新人教版七年級上冊語文期末模擬題

1、 2015-2016學年 七年級上學期 期末學情檢測 語文試卷 說明：本試題分第卷（選擇題）和第卷（表述題）兩部分，考試時間120分鐘，分值120分。 第卷（選擇題 共50分） 一、（20分，每小題2分） 1. 下面詞語中書寫和加點字注音完全正確的一項是 A. 御聘（pn） 迸濺 峰巒（nun） 害人聽聞 B. 喑啞（yn y） 收斂 嶙峋（xn） 莽莽榛榛 C. 靜謐（mn） 精致 佇（ch）立 隨聲附和 D. 滑稽（j） 蔥蘢 花鴇（bo） ?？菔癁E 2. 下面句子中加點詞語感情色彩發(fā)生變化的一項是 A、她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。 B. 他們左折右轉地爬上了崖頂，向下凝視著我。 C.

2、我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。 D. 傍晚的時候，上燈了，一點點黃昏的光，烘托出一片安靜而和平的夜。 3. 下面句子中對加點詞語解釋不恰當一項是 A. 回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨（有所感觸而感慨）萬分。 B. 在這種尷尬（處境困難，不好處理）的處境中，我繼續(xù)待了近一年。 C. 他踉踉蹌蹌（走路不穩(wěn)的樣子）、跌跌爬爬地往家走，沒走多遠，他就跌 倒在水坑里。 D. 一個老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛（內心糾結、煩悶），是多么 平常。 4. 依次填入下面句中橫線處的關聯(lián)詞語完全恰當?shù)囊豁検钱斆ず⒆犹嶂臒?，燈光里有他的影子陪伴他往家走的時候，他的心情

3、好極了。 今天他看到了螢火蟲的光， 那光模模糊糊，小得像小米粒兒， 畢竟是他親眼看到的??！ A. 不僅 而且 雖 B. 雖然 但是 而 C. 因為 雖然 但 D. 即使 所以 就 5、下面句子的表述有語病的一項是 A. 為了變換食物的花樣，還給蟈蟈吃很甜的水果：幾片梨子，幾顆葡萄，幾 塊西瓜。這些都很喜歡吃。 B. 登月的宇航員興奮地向休斯頓地面中心報告：他們已經勝利著陸。休斯頓 地面中心也高興地祝賀他們的成功。 C. 這故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。 D. 是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更 加地一絲不茍呢？ 6. 下面句子的語序最為恰當?shù)囊豁?/p>

4、是 在他的世界里. 沒有光亮，沒有色彩。 他還喜歡聽鳥兒黎明時的叫聲，春風從耳邊吹過的聲音，連蜜蜂扇動翅膀 的聲音他也很喜歡。 他無法親近別的小伙伴。只能靜靜地坐在一旁，聽他們說笑嬉戲。 他的日子過得很寂寞。 他是一個永遠生活在黑夜里的孩子。 他是一個盲孩子。 A、 B. C. D. 7. 下面古詩詞的語句與原文不一致的一項是 A. 開軒面場圃，把酒話桑麻。 B. 曲徑通幽處。禪房花木深。 C. 商女不知亡國恨，隔河猶唱后庭花。 D. 我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。 8. 下面句子中對引號的使用不夠恰當?shù)囊豁検牵?A. 母親默默地承受著“我”的“暴怒無常”，始終以耐心和微笑安慰“我” 心靈的

5、創(chuàng)傷。 B. “一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。 C. 此刻，“阿波羅11號”飛船的高度為2650公里，速度為每秒7.67公里。 D. 我在試卷上首先寫上自己的名字，再寫上試題的“編號”1。 9. 下面句子沒有運用修辭手法的一項是 A. 這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡。 B. “我在開花！”它們在笑?！拔以陂_花！”它們囔囔。 C. 他眼睛里的那個黑夜的世界，漸漸地泛起淡淡的光，像銀亮的霧籠罩著周 圍的一切。 D. 它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片一片整整齊齊地排 列著；有的像羊群，來來去去 10. 下面文學常識表述完全正確的一項是

6、A. 繁星春水是冰心在美國詩人泰戈爾飛鳥集的影響下寫成的， 用她自己的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個集子里。B. 小圣施威降大圣節(jié)選自清代小說家吳承恩的西游記第六回。主 要內容是孫悟空和二郎神賭各種變化，勝敗未見分曉。C. 雖有嘉肴節(jié)選自學記。學記是我國最早的一部關于教育、 教學活動的論著。相傳為西漢戴圣編撰。 D. 論語是儒家經典著作之一，與老子荀子孟子并稱為“四 書”。論語共20篇，由孔子的弟子及再傳弟子編寫。以語錄體和對 話體為主，記錄了孔子及其弟子的言行。 二、（10分，每題2分） 閱讀皇帝的新裝中節(jié)選的文字，完成1115 題。 許多年前，有一個皇帝，為了穿得漂亮，不惜把他所有

7、的錢都花掉。他既不關心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園一一除非是為了炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里。”有一天，他的京城來了兩個騙子，自稱是織工，說能織出人間最美麗的布。這種布不僅色彩和圖案都分外美觀，而且縫出來的衣服還有一種奇異的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥人的人，都看不見這衣服。 “那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了這樣的衣服，就可以看出在我的王國里哪些人不相稱；我就可以辨別出哪些人是聰明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他們馬上為我織出這樣的布來！”于是他付了許多錢給這兩個騙子。好使他們馬上開始工作。 他

8、們擺出兩架織布機，裝作是在工作的樣子，可是他們的織布機上連一點東西的影子也沒有。他們急迫地請求發(fā)給他們一些最細的生絲和最好的金子。他們把這些東西都裝進自己的腰包，只在那兩架空織布機上忙忙碌碌，直到深夜。 “我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了?！被实巯?。不過，想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布，心里的確感到不大自然。他相信自己是無須害怕的，但仍然覺得先派一個人去看看工作的進展情形比較妥當。全城的人都聽說這織品有一種多么奇異的力量，所以大家也都渴望借這個機會測驗一下：他們的鄰人究竟有多么笨，或者有多么傻。 11. 下面對這段文字概括文意不完全正確的一項是 A. 皇帝有喜歡穿新裝的怪癖。 B. 兩個騙

9、子投皇帝的喜好，輕而易舉地騙過皇帝，開始為他織布。 C. 兩個騙子故意裝出很忙碌的樣子，其目的就是欺騙皇帝，撈取金子。D. 皇帝接受騙子來織布，主要是想借這一件事，來檢驗他的臣民是否稱職 和愚蠢。 12. 文中劃線的句子：“他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是 說：皇上在更衣室里?！边@句話運用的手法正確的一項是 A. 描寫 B. 烘托 C. 夸張 D. 象征 13. 文中騙子說“能織出人間最美麗的布”，對“最美麗”理解正確的一項是 A. 色彩和圖案都分外美麗，用它縫出來的衣服還有一種奇怪的特性。 B. 用“最美麗”表明騙子織布的技術很高，目的是讓皇帝相信他們。C. 騙子借這一謊言來

10、欺騙皇帝和他的大臣，讓他們相信人間有這樣最美麗 的東西。 D. 是反語，“最美麗”只是一種假象，是借美麗來反襯社會的丑惡。 14. 對人物形象分析理解正確的一項是 A. 皇帝是想借織布一事來考驗他的臣民，可見他的聰明與狡猾B. 兩個騙子騙皇帝能夠取得成功，表現(xiàn)了他們騙術的高明，讓人在不自覺 中就能上當受騙。C. 皇帝由于喜好穿新衣而受騙，表明皇帝思想單純，生活腐化；兩個騙子 騙人撈錢，表明他們的貪婪狡猾。 D. 皇帝是個很不稱職、愛慕虛榮、愚蠢而又狡猾的人物形象。 15. 下面對這段文字寫作特點的分析不恰當?shù)囊豁検?A. 一開始介紹皇帝，只是整個故事的引子，讓人了解皇帝是個怎樣的人。 B. 這

11、段文字所寫內容在整篇文章的情節(jié)結構中只是開端部分。 C. 這段文字主要運用了外貌描寫，表現(xiàn)了皇帝喜好穿新衣的特點。D. 文中運用了大量的心理描寫，表現(xiàn)了皇帝自信又心虛，愚蠢又狡猾的性 格特點。 三、（10分，每題2分）讀看云識天氣中節(jié)選的文字，完成1620 題。經驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清晰。卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷

12、積云都很高，那里水分少，它們一般不會帶來雨雪。還有一種像棉花團似的白云，叫積云。它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽光，云塊四周散發(fā)出金黃的光輝。積云都在上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。 當那連綿的雨雪將要來臨的時候，卷云在聚集著，天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。這種云叫卷層云。卷層云慢慢地向前推進，天氣就將轉陰。接著，云層越來越低，越來越厚，隔了云看太陽或月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。這時卷

13、層云已經改名換姓，該叫它高層云了。出現(xiàn)了高層云，往往在幾個鐘頭內便要下雨或者下雪。最后，云壓得更低，變得更厚，太陽和月亮都躲藏了起來，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。這種云叫雨層云。雨層云一形成，連綿不斷的雨雪也就降臨了。 16. 所選文字說明內容的中心句正確的一項是A. 天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰 雨風雪的預兆。 B. 卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會帶來雨雪。 C. 卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。 D. 雨層云一形成，連綿不斷的雨雪也就降臨了。 17. 下面句子中加點詞語可以替代括號內詞語正確的一項是A. 卷云和卷積云都很高，

14、那里水分少，它們一般（全都）不會帶來雨雪。B. 那些低而厚密的云層，常常（經常）是陰雨風雪的預兆。 C. 在晴天，我們還會偶見（突見）一種高積云。D. 出現(xiàn)了高層云，往往（逐漸）在幾個鐘頭內便要下雨或者下雪。 18. 下面對卷積云和卷層云各自的特點和共同點概括恰當?shù)囊豁検?A. 卷積云像水面的鱗波，是成群成行的卷云，會帶來雨雪；卷層云像白綢幕 蒙住天空。天氣晴轉陰，它們的共同點是位置都高。 B. 卷積云像水面的鱗波，是成群成行的卷云，無雨雪；卷層云像白綢幕蒙住 天空，天氣晴轉陰，它們的共同點是位置都低。 C. 卷積云像水面的鱗波，是成群成行的卷云，無雨雪；卷層云像白綢幕蒙住 天空，天氣轉陰雨雪

15、降臨，它們的共同點是位置都不高。 D. 卷積云像水面的鱗波，是成群成行的卷云，無雨雪；卷層云像白綢幕蒙住 天空，天氣晴轉陰，它們的共同點是位置都高。 19. 選文第一段文字與第二、三段文字在說明結構上的關系，概括最恰當?shù)囊?項是 A. 分總 B. 總分 C. 邏輯關系 D. 空間關系 20. 下面對選文運用的說明方法分析正確的一項是 A. 通過運用舉例子的方法進行說明事物。 B. 通過運用作比較、引用等方法進行說明事物。 C. 通過運用分類別的方法來說明云的特點。 D. 通過運用比喻、擬人等手法來說明云的特點。 四、（10分，每小題2分） 閱讀河中石獸中節(jié)選的文字，完成2125題。 一講學家設

16、帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石。其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉，轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ 21、下面對句中加點的字解釋有誤的一項是 A. 爾輩不能究物理 物理：事物的道理、規(guī)律。、 B. 沿河求之，不亦顛乎？ 顛：瘋狂 C. 石

17、又再轉，轉轉不已。 已：已經 D. 如其言，果得于數(shù)里外。 如：依照 22. 下面句中加點詞“之”的意思不同于其他三項的一項是 A. 豈能為暴漲攜之去 B. 沿河求之，不亦顛乎 C. 至石之半，石必倒擲坎穴中 D. 求之下流，固顛 23、下面對“必于石下迎水處嚙沙為坎穴”這句話劃分朗讀節(jié)奏正確的一項是 A. 必于石下迎水處嚙沙為坎穴 B. 必于石下迎水處嚙沙為坎穴 C. 必于石下迎水處嚙沙為坎穴 D. 必于石下迎水處嚙沙為坎穴 24. 下面對“然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？” 一句翻譯恰當?shù)囊豁検?A. 天下的事情，只知道事物的其中一方面，而不知道它的另一方面，這種人

18、太多了，可以根據(jù)某個道理就去主觀判斷嗎？ B. 天下的事情，但是知道事物的其中一方面，而不知道它的另一方面的情況 太多了，可以根據(jù)某個道理就去臆想嗎？ C. 天下的事情，但是知道事物的其中一方面，而不知道它的另一方面的情況， 可以根據(jù)某個道理就去主觀判斷嗎？ D. 天下的事情，只知道事物的其中一方面，而不知道它的另一方面的情況太 多了，可以根據(jù)某個道理就去主觀判斷嗎？ 25. 怎樣認識文中的講學家和老河兵？下面分析理解正確的一項是 A. 講學家譏笑廟僧，懂得物理，博得眾人信服；老河兵自恃經驗豐富，嘲諷 別人。 B. 講學家脫離實際、主觀臆斷；老河兵經驗豐富，從實際出發(fā)，提出正確意 見。 C.

19、講學家能博得眾人信服，依靠的是豐富的知識，值得肯定；老河兵能提出 合理化建議，依照的是他的豐富經驗，精神可嘉。 D. 講學家空談事理，不切實際；老河兵以經驗豐富自居，看不起、譏諷講學 家。 第卷表述題（共70分）五、（12分） 閱讀下面的文字，完成2629題。 師曠論學 晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣?！睅煏缛眨骸澳?，何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之，少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明，炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”。 選自西漢劉向編說苑建本 注釋晉平公：春秋時期晉國君主。師曠：晉國樂師，

20、他雙目失明，仍熱愛學習，對音樂有極高的造詣。 26. 解釋下面句中加點詞的意思。（4分） 晉平公問于師曠 于： 恐已暮矣 暮： 臣聞之 聞： 少而好學，如日出之陽 如： 27. 翻譯下面句子。（4分）盲臣安敢戲其君乎？ 譯文：炳燭之明，孰與昧行乎？ 譯文： 28. 文中晉平公所說的“善哉”有怎樣深層的含義？（2分） 答： 29. 師曠論學的道理對你有什么啟示？（2分）答： 六、（16分） 閱讀下面的文章，完成3033題。 彩蝶樹 秦牧 人們常以贊美之筆，描繪南國的鮮花?？墒?，洋紫荊原名“羊蹄甲”的花，卻常常被人所忽略，這大概是因為它既不是草本植物，又不是灌木盆栽，而是生長在喬木上的緣故？是因為

21、年宵花市上，從來沒有人擺賣這種花？是因為在廣州，它不過是極為尋常的街道樹？盡管如此，洋紫荊仍不失為南國一種極為出色的鮮花。站在紫荊樹下，但見一樹繁花，宛如千萬彩蝶云集。好像走進了夢幻境界，也令人禁不住想起云南馳名四方的蝴蝶泉。 洋紫荊的花和葉長得十分有趣。它的花有五片花冠，四片對稱地分裂兩例，一片翹起在上方，布滿色調頗濃的彩斑，很像蘭花的花舌，因此有人稱它為“蘭花樹”。三色堇在南方被人叫做“蝴蝶花”，其實，這頂桂冠戴在豆科植物洋紫荊的頭上，也是合適的。 不知道洋紫荊有幾個不同花色種類的人，每每以為它們不斷在變幻著顏色，像被稱做“嬌容三變”的木芙蓉似的。他們哪里知道，這是紫荊樹的家族，為了獻出色

22、彩繽紛的鮮花而進行著接力賽跑哩！你看，從隆冬到暮春，洋紫荊陸續(xù)開花，紫色、紅色、粉紅色，次第開放，要足足鬧騰好幾個月。最先開花的是紫色那一種，花期竟是在寒風凜冽的春節(jié)前夕，和炮仗花、梅花同時綻開花蕾。它著實可以稱得上是南國的報春使者！ 紫荊樹的葉子也非常有趣，就像它的本名羊蹄甲所顯示的那樣，仿佛羊蹄一樣，每片葉子都毫無例外，是由腰子形的對稱的兩面合成的，末端凹了進去，把它折攏起來，簡直像是一只綠色的蝴蝶，又像兩個形影不離的好朋友。于是有人又給紫荊起了一個諢名，叫做“朋友樹”。 在高緯度地方，人們大概是看不到這種洋紫荊的。我有一個朋友，由于喜愛這種花樹，特意起了個帶“荊”字的名字，抗日戰(zhàn)爭時期，

23、他北上延安參加革命，后來犧牲了。他的妹妹回南方省親的時候，特意采了洋紫荊的幾片葉子和花朵，夾在書里帶回北方，好讓孩子們知道“荊”字的來歷，生命本應該這樣地繁花似錦呵！ 在紫荊盛開的時候，我很喜歡站在樹下，聞聞它的幽香，端詳它那一串串彩蝶似的花朵，觀賞它那對稱得出奇的羊蹄般的葉子。清風吹來，落英繽紛，花瓣撒滿了頭、肩，我也不想拂掉它，心中禁不住引起一串遐想：在古老的年代，有這么一對俠義的朋友，一個為崇高的目標犧牲了。另一個也奮起斗爭，用慷慨壯烈的死為人民紓難，為至友復仇。他們死后被葬在一起，埋骨的地方就長出這么一株紫荊樹朋友樹來，每片葉子都互相對稱，五彩繽紛的蝴蝶也成群飛來憑吊，不愿離去。 這樣

24、生死與共、肝膽相照的友誼，這樣動人的故事，人世間，生活里是的確存在的，它值得謳歌，并且令人想到可以編出一個美麗的童話。 站在滿樹蝴蝶的紫荊樹下，我不禁想入非非了。 30. 用簡練語言概括“彩蝶樹”是一種怎樣的樹？（4分） 答： 31. 根據(jù)文中劃線的句子，說說這生活中的確存在的“動人的故事”是什么？ 可以編出一個怎樣的“美麗的童話”？（4分） 答： 32. 這篇文章在寫作上有怎樣的特點？請總結出一點，并作簡要分析。（4分） 答： 33. 文末寫道：“站在滿樹蝴蝶的紫荊樹下，我不禁想入非非了?！弊髡咭选跋?入非非”了，讀了你會想到什么？（4分） 答： 七、（2分）34. 請將下面一句話，用正楷或

25、行楷抄寫在田字格內。 塞翁失馬，焉知非福？ 作文（40分） 35. 題目：帶著 出發(fā) 要求：先將題目補充完整，再寫作文。 自選角度。自定立意；除詩歌外，文體不限。文體特征鮮明。字 數(shù)不少于600字。 文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。如果需要，請用“”代替。100200300100200300 20132014學年度第一學期期末學情檢測 初二語文試題參考答案及評分標準 第卷 選擇題（共50分） 【答案】 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B C D C A B C D A C D C A 題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 D C A B D B C C C B D B 【評分】每題2分，共50分。 第卷表述題（共70分） 五、（12分） 26. 【答案】向 晚 聽說 好像 【評分】4分，每詞1分。意思對即可。 27. 【答案】雙眼失明的臣子怎么敢戲弄自己的君王呢？點燃蠟燭的光亮（走路）和黑暗中走路相比，哪一個更好呢？ 【評分】4分，每句2分。意思對即可。 28. 【答案】“善哉”表面的意思是說