有關高中作文400字集合6篇

1、no one lives easier than anyone else.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）有關高中作文400字集合6篇 高中作文400字 篇1“這天中午的作文作業(yè)，你沒交，體育課留在班上補寫!”老師板著臉嚴肅地對我說。這是發(fā)生在二年級時令我悲哀的一件事。那天上午放學時，老師布置了一項作文作業(yè)，我按時在下午上課前交給了組長。誰知，到了最后一節(jié)體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，老師點名批評我沒有交作文，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補寫。我一聽，感到十分的委屈，心想：“為了寫好這篇作文，我中午都沒有休息，下午一到學校就交上去了啊!”但我不敢說，怕老師不相信，誤認為我是撒謊的壞孩子，所以

2、就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚悲哀地寫已經交上去的作文。平時，我是最愛上體育課的了，可此刻同學們都在操場上高興地上體育課，我卻跟關在籠子里的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室里等作文寫完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學了，我眼巴巴地看著教室門口，盼望爸爸快點來為我解圍，可爸爸一來，老師卻就叫我向爸爸認錯。應對爸爸嚴厲的眼光，我不明白該怎樣說，只想大哭一場。就在這時，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)啊!”，林千卉也緊跟著說：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫的!”老師一聽，便轉過頭來溫和地對我說：“對不起，我誤會你了!”我鼻根一酸，眼淚差點奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸

3、我的頭，慈愛地說：“老師對你要求嚴格是好事”，可我卻又想大哭一場。高中作文400字 篇2青春不朽，歲月長留。不是只有致我們終將逝去的青春里的阮莞為愛而死才算是青春不朽，每個人都有一場不朽的青春，或張揚，或內斂，或沉靜，但終歸不朽，會在歲月的流逝中，漸漸沉淀成年少時期最美好的感動。致我們不朽的青春，若為女子，在青春里，就應該充實自己，讓自己優(yōu)雅而又美好；若為男子，就應該不斷地完善自己，成為一個人中的君子。致我們不朽的青春，在最美的年華里，就要有飛揚的眉眼，歡快的笑聲，做真實自然的自己，不做作，不矯情，活得自在坦然。致我們不朽的青春，在一去不返的年華里，就應該找到自己的理想，也許是說走就走的旅行；

4、也許是深刻動人的愛情；也許是驕人自豪的成績。不管夢想在何方，都要有向它追逐的勇氣。致我們不朽的青春，在年華老去以后，我們不會一片沉靜。在午后的院子里，突然回憶起青春里那一張熟悉的臉，那一段動人的情，那一曲悠揚的曲子，那癡心追逐的夢想，那一章優(yōu)美的文字或者其他，總是會浮起淡淡的笑意，涌出濃濃的暖意。那么，我們的青春已逝不朽，永遠活在自己的，他人的記憶里，提醒著我們，那一段不朽的青春真是地存在過，我們不曾后悔。因為不悔，所以不朽。高中作文400字 篇3父親在前面走著，我在后面跟著。他回過頭，沖我笑，看我漫不經心地踢著石子。我本來是不想出來的，但父親說讓我出來陪他走走。他轉過頭去，我覺得心里酸酸的，

5、很不是滋味。也只好快走幾步，跟上去。但小時候，不是這樣的。小時候的我總是纏著爸爸，讓他陪我出來玩。所以，在寒冬，尤其是在過年時，我的小手總是拉著爸爸的大手，一起去十字路口處最熱鬧的地方。我的臉總是被寒風吹得紅紅的，卻仍執(zhí)意嚷著要繼續(xù)走。走到了十字路口處的時候，爸爸總是會給我買一串糖葫蘆，再將我放到她的肩膀上高高舉起。陽光照在臉上，暖洋洋的。我看到了騎著毛驢的老巫婆，可愛歡喜的大頭娃娃這時，我總會拍手歡喜，幸福得像一個公主。而如今，我不知是青少年的叛逆還是別的原因，連爸爸也經常說：“女兒長大了，可是怎么越來越不聽話了呢”現(xiàn)今與父親并排一起走，又是相繼無言。就這樣過了十幾分鐘，我們看到了一個小女孩

6、正坐在爸爸的肩頭歡笑，一如當年的我。父親只是嘆了口氣，走到旁邊的商店，買了一串糖葫蘆，塞到了我的手里。我的視線模糊了當我淚水落下的那一刻，我終于明白了，若是父親可以舉得動我，一定會再讓我當一次快樂的公主的。自此，我便忘不了那舉過頭頂?shù)母笎郏钌畹貙⒛欠莞袆恿粼诹诵闹?。高中作?00字 篇4又是一年秋風起，街道，房屋間都彌漫著淡淡的桂花香。我想起了奶奶小時候，一到秋天，只要看見桂花枝上綴著的黃色的小花，聞到散發(fā)在秋風中的淡香，我便會用小手拉著奶奶的大手，吵著嚷著要吃桂花糕，而奶奶每次都能像變魔法一樣變出一塊塊金燦的桂花糕，我不知道奶奶是怎樣將那些黃色的小精靈變成讓我回味無窮的糕點，而且看到那桂花

7、糕，誰又有心思去想呢，那魂，早就被勾了去。奶奶做的桂花糕，在他們那個村子上十分有名，你只要吃上一口就永遠不會忘記，因為實在是太好吃了，但是奶奶的技藝不僅如此。在我的眼里，奶奶是無所不能的，奶奶會做桂花糕，還會唱童謠。在有星星的夜晚，奶奶坐在竹椅上，而我坐在小板凳上依偎在奶奶身旁，由著秋風撫摸著我的頭發(fā)，聽奶奶講她永遠都說不完的故事。奶奶還會唱童謠“我從秋天來，帶著桂花香”望著桂花，看著奶奶，我想：“童謠、故事、桂花糕會陪著我的.，奶奶也會永遠陪著我的”。但是上帝不愿施舍我多點的幸福，他帶走了秋天，也帶走了奶奶。我還沒有吃完桂花糕，還沒有聽完故事，奶奶就永遠的閉上了眼睛。轉眼間，我長大了，許多事

8、情已被我淡忘，但永遠留在記憶中的唯有奶奶和丹桂飄香的秋天。前幾日，路邊的桂花又開了，還是沁人心脾的幽香高中作文400字 篇5我們的語文老師金老師，上課生動有趣，我們都很喜歡上她的課。金老師讀課文，讀得繪聲繪色，常讓我們入迷。我們會跟著金老師的表情時而哈哈大笑，時而會不自主地跟著老師一起做動作。最讓我難忘的是學燕子專列的一堂課。那天上語文課，老師像往常一樣先有感情地讀了一遍課文，又生動地講了內容，我們聽得都很認真。這時，老師又給我們講了動物是人類的朋友，我們要保護動物，保護大自然，還讓我們給文中的小姑娘貝蒂寫幾句感謝的話，感謝她為保護燕子所做的一切。寫完了，金老師還讓大家讀，大家寫的各種各樣，有

9、把自己當燕子寫的，有把自己當一個旁觀人寫的。又結合我們現(xiàn)在紙張浪費的問題給我們講了如何節(jié)約用紙，怎樣保護環(huán)境，低碳生活。老師又告訴我們要做一個有愛心的人，不僅要幫助身邊的人，還要學會保護小動物，愛護花草樹木，給我們講了許多做人的道理。這堂課，老師不僅教我們學習書本上的知識，更教會我們怎樣做一個有愛心的人。高中作文400字 篇6繪畫是不說話的詩歌，詩歌是看不見的繪畫。 題記秋風瑟瑟，不見了春日里環(huán)繞香花覆議的蝶兒，不見了夏日凄凄的蟬鳴聲，每個人都有迷茫的時候，尤其是面對幻想與現(xiàn)實之間的差距。我所習慣思考，躑躅不定。佇立在家河邊，仰天長嘆的那個男子是誰?為何讓細雨掩飾你流下的淚水。風舞動你的衣袂，你的頭發(fā)也凌亂的隨風飄散，你發(fā)出“亦于心之所善兮。雖九死其猶未悔”的信誓。哦，你是屈原。那個偉大的浪漫主義詩人，那個以察察之身奮力抵抗著污泥濁水的“清荷”。奸人的污蔑，楚王的疏遠，讓你在這無盡的濤聲中結束你“路漫漫其修遠兮，吾將之下而求索?！钡睦硐?。兩次的流放，讓你漸看清社會與自己理想的差距。而你選擇誓死捍衛(wèi)你的尊嚴，你無悔。那獨立在秋風中的爛草屋是杜甫的居所。常年漂泊在外，無處安身。而今，身處破敗茅廬，睡在到處漏雨的床上還心系百姓。用筆墨寫出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼!何時眼