九年級思想品德第一課導(dǎo)學(xué)案(新部編)2

1、精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級:任教老師:xx市實驗學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan九年級思想品德第一課導(dǎo)學(xué)案第一單元 世界大舞臺第一課生活在地球村第一框 地球村的形成（一）地球在變“小”1 地球村為什么變“小”了？（交通工具發(fā)展有何意義？）輪船、火車、汽車、飛機等交通工具逐步取代人力和畜力，成為人們出行的主要工具，人類先進(jìn)的速度才大提高了，龐大的地球也因此“變小”了。2、“我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月”（二）神話成現(xiàn)實：“千里眼，順風(fēng)耳”，（三）全球盡在網(wǎng)中3、

2、網(wǎng)絡(luò)的意義：通過網(wǎng)絡(luò)，人們可以與世界上其他地方的人進(jìn)行聯(lián)系與交流，真正體會到“ ”的含義。通過網(wǎng)絡(luò)，人們可以了解世界任一角落的風(fēng)云變幻，真正實現(xiàn)了“秀才不出門，便知天下事”。4 、地球村形成原因：交通工具的飛速發(fā)展， ，使得高山大海，沙漠險灘都不再是難以跨越的阻隔。我們居住的這個龐大星球好像變小了，成了名副其實的地球村。第二框 村里生活很不錯育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰（四）鄰里交往很方便便捷的交通有何意義：便捷的交通為人們提供了全球性的活動舞臺，開闊了人們的眼界，豐富了人們的閱歷，增長了人們的智慧。更重要的是， .（五）互通有無好處多5、中國制造與中國創(chuàng)造6、經(jīng)濟全球化的含義：指自由流

3、動，從而實現(xiàn)資源的最佳配置。7、經(jīng)濟全球化出現(xiàn)原因：今天，越來越多的國家和地區(qū)在致力于建設(shè)和發(fā)展自身經(jīng)濟的同時，還積極參與國際經(jīng)濟合作，使世界各地區(qū)間的經(jīng)濟聯(lián)系越來越密切。這種國與國之間的分工協(xié)作使各國經(jīng)濟都能從中獲利，世界經(jīng)濟日益呈現(xiàn)出全球化的發(fā)展趨勢。8、經(jīng)濟全球化的意義：國與國之間互通有無，使得各國消費者都能夠享受別國創(chuàng)造的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)，從而提升了（六）相互學(xué)習(xí)真精彩9、當(dāng)今世界是一個開放的世界，各種文明之間溝通、融合、共進(jìn)將成為人類社會的普遍現(xiàn)象。10、人類文明多樣性的地位：是整個社會進(jìn)步的動力。作用：各國文明之間的交流，推動著整個人類文明不斷提高到新的水平。11、如何維護文明多樣性

4、？（我們?nèi)绾螌Υ拿鞯亩鄻有?？）維護文明的多樣性，尊重發(fā)展模式的多樣化，不斷推動不同文明間的溝通和對話，才能增進(jìn)人與人之間以及國與國之間的相互理解，實現(xiàn)和睦相處，才能更好地建設(shè)我們共同的家園。12、各國不同的文化不是交往的障礙，而是，共同進(jìn)的 。第三框 村里的煩惱也不少（七）煩惱出現(xiàn)的原因： （ 1）不公正、不合理的 沒有根本改變， （ 2）影響和平與發(fā)展的不確定因素在增加， （ 3） 霸權(quán)主義和強權(quán)政治有新的表現(xiàn)，（ 4） 民族、 宗教矛盾和邊界、 領(lǐng)土爭端導(dǎo)致的局部沖突此起彼伏， （ 5）進(jìn)一步擴大。（八）煩惱的表現(xiàn)：（九）資源問題：13、我國資源特點：14、我國關(guān)于資源的國策：（十）環(huán)境

5、問題：15、環(huán)境問題的表現(xiàn)：16、我國關(guān)于環(huán)境的國策：（十一）文化問題17、中華文明歷經(jīng)五千年而綿延不絕，其生機和活力就在于它能不斷吸納域外先進(jìn)文明成果，吐故納新.18、如何對待外來文化：我們一方面要吸收別國文化中的有益因子，創(chuàng)造更為璀璨的中華文明，另一方面也要保持并發(fā)揚本國的文化傳統(tǒng)，防止發(fā)生文化迷失現(xiàn)象，使中華文明傲立于世界文明之林。19、如何對待我國的傳統(tǒng)文化：（十二）南北問題發(fā)達(dá)國家很富有，發(fā)展中國家很窮的面貌長期得不到改變，會產(chǎn)生什么樣的后果： 南北差距加大， 貧困國家人民的基本生活得不到保障， 貧富矛盾，種族矛盾和地區(qū)沖突加劇，這種不平衡的發(fā)展最終會制約整個世界的發(fā)展。（十三）問題

6、的激化一一戰(zhàn)爭地球村的生活還有哪些煩惱：宗教矛盾，恐怖活動，傳染性疾病，科技發(fā)展與倫理道德的矛盾，核威脅。第四框 做負(fù)責(zé)任的村民（十四） 針對地球村存在的問題， 應(yīng)該采取哪些措施？國家應(yīng)該做的： （ 1 ）經(jīng)濟上：堅持平等原則，實現(xiàn)共贏， （ 2）資源環(huán)境上：節(jié)約資源，保護環(huán)境，實施可持續(xù)發(fā)展， （ 3）文化上：應(yīng)該相互尊重，相互借鑒，共同繁榮，維護文化的多樣性，二、小組討論、合作探究、展示交流【教材內(nèi)容填空】第四框 做負(fù)責(zé)任的村民 針對地球村存在的問題，應(yīng)該采取哪些措施？國家應(yīng)該做的： （ 4）政治上：反對霸權(quán)主義、強權(quán)政治，建立公正合理的國際新秩序，致力于消除南北差距，化解地區(qū)矛盾，維護世

7、界和平，促進(jìn)共同發(fā)展。學(xué)生應(yīng)該做的： （ 1）樹立節(jié)約資源，保護環(huán)境的意識，積極宣傳保護資源和環(huán)境的知識，從身邊小事做起，做力所能及的事，為保護資源和環(huán)境做貢獻(xiàn)， （ 2 ）尊重、學(xué)習(xí)一切優(yōu)秀文化，批判的繼承并且弘揚中華傳統(tǒng)文化， （ 3 ）努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，成長為社會有用之才， （ 4 ）樹立全球意識，胸懷天下，為促進(jìn)世界和平與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 （十五）如何做負(fù)責(zé)任的村民：每一個地球村的村民，要開發(fā)自己的智慧，努力處理好資源、環(huán)境、文化以及能源等問題，做一個負(fù)責(zé)任的村民?？鞓废楹偷募覉@不僅是地球村每一位村民的期待，也要靠所有村民齊心協(xié)力共同營造，建設(shè)美好的地球村是每個村民的共同責(zé)任，要靠大家

8、共同建設(shè)。三、知識整合：1、為什么說地球在“變小”？答： 人類在漫長的歲月里， 都是用雙腳在“丈量”土地。 直到近代， 輪船、火車、汽車、飛機等交通工具逐步取代人力和畜力，成為人們出行的主要工具。人類行進(jìn)的速度大大提高了，龐大的地球因此變小了。根本原因是現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展。2、地球村形成的原因是什么？答：交通工具的飛速發(fā)展、通信技術(shù)的更新?lián)Q代、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的全面運用，使得高山大海、河流險灘不再是難以跨越的阻隔，我們居住的這個龐大星球好像變小了，成了名副其實的地球村。3、如何評價網(wǎng)絡(luò)？答：網(wǎng)絡(luò)具有了兩面性，它一方面擴大了我們交往的領(lǐng)域和對象，改變了過去的交往方式，開闊了我們的眼界，豐富了我們的人生體

9、驗，為我們的生產(chǎn)和生活提供了便捷的條件。但網(wǎng)絡(luò)也有消極的一面，網(wǎng)絡(luò)交往對象具有虛擬性、間接性，這使得部分人的陰暗面得到宣泄，我們可能會成為被污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的受害者，這對沉溺于網(wǎng)絡(luò)的使用者會造成傷害，嚴(yán)重影響了一部分青少年的學(xué)習(xí)和生活。所以我們要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，享受樂趣，讓網(wǎng)絡(luò)成為健康、文明、友誼的交流工具。4、如何正確使用網(wǎng)絡(luò)？答： （ 1 ）以健康的心態(tài)對待網(wǎng)絡(luò)。 （ 2 ）側(cè)重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息。 （ 3）要明確上網(wǎng)的目的，學(xué)會自我保護，遵守法律和網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，維護網(wǎng)絡(luò)健康的環(huán)境，文明上網(wǎng)，禮貌交流。5、地球村的優(yōu)勢有哪些？答：鄰里交往很方便；互通有無好處多；相互學(xué)習(xí)真精彩。6

10、、人際交往范圍不斷擴大的積極意義：便捷的交通為人們提供了全球性的活動舞臺，開闊了人們的眼界，豐富了人們的閱歷，增長了人們的智慧。更重要的是，交往的增多使世界各地的人們加深了相互之間的理解，減少了因閉塞、交流困難而導(dǎo)致的摩擦，促進(jìn)了人類的和平與發(fā)展。7、國家之間互通有無的積極意義是什么？答：當(dāng)今世界，沒有一個國家能擁有本國發(fā)展所需要的全部資源，生產(chǎn)出本國所需要的全部產(chǎn)品，或者只消費本國生產(chǎn)的產(chǎn)品。國與國之間互通有無、調(diào)劑余缺，使各國消費者都能夠享受別國創(chuàng)造的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)，從而提升了人們的生活水平和生活質(zhì)量。8、當(dāng)今世界經(jīng)濟發(fā)展的主要特點是什么？答：世界經(jīng)濟日益呈現(xiàn)出全球化的發(fā)展趨勢。9、如何看

11、待世界經(jīng)濟全球化趨勢？答：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、國際貿(mào)易的發(fā)展，各國之家的經(jīng)濟合作越來越多， 世界各地之間的經(jīng)濟聯(lián)系越來越密切， 促進(jìn)了經(jīng)濟全球化趨勢的形成。經(jīng)濟全球化使得許多國家在分工協(xié)作中獲得經(jīng)濟利益，同時，也會拉大國與國之間的發(fā)展差距。10、當(dāng)今世界人類面臨的主要挑戰(zhàn)有哪些？答： （ 1 ）不公正、不合理的國際政治經(jīng)濟舊秩序沒有根本改變。（ 2）影響和平與發(fā)展的不確定因素在增加。霸權(quán)主義和強權(quán)政治有了新的表現(xiàn)；恐怖主義在一定范圍內(nèi)還有較大影響；民族、宗教矛盾，領(lǐng)土爭端導(dǎo)致的局部沖突此起彼伏；世界范圍內(nèi)的貧富差距正不斷拉大。 （ 3 ）存在嚴(yán)峻的資源、環(huán)境問題。 （ 4）文化沖突問題。11、

12、地球村里遇到了哪些共同問題：資源環(huán)境問題、文化問題、南北問題、戰(zhàn)爭問題等。13、人類文明具有什么特征？簡要說明你對此特征的認(rèn)識。答： （ 1 ）人類文明具有多樣性特征。 （ 2）人類文明的多樣性是整個社會進(jìn)步的動力。各國文明之間的交流，推動著整個人類文明不斷提高到新的水平。維護人類文明的多樣性，不斷推動文明之間的溝通和對話，能夠增進(jìn)人與人之間以及國與國之間的相互理解，實現(xiàn)和睦相處。14 、面對不同國家和民族的文化藝術(shù)，我們應(yīng)該采取什么樣的態(tài)度和做法？ 答：我們要給以尊重，向其學(xué)習(xí)，以平等的態(tài)度進(jìn)行交流與對話；以世界的、開放的眼光，尊重每個民族的文化傳統(tǒng)和個性，促進(jìn)世界各民族文化的共同繁榮和發(fā)展

13、；吸收其他國家和民族文化藝術(shù)中的有益因子，吐故納新，為我所用，創(chuàng)造更為燦爛的中華文明。15、在國際舞臺上，展現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)的魅力有什么重要意義？答：有利于保持和發(fā)揚本國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，使中華文明傲立于世界文明之林；有利于弘揚、傳播中華文明，讓世界了解中華文明。16、怎樣正確處理外來文化與本國文化之間的關(guān)系？答：中華文明歷經(jīng)五千年而綿延不絕，其生命力就在于它能不斷吸納域外的先進(jìn)文明成果，吐故納新。我們一方面要吸收外國文化中的有益因子，創(chuàng)造更為璀璨的中國文明；另一方面也要保持并發(fā)揚本國的文化傳統(tǒng)，防止發(fā)生文化迷失現(xiàn)象，是中華文明傲立于世界文明之林。17、作為地球村的一員，你準(zhǔn)備為減少和消除地球

14、村的煩惱做點什么（如何做負(fù)責(zé)任的地球村公民）？答：樹立全球觀念，全面認(rèn)識我們生活的這個地球；積極了解世界各國文化，增強文化認(rèn)同感；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，將來為解決地球村的困惑貢獻(xiàn)力量，為地球村的和諧發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。18、地球村存在著嚴(yán)重的資源和環(huán)境問題。（ 1）原因：隨著人們對自然資源消耗的不斷增加，很多資源變得越來越短缺；人們的環(huán)保意識比較差，忽視環(huán)境的保護，以浪費資源、破壞環(huán)境為代價換取經(jīng)濟的一時發(fā)展，忽視人與自然的和諧發(fā)展。（ 2）我們要建立的“兩型社會”是什么：資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會。（ 3）我們倡導(dǎo)的“低碳生活”有：衣- 根據(jù)天氣變化，選擇適宜的衣服，盡量減少空調(diào)的使用頻次；衣服盡量選擇