中班教案《炒青菜》

1、in the end, what you believe can become what you believe.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）中班教案炒青菜 中班教案炒青菜1活動目標(biāo)：1.正確發(fā)出炒、青、菜、捏等發(fā)音易混淆的字音，能邊念兒歌邊表演動作。2.嘗試仿編兒歌并能和同伴合作玩游戲。3.能仔細(xì)傾聽兒歌，理解主要的內(nèi)容。4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：了解青菜的幾種做法?；顒舆^程：一、以生活經(jīng)驗導(dǎo)入1.昨天老師到菜場里去買菜，小朋友看老師買了什么？（青菜）2.我準(zhǔn)備用青菜來做點好吃的，你們看看我先做了什么？二、理解兒歌內(nèi)容。1.“我在做什么？你會用什么動作來做做？（集體學(xué)

2、念）2.“青菜洗好了，我覺得它太大了，接下來應(yīng)該做什么事情呢？（集體邊做動作邊學(xué)念）3.“洗好了青菜，然后切青菜，接著又要做什么呢？（炒青菜）誰來和我一起做一做。4.青菜燒好了，可以用來做什么？（包子、餃子）哦。青菜原來還可以做餡。來，我們一起來包一包包子和餃子吧。（幼兒邊念邊做動作）5.完整朗誦兒歌我們把剛才做的這些事一起來念一念，做一做，做的時候要有節(jié)奏。（先集體再小組等。）三、創(chuàng)編兒歌。1.那么你們想一想，我們除了炒青菜，我們還可以炒什么呢？（炒蘿卜、炒番茄）2.幼兒創(chuàng)編兒歌，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的情況可組合成幾首完整的兒歌。四、游戲：炒菜。1.這個好聽的兒歌炒青菜還可以變成一個有趣的游戲呢？你

3、們想不想玩？2.我請一位小朋友上來和我一起玩這個游戲。（教師請一位幼兒配合玩游戲，示范給小朋友們看）3.這個游戲有趣嗎？那你們想不想玩？那么就請你找一個邊上的好朋友，一邊念兒歌，一邊玩一玩這個游戲。誰是玩切的你們兩個人自己商量。教師帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊游戲。4.炒其他菜游戲。你們玩的炒青菜游戲有趣嗎？我們也可以把剛才自己編的兒歌也來和同伴一起玩一玩。附兒歌：炒青菜洗青菜，洗青菜，洗，洗，洗。切青菜，切青菜，切，切，切，炒青菜，炒青菜，炒，炒，炒。捏包子，捏包子，捏、捏、捏。包餃子，包餃子，包、包、包。青菜燒好了，開飯啦！中班教案炒青菜2活動目標(biāo)：1、正確發(fā)出：炒（chao）,青（qing）。

4、菜（cai）,捏（nie）等發(fā)音易混淆的字音，能邊念兒歌便表演動作2、在熟悉游戲的基礎(chǔ)上，嘗試仿編兒歌，并玩仿編的游戲。3、愿意用同伴一起游戲，體驗游戲時的快樂情緒活動準(zhǔn)備：青菜一棵，面皮一張活動過程一、觀看教師表演兒歌，引起幼兒對兒歌的興趣1、教師：兒歌里說了些什么？你想不想也來玩游戲2、教師邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作二、教師便示范邊講解游戲規(guī)則游戲時必須一個小朋友的手心朝上擺好，另一個小朋友邊念兒歌邊在他的手心上翻動作，念到“切”時，將手變成刀的樣子網(wǎng)手臂上切三次。捏包子的動作和炒青菜是一樣的，念到“捏”，用手在他的手臂上捏三次，汽車來了嘟嘟嘟，用手握成拳當(dāng)汽車，從手臂一直開到脖子上，然后開汽車的人就撓他的癢癢，誰忍不住笑了就可以交換游戲。三、引導(dǎo)幼兒開展游戲1.教師與一位幼兒玩這個游戲。幫助幼兒進(jìn)一步熟悉游戲的玩法2.請幼兒與同伴兩兩結(jié)對玩游戲，教師觀察幼兒游戲情況3.請兩位幼兒到前面來表演游戲，其余幼兒與游戲的幼兒一起年兒歌。教師在一旁指導(dǎo)幼兒游戲四、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌1、教師：我們除了炒青菜，還可以炒什么菜？啟發(fā)幼兒講述各種蔬菜的名稱。如：菠菜。白菜、蘿卜。2、教師；我們除了捏包子還可以捏哪些點心？啟發(fā)幼兒講述各種點心的名稱3、除了汽車來了還可以乘什么車回家？啟發(fā)想像乘車與