2021校本研修自查報(bào)告

1、校本研修自查報(bào)告 校本研修自查報(bào)告 在區(qū)練習(xí)局有關(guān)文件精神指引下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校開展了轟轟烈烈的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校內(nèi)和形式多樣的老師校本研修活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，學(xué)校無論是在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校內(nèi)，還是在老師校本研修等方面，都有不同程度的進(jìn)展和改瞧，有的甚至是成效顯著，現(xiàn)將近期工作自查總結(jié)如下。 一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，營(yíng)造氛圍 校本研修工作開展以來，我校領(lǐng)導(dǎo)始終把它放在學(xué)校工作的重中之重。嚴(yán)校長(zhǎng)多次召開校委會(huì)商討有關(guān)校本研修的話題，指示學(xué)校教導(dǎo)處和教科室要仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考，早日拿出具體的方案和措施。他還經(jīng)常在學(xué)校例會(huì)上大力宣講校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不僅能夠提高廣闊老師的綜合素養(yǎng)，而且

2、也是提高練習(xí)教學(xué)質(zhì)量的倍增器。領(lǐng)導(dǎo)的講話，使老師們內(nèi)心受到觸動(dòng)，思想上更加重視。教導(dǎo)處和教科室的細(xì)心組織支配，使得各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊，按部就班，大力開展校本研修，主動(dòng)研修，在我校以蔚然成風(fēng)。 二、機(jī)制保障，帶動(dòng)學(xué)習(xí) 針對(duì)校本研修，我校制定了一系列的規(guī)章制度。教導(dǎo)處決策支配，教科室具體主抓實(shí)施。首先教科室拿出本年度的校本研修總方案，并予以公示，收集瞧法，修改完善。老師們?cè)诖蠓桨傅目蚣芟?，依?jù)自身實(shí)際制定出個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，并上交存檔。平常無論是參與集中培訓(xùn)活動(dòng)，還是自研活動(dòng)，都要求做好筆記，以備不定期的檢查。對(duì)于過程治理，我校依據(jù)上級(jí)精神和“白云路模式”制定了xx中心學(xué)校校本研修考評(píng)細(xì)則；對(duì)于結(jié)果

3、的評(píng)價(jià)治理，我校又制定了子小能級(jí)考評(píng)表，子小校本研修獎(jiǎng)懲方案等。有了這些制度的保障，我校老師們以極大地?zé)岢劳哆M(jìn)到研修的活動(dòng)中往，保證了肯定的質(zhì)量。 三、活動(dòng)引領(lǐng)，促進(jìn)進(jìn)展 本期研修活動(dòng)，我們主要做的有： 1、主動(dòng)反思暑期國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程練習(xí)資源網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)。我校大部分老師都參與了今年暑期的網(wǎng)上練習(xí)培訓(xùn)，每個(gè)人都仔細(xì)學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記，還保質(zhì)保量完成了多次網(wǎng)上作業(yè)。今年開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查了筆記，學(xué)校統(tǒng)計(jì)了成績(jī)，我校每位老師都合格，格外是嚴(yán)小春、張金梅兩位老師作業(yè)得了100分的滿分，被樹為我校的典型。九月針對(duì)此次培訓(xùn)，學(xué)校組織老師們分教研組或集中商量收獲，寫心得體會(huì)，結(jié)合自身工作實(shí)際，談?lì)A(yù)備，并要求大家把學(xué)到的好

4、方法運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)工作中往。 2、同學(xué)練習(xí)力量的培訓(xùn)。教書育人，為人師表是為師者的準(zhǔn)則。老師教學(xué)不僅是傳授同學(xué)文化學(xué)問，更重要的是塑造人的靈魂，無論是哪一面，都要求老師具有淵博的學(xué)問，高尚的師德，此外還要有豐富的、適當(dāng)?shù)?、有效地育人方法和技巧。因此，本期十月進(jìn)行專題講座，主題就是如何有效練習(xí)同學(xué)的班主任培訓(xùn)，先后講了三期，老師們反響很大，很多年輕老師稱收獲大，受益匪淺。 3、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)的培訓(xùn)。練習(xí)局實(shí)施校內(nèi)聯(lián)網(wǎng)方案，打造信息化學(xué)習(xí)平臺(tái)。在聯(lián)網(wǎng)的廣度上，推行“校校通”，實(shí)施“天網(wǎng)”、“地網(wǎng)”、“人網(wǎng)”“三網(wǎng)合一”，即將遠(yuǎn)程練習(xí)衛(wèi)星接收系統(tǒng)與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)以及學(xué)校自主開發(fā)的校內(nèi)(局域)網(wǎng)進(jìn)

5、行鏈接整合，最大限度地滿足老師學(xué)習(xí)需求。假如不會(huì)計(jì)算機(jī)，這一切只會(huì)成為空談。十一月以來，我校始終在進(jìn)行以計(jì)算機(jī)運(yùn)用為主題的信息技術(shù)培訓(xùn)。針對(duì)我校實(shí)際，年齡老化，不會(huì)或不嫻熟成為主流，這是個(gè)大問題，因此嚴(yán)校長(zhǎng)主抓，定人定時(shí)定地點(diǎn)，指令李主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)。李主任細(xì)心備課，分若干個(gè)專題對(duì)老師們進(jìn)行了培訓(xùn)，內(nèi)容包括上網(wǎng)查找資源，編寫教案，制作課件，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，開展網(wǎng)上教研，創(chuàng)建個(gè)人博客等。經(jīng)過近一月的學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)步挺大的。 4、扎實(shí)開展常規(guī)教研活動(dòng)。語(yǔ)、數(shù)教研組除連續(xù)抓好聽、評(píng)課外，還主動(dòng)按上級(jí)要求每月搞兩次網(wǎng)上教研，有中心議題，有參訓(xùn)老師回貼，有組長(zhǎng)小結(jié)。尤其是10月份教學(xué)展現(xiàn)月，全部在崗老師

6、都參加展現(xiàn)，老師們細(xì)心備課，仔細(xì)預(yù)備，扎實(shí)上課，大家都展現(xiàn)出了自己應(yīng)有的水平，取得肯定實(shí)效。 總之，多樣的研修活動(dòng)開展，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱忱，熬煉了操作力量，促進(jìn)了老師們的專業(yè)進(jìn)展。 四、全員參加，共同進(jìn)步 本次校本研修活動(dòng)，上自校長(zhǎng)，下自一般老師，每人都以極大地?zé)岢劳哆M(jìn)到學(xué)習(xí)之中往，真正體現(xiàn)了全民皆兵，每人不落下。我校的李書記、伍老師算得上是老革命了，他們平常不怎么摸計(jì)算機(jī)，頂多就是瞧瞧天氣預(yù)告，掃瞄一下新聞而已，但這次培訓(xùn)后，他們學(xué)會(huì)了打字，簡(jiǎn)潔編輯，還會(huì)嫻熟運(yùn)用遠(yuǎn)程練習(xí)網(wǎng)上資源等，進(jìn)步可真大；李老師、舒老師對(duì)計(jì)算機(jī)也不很嫻熟，但她們學(xué)習(xí)刻苦仔細(xì)，每日加強(qiáng)練習(xí)運(yùn)用，現(xiàn)在不僅能打字排版，而且還會(huì)創(chuàng)

7、建個(gè)人博客，寫日志推送發(fā)表等；陳老師、楊老師原來電腦技術(shù)就不錯(cuò)，經(jīng)過此次培訓(xùn)，他們的技術(shù)簡(jiǎn)直又上了一個(gè)新臺(tái)階，制作PPT課件，又快又有質(zhì)量，甚至能做動(dòng)漫，真讓人艷羨。多種活動(dòng)的開展，老師們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)了共同進(jìn)步。 當(dāng)然，本次研修活動(dòng)除取得肯定的成績(jī)，也還存在諸多不足。 1、瞧念有待轉(zhuǎn)變，思想熟悉有待進(jìn)一步提高。有些老師總以教學(xué)工作忙為借口，不仔細(xì)或不按時(shí)完成研訓(xùn)任務(wù)及作業(yè)，有的即使完成了，也是被逼無奈，這樣的研修，其質(zhì)量不敢恭維。 2、硬件設(shè)施有待于進(jìn)一步改善完善。我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，各方面設(shè)施仍比較落后，尤其是以計(jì)算機(jī)和多媒體為主的現(xiàn)代信息技術(shù)方面的硬件設(shè)施比較缺乏，這對(duì)于老師培

8、訓(xùn)和教學(xué)利用帶來不小的困難。 3、博客研修尚待努力。博客研修是本次研訓(xùn)一個(gè)重要內(nèi)容，也是提高老師專業(yè)素養(yǎng)的一條有利途徑。但是，我們發(fā)覺一些不容忽視的問題，個(gè)別老師把博客研修當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，以沒時(shí)間或不會(huì)電腦為由，不完成研修任務(wù)；有些老師總是在借用別人的閱歷，卻極少總結(jié)自己的做法，幾乎沒有幾篇原創(chuàng)作品；有些老師在某天半個(gè)小時(shí)之內(nèi)就將一月的日志全部完成，其質(zhì)量讓人懷疑；還有的老師平常很少登錄，博客創(chuàng)建形同虛設(shè)。其實(shí)，每位老師都是優(yōu)秀的，只要做個(gè)有心人，把平常教學(xué)所見、所感稍加整理，略做小結(jié)，就是一篇很不錯(cuò)的練習(xí)日志了?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，這是我們常用來練習(xí)同學(xué)的話，用在自己身上同樣合適，盼瞧大家信任自己，努力往做，終有一天，你會(huì)茅塞頓開，原來博客研修也一樣樂趣無窮。 4、師資力氣薄弱，缺乏名師引領(lǐng)。本次有效研修能級(jí)認(rèn)定我校30多名在崗老師參評(píng)，成熟性老師9人，成長(zhǎng)型老師20多人，成就型為零，這就是我校師資力氣的現(xiàn)狀。將來工作設(shè)想之一就是