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文檔簡介

1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1、 對周圍世界充滿好奇，有強烈的求知欲。2、 有達成目標的恒心和信心。3、 熱愛本職工作，對教師的職業(yè)充滿敬畏。4、 喜歡孩子，樂于并善于和孩子相處。5、 性格有靜有動既能靜心研究，又可與孩子打成一片。6、 善于與人相處。與同事關系融洽。1、 個人學習鉆研的時間相對較少2、 工作中瑣碎事情較多，方便了自己以此為借口逃避繼續(xù)學習。3、 自己的知識僅限于專業(yè)，沒有形成全面的系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、學校組織的教研培訓比較多。2、校領導比較看重，給予的機會較多。3、同事很和善，交流學習比較方便。4、

2、學校的配套設施比較完善，教學資源比較豐富。1、工作壓力大，工作中瑣碎事情較多。2、對專業(yè)知識缺乏深層次研究。3、不能就專業(yè)進行授課。4、感覺當下教育方針政策與具體落實方面有出入。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢與長處：1、 對周圍世界充滿好奇，有強烈的求知欲。2、 有達成目標的恒心和信心。3、 熱愛本職工作，對教師的職業(yè)充滿敬畏。4、 喜歡孩子，樂于并善于和孩子相處。5、 性格有靜有動既能靜心研究，又可與孩子打成一片。6、 善于與人相處。與同事關系融洽。并設法完善自己其他方面的知識結(jié)構(gòu)。1、工作壓力較大自己學會均衡改善。2、知識系統(tǒng)不夠完善自己“擠時間”克服抓（機遇）御（威脅）1、 利用學校提供的各種機會。2、 利用研修平臺。3、 利用周邊的人際關系。1、 緊跟時代

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