讀《少年愛因斯坦》有感

1、no matter how hard it is now, we must also be dancers of life.通用參考模板（頁眉可刪）讀少年愛因斯坦有感 讀少年愛因斯坦有感1有一天，媽媽走進(jìn)我的臥室對(duì)我說：“女兒，你的這本大海的召喚真是一本好書，太好看了。對(duì)了，我要給你看一篇_，講的是少年時(shí)的愛因斯坦，看看吧，我覺得會(huì)對(duì)你有好處的?！闭f完，媽媽便把書放下，走出了我的臥室。帶著好奇心和疑問心，我翻開了這本書，找到了那篇少年愛因斯坦。這篇_講述了愛因斯坦的幼年時(shí)期一直到愛因斯坦考上瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)。在愛因斯坦四、五歲時(shí)，他還不會(huì)像正常的小孩子一樣說話，當(dāng)時(shí)他的父母認(rèn)為他是一個(gè)智力低下

2、的孩子。雖然愛因斯坦不會(huì)或是不愛說話，但是他對(duì)音樂卻是情有獨(dú)鐘。每當(dāng)他的媽媽在彈鋼琴時(shí)，他都會(huì)像一個(gè)小教授一樣的站在后面認(rèn)真的聽著。在他六歲時(shí)，他的爸爸把他送進(jìn)了一所學(xué)校去學(xué)習(xí)，但當(dāng)時(shí)他因?yàn)椴粣刍卮饐栴}而常常站在外面面壁，可是他在數(shù)學(xué)方面卻是相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀，當(dāng)他的同學(xué)在三角形的淺水里“撲騰”時(shí)，他已經(jīng)在微積分的大海中暢游了。后來他到瑞士去考瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)，第一次考大學(xué)的他落榜了。但是因?yàn)樗麛?shù)學(xué)和物理成績(jī)十分優(yōu)異他被留在了這所大學(xué)當(dāng)旁聽生。當(dāng)他第二次考瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)時(shí)，他考上了，他成為了那里的一員。和媽媽說的一樣，這篇_對(duì)我的感觸確實(shí)很大。雖然愛因斯坦被許多老師判過“死刑”，但是他依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

3、就這小小的一件事就值得讓我去學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈，堅(jiān)毅的精神。還有一點(diǎn)就是愛因斯坦十分愛思考，不管遇到多么難的題，他都會(huì)做下來認(rèn)真的思考，直至思考出來為止。他身上那種精益求精的精神更值得讓我去學(xué)習(xí)。讀少年愛因斯坦有感2愛因斯坦在念小學(xué)和中學(xué)時(shí)功課屬平常。由于他舉止緩慢不愛同人交往老師和同學(xué)都不喜歡他。教他希臘文和拉丁文的老師對(duì)他更是厭惡曾經(jīng)公開罵他：“愛因斯坦你長(zhǎng)大后肯定不會(huì)成器?！倍乙?yàn)榕滤谡n堂上會(huì)影響其他學(xué)生竟想把他趕出校門可他沒有灰心放棄而是更刻苦努力的研究。1905年阿爾伯特愛因斯坦在光、熱、電物理學(xué)的三個(gè)領(lǐng)域中齊頭并進(jìn)一發(fā)不可收拾。1905年4月愛因斯坦完成了分子大小的新測(cè)定法5月完成了熱的分子運(yùn)動(dòng)論所要求的靜液體中懸浮粒子的運(yùn)動(dòng)。這是兩篇關(guān)于布朗運(yùn)動(dòng)的研究的論文。愛因斯坦當(dāng)時(shí)的目的是要通過觀測(cè)由分子運(yùn)動(dòng)的漲落現(xiàn)象所產(chǎn)生的懸浮粒子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)來測(cè)定分子的實(shí)際大小以解決半個(gè)多世紀(jì)來科學(xué)界和哲學(xué)界爭(zhēng)論不休的原子是否存在的問題。舊這樣一位偉大的科學(xué)家一位為人們做出巨大貢獻(xiàn)得人誕生了！其實(shí)愛因斯坦曾經(jīng)是一只丑小鴨到處受人排擠、訕笑但丑小鴨也具備天鵝的潛質(zhì)經(jīng)過不懈的努力終于成為了高貴、美麗的天鵝到處受人尊敬受人們的愛戴。從愛因斯坦的事跡中可以給我們一個(gè)啟示：即使在學(xué)習(xí)上遇到挫折或生活中遇到困難都不要緊。只要你