《和時間賽跑》教案

1、和時間賽跑 導(dǎo)入新課：1、 師：今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)和時間賽跑，課文中有這樣三組詞語，會讀的小朋友請舉手。（屏幕出示三組詞）抽生來讀。（1）生讀第一組：（憂傷、哀痛）師：你讀得真好！這是一種心情，你有過憂傷、哀痛的時候嗎？生：有時候我考試考不好就會憂傷。師：把憂傷和哀痛讓時間帶走吧！再一起讀一讀這兩個詞。（2）生讀第二組：（著急、悲傷）師：恩，真好！你什么時候最著急了？生：我上學(xué)遲到的時候最著急。師：是啊，如果你能起得早一點生：就不著急了。師：啊，好樣的！再讀一讀這個詞。（3）生：（讀第三組：高興、快樂）師：從你臉上就看得出你是高興的，是快樂的！你們最希望每天的心情是哪一組詞語？生：第三組，

2、高興、快樂。師：我們最希望時間把哪些心情統(tǒng)統(tǒng)帶走?。可R讀）憂傷、哀痛；著急、悲傷。2、師：你看，這就是課文中出現(xiàn)的表達(dá)心情變化的詞語。打開你的語文書52頁，自己快速閱讀課文，想一想作者為什么會出現(xiàn)這三種不同的心情？（自由朗讀課文）二、新課部分1、誰能來說說作者為什么有這樣三種不同的心情？生：因為我的外祖母死了，外祖母生前最疼愛我，我就十分憂傷和哀痛。師：說對了！但我們的親人“死了”不直接說“死了”，課文中用了什么詞？生：去世了。師：對，“去世”這個詞表示對死者的尊敬。你再重新說一次。生：因為我的外祖母去世了，我就十分憂傷和哀痛。2、生：時間過得很快，我有點著急和悲傷。師：恩，說得真好！能說

3、第三句嗎？生：因為我跟時間比賽，每次贏的時候我都很高興、很快樂。師：對了吧？生：（眾）對了！3、師：因為和時間賽跑每次都勝過時間，所以高興，所以快樂。“勝” 就是剛才孩子們所說的“贏”，這個字特別難，由五個字組成。下面是 “月，貝，凡”。師：“贏”的意思就是生：勝利了。師：“贏”的反義詞就是？生：輸。生：敗。4、師：現(xiàn)在你能看著這三組詞，把這三句話連起來說一說嗎？生：我的外祖母去世了，我十分憂傷和哀痛；（師插話：真好?。┛吹綍r間過得很快，我感到有點著急和悲傷；（師插話：非常好?。┖髞砀鷷r間比賽，每次贏的時候我都很高興，很快樂。5、師：孩子們，這就是文章的主要內(nèi)容。你看，我們抓住一些關(guān)鍵的詞和句

4、子，就能概括出主要內(nèi)容。這些都是作者小學(xué)三年級時的一段經(jīng)歷。這段經(jīng)歷中有外祖母去世的生：憂傷和哀痛。師：后來，他看到生：時間過得很快。師：心里有點 生：著急和悲傷。師：于是 生：和時間賽跑，常常贏了時間。師：心里 生：很高興，很快樂。6、師：說得真好！一般人都忌諱講“死”字，所以文中說的是外祖母“去世了”。而爸爸媽媽在我面前連“去世”這個詞也不講，他們是怎么說的？生：永遠(yuǎn)不會回來了。師：找到了嗎？（屏幕出示）一起來讀一讀。（爸爸媽媽知道與其對我說外祖母睡著了，還不如對我說實話，外祖母永遠(yuǎn)不會回來了。）師：是啊，睡著了是騙小孩子的話，你們相信嗎?生：不相信。7（1）、師：所以作者就問什么叫“永遠(yuǎn)

5、不會回來了”。爸爸跟我說了好長一段話，聽著就像一個謎。我們自己來讀讀這個謎，看你能不能讀懂？(屏幕出示，全班齊讀)師：這個謎，你理解嗎？看你們的樣子，好像有點懂，又好像不太懂。沒關(guān)系，今天我們一起來解開這個謎。這段話有四句，我們請4個孩子來讀。（2）師：謝謝你們，讀得非常流利。所謂萬事開頭難，第一句話最難于理解。我們再次讀讀這句話。（生齊讀）師：讀得好！你的昨天（生：過去了）你的昨天沒有了；你的昨天永遠(yuǎn)不能回來了；你的昨天被時間帶走了。（師生共同完成）（3）師：懂了嗎？生：懂了。師：那你連起來說說。生：我的昨天被時間帶走了，沒有了，永遠(yuǎn)都不會回來了，再也不會回來了。（4）師：爸爸的童年生：被時

6、間帶走了，再也不會回來了。師：外祖母生：被時間帶走了，再也不會回來了。（5）師：父親告訴你有一天（我也會被時間帶走了，再也不會回來了。）師：換種直白的說法，就是生：死了。（6）師：你看，昨天，童年，外祖母，將來的我，都會被時間帶走的。所有的人，所有的物，統(tǒng)統(tǒng)都會被時間帶走。咦，爸爸在說這段話的時候，為什么先說昨天，童年，再說外祖母，最后說將來的我呢？可以交換順序說嗎？（請生來簡要說說：爸爸先說短的時間，再說長的時間）8、（1）師：真是會思考的孩子！按時間的長短順序。昨天悄悄地過去了，童年悄悄地過去了，一生也悄悄地過去了，時間就是這樣的無情，它帶走了每個人的昨天，童年，生命，帶走一切事物！師：就

7、是我們今天上的課，終將也會被時間帶走。請你靜下心來，細(xì)細(xì)聆聽這一段話。（教師范讀） （2）師：都是一群用心感受的孩子，聰明的你們，有沒有發(fā)現(xiàn)這段文字中有一些詞反復(fù)出現(xiàn)，最能表現(xiàn)爸爸的感情？ 生：永遠(yuǎn)（三個）再也（兩次）有5個“了”。 (3)師：孩子們，不要小看這些文字。看起來平平淡淡，卻把對時間流逝的無奈，淡淡的傷感都寫出來了。這樣的文字值得我們一讀再讀。（生讀第四節(jié)） （4）孩子們，再次朗讀爸爸的這段話，你對時間有了什么新的感受？你想到了些什么？（請生談?wù)剬r間流逝的感受）9(1)、師：是啊，時間匆匆如流水，一不留神，它就從我們眼前溜走了，我們都應(yīng)該學(xué)會珍惜時間。（師板書：珍惜時間）你的爸爸

8、會不會像文中的爸爸，像說謎一樣跟你說話？（沒有）那為什么作者的爸爸要對孩子這樣說呢？不能直接說嗎？生：如果他把話直接告訴孩子，會令孩子更加悲傷。(2)、師：爸爸不忍心告訴他實話，又不能騙他，所以只能這樣說?？墒亲髡咴铰犜矫院?，他感到非常害怕。因為人都要被時間生：帶走！師：因為人都會（生：死的。）(3)、師：你們怕死嗎？(生：怕！)師：一般人都怕死，不怕死那就不是正常的人了。時間都會匆匆流逝的，有辦法讓他停留嗎？（生：沒有?。煟阂驗橛幸痪湓捊校ㄉ汗怅幩萍赵氯缢?。）是啊，時間像箭射出去一樣快，像梭子上下穿梭一樣快。師：時間能買得到嗎？（生：不能?。?）師：因為還有一句話叫做生：一寸光陰一

9、寸金，寸金難買寸光陰。10（1）、師：你看，時間買不到，也留不住，更慢不下來。于是作者感到著急，感到悲傷。這時候，太陽落山，小鳥歸林，在他眼里就變得不再美麗了。（請你仔細(xì)觀察這兩幅圖）師：（第一幅）他在看什么？生：太陽下山。師：其實是在看什么？生：時間流逝。師：太陽一寸一寸地沉入山頭。你能把它拉住嗎？能讓它停住嗎？（2）（第二幅）師：他在看什么？生：鳥兒飛過天空。師：其實，他是在看生：時間過去了。（3）師：真是會思考的孩子，來吧，一起來讀讀這兩段話。（屏幕出示）孩子們，無論是昨天，童年，還是人的一生，也無論是沉下去的太陽還是在天空中飛過的小鳥，它們都一次又一次告訴我們（音樂起，屏幕用詩歌的方式

10、呈現(xiàn)第四段）11、師：可是有一天，作者看太陽落山時的心情不一樣了。這是為什么呢？誰來讀一讀？（屏幕出示）請生來讀。師：謝謝你的朗讀，那一天我跑贏了時間，跑贏了太陽。心情怎么樣？生：高興和快樂。師：我還和誰進(jìn)行了比賽？我和西北風(fēng)比賽（生：我跑贏了西北風(fēng)。）師：我跑在了時間的前面。我和暑假比賽生：別人一個暑假就做完的作業(yè)，我十天就做完了。師:：我跑贏了暑假，走在了時間的前面。我三年級做哥哥五年級的作業(yè)生：我走在了時間的前面。師：時間只是你自己的，不是別人的。其實每個人和時間賽跑，就是和（生：自己比賽！）師：原來我要花兩個小時完成家庭作業(yè)，現(xiàn)在生：半個小時就能完成。師：原來我做作業(yè)速度比較慢?，F(xiàn)在生

11、：比較快。師：原來我做事比較拖拉，現(xiàn)在生：超前完成。師：原來我常常睡懶覺，現(xiàn)在生：很早就起來了。師：原來我浪費時間，現(xiàn)在生：我節(jié)約時間。師：原來我糟蹋時間，現(xiàn)在生：我利用時間。師：原來我是看著時間從我眼前跑過。現(xiàn)在（生：我跑到時間的前面。）師：我常常和時間賽跑，也常常跑到時間的前面去。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容?。ㄆ聊怀鍪?全班齊讀）是啊，我戰(zhàn)勝了自己，我超越了自己，所以我快樂得不知道怎么形容！（師板書：超越自己）師：孩子們，你想要高興，快樂嗎？（想）師：那就和時間賽跑吧，和時間賽跑，你就能戰(zhàn)勝自己，超越自己，和時間賽跑，你就會高興和快樂！作者的這段經(jīng)歷，告訴我們一個哲理，你

12、看（屏幕出示課文結(jié)尾），我們一起大聲地讀一讀。我要用一段資料來幫助大家理解這段文字。（屏幕出示）現(xiàn)在你一定明白了為什么那幾步很小很小，但用途卻很大很大”了吧？每天都和時間比賽，每天都多一點點，日積月累，你就會成功?。ㄉR讀）假若我有什么要交給我的孩子，我會告訴他假若你一直和時間賽跑，你就可以成功！（生讀）我想大聲地告訴我的孩子：（生再次讀）12、孩子們，在我們的身邊，其實就有很多和時間賽跑的人，你看（屏幕出示）師：一個又一個的例子，都告訴我們：（屏幕出示最后一句話）齊讀。13、老師找到了好些關(guān)于時間的名言，想要和大家一起分享。（屏幕出示，齊讀）14、課文學(xué)到這里，關(guān)于時間，關(guān)于生命，孩子們一定

13、有了更深的理解，請你拿起筆，把你的想法和感受寫下來吧。（學(xué)生自己寫 35分鐘）寫好后交流。三、結(jié)束新課：孩子們，雖然時間會把一切帶走，但只要我們一直和時間賽跑，我們就能戰(zhàn)勝自己，就能超越自己，就會獲得成功。四：板書設(shè)計： 和時間賽跑 珍惜時間 超越自己 讀小學(xué)的時候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛我。我無法排除自己的憂傷，每天在學(xué)校的操場上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。那哀痛的日子持續(xù)了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其欺騙我說外祖母睡著了，還不如對我說實話：外祖母永遠(yuǎn)不會回來了?！笆裁词怯肋h(yuǎn)不會回來了呢？”我問?！八袝r間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了。你的昨天

14、過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠(yuǎn)不能回來了?！卑职终f。爸爸等于給我說了一個謎，這個謎比“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕，比“光陰似箭，日月如梭”更讓我有一種說不出的滋味。以后，我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地沉進(jìn)了山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會有今天的太陽了。我看到鳥兒飛到天空，它們飛得多快呀。明天它們再飛過同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了。或許明天飛過這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。時間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家?！蔽铱癖蓟厝?，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊