蒲圻三小電子備課二級(jí)科學(xué)音樂.doc

1、蒲圻三小電子備課二級(jí)科學(xué)音樂本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能學(xué)會(huì)演唱歌曲阿里里2、在聆聽民樂合奏阿細(xì)跳月時(shí)，能感受到云南彝族人民歡慶節(jié)日時(shí)歡歌競(jìng)舞的熱鬧情景，并隨音樂律動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)唱歌曲阿里里2、聽阿細(xì)跳月教學(xué)難點(diǎn)感受樂曲的不同節(jié)奏教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課一、情景定向聽歌曲進(jìn)教室二、歌曲學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)歌詞（ 1）你們?nèi)ミ^云南嗎？（ 2）就象同學(xué)們說的，云南的少數(shù)民族都是能歌善舞的?。?3）你們聽納西族的小朋友來歡迎你們咯?。?4）聽歌曲一遍（ 5）你們喜歡聽嗎？（ 6）播放歌曲（ 7）你們?cè)俑麄冄莩淮伟桑。?8）你們想學(xué)嗎？我們

2、一起來唱！2、學(xué)習(xí)旋律（ 1）你聽到歌中唱得最多的是那句詞？（ 2）（阿里里，撒小秧）（ 3）你們知道是什么意思嗎？（ 4）我們一起來對(duì)唱（師生互動(dòng)）（ 5）你們覺得哪句最容易唱（ 6）教師邊用手劃出旋律線邊教唱旋律（ 7）學(xué)生隨課件一起演唱3、學(xué)唱歌詞（ 1）納西族的小朋友還喜歡邊唱邊跳?。?2）老師示范聲勢(shì)（ 3）學(xué)生模仿 （ 4）學(xué)生分句接唱（ 5）自由交換動(dòng)作演唱 （ 6）集體演 唱三：課堂小結(jié)教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能學(xué)會(huì)演唱歌曲阿里里2、在聆聽民樂合奏阿細(xì)跳月時(shí)，能感受到云南彝族人民歡慶節(jié)日時(shí)歡歌競(jìng)舞的熱鬧情景，并隨音樂律動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)

3、1、學(xué)唱歌曲阿里里2、聽阿細(xì)跳月教學(xué)難點(diǎn)感受樂曲的不同節(jié)奏教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課一、欣賞阿西跳月(1) 同學(xué)們，目的地到了，你們閉上眼睛看我們到了哪兒？(2) （課件播放音樂）(3) 你們睜開眼睛，我們剛才聽到了什么？(4) 對(duì)了，我們聽到了很歡快的熱鬧的聲音， 是嗎？在哪兒可以聽到呀？(5) 出示課題二、學(xué)習(xí)主題音樂（ 1）彝族的小朋友最喜歡圍著篝火在月色下起舞了?。?2）我們?cè)趤砺犅牐。?3）（課件播放） 阿西跳月（ 4）讀節(jié)奏，用身體動(dòng)作來表現(xiàn)（ 5）你們聽到這首音樂也想跳舞嗎？（ 6）我們一起來吧?。?7）你們聽到最多的是哪三個(gè)音？（ 8）課件出示 521（

4、9）學(xué)生模唱三、參與表現(xiàn)（ 1）請(qǐng)小朋友聽音樂，然后來動(dòng)一動(dòng)（ 2）把你的想象畫面描繪出來四、全班分四組表現(xiàn)（ 1）聲音：嘿嘿 （2）拍手跺腳 （ 3）伴奏樂器五、綜合表現(xiàn)（ 1）完整的聽一遍，全班小朋友拿上道具一起表演（ 2）自由評(píng)價(jià) （ 3）課堂小結(jié)教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容金色的秋天第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、 能自信、有表情的演唱歌曲金鈴鐺 ； 2、 能大膽地上臺(tái)表演律動(dòng)摘果子；3、欣賞丹麥民歌豐收之歌，并能用輕快的節(jié)奏為歌曲伴奏教學(xué)重點(diǎn)1、 能自信地演唱歌曲金鈴鐺 ； 2、 欣賞丹麥民歌豐收之歌教學(xué)難點(diǎn)1、 用打擊樂器為樂曲伴奏；2、 律動(dòng)摘果子教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過

5、程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課一、組織教學(xué)1、 聽音樂進(jìn)教室2、 師生問好二、基礎(chǔ)訓(xùn)練1、發(fā)聲練習(xí)1=C 1=F 3/41356|5 |16666|15555|64321|秋風(fēng)在唱 歌， gulu lulu lu gulu lulu lu gulu lulu lu.小河在唱 歌， lala lala la lala lala la lala lala la.2、節(jié)奏訓(xùn)練2/4XXX|XX|XXXX|XX|XXX|XX|XXXX|X|要求：拍準(zhǔn)十六分音符2/4XXX|XXX|XXXX|XX|要求：拍準(zhǔn)八分音符，掌握節(jié)奏2/4XXXX|XXX|XX|X|三、新課教學(xué)（出示課件多媒體展示果園情景）師：秋天

6、是個(gè)豐收的季節(jié)，瞧，果園里傳來一首歡樂的歌，咱們?nèi)ヂ犅牥桑?、 師范唱；2、 帶學(xué)生朗讀歌詞；3、 帶唱歌曲；4、 全班齊唱。四、參與表現(xiàn)師：下面啊，我們來一個(gè)摘果子比賽。1、 教唱摘果子 ； 2、 律動(dòng)摘果子 。五、總結(jié)下課1、師：美麗的秋天，豐收的果園，今天你們學(xué)會(huì)了什么？教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容金色的秋天第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、 能自信、有表情的演唱歌曲金鈴鐺 ； 2、 能大膽地上臺(tái)表演律動(dòng)摘果子；3、欣賞丹麥民歌豐收之歌，并能用輕快的節(jié)奏為歌曲伴奏教學(xué)重點(diǎn)1、 能自信地演唱歌曲金鈴鐺 ； 2、 欣賞丹麥民歌豐收之歌教學(xué)難點(diǎn)1、 用打擊樂器為樂曲伴奏；2、 律動(dòng)摘果子

7、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課一、組織教學(xué)1、 聽音樂進(jìn)教室2、 師生問好二、導(dǎo)入新課師：上節(jié)課，我們學(xué)會(huì)了一首金鈴鐺，那是描寫什么景色呢？對(duì)了，是秋天大豐收的景色。今天啊，我們?cè)賮砺犚皇棕S收之歌。三、新課教學(xué)1、初聽全曲A 、聽這首歌曲，你有什么樣的感覺？B 、它表現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)景？2、再聽全曲A 、哼唱它的主旋律1=C2/4153|135|135|11|4666|3555|2432|1 |B、說說它是幾拍子的歌曲C、簡單介紹歌曲豐收之歌是一首丹麥民歌，它描寫秋天田野上的莊稼都已收割，果園里的水果也已摘完，勤勞的人們獲得了豐收，同時(shí)，也不忘記幫助別人，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民豐收后，

8、到處都是歡歌笑語的熱烈歡騰的場(chǎng)面。四、參與表現(xiàn)師：豐收的時(shí)候是一個(gè)熱鬧喜慶的時(shí)候，為了慶祝豐收的節(jié)日，農(nóng)村里的勞動(dòng)人民喜歡敲鑼打鼓來慶祝，我們就用打擊樂器來慶祝吧！1、教學(xué)生用鈴鼓、沙錘和碰鈴，用輕快的節(jié)奏給樂曲伴奏；2、請(qǐng)同學(xué)上來用樂器伴奏。五、總結(jié)下課教學(xué)反思本課主備人：胡淑芬二次備課人：教 學(xué) 內(nèi) 容阿凡提騎毛驢第一課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)歌曲小毛驢，掌握歌曲中的十六分音符節(jié)奏。2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)用歡快、幽默的情緒有表情地演唱歌曲小毛驢，能用輕快、詼諧、風(fēng)趣的聲音表現(xiàn)我騎驢趕集的有趣情景，讓學(xué)生感受生活中的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。教 學(xué) 重 點(diǎn) 學(xué)會(huì)用歡快

9、、幽默的情緒有表情地演唱歌曲小毛驢教 學(xué) 難 點(diǎn) 引導(dǎo)掌握歌曲中的十六分音符的節(jié)奏以及吐準(zhǔn)字音教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課一、創(chuàng)設(shè)情景，渲染氣氛1、律動(dòng)激趣。播放音樂大風(fēng)車，師生律動(dòng)。2、訓(xùn)練節(jié)奏。播放課件，出現(xiàn)一扇大門，門上有一首節(jié)奏。X X X XXX|XXXX|X-|咕嚕嚕嚕嚕請(qǐng)把門打開吧！二、聽唱結(jié)合，教授新歌1、初識(shí)旋律出示課件，讓學(xué)生玩“摘音樂果”游戲。動(dòng)畫城小主人： Hi ！小朋友們好！我是動(dòng)畫城的小主人 SNINA 。歡迎你們來到動(dòng)畫城。今天，我將會(huì)和小朋友們一起度過愉快的一天，首先請(qǐng)小朋友們玩一個(gè)摘音樂果的游戲。老師示范摘音樂果。請(qǐng)學(xué)生摘音樂果。老師彈奏

10、旋律，讓學(xué)生唱出旋律。老師按小毛驢歌譜順序彈奏，請(qǐng)學(xué)生排列。教學(xué)反思本課主備人：胡淑芬二次備課人：教 學(xué) 內(nèi) 容阿凡提騎毛驢第二課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)歌曲小毛驢，掌握歌曲中的十六分音符節(jié)奏。2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)用歡快、幽默的情緒有表情地演唱歌曲小毛驢，能用輕快、詼諧、風(fēng)趣的聲音表現(xiàn)我騎驢趕集的有趣情景， 讓學(xué)生感受生活中的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。3、情感目標(biāo)：在聆聽音樂中，嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己想象中的動(dòng)物形象，用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲所表現(xiàn)的動(dòng)物形象，從音樂中感受動(dòng)物可愛的形象。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用歡快、幽默的情緒有表情地演唱歌曲小毛驢教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)掌握歌曲中的十六分音符的節(jié)奏以及

11、吐準(zhǔn)字音教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課旋律接龍1、分組接龍唱旋律。、用“啦” （或其他字）演唱旋律。學(xué)生用啦字哼唱歌曲旋律。欣賞歌曲、動(dòng)畫城小主人：同學(xué)們剛才表現(xiàn)都不錯(cuò)哦 !現(xiàn)在我們玩第二個(gè)游戲，就是學(xué)唱一首動(dòng)聽的歌。2 課件播放歌曲小毛驢 ，欣賞歌曲，請(qǐng)同學(xué)們議一議，歌曲里講了怎樣一件有趣的事？討論：請(qǐng)學(xué)生說說講了怎樣一件有趣的故事。3、范唱歌曲讓學(xué)生邊聽邊用手拍打節(jié)奏念歌詞。4、理解歌曲配節(jié)奏朗誦歌詞，感受小毛驢行走的節(jié)奏。請(qǐng)一部分同學(xué)朗讀歌詞，一部分同學(xué)用手拍打節(jié)奏模仿小毛驢行走的節(jié)奏聲。5、聽唱歌曲引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行邊唱邊拍打節(jié)奏的練習(xí)。7、研唱歌曲、邊聽歌曲邊拍手感受歌曲

12、節(jié)奏的行走特點(diǎn)。、讓學(xué)生輕聲跟老師唱后討論歌曲的處理方法， 啟發(fā)學(xué)生根據(jù)故事的情節(jié)來處理歌曲演唱的速度。8、鞏固歌曲鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人試唱、挑戰(zhàn)式試唱等。教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿

13、里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主

14、備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)

15、內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)

16、過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人

17、：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課

18、件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次

19、備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多

20、媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課主備人 ：胡淑芬二次備課人：教學(xué)內(nèi)容阿里里第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程主備人教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)反思本課