項(xiàng)應(yīng)急事情都要做回首性評 估，從中吸取教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，普及護(hù)士對突發(fā)事務(wù)的反映威力。2、以病報(bào)酬中間，倡導(dǎo)人道化辦事，增強(qiáng)護(hù)患溝通， 普及病人對勁度，制止照顧護(hù)士膠葛。一、辦公班護(hù)士樸拙歡迎新出院病兒，把病兒送到床前，自動(dòng)向病兒家眷做出院宣教及康健教誨。三、要求義務(wù)護(hù)士天天與患兒家眷溝通，包孕康健教誨、相識(shí)病兒的病情

4、轉(zhuǎn)歸、糊口需要、用藥后的成效及反映等， 護(hù)患溝通能縮短護(hù)患之間的間隔，是做好所有照顧護(hù)士事情 的條件以及須要前提。四、當(dāng)真履行臨床措置先后的奉告步伐，尊敬患兒家眷的知情權(quán)，排除患兒家眷的掛念五、每個(gè)月召動(dòng)工休座談會(huì)，發(fā)放病人對勁度查詢拜訪 表，對辦事品質(zhì)高的護(hù)士賜與表彰鼓動(dòng)勉勵(lì)，對辦事品質(zhì)差 的護(hù)士賜與攻訐教誨。3、按期與不按期照顧護(hù)士品質(zhì)查抄，連結(jié)照顧護(hù)士品 質(zhì)連續(xù)革新。一、充實(shí)闡揚(yáng)照顧護(hù)士品質(zhì)節(jié)制小組的作用，醫(yī)。學(xué)教 誨網(wǎng)匯集收拾整頓每一周舉行品質(zhì)查抄，以便實(shí)時(shí)發(fā)明問 題，實(shí)時(shí)改正、處置懲罰。二、每個(gè)月對證控小組、護(hù)師品質(zhì)查抄、照顧護(hù)士部品 質(zhì)查抄反饋信息舉行綜合闡發(fā)，查找緣故原由，擬定切

5、實(shí)可 行的整改辦法，并查抄整改落實(shí)環(huán)境。4、嚴(yán)酷落實(shí)三基三嚴(yán)培訓(xùn)規(guī)劃，普及照顧護(hù)士職員全 體本質(zhì)。一、對各級(jí)照顧護(hù)士職員按三基三嚴(yán)培訓(xùn)規(guī)劃舉行培 訓(xùn)，每個(gè)月組織實(shí)踐測驗(yàn)以及技能操作查核。二、照顧護(hù)士查房時(shí)發(fā)問護(hù)士，內(nèi)容為根蒂根基實(shí)踐常 識(shí)、專科實(shí)踐常識(shí)、院內(nèi)傳染常識(shí)等。三、哄騙科晨會(huì)發(fā)問病院照顧護(hù)士焦點(diǎn)軌制，醫(yī)。學(xué)教 誨網(wǎng)匯集收拾整頓使每一個(gè)護(hù)士都能諳練掌握并當(dāng)真落實(shí)。5、其余、共同病院的全體事情，當(dāng)真實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)指令性事情使 二、共同信息中間做好護(hù)士站收集啟運(yùn)先后培訓(xùn)及諧和事情?！酒恳?、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。1、護(hù)理部重申了各級(jí)護(hù)理人員職

6、責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職， 杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。2、堅(jiān)持了查對制度： 要求醫(yī)囑班班查對，每周護(hù)士長參加總核對1-2次，并有記錄；(2) 護(hù)理操作時(shí)要求三查七對；(3) 堅(jiān)持填寫輸液卡，一年來未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò)。3、認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持 填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種操作處置盤。4、堅(jiān)持床頭交接班制度及晨間護(hù)理，預(yù)防了并發(fā)癥的 發(fā)生。二、提高護(hù)士長管理水平1、堅(jiān)持了護(hù)士長手冊的記錄與考核：要求護(hù)士長手冊每月5日前交護(hù)理部進(jìn)行考核，并根據(jù)護(hù)士長訂出的適合科室的年計(jì)劃、季安排、月計(jì)劃重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)施，并監(jiān)測實(shí)

7、施效果，要求護(hù)士長把每月工作做一小結(jié)，以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開展工作。2、堅(jiān)持了護(hù)士長例會(huì)制度：按等級(jí)醫(yī)院要求每周召開 護(hù)士長例會(huì)一次，內(nèi)容為：安排本周工作重點(diǎn)，總結(jié)上周工 作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出相應(yīng)的整改措施，向各護(hù)士長反 饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)控檢查情況，并學(xué)習(xí)護(hù)士長管理相關(guān)資料。3、每月對護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，不斷提高 護(hù)士長的管理水平。4、組織護(hù)士長外出學(xué)習(xí)、參觀，吸取兄弟單位先進(jìn)經(jīng) 驗(yàn)，擴(kuò)大知識(shí)面：5月底派三病區(qū)護(hù)士長參加了國際護(hù)理新 進(jìn)展*，學(xué)習(xí)結(jié)束后，向全體護(hù)士進(jìn)行了匯報(bào)。三、加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)1、繼續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范，在日常工作中落實(shí)護(hù)士文 明用語50句。2、分別于6月份、11月份

8、組織全體護(hù)士參加溫嶺賓館、 萬昌賓館的禮儀培訓(xùn)。3、繼續(xù)開展健康教育，對住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，（定期或不定期測評）滿意度調(diào)查結(jié)果均在 95%以上，并對滿 意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施，評選出了護(hù)士。4、每月科室定期召開工休座談會(huì)一次，征求病人意見， 對病人提出的要求給予程度的滿足。5、對新分配的護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、 護(hù)士行為規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、?？浦R(shí)、護(hù)理技術(shù)操 作考核，合格者給予上崗。四、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)1、對在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，并組織理論考試。2、與醫(yī)務(wù)科合作，聘請專家授課，講授骨科、內(nèi)、外 科知識(shí)，以提高專業(yè)知識(shí)。3、各科室每周晨間提問 1-2次，內(nèi)

9、容為基礎(chǔ)理論知識(shí) 和骨科知識(shí)。4、“三八婦女節(jié)”舉行了護(hù)理技術(shù)操作比賽（無菌操作）， 并評選出了一等獎(jiǎng)（吳蔚蔚）、二等獎(jiǎng)（李敏丹、唐海萍）、三 等獎(jiǎng)（周莉君）分別給予了獎(jiǎng)勵(lì)。5、12月初，護(hù)理部對全院護(hù)士分組進(jìn)行了護(hù)理技術(shù)操作考核：病區(qū)護(hù)士考核：靜脈輸液、吸氧 ；急診室護(hù)士考核：心 肺復(fù)蘇、吸氧、洗胃；手術(shù)室護(hù)士考核：靜脈輸液、無菌操 作。6、加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理，堅(jiān)持了床頭交接班制度和 晨間護(hù)理。7、堅(jiān)持了護(hù)理業(yè)務(wù)查房：每月輪流在三個(gè)病區(qū)進(jìn)行了 護(hù)理業(yè)務(wù)查房，對護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)行了探討，以達(dá)到 提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。& 9月份至11月份對今年進(jìn)院的9名新護(hù)士進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，內(nèi)容為基礎(chǔ)護(hù)理與

10、?？谱o(hù)理知識(shí)，組織護(hù)士長每人 講一課，提高護(hù)士長授課能力。9、全院有5名護(hù)士參加護(hù)理大專自學(xué)考試，有3名護(hù)士參加護(hù)理大專函授。五、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。2、每個(gè)科室堅(jiān)持了每月對病區(qū)治療室、換藥室的空氣 培養(yǎng)，對咼?？剖蚁募救缡中g(shù)室、門診手術(shù)室，每月進(jìn)行二 次空氣培養(yǎng)，確保了無菌切口無一例感染的好成績。3、科室堅(jiān)持了每月對治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒， 并記錄，每周對紫外線燈管用無水酒精進(jìn)行除塵處理，并記 錄，每兩月對紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測。4、一次性用品使用后各病區(qū)、手術(shù)室、急診室均能及 時(shí)毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對各種消毒液 濃度定期測

11、試檢查堅(jiān)持晨間護(hù)理一床一中一濕掃。5、 各病區(qū)治療室、換藥室均能堅(jiān)持消毒液 （1 : 400消毒 靈）拖地每日二次，病房內(nèi)定期用消毒液拖地（1 : 400消毒靈） 出院病人床單進(jìn)行了終末消毒 （清理床頭柜，并用消毒液擦拭）。6、手術(shù)室嚴(yán)格執(zhí)行了院染管理要求，無菌包內(nèi)用了化學(xué)指示劑7、供應(yīng)室建立了消毒物品監(jiān)測記錄本，對每種消毒物品進(jìn)行了定期定點(diǎn)監(jiān)測。六、護(hù)理人員較出色的完成護(hù)理工作1、堅(jiān)持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供 優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育，通 過發(fā)放健康教育手冊，以及通過護(hù)士的言傳身教，讓病人熟 悉掌握疾病防治，康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療，護(hù)理及自我保健等知 識(shí)。2

12、、八月份在三病區(qū)開展整體護(hù)理模式病房，三病區(qū)護(hù) 士除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識(shí)外，還深入病房與 病人談心3、全年共收治了住院病人 2357個(gè)，留觀125個(gè)，手術(shù) 室開展手術(shù)2380例。急診護(hù)士為急診病人提供了全程服務(wù)，包括護(hù)送病人去拍片， 做b超、心電圖，陪病人辦入院手續(xù)， 送病人到手術(shù)室，三個(gè)病區(qū)固定了責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士，使 病員得到了周到的服務(wù)。4、 全院護(hù)理人員撰寫護(hù)理論文 30篇，其中一篇參加了 全國第三屆骨科護(hù)理學(xué)術(shù)交流，有 3篇參加臺(tái)州地區(qū)學(xué)術(shù)交 流，有2篇參加當(dāng)代護(hù)士第二一次全國護(hù)理學(xué)術(shù)交流。七、存在問題：1、個(gè)別護(hù)士素質(zhì)不高，無菌觀念不強(qiáng)。2、整體護(hù)理尚處于摸索階段，護(hù)理

13、書寫欠規(guī)范3、由于護(hù)理人員較少，基礎(chǔ)護(hù)理不到位，如一級(jí)護(hù)理病人未能得到一級(jí)護(hù)士的服務(wù)，僅次于日常工作。4、病房管理尚不盡人意。一年來護(hù)理工作由于院長的重視、支持和幫助，內(nèi)強(qiáng)管 理，外塑形象，在護(hù)理質(zhì)量、職業(yè)道德建設(shè)上取得了一定成 績，但也存在一定缺點(diǎn)，有待進(jìn)一步改善。【篇三】一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)（一）按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案 抓好護(hù)士的“三基”及專科技能訓(xùn)練與考核工作、重點(diǎn)加強(qiáng) 對新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的 學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，增 加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)?？评碚?/p>

14、與技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃，每年組織考試、考核2-次，理考試要有試卷并由護(hù)士長組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不 流于形式，為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。、基本技能考 核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護(hù)士，在年內(nèi)1項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計(jì) 劃安排操作考試一次，理論考試二次。、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué) 習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨 床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。（二）加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)、組織 學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先 在護(hù)醫(yī)-學(xué)教育-網(wǎng)搜集-整理士長層次內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成共 識(shí)后在全院范圍內(nèi)開展提

15、升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及具體 的實(shí)施計(jì)劃。安排全院性的講座和爭取派出去、請進(jìn)來的方式學(xué)習(xí)護(hù) 士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開展護(hù)士禮儀競賽活動(dòng)，利用 “”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓 樂的節(jié)日晚會(huì)。（三）更新專業(yè)理論知識(shí)，提高專科護(hù)理技術(shù)水平。隨著 護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長組織 學(xué)習(xí)專科知識(shí)，如遇開展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，可通 過請醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理 會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí)，有計(jì)劃的選送部分 護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。二、加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)士長管理水平（一）年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長管理 *，主要是更

16、新管理 理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)人 群對護(hù)理的服務(wù)需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長感情溝通交流等。（二）加強(qiáng)護(hù)士長目標(biāo)管理考核，月考評與年終考評相結(jié) 合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長考評掛鉤等管理指標(biāo)。（三）促進(jìn)護(hù)士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理 質(zhì)量交叉大檢查，并召開護(hù)士長工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提高 護(hù)理管理水平。三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制，確保護(hù)理工作安全、有效（一）繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，尤其是需開發(fā)提 高護(hù)士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì) 控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量 管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。（二）建立檢查、考評、

17、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù) 理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評。考評方式以現(xiàn) 場考評護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護(hù) 理工作中的問題，提出整改措施。（三）進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對 每份護(hù)理文書米取質(zhì)控員一護(hù)士長一護(hù)理部的三級(jí)考評制 度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺 陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。年終護(hù)理文書 評比評出集體二、三名。（四）加強(qiáng)護(hù)理過程中的安全管理：、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患醫(yī)學(xué)教育 網(wǎng)搜集整理查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生

18、的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn) 的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí) 行查對制度，強(qiáng)調(diào)二次核對的執(zhí)行到位， 加強(qiáng)對護(hù)生的管理， 明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā) 生。強(qiáng)化護(hù)士長對科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng) 對性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修，保持設(shè)備 的完好。四、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量（一）在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操 作用語，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。（二）注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過了解回訪 卡意見、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等， 獲取病人的需求及反饋信息，及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對 護(hù)士工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性。五、做好教學(xué)、科研工作（一）指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教 工作，定期召開評學(xué)評教會(huì)，聽取帶教教