2020年部門(mén)工作總結(jié)和計(jì)劃.doc

1、部門(mén)工作總結(jié)和計(jì)劃總結(jié)篇這一個(gè)學(xué)期我們部門(mén)主要參與的活動(dòng)有：策劃展示會(huì)兩度煉金計(jì)劃開(kāi)幕式 ( 組織信息 ) 考研就業(yè)交流會(huì)（組織）誰(shuí)是模仿王（文藝）協(xié)助志愿者實(shí)踐部聯(lián)合國(guó)義賣活動(dòng)文化節(jié)后調(diào)研 （前期）整體來(lái)說(shuō)北校的活動(dòng)挺多活動(dòng)中大毛病沒(méi)有小毛病層出不不窮部門(mén)成員群策群力去完成工作個(gè)人和組織都在這些活動(dòng)得以提高和發(fā)展同時(shí)對(duì)日后組織相似的活動(dòng)舉辦方面提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)更促進(jìn)對(duì)組織的發(fā)展走向的深度思考北校的策劃展示會(huì)可以說(shuō)是一些列活動(dòng)的一個(gè)熱身但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并未一味想要去復(fù)制上一屆的策劃展示會(huì)想創(chuàng)新一下也是得益于一次開(kāi)會(huì)的機(jī)會(huì)和體育部生活部一起思維風(fēng)暴過(guò)策劃展示會(huì)的形式我們著眼于小點(diǎn)、 細(xì)節(jié)方面出新比

2、如給嘉賓看得流程順序評(píng)分表將南北?；顒?dòng)分開(kāi)相似的活動(dòng)歸類一起設(shè)置不同的評(píng)分考慮因素將a4 紙的用得最經(jīng)濟(jì)化同時(shí)設(shè)立嚴(yán)格的展示時(shí)間控制等但是也還是有很多的缺憾答辯的時(shí)間設(shè)置得太短導(dǎo)致總體時(shí)間安排表沒(méi)起到作用現(xiàn)場(chǎng)的不太安靜有點(diǎn)混亂等等這些都和前期的組織有很大的關(guān)系應(yīng)該設(shè)置更多的人員控制現(xiàn)場(chǎng)但是雖有缺憾但是至少是一個(gè)很好努力的開(kāi)始兩度煉金計(jì)劃主要是設(shè)置一個(gè)大家學(xué)習(xí)交流的過(guò)程如何當(dāng)好部長(zhǎng)給部門(mén)成員最大的培養(yǎng)平臺(tái)如何在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中給自己定位等等我想這是我們大家都需要思考和揣摩的問(wèn)題和組織信息部舉辦的開(kāi)幕式可以說(shuō)是迄今為止文化節(jié)開(kāi)幕式的一個(gè)里程碑做大了做體面了這是我的一個(gè)感受展示了自動(dòng)化的風(fēng)采因?yàn)槭堑谝淮坞m

3、然大家很賣力的在工作也遇到了很多的問(wèn)題： 前期很混亂工作開(kāi)展緩慢而沒(méi)效率主要問(wèn)題有如信息反饋不足無(wú)論從老師給主席團(tuán)還是主席團(tuán)反饋給我們的信息都不是很及時(shí)與策劃的時(shí)間相去甚遠(yuǎn)導(dǎo)致很多工作都被壓到最后匆忙完成效果達(dá)不到最理想； 活動(dòng)地點(diǎn)申請(qǐng)時(shí)也沒(méi)有和老師商量明確例如科學(xué)館二樓報(bào)告廳嘉賓接待室的問(wèn)題導(dǎo)致等到嘉賓到了后才準(zhǔn)備布置接待室； 活動(dòng)海報(bào)制作時(shí)由于沒(méi)有嘉賓的信息同時(shí)模板成型的時(shí)間又略微延誤使海報(bào)倉(cāng)促完成并在宣傳當(dāng)天才打印出來(lái)； 活動(dòng)剪裁環(huán)節(jié)在事先沒(méi)有考慮充分使物資購(gòu)買和租借出現(xiàn)了問(wèn)題應(yīng)急中找老師和其他學(xué)院不過(guò)最終效果還是好的人員不足由于南北校分開(kāi)的原因?qū)е聹?zhǔn)備階段只有少量的人可以參與要有大量的

4、工作要做今后涉及到大的活動(dòng)是盡量避免這些情況的出現(xiàn)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：首先上級(jí)最好能敲定最后的方案比如：宣傳可以做到多大需要一個(gè)什么樣的效果活動(dòng)必須要的展現(xiàn)的內(nèi)容總之設(shè)計(jì)決策性的問(wèn)題的都需要提前與老師溝通好讓具體實(shí)行者能夠有章可循也不會(huì)到最后因?yàn)榛顒?dòng)的總方案變化而做很多的無(wú)用功 ; 實(shí)行者特別是同級(jí)之間開(kāi)展工作一定要多注意交流要勇于跳出來(lái)”管事” , 不要感覺(jué)大家都是一樣的不好意思去催人家干活或是有一種事不關(guān)己高高掛起的心態(tài)多從更高的角度出發(fā)想問(wèn)題活動(dòng)的開(kāi)展需要經(jīng)過(guò)縝密的思考各個(gè)方面的協(xié)調(diào)要把握好不過(guò)好在現(xiàn)場(chǎng)控制很好也有很多值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)的：從活動(dòng)效果來(lái)看訪談形式的開(kāi)幕式還是可以打響文化節(jié)

5、的第一炮的活動(dòng)按組分工效率提高很多活動(dòng)主持和禮儀很重要基本貫穿全場(chǎng)禮儀的培訓(xùn)也反映了要有專業(yè)的團(tuán)隊(duì)和組織部舉辦的考研就業(yè)交流會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)雖然不如開(kāi)幕式那么大工程但是也一度困擾著我們首先是精力問(wèn)題開(kāi)幕式結(jié)束后大家都感覺(jué)很累馬上又要投入另一個(gè)活動(dòng)學(xué)習(xí)等各方面壓力也挺大的另一方面可是考研就業(yè)交流會(huì)宣傳出去后的反應(yīng)很淡這也驗(yàn)證了當(dāng)天到場(chǎng)的人數(shù)少前期的工作其實(shí)開(kāi)展得并沒(méi)有想象中的好建議以后主席團(tuán)在分配工作時(shí)能盡量考慮到部門(mén)活動(dòng)時(shí)間上與人力精力方面相協(xié)調(diào)的因素否則也會(huì)顧此失彼關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)有點(diǎn)冷場(chǎng)后來(lái)陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了多些人整個(gè)教室才不至于太空但是就提問(wèn)的環(huán)節(jié)來(lái)看每一個(gè)參加的交流會(huì)的同學(xué)確實(shí)是帶著自己的疑問(wèn)和困惑

6、來(lái)的所以此次交流會(huì)也是有很大的積極意義的由于給嘉賓的活動(dòng)流程表里寫(xiě)明時(shí)間導(dǎo)致嘉賓刻意縮短了發(fā)言時(shí)間這也體現(xiàn)了之前我們工作上經(jīng)驗(yàn)的缺乏此次之后便有個(gè)認(rèn)識(shí)關(guān)于到場(chǎng)人大多為08 的同學(xué)這一問(wèn)題之后了解到 07 級(jí)的很多班級(jí)的班委已經(jīng)舉辦過(guò)類似的活動(dòng)誠(chéng)然此次交流會(huì)卻是有很大的益處但是時(shí)間上并沒(méi)有協(xié)調(diào)好所以以后舉辦這種活動(dòng)可以在考察班委和黨組織動(dòng)態(tài)后適時(shí)推出這樣也就更能發(fā)揮它的作用了和文藝部舉辦的誰(shuí)是模仿王一部分原因也是覺(jué)得文藝部是室內(nèi)型娛樂(lè)活動(dòng)的專業(yè)隊(duì)伍這樣會(huì)給部門(mén)成員有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)這是大一干事全面負(fù)責(zé)的第一個(gè)活動(dòng)作為干事普遍存在對(duì)活動(dòng)把握過(guò)于自信總有些細(xì)節(jié)容易被忽略而這很容易影響到活動(dòng)的質(zhì)量

7、這也是一個(gè)合作的活動(dòng)在分工上安排兩個(gè)負(fù)責(zé)人分工合作可以全面提高兩個(gè)部門(mén)的積極性每年的文化節(jié)在南校的室內(nèi)活動(dòng)總感覺(jué)主持人沒(méi)有起到特別好的作用沒(méi)有提前讓主持人盡可能提早全面熟悉這是最容易被干事所忽略這需要部長(zhǎng)級(jí)及時(shí)督促提醒在這個(gè)小活動(dòng)中也遇到很多的困難： 活動(dòng)掀起的跟進(jìn)緩慢主要也是部長(zhǎng)級(jí)太多事情沒(méi)有來(lái)得及管太多另一方面也是想給干事一個(gè)自由點(diǎn)的空間但導(dǎo)致活動(dòng)的信息反饋不是很好； 由于過(guò)多的信賴干事由于他們的經(jīng)驗(yàn)缺乏沒(méi)用做好相關(guān)的現(xiàn)場(chǎng)細(xì)分安排導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)工作人員出現(xiàn)一些混亂； 之前借好的教室突然因?yàn)槟承┰蛞粝鋲牧斯什坏貌恢匦律暾?qǐng)教室好在問(wèn)題及早發(fā)現(xiàn)并順利解決； 活動(dòng)快開(kāi)始時(shí)發(fā)現(xiàn)樓觀不讓用麥接課室的多媒體

8、不過(guò)還好有 09 的干事帶了音箱這是以后室內(nèi)活動(dòng)的一個(gè)資源；現(xiàn)場(chǎng)人員太多太雜各個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有時(shí)間管理導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)不得不刪了幾個(gè)環(huán)節(jié)本次活動(dòng)對(duì)部門(mén)的干事是一次很好的提高的機(jī)會(huì)同時(shí)也是部長(zhǎng)上任委任干事放權(quán)最多的活動(dòng)對(duì)干事的統(tǒng)籌能力對(duì)部長(zhǎng)的管理溝通能力都是一次很好的鍛煉同時(shí)就這個(gè)活動(dòng)的性質(zhì)來(lái)說(shuō)雖然活動(dòng)僅僅限于院內(nèi) 09 級(jí)新生但是活動(dòng)的方式是以班級(jí)為單位的這是除了體育比賽之外一種另類的增強(qiáng) 09 級(jí)各班團(tuán)結(jié)力的一個(gè)活動(dòng)所以盡管有些小家子氣但是卻有他很大的積極意義的但是以后此類活動(dòng)可以減少工作人員否則會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)或是前期工作僧多粥少的局面協(xié)助志愿者實(shí)踐部聯(lián)合國(guó)義賣活動(dòng)更多的是為了盡一點(diǎn)志愿者的愛(ài)心來(lái)幫助那些貧困

9、的孩子們我們從這里看到了華工人的愛(ài)心同時(shí)也為自己能參與到愛(ài)心捐助的組織者當(dāng)中來(lái)感到驕傲這是工作之余的樂(lè)趣一種人生之樂(lè)我們看到了自己的價(jià)值我們很快樂(lè)文化節(jié)后的調(diào)研工作我們還執(zhí)行了一半因?yàn)闀r(shí)間精力的關(guān)系但是我們可以說(shuō)拋棄了過(guò)往不全面不深刻的調(diào)研方式采取了更加全面得到模式從部長(zhǎng)干事到大眾南校北校都席卷到調(diào)研對(duì)象中來(lái)是一項(xiàng)不小的工程也問(wèn)卷設(shè)計(jì)方面做出了一些創(chuàng)新總體來(lái)看素質(zhì)拓展部一直在為協(xié)助團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的工作而積極努力著也許存在很多的缺憾但是我們可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)我們每一個(gè)人都在盡力的創(chuàng)新性的去做好每一件事我想我們所做的已經(jīng)被大家所看見(jiàn)我們的價(jià)值也已經(jīng)體現(xiàn)了計(jì)劃篇素質(zhì)拓展部是響應(yīng)“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”而發(fā)

10、展起來(lái)的一個(gè)部門(mén)涵蓋面很廣是它的特點(diǎn)但是鑒于各個(gè)方面的原因有些職能的發(fā)揮與活動(dòng)開(kāi)展存在很大困難致使部門(mén)的職能沒(méi)能得以充分發(fā)揮并起到實(shí)際的作用部門(mén)活動(dòng)沒(méi)有太多的創(chuàng)新也使得部門(mén)的知名度不容樂(lè)觀但是我們部仍是一個(gè)充滿活力與成就的部門(mén)在新的一年里我們的目標(biāo)是：打造專業(yè)高效紀(jì)律務(wù)實(shí)的素質(zhì)拓展部為此我們必須從以下幾方面努力：一、重整部門(mén)職能：幫助學(xué)院建立一套完善的德育評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)之前為了響應(yīng)學(xué)校團(tuán)委 , 配合學(xué)校團(tuán)委開(kāi)展素質(zhì)拓展工作建立全校統(tǒng)一的學(xué)生綜合測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)而在學(xué)院內(nèi)部實(shí)施的大學(xué)生素質(zhì)拓展報(bào)表計(jì)劃因?yàn)樾７降耐晕覀儽仨氻槕?yīng)當(dāng)前的形式出臺(tái)相關(guān)的政策我們目前主要想解決的問(wèn)題就是加分票泛濫的問(wèn)題給大家

11、一個(gè)公正的德育評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)我們主要打算采取電信素托卡的形式或是由我們部門(mén)來(lái)主管加分票的發(fā)放的方式二、創(chuàng)新品牌活動(dòng)1 、給新干事培訓(xùn)加入更多的元素并推出主管培訓(xùn)技能交叉培訓(xùn)形成一個(gè)培訓(xùn)系列下一個(gè)學(xué)期我們要推出主管培訓(xùn)加強(qiáng)對(duì)主管層次的關(guān)注讓主管學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力新干事培訓(xùn)是要傳承下去的大體的內(nèi)容也不需做改動(dòng)但還需增設(shè)心理素質(zhì)思想道德素質(zhì)及調(diào)研技巧方面的培訓(xùn)關(guān)于制度條款的考核由于歷屆效果不明顯而可以取締代之以另一種方式的制度灌輸如將制度條款能容分成幾個(gè)部分讓他們?cè)诓块T(mén)秀的時(shí)候嵌入或者用一種現(xiàn)場(chǎng)模擬或者用現(xiàn)場(chǎng)答題記分獎(jiǎng)勵(lì)的方式實(shí)現(xiàn)在新干事培訓(xùn)之后可以將原來(lái)由各個(gè)部門(mén)內(nèi)部自行組織的只面向自己部門(mén)成員的小培訓(xùn)

12、加以擴(kuò)充使之面向整個(gè)團(tuán)委、 學(xué)生會(huì)的所有部門(mén)像調(diào)研 ps、word 及 ppt 技術(shù)等等到時(shí)由素質(zhì)拓展部加以聯(lián)系及協(xié)調(diào)通知讓各個(gè)部門(mén)的人全部或派代表一起學(xué)習(xí)如此便可以推出系列小型技能培訓(xùn)提高團(tuán)委、學(xué)生會(huì)整個(gè)組織的工作技能2 、做出更加完善的系統(tǒng)的調(diào)研成果在新生入學(xué)后科技文化節(jié)前后自動(dòng)化文化節(jié)先后進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)研了解同學(xué)們的心理所需同時(shí)做好系列的調(diào)研報(bào)告并予以資料存檔與傳承定時(shí)開(kāi)展學(xué)生會(huì)工作調(diào)研交流會(huì)分享調(diào)研成果三、強(qiáng)化部門(mén)內(nèi)部建設(shè)這是我們以往常常忽略的問(wèn)題因此必須加以重視主要從以下幾個(gè)方面去努力：1 、建立部門(mén)內(nèi)部的人事檔案將每一個(gè)在職的素質(zhì)拓展部成員及以往的素質(zhì)拓展部師兄師姐的介紹留底存檔作為一

13、種部門(mén)文化傳承方式2 、加強(qiáng)部門(mén)管理強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度對(duì)請(qǐng)假遲到瀆職等情況嚴(yán)格加以管理督促每位干事建立自己的工作日志在日志中包括自己所負(fù)責(zé)過(guò)的工作、 工作總結(jié)、心得體會(huì)等等并定期的上交亦可相互借鑒并建立部門(mén)成員 （主要是干事） 的工作情況評(píng)估定期開(kāi)展部門(mén)內(nèi)部總結(jié)表彰討論會(huì)加強(qiáng)部門(mén)成就感榮譽(yù)感如可以在部門(mén)會(huì)議前后喊出我們的口號(hào)等等3 、將部門(mén)工作系統(tǒng)化成立工作項(xiàng)目組：a 文檔整理小組；主要負(fù)責(zé)l 統(tǒng)籌整理保存內(nèi)部資料如素拓報(bào)表部門(mén)人事檔案調(diào)研報(bào)告活動(dòng)總結(jié)記錄表工作記錄本等等l 根據(jù)調(diào)研結(jié)果對(duì)目前學(xué)生會(huì)及部門(mén)的狀況進(jìn)行提案分析b 活動(dòng)組織小組：主要負(fù)責(zé)l 活動(dòng)策劃書(shū)的撰寫(xiě)以及活動(dòng)流程設(shè)計(jì)和人員安排l 每

14、個(gè)活動(dòng)前期的宣傳必須到位c 內(nèi)部建設(shè)小組 : 主要負(fù)責(zé)l 部門(mén)內(nèi)部培訓(xùn)策劃方案的制定l 學(xué)生會(huì)整體培訓(xùn)l 完善部門(mén)守則及 cil 完善激勵(lì)制度促進(jìn)良性競(jìng)爭(zhēng)l 促進(jìn)部門(mén)內(nèi)部溝通建立合適的溝通渠道d 財(cái)務(wù)員；f 北校區(qū)聯(lián)系人；備注：以上小組的安排定期交換任務(wù)以便提高大家的各方面能力素質(zhì)4 、將會(huì)議記錄正規(guī)化系統(tǒng)化成立一個(gè)記錄本每次由不同的成員對(duì)每次部門(mén)的會(huì)議做好詳細(xì)的記錄包括與會(huì)時(shí)間地點(diǎn)成員遲到缺席成員及詳細(xì)會(huì)議流程和內(nèi)容或是成員的好的點(diǎn)子這對(duì)部門(mén)的發(fā)展很有好處5 、創(chuàng)新部門(mén)會(huì)議形式如可以多多采取思維風(fēng)暴的方式或者可以一起去戶外某個(gè)輕松點(diǎn)的環(huán)境進(jìn)行問(wèn)題的討論6 、加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)外聯(lián)上級(jí)對(duì)下級(jí)要有更多的觀察和交流及時(shí)了解其想法時(shí)常組織部門(mén)出游或是會(huì)議后組織小游戲等等給予更多的日常的關(guān)懷如成立