六年級(jí)語文下冊 因小失大 1教案 長春版

1、43 因小失大一、教學(xué)目標(biāo)：1.理解課文的內(nèi)容，知道我們做事不應(yīng)該因小失大的道理。2.初步了解課文論述的方法，學(xué)習(xí)用列舉事例的方法表現(xiàn)文章的中心的寫法。3.學(xué)習(xí)4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)五個(gè)生字。能聯(lián)系上下文理解課后詞語的意思。4.朗讀課文。5.請你選擇給你啟示最深的一件事，寫一篇習(xí)作。二、基礎(chǔ)知識(shí)：1區(qū)別字 誘（ ）央（ ） 繡（ ）奐（ ）2正音字睞：li 債 zhi 3生字誘 誘惑 引誘 循循善誘 睞 青睞 善睞 明眸善睞奐 奐若 奐爛 美輪美奐債 債務(wù) 討債 債臺(tái)高筑三、教材分析：1教材特點(diǎn)：本篇課文是一篇議論文。作者是美國著名作家富蘭克林。課文開頭，作者敘述自己生活中的一段經(jīng)歷，為這個(gè)哨子我付出

2、了比它原價(jià)高四倍的錢，然后，歸結(jié)出教訓(xùn)：不要為哨子花費(fèi)太多，于是便節(jié)省了錢。最后，我長大成人，走進(jìn)社會(huì)，觀察人們的作為，感到我遇到的很多很多的人，他們都為一個(gè)“哨子”付出了過高的代價(jià)。用一個(gè)個(gè)事例進(jìn)一步說明：許多人由于對事物錯(cuò)誤的估計(jì)，因而為他們的“哨子”付出了太高的代價(jià)因小失大，遭受著人類很大的痛苦。全文論述生動(dòng)活潑，舉例豐富多彩，語言也幽默含蓄。2教學(xué)重點(diǎn)：圍繞中心抓住課文所闡述論點(diǎn)作者親身的經(jīng)歷的生活實(shí)例理解課文內(nèi)容。3教學(xué)難點(diǎn)：初步了解課文論述的方法，學(xué)習(xí)用列舉事例的方法表現(xiàn)文章的中心的寫法。4教學(xué)突破點(diǎn)：閱讀時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生透過例子的生動(dòng)闡述，把握文章論述的中心。教法設(shè)計(jì)：第一課時(shí)一、讀

3、題解題，導(dǎo)入新課。 查字典，理解“因小失大”意思。文中寫了哪些因小失大的事？二、掃清障礙，自主學(xué)習(xí)。借助課前預(yù)習(xí)以及工具書自主學(xué)習(xí)生字新詞。三、朗讀課文，了解內(nèi)容 。 課文主要講了哪些內(nèi)容？第二課時(shí)一、自讀課題，質(zhì)疑問難1.讀課文，畫出不懂問題。2.引導(dǎo)學(xué)生初步了解課文內(nèi)容，抓住重點(diǎn)，質(zhì)疑問難。二、梳理疑難，自主探究1.根據(jù)學(xué)生自讀后的疑問，進(jìn)行梳理，預(yù)設(shè)問題：（1）課文中講了一個(gè)什么故事？（2）作者從這個(gè)故事中得到什么教訓(xùn)？（3）作者認(rèn)為都有哪些人為哨子付出了很高的代價(jià)？（4）他們?yōu)槭裁礊樯谧痈冻鲞@么高的代價(jià)呢？(5)你從中得到什么啟示？2.選擇感興趣的問題，通過朗讀、研討，理解課文內(nèi)容。三

4、、合作交流，讀中感悟1第一自然段敘述了作者小時(shí)候“為這個(gè)哨子我付出了比它原價(jià)高四倍的錢”，從這件事中作者感到一時(shí)得到哨子的快樂是“小”，帶給我的羞辱、教訓(xùn)是 “大”。2長大成人，作者走進(jìn)社會(huì)，觀察人們的作為，感到遇到的很多很多的人，他們都為一個(gè)“哨子”付出了過高的代價(jià)。第一例中是“宮廷的青睞”而付出了太高的代價(jià)，第二例中是“爭名奪利”付出了過高的代價(jià)，第三例中是“斂財(cái)致富”付出了過高的代價(jià)，第四例中是“尋歡作樂”付出了太高的代價(jià)，第五例中是“外表”“漂亮的裝束”“講究的住宅”“上等的家具”“精致的設(shè)備”付出了太高太高的代價(jià)。3小組討論交流，與生活實(shí)例相結(jié)合，發(fā)表自己的看法。 四、課外拓展 課后閱讀小故事大道理板書設(shè)計(jì)：因小 失大 小時(shí)候： 買哨子 教訓(xùn)、羞辱長大后： 宮廷的青睞 休息