計算機專業(yè)教學工作總結(jié)與計算機專業(yè)畢業(yè)總結(jié)匯編.doc

1、計算機專業(yè)教學工作總結(jié)與計算機專業(yè)畢業(yè)總結(jié)匯編計算機專業(yè)教學工作總結(jié)范文本人在教育教學上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好, 讓學生成功成才。計算機教學工作，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是 要提高學生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學 工作任務(wù)，盡到一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責。因此我在教育教學方面注意了以下幾 個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想方面本人熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師，身正為 范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學 習業(yè)務(wù)理論，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工

2、 作實踐中。二、計算機教學工作方面1、備課開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時 做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法，認真學習計算機專業(yè)課程指導綱要 力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的 基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n，備課分三個方面： 備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重 點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。 備學生：經(jīng)常了解學生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學習方法，增強教學的針對性。 備教法：選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體，提倡使用現(xiàn)代教學 手段。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料， 集中別人的優(yōu)

3、點確定自己的教學思路。2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要 上機完成，每節(jié)課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。 上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現(xiàn)教材的科學性和思想性， 努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”、“過程 與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學性和思想性，精講精 練，不出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學 法，力求生動活潑，充分調(diào)動學生學習興趣。正確引導學生看待和使用網(wǎng)上信

4、息， 培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定 的任務(wù)進行操作，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務(wù)時，到各臺計算機 前巡視，注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗, 向課堂40分鐘要質(zhì)量。三、個人教學業(yè)務(wù)水平學習方面：計算機專業(yè)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為計 算機專業(yè)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自 我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始 終走在計算機專業(yè)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。在這次計算機專業(yè)等 級考試中，我擔任的班級取得了優(yōu)秀的成績，

5、積極認真地參加本學科的繼續(xù)教育 培訓，積極學習各種理論知識，以提高自己的教學業(yè)務(wù)水平，并獲得相應(yīng)的證書， 認真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導， 更好地進行教育教學。四、本人今后的努力方向：1加強自身基本功的訓練，課堂上做到計算機教學工作精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識 上有更大進步。3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意 力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。4、利用各種教學方法，提高學生注意力。以上是本人在本學年信息技術(shù)教學工作中的總結(jié)。 社會在發(fā)展，時代在

6、前進, 學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永 無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研 究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律， 盡職盡責地做好工作，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！”為目標，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。計算機專業(yè)畢業(yè)總結(jié)畢業(yè)總結(jié)匆匆四年,一晃而過,我也從一個懵懂新生變成了一名畢業(yè)生.回顧這四年學 習生活,似乎教訓遠大于收獲，但是我并不后悔，因為往者已矣，不論收獲還是教 訓,都已經(jīng)成為了既定事實，我能做的只有接受它們，而不是無用地自怨自艾.下

7、面是各方面的總結(jié)：1.學習：year 1:當初高考后選擇本系的時候，我對計算機沒什么了解.沒接觸過編程，甚至不 知道這個學科是對數(shù)學要求高的.只是因為喜歡玩游戲，想要以后做游戲業(yè)，所以 選擇了似乎唯一和它相關(guān)的專業(yè)，也就是本系了.現(xiàn)在回想起來，這個選擇是不合 適的.四年過去了，沒有任何跡象表明我適合這個專業(yè).剛開學就聽說數(shù)學要求很高，也就是說,專業(yè)課之前基本上就是在學數(shù)學.那 時候心態(tài)就已經(jīng)不對了 .我不喜歡數(shù)學，雖然學了這么久，早已經(jīng)深深地認識到它 的重要之處，但還是不得不承認，我不喜歡它，即使只是做為一個工具.我不喜歡， 或者說不習慣，過于嚴密的邏輯思維.也許這本身就注定了我不適合這個專業(yè)

8、吧.這一年里我的學習很差，到了第 二個學期更因為兩門課不及格而試讀了.從此也把我推入了一個很難擺脫的心理深淵-自卑.另一方面,大一的編程啟蒙也沒有做好.從此覺得這是一件很難的事情.兩個工具的準備不足，對之后三年的影響很大.year 2:由于是試讀,這一年過得當然不好.成天提心吊膽的.甚至在與同學交往時會 產(chǎn)生心理障礙.學習的壓力很大.但是我確沒有付出相應(yīng)的努力，這之中就有那種很奇怪的心理在做怪-我總 覺得這些東西學不好.我對數(shù)學相關(guān)的課程產(chǎn)生了極大的畏懼心理，無法用心去 學習.另一方面也沒有主動去做一些編程練習.最后雖然這一年是熬了過去.但是沒有多大進步.我也沒有去考慮自己能否 有其它出路.y

9、ear 3:終于想要努力了 .這一年在學習上花的時間明顯比之前多.而且心理壓力不 大，學習比較輕松.這一年時間過的比較快樂.由于前兩年的基礎(chǔ)不夠，最后的成績上雖有提高，但是還只到中流水平一個 因素是,專業(yè)課學習似乎并沒有那么多數(shù)學要求.而且在這一年里，也終于改變了對編程的看法，回歸到了正常的評價：它只是 個工具而已，對不同的人來說，不同的只是熟練程度.這使我似乎看到了自己從事本專業(yè)的希望.year 4:真正的專業(yè)課來了 .第一個學期過得還不錯，但是成績沒有提高（可能還下降 了）.因為專業(yè)課進入方向選擇后，到了要考慮未來走向的時候了 .這時候我又發(fā) 現(xiàn)了一個根本問題：對本專業(yè),不但是思維模式的不

10、適應(yīng)，還有興趣的問題.只說學習的話，有相應(yīng)的努力，我應(yīng)該能夠勝任本專業(yè)的任何一個方向，不說 能達到多好，勝任還是能做到的但是我沒法付出相應(yīng)的努力.我覺得幾個方向?qū)?我的吸引都不大.這時又陷入了迷茫.第二期做畢設(shè)，課題是數(shù)據(jù)挖掘相關(guān)的做了之后覺得對這個方向的理論本 身并不太感興趣，可能因為太數(shù)學了 .但是對它的應(yīng)用很有興趣.這時我覺得自己 暫時是找到了一個方向.畢設(shè)做到快一半時出現(xiàn)了嚴重的心理問題，導致這個學期的學習進行不下去 了.包括畢設(shè)和一門專業(yè)課.后來我向?qū)W校申請了結(jié)業(yè)（本來是休學，但是最后辦 成了結(jié)業(yè)，一年后的效果是一樣的）,來年再繼續(xù)這個課題.我現(xiàn)在的狀態(tài)：基本上找到了一個方向，數(shù)據(jù)挖

11、掘相關(guān).在決定暫停學習后心理經(jīng)過一段調(diào) 整（包括治療）,目前已經(jīng)漸漸恢復到大三時的正常狀態(tài)上來，即將步入良性循環(huán). 相信來年再做畢設(shè)，這個課題將不成問題，因為我現(xiàn)在就在做準備了 2.生活：個人生活：平時生活習慣不太好，作息混亂，三餐不定,衛(wèi)生不整.幸運的是，由于體育鍛 煉堅持的不錯，所以身體狀況保持得不錯.但是惡劣的生活習慣對學習和心理都 造成過不良影響.是一個嚴重的教訓.集體生活：平時比較自閉，不主動與人交往，對于集體活動不太積極.四年來除了寢室的同學，沒有特別知心的朋友，這一點非常遺憾.學校的很多 同學，尤其是班上的同學都是很熱心很優(yōu)秀的人，沒有和他們深入交往，使我錯失 了很多真情和進步機會.參與社會活動幾乎為零，所以直至畢業(yè)還沒有步入社會的信心.參與班級的 集體活動主要集中在體育方面.其它方面很少.因此在集體活動上的鍛煉很少.心理生活：由于學習和生活的不良影響，心理狀態(tài)一直都不太好.在大四通過相關(guān)知識 學習和咨詢，學會了一些自我心態(tài)調(diào)整的方法.現(xiàn)在終于有了一個比較平和的心. 這一點我覺得對自己至關(guān)重要，以后不管走什么路，要