2單元知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

1、第二單元知識(shí)結(jié)構(gòu)圖 班級(jí) 姓名 含義;世界文化是由不同民族、不同國(guó)家的文化共同構(gòu)成。不同民族和國(guó)家文化的內(nèi)容和形式各具特色，文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征，也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Α?文化多樣性是什么文化傳播文化傳承主要表現(xiàn):民族節(jié)日：(含義) 文化遺產(chǎn):含義: 為什么文化是民族的，又是世界的？(具有共性和個(gè)性) :要求是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求;是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求為什么1.對(duì)待文化多樣性的正確態(tài)度: 2.尊重文化多樣性的原則: 文化怎么辦1,文化傳播的含義 2.途徑:三個(gè)重要途徑 、 、 和其它途徑3傳媒手段的演進(jìn): 經(jīng)歷了口語(yǔ)、文字、印刷、電子和網(wǎng)絡(luò)等發(fā)展階段.；現(xiàn)代大眾傳媒的

2、產(chǎn)生以 為標(biāo)志;其優(yōu)點(diǎn): 文化傳播文化交流對(duì)中國(guó)和世界的作用（相互促進(jìn)、共同發(fā)展）對(duì)文化傳播的正確態(tài)度: 1.含義 2.表現(xiàn)（四個(gè)方面）(1) ,是傳統(tǒng)文化的基本形式之一;(2) ,是傳統(tǒng)文化的 （3） ，是 ；（4） ，是 3特點(diǎn)：（1） 保留基本特征、具體內(nèi)涵又能因時(shí)而變；（2） 是維系民族生存和發(fā)展的 精神紐；（3）繼承性4影響（兩面性） 積極作用 ： 傳統(tǒng)文化發(fā)展1繼承與文化發(fā)展的關(guān)系 2影響文化發(fā)展的因素：（1） （2） （3） （4）教育：教育在文化傳承中功能、特點(diǎn) 要求消極作用： 5對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度： 、 、 、 。 對(duì)于傳統(tǒng)文化中符合社會(huì)發(fā)展要求的、積極向上的內(nèi)容，應(yīng)該繼

3、承、保持和弘揚(yáng)對(duì)于傳統(tǒng)文化中不符合社會(huì)發(fā)展要求的、落后的、腐朽的東西，必須“移風(fēng)易俗”，自覺(jué)地加以改造或剔除。 文化繼承繼承和發(fā)展1文化發(fā)展的實(shí)質(zhì) 2文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力 3文化創(chuàng)新的作用：（1） ；（2） 4當(dāng)代中國(guó)文化工作者的使命 文化創(chuàng)新的源泉和作用文化創(chuàng)新1根本途徑 2基本途徑：（1）對(duì)待傳統(tǒng)文化 （2）對(duì)待外來(lái)文化 3文化創(chuàng)新中堅(jiān)持正確方向，克服錯(cuò)誤傾向 建立學(xué)習(xí)型社會(huì)必將促進(jìn)文化的傳承和創(chuàng)新文化創(chuàng)新的途徑1教育在文化傳承中起著特別重要的作用，教育和學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)，對(duì)文化傳承產(chǎn)生越來(lái)越重要的影響。2建立“學(xué)習(xí)型社會(huì)”，已被確立為我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)之一。3現(xiàn)代科技突飛猛進(jìn)，“知識(shí)爆炸”要求人們改變傳統(tǒng)的教育方式和學(xué)習(xí)方式。為什么綜合探究：建立“學(xué)習(xí)型社會(huì)”1全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)是“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的核心內(nèi)涵。2推動(dòng)教育信息化和構(gòu)建終身教育體系，是建立“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的內(nèi)在要求。3建立“學(xué)