我們小學(xué)作文匯編6篇

1、a humble heart is a heart like a weed flower, not making fun of the outside world or caring about the worlds ridicule.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁眉可刪）我們小學(xué)作文匯編6篇 我們小學(xué)作文 篇1不知道是什么時候開始，我們班的同學(xué)就開始流行玩象棋和刺激無比的躲避球，每個人只要聽見“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”的下課鐘響聲音，便會搶著去“占據(jù)地盤”，要不然就是一窩蜂的沖出去打躲避球，這也就是因?yàn)槲覀儼鄷拔奈潆p全”的原因。先來說象棋吧！這是一個腦筋要隨時轉(zhuǎn)變的益智游戲，只要一個不小心，“大意失荊州”

2、，可能就會變成由勝轉(zhuǎn)敗，要不然就是會被敵人殺得片甲不留，至于被包圍起來的棋子，還真是“孤立無援”、“四面楚歌”??！而我，便是我們班的棋王，只要我利用棋子里的“炮”四處轟炸，對手便會措手不及，馬上被打得七零八落，遍體鱗傷！不過，我還是會因?yàn)橐粫r疏忽，而被“吃”掉了一只“士”。哼！我才不會因此而服輸?shù)?！到了最后，我還是利用了“炮”，將對方的“帥”給 “轟”掉了。但是這個時候，對手竟然賴皮，反過來說我作弊，輸?shù)眯牟桓是椴辉负冒桑∷自捳f：“觀棋不語真君子，起手無回大丈夫?！焙伪睾退话阋娮R！ 我現(xiàn)在就把棋盤收起來或換他人痛宰他一頓，要不，去操場用“武力”來一決勝負(fù)吧！“加油！加油！”到了操場，我們先猜

3、拳，挑選自己的 得力助手，雙方人馬立刻擺開了大陣式。接下來，一場令人血脈僨張、驚天動地的躲避球大賽就正式開打啦！一開始的時候，我一出手，便將敵人的幾名大將“殺 死”，不過到了中間的時候，我們還是無法“殺死”對手，取得完全的勝利，甚至他們還將自己的隊(duì)友給救了回來，換成我方陷入苦戰(zhàn)筋疲力盡的我，將球丟了 出去，就在這時，奇跡出現(xiàn)了，我丟出的這一球，竟然讓敵人的主將漏接；接下來，敵人節(jié)節(jié)敗退，一個一個被我痛宰，正當(dāng)我要丟出最后一球，給他個全軍覆沒的 時候“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”啊！可惡！差一點(diǎn)點(diǎn)就能將敵人“剃光頭”了！敵人就此垂頭喪氣的鳴金收兵，我們也只好就此罷手！我們班流行的“文韜武略”，不僅能激發(fā)腦

4、力，也能夠強(qiáng)健身體。歡迎您有空到我們班走走，看看我們，我們個個可都是頭好壯壯，機(jī)敏過人的喔！我們小學(xué)作文 篇2我們班有一個淘氣包，你想知道他是誰嗎？來看看吧！你看，他的作業(yè)本歪歪扭扭寫著“王東”三個字。沒錯，王東，關(guān)于他“淘氣包”的故事，我可知道得多呢！有一天上課時，老師還沒來，他趁機(jī)跑到講臺上拿起老師的教棍，舉起來，同學(xué)們都以為他要打人了，害怕極了。沒想到他卻學(xué)起老師的腔調(diào)，有模有樣地說：“同學(xué)們，我宣布這節(jié)課不上了！”這時，同學(xué)們異口同聲地說：“切”過了一會兒，他突然貓著腰跑回座位上，假裝讀起書來，我們以為他簡直是神經(jīng)病，好多同學(xué)都懶得理他，津津有味地講話呢，后來，同學(xué)們覺得不大對勁就往門

5、口一看，??！原來老師就在門口呢！難怪王東那么“認(rèn)真讀書”呢。，同學(xué)們趕緊安靜下來，老師大步走上講臺，大聲說：“你們看看王東同學(xué)多么認(rèn)真啊！再看看你們，不是講話就是瘋趕打鬧，你們還有電子覺醒沒有?。俊苯酉聛砝蠋熤v課，王東得意地沖我們做了一個鬼臉。還有一次下課了，有一個同學(xué)在思考問題，王東就去這個同學(xué)面前手舞足蹈起來，人家不理，他很沒趣，就又去求那個同學(xué)陪他玩，別人還是不理，他見沒有反應(yīng)，就在這個同學(xué)的座位旁邊系了一根繩子，結(jié)果這個同學(xué)站起來時一不小心被絆倒了，王東在一旁哈哈大笑。哎呦，不好了，他又在搗蛋，我得趕快閃，免得我成為他的下一個攻擊目標(biāo)。拜拜！我們小學(xué)作文 篇3你看看現(xiàn)在！我們美麗的家園

6、地球都成了什么樣了，我們要開始拯救地球了，再不快點(diǎn)兒的話，美麗的家園就會變成一個臭味的家園。我們要開始植樹，種美麗的花可愛的草，不的話很容易造成洪水，到時候，洪水會沖走一切的。我們還要造一個美麗的大森林，讓新鮮空氣停留在我們的家園。我們要阻止戰(zhàn)爭，不能讓戰(zhàn)爭來到我們這個美麗的地球，我們要趕走它。據(jù)我統(tǒng)計(jì)，第一次世界大戰(zhàn)造成1000萬人死亡，3000萬人受傷。看看，戰(zhàn)爭是多么的恐怖??！我們要讓和諧來到這美麗的地球。你們看了我這篇作文就趕快行動起來，來拯救我們的地球吧！我們小學(xué)作文 篇4微博、微信、微童話、微表情星星們對這些微文化應(yīng)該都不陌生吧？俗話說，滴水穿石，聚沙成塔，微文化代表了一種積聚的力

7、量，我們通過一些看似微不足道的行為，不經(jīng)意間改變了我們的生活。微博微博，隨時隨地分享身邊的新鮮事，只需要用140個字來“說出自己”。微博即時多變，很符合時代的特點(diǎn)。如今的微博，成了我們獲得最新消息的最快渠道?？此贫潭痰膸拙湓?，由千萬人編織，匯成一條信息流。比如一些大的突發(fā)事件或引起全球關(guān)注的大事，如果有微博客在場，利用各種手段在微博上發(fā)表出來，其實(shí)時性、現(xiàn)場感以及快捷性，甚至超過所有其他媒體。這也就是我們所說的微博“現(xiàn)場直播”。星星們有自己的微博嗎？每天記錄一條微博，寫一個140字的小短文，隨時記錄自己的心情。不知不覺中，也會提高我們的作文水平。用你們敏銳的雙眼去觀察這個社會，記下你的感受，分

8、享給大家，做一個“微博小達(dá)人”吧。微信微信讓手機(jī)變成了“對講機(jī)”，是一種更快速的即時通訊工具。通過網(wǎng)絡(luò)，可以快速發(fā)送語音短信、視頻、圖片和文字，還可以多人群聊。微信不存在距離的限制，即使是在國外的好友，也可以使用微信對講。與傳統(tǒng)的短信溝通方式相比，微信更靈活、更智能，而且節(jié)省資費(fèi)。也可以說，微信，是一個生活方式，它讓我們接收到可以聽到對方聲音的信息，比單調(diào)的短信更溫暖。有了微信，生活好像豐富了許多。今年過年，很多人都用微信拜年。一段幾秒鐘的吉祥話，要比千篇一律的群發(fā)短信更親切。微童話微童話的篇幅短小，但都是很有價值的童話故事。雖然短小但情節(jié)完整、充滿智慧的色彩。對于讀慣了安徒生童話格林童話的我

9、們，微童話真是一個個新鮮而有趣的故事。請看下面這則微童話獅子王很喜歡花園里翩翩起舞的蝴蝶，對她說：“到我的皇宮里來吧，我封你做蝴蝶公主?！焙f：“太陽灑在我身上的金光是我的華服，頭頂上晶瑩的露珠是我的皇冠，柔嫩的花瓣是我的軟床，香甜的蜂蜜是我的美食，美麗的花園是任我舞蹈的殿堂，我本就是大自然中的公主，何必需要你的冊封呢？”星星們，自己也創(chuàng)作一個微童話吧。放開你的想象力，寫一些溫暖的小故事，讓純真的美好伴隨著我們的童年。我們小學(xué)作文 篇5現(xiàn)在流行沒事就在手機(jī)上曬美食、曬萌娃、曬自拍今天我就來曬曬我們班的“達(dá)人”。話說每個班都有一種同學(xué)，成績好得沒話說。還有一種同學(xué)是坐到最后一排還不戴眼鏡，樣子

10、還英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，而且體育也超級好，大長腿灑脫地一擺就能把正在喘著粗氣與時間賽跑的我甩掉一大圈。而我們班上就有一個傳說中的“達(dá)人”，她就是李佳慧同學(xué)。風(fēng)一般的達(dá)人上體育課時，我們通常都會被老師“獎勵”繞操場三圈，有些體力不支的女同學(xué)在跑的.時候就會停下來，邊走邊喘，就像是風(fēng)呼呼地響，當(dāng)然我也不例外。每當(dāng)這時就會看見一個矯健的身影“呼”的一聲從跑得半死不活的我們身邊呼嘯而過，定睛一看總是李佳慧同學(xué)，她臉不紅氣不盛。昂首挺胸，意氣風(fēng)發(fā)，好像還越來越起勁兒。每當(dāng)這時候我都是滿滿的羨慕。學(xué)習(xí)達(dá)人如果說你對她的印象只是風(fēng)一般的好，那你就大錯特錯了。她除了體育好，學(xué)習(xí)成績也是好得沒話說。上一次我們期中

11、考試，它如同一顆星星在同學(xué)們中冉冉升起，一躍成了第一名。那一次語文考試滿分100，她竟考了98分，這學(xué)習(xí)到了何種意想不到的境界??！一定有人說我們不比分?jǐn)?shù)，比寫字，那更是讓我臉往何處擱！她的字如同流水，清晰、工整、有筆鋒。真的是“人比人，氣死人”！這位“達(dá)人”讓我們感嘆的不僅是她的才華，而是各個方面，總是因?yàn)橛辛诉@一些“標(biāo)桿”，我們才有了無限的動力。像這樣的“達(dá)人”才是我們身邊最美的風(fēng)景線。我們小學(xué)作文 篇6我們的學(xué)校建于1992年，總占地面積12743平方米，建筑面積5300平方米。學(xué)?，F(xiàn)有6個年級29個教學(xué)班在校學(xué)生約1600名。在崗教職工72人，其中大專以上學(xué)歷教師67人，占教職工總數(shù)的9

12、3.1%，小學(xué)高級以上教師36人，占在崗教職工總數(shù)的50%。近年來，烏蘭小學(xué)在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)以及社會廣大家長的關(guān)心支持下，以“打造品牌烏蘭”為突破口，營造濃郁的文化氛圍與和諧的人際關(guān)系，形成了民主團(tuán)結(jié)、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的和諧團(tuán)隊(duì)。在德育工作中，強(qiáng)化管理，以“少先隊(duì)活動”為重點(diǎn)，以“養(yǎng)成教育”為切入口，注重對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過實(shí)施學(xué)生“紅色計(jì)劃”檢查制度、班主任月工作考核等系列工作，加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德品質(zhì)。而豐富多彩的誠信、環(huán)保、法制及感恩活動，更使學(xué)生在實(shí)實(shí)在在的活動學(xué)會做人、做事。在教學(xué)管理中，“以人為本”的效能管理原則和重在激勵的管理原則下，教師立足課題研究，重實(shí)踐、重參與，100%的教師參與課題實(shí)踐；在深化課堂教學(xué)的改革中，重質(zhì)量、重創(chuàng)新，教師獲得了長足的專業(yè)發(fā)展，現(xiàn)學(xué)校擁