小學(xué)夏令營活動總結(jié)夏令營活動總結(jié)

1、people are born for action, just like a fire always rises up, and a stone always falls.精品模板助您成功?。撁伎蓜h）小學(xué)夏令營活動總結(jié)夏令營活動總結(jié) 炎夏轉(zhuǎn)眼已將過去，夏令營也即將結(jié)束了，你是不是有很多收獲呢?下面是活動總結(jié)為大家整理的小學(xué)夏令營活動總結(jié)，更多小學(xué)夏令營活動總結(jié)請關(guān)注活動總結(jié)活動總結(jié)欄目!【小學(xué)夏令營活動總結(jié)一】一、活動主題：愛心夏令營二、活動時間：20_.07.19-20_.07.30三、活動地點：_區(qū)_山法_寺四、活動帶隊：鄧_、薛_五、活動記錄員：鄧_六、完成目標(biāo)：讓困難孩子們過一個充

2、實的暑假七、參加志愿者：崔_八、愛心車輛提供：邱_、鄧_、王_九、活動情況簡述：20_年7月中旬，薛_女士提議：暑假期間為_公益微愛助學(xué)部幫扶的孩子們，舉辦一期夏令營，主要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳承中華美德。7月19日，鄧_陪同薛_，連同房村鎮(zhèn)_小學(xué)周校長、_x兒園馮園長共同到法_寺商討夏令營的籌備，得到了主持釋_法師的大力支持，同意讓孩子們住宿吃飯上課都在法_寺，同時得到了新泰凈宗道場楊云岫居士的全力支持，初步擬定夏令營的時間為7月24日報道，教學(xué)內(nèi)容以講解并互動表演弟子規(guī)為主，每天穿插武術(shù)、音樂繪畫等提高學(xué)生興趣的課程，義教人員教學(xué)設(shè)備及統(tǒng)一的營服旗幟標(biāo)語由薛居士負(fù)責(zé)聯(lián)系制作，廚房義工由楊居士從新

3、泰帶來，_公益負(fù)責(zé)聯(lián)系已經(jīng)幫扶的孩子20人左右參加學(xué)習(xí)，并為孩子們購買保險。7月20日，鄧_、薛_陪同義教崔_女士來到法_寺與云照法師及楊居士，探討弟子規(guī)教學(xué)的詳細(xì)內(nèi)容;期間任廣文先生主動報名承擔(dān)繪畫義教，周_女士捐款一千元用于夏令營期間的伙食費(fèi)，一直討論到晚十點;又將云照法師簽名并蓋章的安全協(xié)議，送到_小學(xué)周校長家，要求21日把參加夏令營學(xué)生的名單確定下來，以便給學(xué)生購買人身意外傷害保險。當(dāng)日，_公益志愿者張興冉不僅報名參加全程陪同學(xué)生，而且向夏令營捐款300元，于_捐款500元。_公益志愿者本次向夏令營捐款和支出共計1212元。7月22日，_公益志愿者燕美、鞠玉清、薛_、張兆運(yùn)、鄧_，首先

4、來到五馬市場，購買學(xué)生用餐盤紙巾廚房用佐料等物品;并冒著37度酷暑，對寺內(nèi)需要居住學(xué)生及義工的房間，逐一進(jìn)行打掃擦拭，對被褥床單枕頭進(jìn)行晾曬。期間云照法師又購買了多個電風(fēng)扇及生活日用品共計_余元。在對房間逐一整理過程中，使用了法院禪寺的很多物品不再一一贅述。7月23日，為參加夏令營學(xué)習(xí)的21名學(xué)生購買保險;當(dāng)日，新泰凈宗道場楊云岫居士帶領(lǐng)高玉芝、高慎菊、徐偉偉、曹淑英、許西文、胡法征七名全職義工住進(jìn)法_寺，當(dāng)?shù)鼐用癯逃袂垡布尤肓藦N房義工，開始對廚房食物采購制作，維護(hù)電路，一車七人全程陪同在夏令營，為學(xué)生及義教服務(wù)，并在夏令營結(jié)束后繼續(xù)堅持清理法_寺。在整個夏令營活動中，廚房消費(fèi)4000元左右，

5、均有佛家居士捐獻(xiàn)。7月24日，合仁堂醫(yī)院韓_、薛_朋友及鄧_分別出車，在泰城將義教崔明燕崔明玲姐妹倆李_，義工張_，及分布在_鎮(zhèn)_鎮(zhèn)_鎮(zhèn)的學(xué)生接到法_寺。當(dāng)晚崔老師姐妹倆就進(jìn)入了教學(xué)狀態(tài)，學(xué)生們了解至圣先師孔老夫子并鞠躬致敬，觀看愛國視頻后，每名學(xué)生每晚都將書寫日記，來記錄所學(xué)或所感。晚間，楊居士崔老師鄧_共同商討義工看護(hù)學(xué)生的房間分配，并起草安全值班制度及每天值班人員，以確保學(xué)生安全。7月25日，入住夏令營后的第一天，義工們5點鐘準(zhǔn)時起床，學(xué)生們5:30也全部起床，早6時在崔老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們一招一式的練起了武術(shù)，那朝氣蓬勃的面孔和颯爽英姿的身材著實讓人由衷高興。_公益志愿者邱金菊駕駛車輛

6、，與劉勇、鞠玉清共同參加開營儀式。法_寺愛心夏令營的旗幟迎風(fēng)招展，全部義教義工及學(xué)生，在崔老師的帶領(lǐng)下演唱并表演感恩一切，多么美的歌詞!善良的心!堅強(qiáng)的成長!催人淚下讓人感動!崔明燕老師及其妹妹崔明玲，每天上午及下午第一節(jié)課給學(xué)生們講授弟子規(guī)，第二節(jié)課為學(xué)生們互動并表演弟子規(guī)的內(nèi)容，通過自己設(shè)計方案，自己表演，并相互點評，把學(xué)到的傳統(tǒng)文化知識，融會貫通到生活中去，把知識帶回家，成為生活的習(xí)慣!這就是本次夏令營學(xué)習(xí)弟子規(guī)的目的所在。每天上午第三第四節(jié)課和下午第三節(jié)課，都會有崔老師給大家上武術(shù)課或音樂課，或者是李俊成老師的快板課，或者是任廣文先生的繪畫課，總之，學(xué)生們每天都有興趣課。每天晚上觀看優(yōu)

7、秀視頻，每名學(xué)生每晚都要書寫日記，記錄收獲或感想。每天三餐學(xué)生們要自助盛菜拿飯盛粥，準(zhǔn)備完畢后集體朗誦感恩詞，就餐時要求不能剩一粒米，餐后自己洗刷餐具。中午或下午休息時間，自己洗衣服。由此鍛煉學(xué)生們的感恩、節(jié)約、自理能力。作為醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的我，讓我感到震驚的一個視頻是水知道答案，是日本科學(xué)家通過幾百萬次的實驗，觀察到的一個現(xiàn)象：當(dāng)您心存美好的意念，對水說美好的語言，給水貼上美好的文字，或者讓水聽美妙的音樂時，水的結(jié)晶體形態(tài)會優(yōu)美;反之，會扭曲變形丑陋。由此得出：世間萬物都是可以溝通的，人類的想法決定著周圍的環(huán)境。自然界一切的一切，的確是一個整體，根本無法分開，你的心好了，他們也就好了，你的心壞了

8、，他們也就壞了。今天科學(xué)實驗的證明，和兩千多年前，中國老子所講完全一樣：天地與我同根，萬物與我一體。由此我們應(yīng)該想到什么?怎么去做?我們的身體超過70%是水分，我們的心態(tài)，我們的意念，我們的言辭，都時刻影響著我們自己身體結(jié)構(gòu)和健康狀態(tài)，并且影響著周圍的環(huán)境。為了我們自己的美好和健康，為了他人的美好和健康，讓我們充滿正能量，在每個人的內(nèi)心播種感恩一切的理念，讓愛洋溢在我們身邊!7月29日，_公益法人代表和西_女士來到夏令營，給學(xué)生們和義工上了一堂人生體驗課，題目是：我擁有什么?方法很簡單，就是戴上眼罩外出走動。學(xué)生們通過體驗，認(rèn)識到自己擁有明亮的眼睛，擁有健全的身體。試想反問一下，有誰愿意以壹佰

9、萬元出賣自己的雙眼?有誰愿意以貳拾萬元出賣自己的雙腳?又有誰愿意以伍拾萬元出賣自己的雙手?我想，應(yīng)該沒有人會愿意，所以從這個層面上說，我們每個人都是千萬富翁，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，而不應(yīng)該抱怨我們一無所有。通過我自己的體驗，盡管在院內(nèi)已經(jīng)很熟悉，仍然感覺需要幫助，走到院門處時對走出院外感到恐懼無助;感想作為志愿者，我們應(yīng)該如何去幫助哪些暫時有困難的人?如何通過幫助使之建立自信并自立?29日下午，學(xué)生們每人都拿到了合仁堂醫(yī)院、崔_老師、_公益、李_老師和法_寺主持釋_法師曾送的小禮物，與義教義工依依惜別，踏上了回家的路程。每個人的內(nèi)心都充滿的感恩!感恩有緣參加本次夏令營的孩子們!愿你們自

10、信自立自強(qiáng)!你們是祖國的未來和希望!感恩法_寺主辦這次夏令營!感恩全部的義教義工!感恩默默奉獻(xiàn)的所有人!【小學(xué)夏令營活動總結(jié)二】我校迎來第一屆“激活潛能，輕松學(xué)習(xí)”夏令營，第一次給外校的小至一年級，大到初三的孩子們上經(jīng)典課，是個新的挑戰(zhàn)，也是研究課程，提高課堂效率的試驗田。大多孩子沒有接觸過經(jīng)典，未聽說過吟誦，鑒于實際情況，我用如下方式在7天時間內(nèi)基本按照原定計劃完成了教學(xué)任務(wù)，總結(jié)了一些經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了不足。一、調(diào)動興趣興趣是最好的老師，第一節(jié)課，通過視頻和講解，讓孩子初步了解何為吟誦?？赐暌曨l，又請一年一班的孩子展示吟誦和歌訣體，來自阿克蘇烏什縣庫爾班國語小學(xué)的10名孩子也展示了他們學(xué)的經(jīng)典

11、，孩子們互相交流、切磋，對經(jīng)典和吟誦建立了感官認(rèn)識，為后續(xù)學(xué)習(xí)吟誦打下了良好的基礎(chǔ)。二、以樂帶樂教學(xué)要以生為本，孩子最喜歡什么?當(dāng)然是玩，以玩為誘餌，每個內(nèi)容學(xué)完就通關(guān)，通關(guān)就獎勵玩。孩子們切實體會到“專心地學(xué)，痛快地玩”。從烏什縣的孩子們那里了解到，他們學(xué)習(xí)經(jīng)典的時間并不多，背誦量卻不小，用的就是這種方式?？磥泶蟮朗窍嗤ǖ?。三、分組競爭我將26名孩子分成三個組，使用積分制，讓孩子們感受“好習(xí)慣，好機(jī)會，好人生”，上課紀(jì)律，日常表現(xiàn)都納入分值，分?jǐn)?shù)高的組便有背誦篇目的優(yōu)先選擇權(quán)。選拔那些不在狀態(tài)的大孩子擔(dān)任組長，有了競爭機(jī)制，他們的學(xué)習(xí)勁頭也逐漸增強(qiáng)了。四、不足和反思雖然學(xué)完了計劃之列的歌詩詠鵝春曉七步詩花影，詩歌木瓜鹿鳴，古文禮運(yùn)大同篇，節(jié)目展示也取得了良好的效果，但還是存在著很多的遺憾和不足。1、第一節(jié)課觀看光碟部分，其中有很多重復(fù)的內(nèi)容，可以節(jié)選，騰出更多的時間讓孩子們開口，在大量的練習(xí)當(dāng)中感悟。2、設(shè)計的量有些大，七天時間，要高度濃縮，在有限的時間內(nèi)，讓孩子真正的學(xué)有所得，就要抓住重點。因此，為了展示的需要，每天讀弟子規(guī)，學(xué)習(xí)大學(xué)中庸的任務(wù)沒有完成。3、積分制貫徹的不夠徹底，應(yīng)當(dāng)把孩子生活方面的內(nèi)容，值日的情況均納入其中，更能全方位評價，缺乏最后的總結(jié)環(huán)節(jié)，給分?jǐn)?shù)高的組發(fā)